Безопасность детских игрушек для детей в возрасте до трех лет

Безопасность детских игрушек для детей в возрасте до трех лет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)

Факультет Коммерции и маркетинга

Кафедра товароведения и экспертизы товаров

Курсовая работа

по дисциплине «Товароведение и экспертиза культурно-бытовых товаров»

на тему: «Безопасность детских игрушек для детей в возрасте до трех лет»

Выполнена студентом (кой) 4 курса КТ-44 группы

Очной формы обучения

Специальности «Товароведение и экспертиза товаров»

Пискун Екатериной Андреевной

Руководитель

Калачев Сергей Львович, к.т.н., доцент

Оглавление

Введение

1. Литературный обзор

1.1 Классификация детских игрушек

1.2 Ассортимент и производство детских игрушек в зависимости от материала изготовления

.3 Нормативно-правовая база, регламентирующая требования к качеству детских игрушек

. Практическая часть

2.1 Объекты исследований

.2 Показатели качества и методы их определения

Обоснование размерно-массовых показателей и методов их определения

Обоснование показателей химической безопасности и методов их определения

2.3 Анализ показателей безопасности детских игрушек

Список использованных источников

Введение

Игрушки относятся к такому разделу культурно-бытовых товаров, как товары для творчества и интеллектуального развития.

Для начала стоит разобраться и понять, что же такое собственно игра и какое значение она имеет для ребенка. Игра - самостоятельная деятельность, в которой дети вступают в контакт со своими сверстниками. Их объединяют общая цель, совместные усилия в ее достижении, общие переживания. Игровые переживания оставляют глубокий след в сознании ребенка и способствуют формированию добрых чувств, благородных стремлений, навыков коллективной жизни. Для детей игра имеет такое же значение, какое для взрослого человека имеют работа, творческая деятельность и др. Для детей были созданы свои средства, отражающие образы и события современности, так называемые игрушки.

Игрушки - это особый вид изделий, спроектированный или явно предназначенный для использования детьми до 14 лет. Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной проблемой. В России игрушка всегда была другом, помощником, радостью ребенка, с ней жизнь добрее и веселее.

С первых месяцев жизни ребенок начинает пользоваться игрушками. Они формируют первые представления ребенка об окружающем мире, первые сенсорно - моторные функции и другое.

Как и любой товар игрушки должны быть безопасными. Это особенно для игрушек, которые предназначены для детей в возрасте до трех лет. Изучение товаров для детей, реализуемых в России, психологами, врачами и специалистами по сертификации побудили ученых заговорить о проблеме опасности игрушек. Торговые организации неспособны проводить оценку безопасности поступающих товаров. Наличие сертификата соответствия на игрушки не всегда является гарантией безопасности игрушек.

Поэтому целью данной работы стало изучение проблемы безопасности игрушек.

В рамках исследования были поставлены и в последующем реализованы следующие задачи: проведена оценка соответствия маркировки упаковки, отвечают ли размерно-массовые показатели образцов требованиям, оценка химических показателей современных материалов, из которых изготовлены игрушки, и конструкция современных игрушек, отвечают ли взятые образцы требованиям безопасности и качества.

1. Литературный обзор

1.1 Классификация детских игрушек

Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества. Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере. Ассортимент игрушек чрезвычайно многообразен и непрерывно обновляется с учетом последних достижений в различных областях знаний. Многие игрушки оснащаются электроникой и другими механизмами, приводящими игрушки в движение, обеспечивающими выполнение ими голосовых команд, превращающими их в игрушки с искусственным интеллектом. [6] В Общероссийском классификаторе продукции (ОКП) детские игрушки относятся к товарам культурно-бытового назначения (КОД ОКП 963000 - 963900) и подразделяются на следующие категории: игрушки и украшения елочные металлические, деревянные, пластмассовые, из ткани, меха, ваты, кожи и ее заменителей, нетканых материалов (мягконабивные), резиновые, из бумаги и картона полиграфические, из фарфора, фаянса, керамики, папье-маше, древесноопилочных масс, стеклянные, прочие (музыкальные, оптические, наборы опытов и т.д.). Игрушки являются сложной группой товаров. Ассортимент игрушек подразделяют по трем основным признакам:

·по возрасту детей,

·по педагогическому назначению,

·по материалу изготовления. [6] Возрастное назначение игрушек определяется как соображениями безопасности, так и тем, что дети разных возрастов имеют разный уровень развития, по-разному проявляют интерес к окружающим их предметам и явлениям, играют теми игрушками, которые им близки и понятны. Все игрушки делят на три группы:

1.Для детей ясельного возраста (до 3х лет):

·для первой группы раннего возраста (первый год жизни ребенка) - погремушки, подвески, резиновые и пластмассовые игрушки небольшого размера, соответствующие размеру руки ребенка;

·для второй группы раннего возраста (второй год жизни ребенка) - матрешки, мячи, ходунки, прыгунки, куклы-голыши и др.;

·для первой младшей группы (третий год жизни ребенка) - кольца, пирамиды, кубики с разрезными картинками, кони-качалки, трехколесные велосипеды, совки, лопатки, а также развивающие игры с использованием игрушек-трасформеров, крупной мозаики, книги-игрушки и т.д.

2.Дошкольного возраста (от 3х до 7ми лет):

·Среднего дошкольного возраста (3-5 лет) - простейшие музыкальные игрушки, игрушки-забавы, кукольная мебель и посуда, песочные наборы, велосипеды, транспортные игрушки, конструкторы-трасформеры, мозаика и другие;

·Старший дошкольник (5-7 лет) - игрушки с более сложной отделкой и конструкцией, мячи, кегли, железные дороги, тематические наборы («Детский сад», «Больница», «Магазин», «Барби» и другие);

3.Школьного возрастов (7-14 лет):

·Младшие школьники (7-10 лет) - конструкторы, сборно-разборные игрушки, наборы для выпиливания, городки, лыжи, санки, велосипеды и др.;

·Средние школьники (10-14 лет) - шахматы, шашки, электронные (компьютерные) игры, настольный теннис, наборы по радиотехнике, физике, химии, наборы для выжигания, чеканки, инструменты.

Классификация игрушек по воспитательному назначению обусловлена их педагогической направленностью, то есть свойствами игрушек влиять на умственное, физическое и эстетическое развитие детей. По воспитательному назначению игрушки подразделяют на восемь групп:

.Сенсорно-моторные - развивают движение и моторику (до 1 года), (погремушка, прорезыватель для зубов, ходунки);

2.Сюжетно-образные игрушки - знакомят детей с окружающей природой (фигурки животных, растений, пищи, транспортные);

.Трудовые игрушки ( предметы труда, набор врача, повара);

.Игрушки, способствующие физическому развитию детей (развитию силы, ловкости, меткости, координации движений) - это обручи, скакалки, кегли, спортроллеры, велосипеды, луки, ружья и пистолеты, санки и др.

.Дидактические игрушки - это то, что способствует умственному развитию ребенка и формированию кругозора (кубики с буквами, цифрами);

.Политехнические игрушки (набор «Физика», «Химика»);

.Игрушки, способствующие художественному и музыкальному развитию детей (дудочки, барабанчики, маскарадный костюм);

.Игрушки-забавы - сувениры, выполняющие оригинальную функцию (матрешка, 2 медведя); [6] В зависимости от материалов изготовления игрушки подразделяются на:

·металлических сплавов;

·из пластмасс и резины;

·древесины;

·из древесных материалов, бумаги и картона;

·из текстильных и трикотажных материалов.

1.2 Ассортимент и производство детских игрушек в зависимости от материала изготовления

Как говорилось ранее, игрушки имеют подразделение по материалам их производства. Древесина - незаменимый материал для изготовления широкого ассортимента игрушек. Главные его качества: небольшой объемный вес, значительная прочность, малая теплопроводность, хим. Стойкость, способность древесины удерживать гвозди (гвоздимость), легкая обрабатываемость режущими инструментами. Кроме того, поверхность древесины легко воспринимает самые разнообразные виды защитных и декоративных покрытий. Деревянные игрушки разделяются на следующие основные подгруппы: 1) технические, 2) образные, 3) дидактические, 4) для игр с песком, 5) забавные, 6) театральные и 7) физкультурно-спортивные. Каждая из этих групп включает обширный ассортимент игрушек разнообразных видов и форм, рассчитанных на детей от среднего детского возраста до старших дошкольников. [7]

Технические деревянные игрушки включают средства сообщения и связи; автомобили разных конструкций и размеров и разного назначения; пароходы, теплоходы, моторные лодки и другие средства водного транспорта; паровозы, электровозы, пассажирские и товарные вагоны и другие средства транспорта; самолеты, дирижабли и другие средства воздушного транспорта; трамвайные вагоны, троллейбусы, вагоны метро и другие виды городского транспорта. К этой категории игрушек относятся также комплексные наборы, отражающие работу транспорта: вокзал, авто гараж, трамвайный парк, пароходная пристань, аэропорт и т. п.

Образные игрушки отображают жизнь, быт, природу, в том числе. Домашних и диких животных, птиц, рыб, растения, плоды и т. д. К образным относятся и некоторые народные игрушки, в которых воспроизводятся образы персонажей из сказок. Имеется также много комплексных игрушек на те же темы: птичий двор, стадо, зоопарк, огород, ботанический сад и т. д.

Игрушки для игр с песком - различных размеров горшочки, ведерки, лопатки, носилки, совки, песочницы и т. д. - предназначены для детей дошкольного возраста. Обычно к ним присоединяются и соответствующие транспортные игрушки - тележки, вагоны и т. п. - для перевозки песка. [7]

Игрушки - забавы из дерева предназначены для развлечения детей. К таким игрушкам относятся: ванька-встанька, клюющие куры, бычок и др., в которых при помощи простейших средств - баланса, рычагов, кнопок, шарниров и т. п. - игрушке придаются забавные движения.

Театральные деревянные игрушки отражают обычно содержание сказок, басен, стихов. Чаще всего это комбинированная фанерная игрушка, художественно оформленная, напр. «репка», «колобок», «теремок», «коза с орехами» и др.

Физкультурно - спортивные деревянные игрушки способствуют физическому развитию детей. К таким игрушкам принадлежат: шары подвесные и привязные, кольцо на шнуре и без него, погремушки, всевозможные каталки со светящимися фонариками, танцующими фигурками и т. п.

Для производства деревянных игрушек в значительной мере используется древесина дровяная, а также отходы древесины мебельных и других деревообрабатывающих предприятий. Возможность широко использовать отходы значительно снижает себестоимость и дает неограниченные сырьевые ресурсы для систематического расширения выпуска таких игрушек. Для изготовления применяются в основном следующие материалы: лес (древесина), фанера, клей, краски, лаки, растворители, мел, гвозди, шурупы, проволока, жесть, шнур, целлулоид. Из лесоматериалов для изготовления деревянных игрушек чаще всего используется дровяной кругляк длинной 1 - 2 м и диаметром от 0,12 до 0,25 м. Реже употребляются отходы дерево-обрабатывающих производства и пиломатериалы. Фанера используется клееная, березовая, ольховая, осиновая, толщина от 3 до 10 мм. Для мелкогабаритных игрушек используются отходы фанеры мебельных фабрик и деревообделочных производств. Для склеивания деталей игрушек наиболее часто применяются мездровый, костяной, казеиновый клей, а также разнообразные клеи из синтетических смол. На оформление таких игрушек идут разнообразные лаки и краски. Наиболее употребительны следующие: лаки - масляный, спиртовый, нитролаки; краски - масляные густотертые разных цветов, масляные худож. (эмалевые), нитроэмали различных марок и цветов, гуашевые разных цветов и анилиновые.

Все разновидности деревянных игрушек по технологическим признакам могут быть сведены к следующим основным группам: а) токарные, б) столярно-токарные, в) фанерные, г) резные.

Для изготовления токарных игрушек употребляется обработанная древесина липы, ольхи, березы и осины. Иногда применяется древесина бука, груши, самшита и других пород. Процесс изготовления токарных игрушек сводится к следующим главным операциям: раскрою лесоматериала на кратные заготовки; сушке заготовок в сушильных камерах; обработке заготовок на специальных круглопалочных станках; вытачиванию изделий вручную на простейших токарных станках - бабках; шлифованию выточенных изделий на этих же станках; окончательной отделке игрушки. Отделка токарных игрушек производится разными способами. Наиболее распространенная отделка - это цветная полировка, которая производится на тех же токарных станках. Для цветной полировки применяется обычно лак спиртовой (шеллачный), сухие красители (крон желтый) и анилиновые красители. Токарные изделия оформляются также с помощью росписи, т. е. нанесения на поверхность изделия кистью какого-либо рисунка. Для этой цели используются обычно гуашевые или анилиновые красители с последующим покрытием поверхности изделия (рисунка) спиртовыми или масляными лаками.

В группу столярно-токарных входит значительный ассортимент игрушек, как простейшей конструкции - с деталями прямолинейной формы, так и сложной конструкции - со сложными криволинейными формами деталей. Для их изготовления применяется обычно древесина ели, березы, сосны, липы, осины и бука. Технологический процесс изготовления столярно-токарных игрушек имеет следующие основные этапы: раскрой лесоматериала; сушка раскроенного материала; обработка деталей на деревообрабатывающих станках для придания им окончательной формы и размера; шлифование деталей; сборка игрушек; окраска и окончательная сборка игрушек после окраски. Раскрой лесоматериалов на заготовки производится с помощью лесопильных рам или на станках с круглыми пилами. Полученные заготовки просушивались в специальных сушильных камерах до 10-12% влажности и подвергались затем последовательной обработке на деревообрабатывающих станках - фуговальном, рейсмусовом, фрезерном, круглопильном, сверлильном и др. Последовательность обработки заготовок зачастую изменяется в соответствии с формой и размерами получаемых готовых деталей. Готовые детали шлифуются на специальных шлифовальных станках и поступают затем в сборку. Для токарной обработки мелких деталей столярных игрушек применяются станки-полуавтоматы, обеспечивающие точность размеров деталей и высокую производительность труда. Сборка игрушек сводится соединению деталей в узлы, а затем в готовые изделия. Наиболее распространено соединение деталей на клею, пазовое или простейшее - шиповое. В некоторых конструкциях деревянных игрушек для более прочного крепления деталей применяются также мелкие гвозди и шурупы. Собранные узлы и готовые изделия, после шпатлевки дефектных мест и шлифовки всего изделия, поступают в окраску. Наиболее распространено покрытие поверхности нитролаками и эмалевыми красками при помощи механических пульверизаторов. Игрушки окрашиваются в 2- 3 слоя, с последующим нанесением росписи вручную - кистями или через трафарет. Существуют и другие способы оформления, например горячее тиснение, которое производится специальным штампом, подогреваемым электричеством, и цветной бумагой. Нанесение рисунков возможно также способом декалькомании. При окончательной сборке производится крепление окрашенных узлов и оформление изделий металлической фурнитурой.

Для производства фанерных игрушек используется клееная фанера толщиной 4 мм и выше. Процесс изготовления сводится к следующим главнейшим операциям: сортировке фанеры; раскрою фанеры на станке с круглой пилой; сколачиванию прирезанной фанеры в пачки; очерчиванию карандашом по шаблону контуров выпиливаемых деталей; выпиливанию контура на лобзиковых пилах; шлифовке кромок, тонировке поверхности изделия; окраске и росписи. Наиболее трудоемким процессом является выпиливание контура деталей на лобзиковом станке. Более совершенный способ обработки контура - штамповка на прессах при помощи штампов специальной конструкции, обеспечивающих качественную вырубку деталей сложных контуров. Тонировка поверхности изделия выполняется обычно с помощью тампона. Роспись осуществляется в основном вручную масляными красками с применением разнообразных трафаретов, в некоторых случаях при помощи механических пульфонов, обеспечивающих высокую производительность труда и хорошее качество окраски. [7]

Игрушки из папье-маше и бумажно-древесных масс - группа разнообразных по своему художественному оформлению и педагогическому назначению игрушек, основным сырьем для которых являются различные отходы от производства и переработки древесно-бумажных масс. К таким отходам относятся: обрезки бумаги, картона, срывы, древесные опилки, текстильная пыль, «кноп» - отход шпульно-катушечного производств. Отличительная черта этого исходного материала заключается в его способности принимать всевозможные скульптурные формы, сохраняя в то же время легкость, что очень важно для изготовления игрушек разных размеров, предназначенных для детей от раннего возраста (11/2-2 года) до школьников средних классов. Для изготовления игрушек из папье-маше и бумажно-древесных масс употребляются: бумага проклеенная, тонкая и толстая, типа оберточной и толевая; мучной смет, крахмал технический, картофельный, маисовый, пшеничный, рисовый; концентраты сульфитно-спиртовой барды; древесина лиственных и хвойных пород для подставок; ткани хлопчато-бумажные, шелковые, из искусственных волокон, ворсовые: краски художественные - эмалевые, масляные; нитролаки и нитроэмали. Краски, лаки и растворители должны соответствовать санитарным правилам и нормам СанПиН 2.4.7.007-93 «Производство и реализация игр и игрушек».

Одним из основных материалов для производства игрушек является папье-маше - бумажно-древесная масса, в состав которой входит бумажное волокно, столярный клей, мучной смет, декстрин, опилки и др.

В ассортименте таких игрушек значительное место занимают куклы разных размеров - от 10 до 60 см в различном конструктивном и художественном решении. Близко к этой группе примыкают фигурки из папье-маше, изображающие взрослых людей различных профессий, а также детей. Также изображают любимых детьми животных, зверей и птиц; лошадок, коров, собачек, мишек, курочек, петушков и т. п.

Эти игрушки отделываются яркими красками, многие из них снабжаются приспособлениями и простейшими механизмами, благодаря которым они озвучиваются и придают способность совершать некоторые движения: куклы, например, при изменении положения с вертикального на горизонтальное закрывают и открывают глаза, проносят слова «папа», «мама»; лошади, коровы, собачки подают свойственный им «голос» - ржут, мычат, лают, другие мотают головой, хвостом, передвигают ноги и т. п. Изготовляемые из папье-маше игрушки крупного размера, например кони-качалки, верблюды, служат ребенку для воображаемой езды верхом. Фигурки животных, зверей, птиц из папье-маше и других бумажно-древесных масс изготовляются также в виде каталок, озвученных и неозвученных. Из того же материала выпускаются некоторые елочные украшения, автомашины и другие транспортные игрушки. Производство игрушек из папье-маше базируется главным образом на ручном труде и состоит из ряда трудоемких и длительных операций: лепки, шпатлевки, грунтовки, шлифовки, окраски, росписи с промежуточной сушкой при температуре от 20 до 60°С.

Более высокая температура сушки, во избежание деформации, не рекомендуется. Технология изготовления игрушек из папье-маше длится 10-12 дней. Технология производства таких игрушек постоянно совершенствуется. Проводится более прогрессивная технология производства игрушек, а именно: а) способ горячего прессования бумажно-древесных масс; б) способ прессования клеевых пластических масс без подогрева. [7]

Способ горячего прессования характеризуется тем, что ручная лепка в гипсовых формах заменяется прессованием в металлических пресс-формах, что гарантирует точность передачи скульптурного рельефа игрушки длительность цикла лепки сокращается в десятки раз. Операция сушки, необходимая после лепки игрушек из папье-маше, при горячем прессовании отпадает, в результате общая длительность производственного цикла сокращается, рабочая площадь для производства значительно уменьшается, создаются условия для увеличения выпуска, улучшения качества, расширения ассортимента и снижения себестоимости игрушек. Эти игрушки могут изготовляться также способом вакуумного литья. Этим способом изготовляются новогодние маски и фигуры больших размеров елки (деды-морозы и снегурочки).

Опыт показал, что игрушки, изготовленные способом вакуумного литья, очень легки по весу, но уступают прессованным в прочности.

Для мелких игрушек размером от 50 до 80 мм (различных фигурок птиц, зверей и животных) рационально применять способ прессования (штамповки) монолитных игрушек без подогрева, со включением в рецептуру массы казеинового клея. Масса с основными наполнителями из бумажной пыли и древесной или торфяной золы с казеиновым клеем обладает хорошей текучестью и свойством прессоваться. После отштамповки этой массы на ручных прессах мощностью от 1 до 2 т и сушки при 20-40°С в течение суток получаются прочные небьющиеся игрушки или их детали, способные хорошо воспринимать окраску и роспись в любые цвета. [7]

Игрушки картонажно-полиграфические - игрушки и игры, исходным материалом для которых служат бумага и картон с применением полиграфической печати. Основными видами таких игрушек являются настольно-печатные игры и книжки-игрушки, а также конструктивные игры, наборы по труду, театрально-декоративные игрушки. Из бумаги изготовляются: декоративные флажки и фонарики, игрушки для елки, карнавальные костюмы, листы для вырезывания и склеивания, конверты и альбомы занимательных задач и так далее. Из картона изготовляются: разрезные картинки, елочные украшения, картонные конструкторы и др.; из картона и бумаги - настольно-печатные игры, игрушечные театры, наборы по труду и т. п.; из бумаги, картона с использованием деталей из других материалов - дерева, пластмасс, металла, фарфора и т. п. - изготовляются различные игрушки всех перечисленных выше видов.

В производстве игрушек используются разнообразные виды бумаги и картона, а печатное оформление в основном делается на плоскопечатных машинах или офсетным способом, дающим яркие, сочные, многоцветные оттиски с живописных и графических оригиналов.

В числе картонажно-полиграфических игрушек значительное место занимают настольно-печатные игры. Это наборы различных карточек с картинками, художественно оформленных игровых полей с добавлением различных игровых деталей: фигурок, фишек, кубиков, блошек и т. д., помещенных в специальные коробки. Играть в такие игры удобнее всего сидя за столом в спокойной обстановке, с примерно равными по возрасту или по общему развитию, потому что играющие, как правило, соревнуются между собой в ловкости и сообразительность. Из бумаги изготовляются всевозможные игры-самоделки и наборы занимательных задач. Для самостоятельного изготовления обычно даются легко доступные для этой цели игры, построенные на общеизвестных игровых принципах - домино, шашек, лото. В числе игр этой группы выпускаются игры, в которых используется электричество, так называемые - электрины. Электрины состоят из доски, которой имеется специальная электропроводка и контрольная лампочка, и из набора печатных таблиц-карт с вопросами и ответами по литературе, географии, истории и тому подобное. Один конец шнура включается около вопроса, а другой около ответа; если ответ найден, верно, то электрическая лампочка загорается.

Книжки-игрушки - это печатные произведения, которые, как и обычная книга, имеют литературный текст и иллюстрации к нему, но в них обыгрывается либо обложка, либо переплет, либо дается конструктивное решение иллюстраций. Для книжек-игрушек пользуются обычно сказки, веселые стихи, забавные приключения. Для школьников могут быть использованы темы из истории, географии, биологии. Наиболее распространенным видом книжек-игрушек являются ширмочки.

В группе конструктивных игрушек основное место занимают разрезные и составные картинки, затем идут всевозможные мозаики, строители и конструкторы. Из отдельных деталей таких игрушек в процессе игры собираются картины, узоры, здания, предметы техники и т. п.

Разрезные картинки представляют собой многоцветные рисунки, напечатанные на бумаге, наклеенные на картон, фанеру или кубики и разрезанные на 2, 4, 6 и более частей по прямым или волнистым линиям. Задача играющего - собрать из частей целую картинку, к набору обычно прилагаются и контрольные картинки.

Составные картинки состоят из картонно-бумажных фоновых досок различных конструкций и отдельных рисунков-деталей, которые укрепляются на досках, образуя в целом картину различной композиции содержания. Для крепления рисунков-деталей на досках устанавливаются кармашки и рези, в которых детали удерживаются в заданном положении.

Мозаика обычно делается из фанеры пластмассы, но она может быть изготовлена из картона; в этом случае картон оклеивается с двух сторон цветной бумагой. При игре с мозаикой из отдельных деталей составляют различные узоры, орнаменты и сюжетные рисунки на плоскости. К каждому набору мозаики, из какого бы материала он ни был сделан, прилагается краткая инструкция и альбом узоров-образцов. Полиграфическая печать используется при выпуске игровых строительных материалов и конструкторов.

Первым своеобразным строителем для малышей можно назвать вкладные картонные кубы, их делают цветными или с картинками на гранях. Один куб должен входить в другой. Кубы делаются пустотелыми с пятью гранями, самый маленький - 2 см3, большой - 12 см3. Картинки на кубике часто объединяются одной темой, например цветы, животные, транспорт и тому подобное. Используется цветная печать и при выпуске различных разборных домиков. Листы с печатью в таких игрушках наклеиваются на картон, фанеру, на деревянные плашки и бруски.

Игровые наборы по труду имеют большое воспитательное значение и пользуются любовью у детей, т. к. ребенок, получая материалы и инструмент для вырезывания, склеивания, плетения, вышивания, выпиливания и т. д., имеет возможность видеть результат своего труда: различные фигурки, полученные путем складывания и сгибания бумаги, бумажные цветы, карнавальные украшения и т. п. Ко всем наборам по труду прилагается печатная инструкция, красочные рисунки, образцы.

Из цветной бумаги и картона изготовляются театрально-декоративные игрушки: костюмы, маски и бутафория для драматизированных игр, игрушечные кукольные бумажные и картонные театры, диорамы, панорамы, декоративные игрушки для украшения и экипировки праздников и карнавалов, музыкальные игрушки.

Панорамы и диорамы имеют форму четырехугольной и многогранной коробки, с открытой передней стенкой. По своему внешнему виду они сходны с картонными театрами, только все детали на них укреплены и не снимаются; движение не видоизменяется, а только повторяется.

Декоративные игрушки служат для убранства детского уголка или помещения, где происходит праздник. К таким игрушкам относятся различные флажки на деревянных древках или скрепленные в гирлянды, фонарики, декоративные цветы, цветочные гирлянды, веера и другие украшения по типу китайских бумажных игрушек. В числе бумажно-картонажных игрушек-забав изготовляются фигурки по типу народных «кузнецов», движущиеся при передвижении двух палочек, различные сюрпризные коробки, из которых выскакивают смешные фигурки, наборы занимательных фокусов и т. п.

Для украшения детских вещей выпускаются конгревные вырубные картинки и переводные картинки. Конгревные картинки печатают на плотной карточной бумаге с рельефным рисунком, покрываемым лаком. Такие картинки дети употребляют для украшения тетрадей, записных книжек, самодельных игрушек. Переводные картинки употребляются детьми с той же целью, но здесь привлекает ребят и сам процесс перевода картинок на бумагу. Особый интерес для детей представляют картинки-загадки, когда дети на переводной бумаге видят один рисунок, а, переведя картинку, получают совсем другой с забавным превращением.

Большое место занимают елочные украшения, в том числе различной формы бонбоньерки в виде домиков, зверюшек или коробочек, отделанных шелком, бумажным кружевом, золотой бумажной тесьмой и тому подобное. [7]

Игрушки керамические изготовляют из различных глинистых материалов, а затем обжигают для придания прочности. В зависимости от исходного материала Игрушки керамические делятся на следующие группы: глиняные, фарфоровые, фаянсовые, майоликовые. Одними из налучших по качеству материала являются игрушки фарфоровые. Они хороши тем, что имеют блестящую белую глазурованную поверхность, которая предохраняет их от загрязнения и дает возможность мыть игрушку. Чаще всего эти игрушки имеют поверх глазури окраску. Иногда они выпускаются без покрытия глазурью (бисквитные), имеют матовую поверхность, а детали - глаза, нос - подкрашиваются масляными красками. Большинство фарфоровых игрушек производят из так называемые технического фарфора.

Самый разнообразный ассортимент игрушек вырабатывается из гончарных глин.

Игрушки из глины выпускаются главным образом окрашенными масляными или эмалевыми красками, часть этих игрушек имеет подкраску деталей по обожженному черепку изделия или огнеупорными красками. Их недостатком, является то, что они легко бьются. Среди игрушек из глины особое место занимают народные дымковские игрушки Кировской области.

Ассортимент керамических игрушек состоит из следующих групп: 1) куклы-голыши и шарнирные; кукольные головки, наборы человеческих фигур, одетых в костюмы разных профессий и национальностей; 2) кукольное хозяйство, которое включает: сервизы чайные, кофейные и столовые, наборы закусок на тарелках, вазочки, горшки и другую мелкую посуду, ванночки для кукол-голышей; 3) домашние и дикие животные; 4) строительные наборы; 5) свистульки.

Фигурки домашних и диких животных вырабатываются из технического фарфора и включают комплекты: медвежат, волчат, лисят, белочек и др. К этим комплектам прилагаются на разрисованных пластинках деревья и набор грибов разных пород. Деревья и грибы дают возможность детям реально воссоздать картину леса. Набор «зоопарк» из глины из девяти зверей: слона, верблюда, зебры, тигра, льва, медведя, лисы, волка, обезьяны. Самая маленькая из этих фигурок (обезьянка) имеет выс. 25 мм, самая большая (слон) - 71 мм.

Игрушки из такого материала предназначены для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, они помогают развивать творческие способности детей.

Свистульки изготовляются разных видов: свистулька-конь, свистулька-павлин, свистулька-соловей, имеющая особое устройство, куда наливается вода. Играющий, вдувая воздух в отверстие трубки, вызывает колебание воды и производит различные трели, подобные соловьиным.

Процесс производства керамических игрушек заключается в приготовлении керамической массы, формовке игрушек, их сушке, обжиге и окраске. Однородная глиняная масса, из которой можно формовать игрушки, изготовляется из природных окрашенных глин, песка и воды. Для фарфоровых и фаянсовых игрушек сырьем служит каолин, белые глины, кварц, полевой шпат и молотый фарфоровый и фаянсовый бой. Все эти составные элементы промывают и размалывают. После того как смесь получает характер однородной массы, ее некоторое время выдерживают, а затем пускают в формовку, которая производится ручным способом (лепкой) на гончарном станке с применением шаблонов для получения из глины игрушек правильной округлой формы. Игрушки формуются также вручную в гипсовых формах, состоящих из двух половинок или нескольких частей. Литье игрушек производится в гипсовые формы из двух половинок, в которые через отверстие наливаемся жидкая масса. Когда масса застывает, из раскрытой формы вынимают пустотелую игрушку. Некоторые игрушки формуют методом штамповки под прессом. После формовки все игрушки зачищаются и сушатся воздушным способом или в печах. В первом случае они ставятся на стеллажи и сушатся в течение нескольких часов. Плохо высушенные игрушки дают при обжиге трещины и различные дефекты. Обжиг игрушек производится при определенной температуре в печах открытого огня или в муфельных печах. Окраска игрушек из гончарной глины, фарфора и других материалов производится как до обжига, так и после него. После покрытия глазурью фарфоровые и фаянсовые игрушки обжигаются снова для закрепления глазури.

Роспись фарфоровых и фаянсовых игрушек бывает надглазурная и подглазурная. Подглазурная производится на игрушках после первого обжига, а затем они покрываются глазурью и закрепляются обжигом. Надглазурная окраска производится на глазурованной игрушке. Нанесенные краски закрепляются третьим муфельным обжигом. Фарфоровые и фаянсовые игрушки украшаются декалькоманией, ручной росписью и с помощью трафаретов. Росписью наносятся обычно детали - глаза, волосы и т. п. у кукол и животных. Трафарет применяется для окраски кукольной посуды. [7]

Игрушки металлические - большая группа игрушек, включающая игрушки технические, образные и музыкальные. Способность металла при определенных условиях обработки принимать различные формы, возможность применения разных методов сборки отдельных частей или узлов игрушки, прочность деталей - все эти качества делают металл хорошим материалом для многих видов игрушек.

Металлические игрушки предназначены для детей разных возрастов, начиная от младших дошкольников до школьников младшего и среднего возрастов. Игрушки, предназначенные для детей дошкольного возраста (тележки, автомобили, кораблики, ведерки, бадейки, лейки, ванночки, корыта, лопатки, грабли, совки, песочники разных форм и т. п.), должны обладать повышенной прочностью (в этом возрасте дети любят разбирать игрушку).

Чем старше возраст детей, для которых предназначена игрушка, тем сложнее она становится; многие из игрушек снабжаются заводными механизмами, простейшими элементами управления. Для детей школьного возраста выпускаются технические игрушки со сложными элементами управления в виде двигателей и других механических приспособлений. Такие игрушки открывают для детей путь к технике и являются для них первой ступенью к политехническому образованию.

Металлические технические игрушки можно разделить на следующие подгруппы: 1) транспортные; 2) машины, станки, инструменты; 3) торговая техника и предметы быта; 4) приборы и аппараты; 5) ружья и пистолеты; 6) конструкторы металлические и наборы деталей для конструирования. В подгруппу транспортных входят все виды городского, железнодорожного, водного и воздушного транспорта (автобусы, автомобили, паровозы, пароходы, теплоходы, катера, яхты, баржи, военные корабли и суда специального назначения, самолеты, дирижабли и т. д.), а также транспортные сооружения и средства обслуживания (вокзалы, пристани, гаражи, ангары и т. д., светофоры и другие знаки сигнализации, рельсы, стрелки, крестовины, тупики, переезды и т. п.). Помимо двигателей, часть транспортных игрушек снабжается дополнительными ручными механизмами, напр. рычагами для опрокидывания кузова самосвала, лебедками или рычагами для подъема лестниц пожарных автомобилей, грузовых стрел пароходов, а также и другими элементами ручного управления. В некоторых автомобилях и вагонах дверцы делают открывающимися, рулевое управление - действующим. Часть игрушек снабжается автоматическим управлением движения (передний и задний ход, езда по кругу, «восьмеркой», повороты под углом, «непадающие» автомобили и др.). Имеются игрушки, снабженные световыми и звуковыми сигналами (гудки и светящиеся фары автомобилей, электровозов, паровозов и др.).

Употребительные размеры транспортных игрушек (длина в мм): автомобили малые 50-100, средние 150-250, крупные 300-500 и выше; корабли малые 100-150, средние 200-400, крупные 500 и выше; воздушный транспорт - самолеты малые 50-100, средние 150-250, крупные 300 и выше. Железнодорожные игрушки строятся в масштабе 1:100, 1:50 и 1:30 натуральной величины.

В подгруппу машин, станков и инструментов входит большое количество машин и станков из различных отраслей техники, в том числе строительные машины и подъемные механизмы: экскаваторы, грейдеры, канавокопатели, катки, транспортеры, подъемные краны и другие энергетические машины. Некоторые станки, предназначенные для младших школьников, вполне пригодны для самостоятельного изготовления токарных деревянных деталей. Выпускаются также различные наборы инструментов, по размерам приспособленные к детской руке: слесарные для работы по жести и проволоке, наборы по чеканке и литью из легкоплавких сплавов и так далее.

В подгруппу торговой техники и предметов быта входят различные весы, кассовые и дозировочные аппараты, холодильники, керосинки, керогазы, примусы, газовые и электрические плиты, стиральные машины, а также всевозможная посуда, ведра, лейки, ванны и прочее.

В подгруппу приборов и аппаратов входят: действующие телефонные и телеграфные аппараты, микроскопы и киноаппараты, аллоскопы, настольные и проекционные фильмоскопы, стереоскопы и другие.

Игрушечные ружья и пистолеты одно- и двуствольные, стреляющие бумажными пистонами. Бойки ружей и пистолетов снабжаются щитками для предохранения от попадания в лицо механических частиц при взрыве пистона.

Игрушки металлические образные содержат большой выбор движущихся фигур и аттракционов, предназначенных в основном для детей дошкольного возраста, а именно: фигуры людей, птиц и животных, насекомых (жуки и бабочки) и пресмыкающихся (черепахи, крокодилы), которым при помощи заводных механизмов придаются те или иные характерные движения (клюющие и прыгающие птицы, цирковой выезд, гребец в лодке, мотоциклист и др.). Образам животных и насекомых придают также форму каталок - очень популярной игрушки для младших дошкольников. К музыкальным металлическим игрушкам относятся различные органчики, разнообразные ударные инструменты - металлофоны, тремоло-фоны, тубофоны и другие; духовые инструменты - свирели, флейты, различные трубы и рожки, снабженные пищиками, свистками или язычковыми вибраторами, и другие. Однотонные трубы, рожки, 2-5-голосные флейты и гармоники предназначаются для детей младшего школьного возраста. Инструменты с более сложным музыкальным строем - для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Основными материалами для изготовления игрушек являются: декапированная листовая сталь толщиной 0,3-1,0 мм, белая и черная жесть толщиной 0,25-0,50 мм, кровельное железо динамная сталь толщиной 0,5-0,7 мм, а также легкие алюминиевые сплавы, отходы листового алюминия. Декапированная сталь применяется для глубокой вытяжки сложных по конфигурации деталей игрушек, а также для кузовов игрушечных легковых автомобилей, корпусов судов и другое. Белая жесть идет на игрушки, подвергающиеся коррозии вследствие соприкосновения с водой (корыта, ванны, умывальники, посуда и т. д.).

Главнейшими операциями по изготовлению игрушек являются: подготовка металла (сортировка, резка, очистка), штамповка на прессах (вырубка, вытяжка, гибка деталей), шлифование и галтовка в барабанах мелких деталей для уничтожения заусенцев и острых краев, сборка, отделка и окраска. Сборка производится путем соединений деталей в узлы и готовые изделия. Наиболее распространено язычковое соединение деталей, которое заключается в загибке язычков, пропущенных через щелевые отверстия в соединяемых местах. Другим широко применяемым способом соединения является точечная электросварка и сборка на фальц (для ведер и леек). Соединение деталей мягкими припоями применяется в тех игрушках, где нужно сохранить герметичность (умывальники, насосы, бачки и т. д.). Винтовые соединения применяются сравнительно редко, гл. обр. в различных конструкторах и сборно-разборных игрушках.

Отделка и окраска производятся различными способами. Наиболее распространено покрытие поверхности игрушки нитрокрасками и эмалевыми красками при помощи механических пульверизаторов. Окраска производится в 2-3 слоя с последующим нанесением той пли иной росписи нитромасляными или эмалевыми красками вручную - кистями или через трафарет. Лучшим видом окраски считается нанесение рисунков на игрушки путем литографской печати или декалькоманией. [7] Игрушки мягконабивные - выкраиваются и шьются из ткани, а затем набиваются разными материалами-наполнителями. Для пошива таких игрушек используют фланель, байку, вельвет, бязь, мадаполам, шифон, ситец и другие хлопчато-бумажные ткани, шелковые, искусственного волокна, плюш, бархат, бобрик, искусственный мех. Для набивки служат опилки, стружка, вата, вискозные очесы. Игрушки мягконабивные предназначены для детей раннего возраста 1,5 лет и дошкольников младшего и среднего возрастов. Они привлекают детей теплотой материалов, приятной мягкостью, легкостью, разнообразием оформления.

Ассортимент данных игрушек весьма разнообразен и включает: куклы, образы животных и птиц - озвученные и неозвученные, животных на подставках с колесами, на проволочных подставках, на качалках, шарнирах и т.п., театрализованные игрушки, образы животных, заимствованные из сказок: «Кот в сапогах», «Коза и семеро козлят» и др., елочные украшения из ткани и синельки - мелкие мягконабивные животные. Ткани подбираются близкие к цвету и окраске того или иного животного. Размеры фигурок 5-50 см и выше.

Одной из любимых детьми игрушек являются медвежата (мишки), особенно шарнирные из плюша, озвученные. Выпускаются следующие мишки: северный - стоящий, бурый - с подвижными конечностями и поворачивающейся головой, медвежонок озвученный, медведь на подставке с колесами и мишки, одетые в разные костюмы. Очень богат ассортимент собачек, кошек, зайцев, в том числе одетых и озвученных собачек различных пород в различных позах; особенно распространены: плюшевый зайчик с подвижными конечностями, к спинке которого прикреплена морковка; слоны с яркими попонами из плюша или сукна (неподвижные, шарнирные, одетые в платье); обезьянки из плюша на резинке и с кольцом, с лицами, выкроенными из ткани или штампованными. Кроме того, выпускаются верблюды, ослики, лошадки, олененки, белки, лисы, тигрята и другие животные разных размеров. У таких игрушек имеются и недостатки: они пачкаются, их трудно дезинфицировать. Эти игрушки не рекомендуется давать детям до 1 года, т. к. они берут все в рот. Мягконабивные игрушки, набитые ватой, в костюмах, на подставках с колесами, шарнирные хороши для детей 2-3-летнего возраста - они охотно их катают, сажают с собой за столик, кормят. Младшие дошкольники играют с животными, как с куклами, и любят их раздевать и одевать. Для этой цели больше всего подходят фигурки животных - шарнирные, одетые и раздевающиеся.

Процесс производства мягконабивные игрушек включает закрой, пошивку, набивку и оформление. Закрой производится либо ручным способом (ножницами или острым ножом), либо механическим (электромашиной). При закрое учитывается качество ткани, а главное - правильное наложение выкройки-лекала на ткань: лекало должно лежать по прямой продольной нитке, иначе при набивке может получиться неправильная форма от натяжения ткани. Пошив на машине производится прочными нитками. Строчка ворсовых тканей - плюша, вельвета, искусственного меха - должна быть редкой, примерно 4-5 стежков на 1 см; для тонких тканей - частой, 5-7 стежков на 1 см. Набивка производится стружкой, ватой, вискозными очесами. Лучшей набивкой считается стружка (тонкая) - игрушка получается легкой и долго сохраняет форму. Хороша набивка ватой и вискозными очесами - игрушка легка, приятна на вид и на ощупь. Игрушки, набитые сухими опилками, дешевы, хороши по форме, но тяжелы. Такая набивка применяется главным образом в игрушках малого и среднего размера (от 10 до 20 см). Чтобы опилки не высыпались, отверстия в формах, набитых этим материалом, закладываются ватой. Набивка пошитых деталей игрушек должна быть ровной, плотной, без впадин и бугров. Оформление следует по окончании набивки игрушки. Оно состоит из следующих процессов: 1) крепления передних и задних лап животных, 2) оформления головы и 3) общего оформления всей игрушки. Оформление зависит от конструктивных особенностей игрушки и способов ее изготовления. Игрушки могут быть сделаны с пришивными к туловищу передними и нижними конечностями (мягкое крепление), или с проволочными каркасами, или шарнирные с подвижными конечностями. Игрушки с каркасом имеют неподвижные конечности, в которые для устойчивости вставляются каркасы из проволоки. Чтобы каркас не прорвал ткань, проволока снизу закручивается петлей. Игрушки шарнирные имеют подвижные конечности, а иногда и вертящуюся голову.

Оформление головы состоит из прикрепления деталей - носа, ушей, затяжки глаз и рта. Нос животного делается из ткани, пластмассы или вышивается нитками. Мишки и собаки имеют черные носы, зайцы, кролики - розорвые. Рот и ноздри вышиваются черными и красными нитками. Уши шьются двойные, края подвертываются вглубь и пришиваются незаметным швом. Кошкам и зайцам вшиваются усы. Животные выпускаются также с головками или масками, обтянутыми тканью. Сначала головки и маски лепятся в гипсовой форме из бумаги или прессуются горячим способом, а затем обтягиваются тканью и оформляются, т.е. вставляются глаза, пришивается нос и другие детали. Обтяжные головки дают возможность ярче выявить типичный образ того или иного животного и его особенности. Головки мягконабивные пришиваются к туловищу так, чтобы задний шов головы совпадал со швом туловища, который идет посередине, на обтяжной головке задний шов отсутствует. На шею надевают ошейник или завязывают бант, чтобы прикрыть шов на месте соединения головы с туловищем.

Общее оформление животных производится по-разному. Животные на шарнирах выпускаются со снимающейся одеждой или с надетыми на шею кожаными или суконными ошейниками или шелковыми бантами. Животные, сшитые с проволочными каркасами и вставными клиньями, имеют оформление в виде бантов, ошейников из кожи, дерматина, сукна. Они выпускаются с окрашенной трафаретом шерстью, с попонами (слоны) и седлами (лошадки, ослики). [7]

Игрушки пластмассовые изготовляются из различных пластических масс: целлулоида, аминопласта, фенопласта, полистирола, органического стекла (акрилата, плексигласа) и др. Пластмассовые игрушки отличаются достаточной прочностью при сравнительно небольшом весе, водостойки, хорошо моются в теплой воде. Эти качества в сочетании с большим разнообразием и изяществом форм, хорошей поверхностью и яркостью расцветок делают их весьма распространенным и любимым детьми видом игрушек. Игрушки изготовляются целиком из одного или нескольких видов пластмасс, а также в сочетании пластмасс с металлическими или иными деталями.

Ассортимент пластмассовые игрушек очень разнообразен и рассчитан на детей разных возрастов. В состав этой группы игрушек входят: погремушки, куклы, кукольные головки, фигурки людей, домашних животных и зверей, домашних и лесных птиц, рыб и пресмыкающихся; кукольная мебель, посуда и утварь; песочные наборы; транспортные игрушки; строительные игрушки; музыкальные инструменты и много других. Погремушки для детей ясельного возраста изготовляются из целлулоида и оформляются в виде колокольчиков, медальонов, шариков и различных зверюшек, качающихся в кольцах. Куклы выпускаются из блестящего или матового целлулоида различных оттенков, преимущественно бледно-розового (тельного) цвета, размером от 5 до 56 см; кукольные головки из целлулоида выпускаются размером от 9,0 до 16,5 см, предназначаются для изготовления мягких кукол. Фигурки людей размером от 9 до 25 см представляют собой в основном выполненные из целлулоида образы детей в различных костюмах: матроса, лыжника, парашютиста, пионера, а также этнографические детские фигурки - бурят-монгола, ненца, украинца, украинки и т. д. Каждая игрушка окрашивается в несколько цветов. Некоторые из фигурок имеют механизмы, приводящие игрушки в движение, напр. горцы, танцующие лезгинку, клоун на качалке и т. п. Для коллективной игры детей выпускаются мелкие фигурки, изготовляемые из полистирола по типу старинных оловянных солдатиков.

Домашние животные и звери - целлулоидные игрушки размером от 3,5 до 26,0 см. Кроме статичных фигурок, выпускаются игрушки с подвижными конечностями, с механизмами движения - на шарах, кольцах или перекладинах - обезьяна, мишки-неваляшки на шарах, «зайчик-барабанщик», «танцующий заяц», «медвежонок-гимнаст на кольце» и т. п. К этой группе относятся и комплексные игрушки, напр. «колхозное стадо». Некоторые игрушки выпускаются на темы, заимствованные из сказок.

Многочисленны игрушки из целлулоида, размером от 3,5 до 24,0 см, представляющие гл. обр. мир домашних и тип, а также попугаев, отличающихся ярким оперением. К этой же группе относятся стилизованные игрушки: «гусенок па лапках», игрушка-каталка «утенок на колесах», комплексная игрушка «крошки в лукошке» (цыплята в кормушках). Из полистирола выпускается шагающая утка с выводком утят, передвигающаяся по наклонной плоскости, удачно имитируя характерную утиную перевалку.

Целлулоидные рыбы и пресмыкающиеся, ярко раскрашенные, служат детям для игры на воде. К этой же группе относятся черепахи и стилизованный крокодил (из сказки Чуковского) с подвижными передними лапами и головой.

Кукольная мебель, посуда и утварь изготовляются из различных пластических масс: аминопласта, фенопласта, полистирола и штампованные целлулоидные. Выпускается несколько видов кукольных сервизов - столовых, чайных, кофейных, гарнитуры мебели, пианино, кресла-качалки, шкафы, газовые плиты, кухонные принадлежности, корыта и лоханки, ванночки для купания кукол мелких размеров и т. д.

Игрушки для игры с песком - наборы различных формочек в сеточках, пластмассовых ведерках или картонных коробках. Изготовляются прессованными из целлулоида, а также из аминопласта, фенопласта или полистирола в виде рыбок, звездочек, уточек, зайчиков и конических формочек с выпуклой гравировкой на дне фигурки. Некоторые из песочных наборов, выполненные из полистирола, могут служить одновременно конструктивными игрушками, из которых ребенок может собирать бочонки, грибочки, пирамиды и пр.

Группа транспортных игрушек представляет речной и морской флот - лодки, шлюпки, парусники, катера, буксиры, теплоходы, ледоколы, крейсеры; автотранспорт - различные системы легковых и грузовых автомобилей; боевые машины - танки, броневики и т. д. Водоплавающие игрушки изготовляются из целлулоида: автомашины, особенно крупных размеров, самосвалы с опрокидывающимся кузовом и др. - из аминопласта, фенопласта и комбинированные - из различных пластмасс.

Группа строительных игрушек включает комплекты строительных деталей из полистирола, аминопласта и фенопласта.

Для подготовки детей к чтению и счету и для развития у детей вкуса к вышиванию и рисованию выпускаются изготовляемые из пластмассы детские счеты, счетные палочки, игрушка «первый счет», азбука, несколько видов игр-мозаик. Мозаико-вышивальные игрушки состоят из разноцветных фишек различной формы в пластмассовых футлярах с отверстиями, служащими одновременно канвой, по которой собираются яркие фигуры и орнаменты, составляемые по картинкам, прилагаемым к игре. Для детей младшего и среднего школьного возрастов вырабатываются развивающие ловкость игры: блошки, «поймай шарик», игра-головоломка «15», домино, шашки, спортивные игры, напр. настольный теннис.

Виды пластмасс, из которых изготавливаются игрушки, должны соответствовать санитарным правилам и нормам СанПиН 2.4.7.007-93 «Производство и реализация игр и игрушек».

Второе место по значению среди игрушек после целлулоидных занимают игрушки, изготовляемые методом прессования из так называемых пресспорошков (аминопласты, фенопласты), а также методом литья под давлением из пластических масс, обладающих высокой текучестью (например, полистирола). Процесс изготовления из пресспорошков сводится к следующему: прессовочный материал в виде порошка или предварительно превращенный на таблеточных машинах в таблетки закладывается в стальную прессформу, обогреваемую паром или электричеством. Разогретый в горячей прессформе материал размягчается и под давлением растекается и заполняет прессформу, одновременно переходя из мягкого расплавленного состояния в твердое неплавкое. После того как материал отвердевает, пресс разжимают, раскрывают пресс-форму и извлекают из нее готовую игрушку, которая затем подвергается механической обработке. Изделие из пресспорошков получается с тем более ровной и гладкой поверхностью, чем лучше отполирована и отхромирована оформляющая часть прессформы. Полистирол - термопластичный материал, отличающийся водостойкостью и хорошо окрашиваемый во все цвета, может быть также прозрачным и бесцветным. Его недостатками являются относительная хрупкость, постепенная потеря прочности (старение) и невысокая теплостойкость. Благодаря высокой текучести полистирола изделия из этого материала изготовляются методом литья под давлением на специальных литьевых машинах. Залитая под давлением масса заполняет свободное пространство формы, охлаждается и превращается в твердое изделие. Игрушки из полистирола отличаются от игрушек из аминопласта и фенопласта более блестящей и гладкой поверхностью. [7]

Игрушки резиновые - один из наиболее распространенных видов детской игрушки, преимущество, которого заключается в безопасности, гигиеничности и прочности. Они легки по весу, эластичны, не бьются и хорошо моются.

Ассортимент резиновых игрушек включает: погремушки, куклы, фигуры людей, домашних животных, птиц, зверей, рыб и т. д. Все эти игрушки имеют различное педагогическое и возрастное назначение. Для детей ясельного возраста: погремушки, куклы-голышки и куклы-малышки; для детей дошкольного и младшего школьного возраста: куклы, фигурки животных, птиц, рыб, а также игрушки, отражающие сказочный мир: «Красная шапочка», «Еж и заяц», «Кот в сапогах», «Дед мороз» и др. Общий ассортимент этих игрушек насчитывает свыше 100 наименований, в том числе озвученные. Обычные размеры игрушек - в пределах от 80 до 275 мм. Надувные игрушки более крупных размеров - от 100 до 500 мм. Выпускаются также и крупногабаритные резиновые игрушки размером до 1 м и более: надувные игрушки в виде крокодилов, лягушек и др., которые служат для игры на воде и могут применяться при обучении детей плаванию под присмотром взрослых.

Вырабатываются резиновые игрушки главным образом трех типов: формованные - полые, рельефные игрушки, изготовляемые методом формования в специальных преесформах; маканые - эластичные тонкостенные игрушки, изготовляемые из резиновых клеев на фарфоровых моделях методом макания, и надувные плоской формы, изготовляемые из листовой резины методом штамповки и принимающие объемную форму при надувании их воздухом. Кроме указанных видов, выпускаются детские резиновые мячи различных размеров, мячи для игры в лапту, а также резиновые воздушные шары. Для изготовления формованных игрушек резиновая смесь пропускается на листовальном каландре до определенного калибра и разрезается на пластины. Две резиновые пластины, между которыми помещается вздуватель, накладываются одна на другую и склеиваются на механических прессах, где одновременно получается заготовка игрушек нужной конфигурации. Склеенные заготовки помещаются в прогреваемые металлические формы с гнездами, имеющими очертания игрушек. Под влиянием вздувателя резина прижимается к стенкам гнезда, игрушка отформовывается, а затем вулканизируется. После вулканизации отформованные игрушки обтачиваются по шву. Формованные игрушки выпускаются неокрашенными, с подкраской отдельных деталей или полностью раскрашенными в соответствии с утвержденным эталоном.

Игрушки резиновые выпускаются озвученными или неозвученными. Озвучивание игрушки достигается с помощью пищика, вставляемого в стенки игрушки. Пищик изготовляется из любого материала, обладающего антикоррозийными свойствами или имеющего покрытие, предохраняющее его от коррозии.

Игрушки маканые получаются путем макания (в специальных аппаратах) фарфоровых моделей в резиновый клей, представляющий собой резиновую смесь, растворенную в бензине. После снятия игрушки с модели на ее открытом конце закатывается венчик и в него монтируется резиновое донышко с пищиком. Пищик для маканых игрушек изготовляют из резины или металла, покрытого защитным антикоррозийным слоем. Маканью игрушки выпускаются только озвученными. Резиновые игрушки надувные выдавливаются на прессе из двух листов резины при помощи шаблона, одновременно края игрушки склеиваются. Затем игрушка вулканизируется и раскрашивается по трафарету.

Монолитные резиновые игрушки изготовляются путем одновременного прессования и вулканизации резины. После вулканизации игрушки обтачиваются, промываются и раскрашиваются. Монолитные игрушки выпускаются мелких размеров (рыбки, мелкие фигурки людей). [7]

1.3 Нормативно-правовая база, регламентирующая требования к качеству детских игрушек

Российское законодательство в сфере безопасности игрушек базируется на соответствующих статьях Конституции Российской Федерации и федеральных законах:

ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек» утвержден решением комиссии таможенного союза от 23 сентября 2011 г. №798, вошедший в силу 31 января 2013 года.

«Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ;

Семейный кодекс Российской Федерации от 29 ноября 1995 г. №223-ФЗ;

«О защите прав потребителей» от 07февраля 1992 г. №2300-1;

«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. №52-ФЗ;

«О техническом регулировании» от 27 декабря 2002 г. №184-ФЗ;

«Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 г. №7-ФЗ;

«О розничных рынках и о внесении изменений в Трудовой Кодекс Российской Федерации» от 30 декабря 2006 г. №271-ФЗ;

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ; Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. №195-ФЗ;

Уголовный кодекс Российской Федерации» от 13 июня 1996 г. №63-ФЗ.

Постановлениях Правительства РФ:

«Об утверждении перечня товаров длительного пользования, в том числе комплектующих изделий (деталей, узлов, агрегатов), которые по истечении определенного периода могут представлять опасность для жизни, здоровья потребителя, причинять вред его имуществу или окружающей среде и на которые изготовитель обязан устанавливать срок службы, и перечня товаров, которые по истечении срока годности считаются непригодными для использования по назначению» от 16 июня 1997 г. №720;

«О мерах по обеспечению наличия на ввозимых на территорию Российской Федерации непродовольственных товарах информации на русском языке» от 15.08.1997 №1037;

«О Таможенном тарифе Российской Федерации и товарной номенклатуре, применяемой при осуществлении внешнеэкономической деятельности» от 27 ноября 2006 г. №718;

«Об утверждении Правил продажи отдельных видов товаров, перечня товаров длительного пользования, на которые не распространяется требование покупателя о безвозмездном предоставлении ему на период ремонта или замены аналогичного товара, и перечня непродовольственных товаров надлежащего качества, не подлежащих возврату или обмену на аналогичный товар других размера, формы, габарита, фасона, расцветки или комплектации» от 19 января 1998 г. № 55;

«О федеральной целевой программе «Дети России» на 2007 - 2010 годы (с изменениями на 2 июня 2008 г.)» от 21 марта 2007 г. № 172.

Постановлениях Роспотребнадзора:

от 14 февраля 2005 г. №5 «О повышении эффективности контрольно-надзорных мероприятий за производством и реализацией детских игр и игрушек»;

от 12 августа 1993 г. №9 «Производство и реализация игр и игрушек. Санитарные правила и нормы. СанПин 2.4.7.007-93»;

от 26 марта 2003 г. № 24 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений.

Главного государственного санитарного врача РФ от 26 марта 2003 г. №24 « О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.1249-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», утвержденных Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 25 марта 2003 г.(Дата введения - с 20 июня 2003 г.).

Государственного комитета СССР по труду и социальным вопросам и ВЦСПС от 4 мая 1983 г. №88/10-32 «Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих. Выпуск 64. Раздел: Производство игрушек».

Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 06 февраля 2001 г. №13 «Об утверждении правил сертификации продукции текстильной и легкой промышленности»;

от 02 марта 1994 г. №43 «Об утверждении ГОСТ Р МЭК 335-1-94 «Безопасность бытовых и аналогичных электрических приборов. Общие требования и методы испытаний. Safety of household and similar electrical appliances. General requirements and test methods. ОКП 346800, 51500 Дата введения - с 1 января 1995 г.

Письмах:

Роспотребнадзора от 17 сентября 2008 г. №01/10237-8-32 «О мерах, направленных на нераспространение информации, наносящей вред здоровью, нравственному и духовному развитию детей и подростков»;

Роспотребнадзора от 27 декабря 2005 г. №0100/11922-05-32 «О реализации постановления от 14 февраля 2005 г. №5 «О повышении эффективности контрольно-надзорных мероприятий за производством и реализацией детских игр и игрушек»;

Роспотребнадзора от 23 мая 2007 г. №0100/5253-07-32 «О проведении контрольно-надзорных мероприятий за производством и реализацией детских игр и игрушек».

Конкретизированные требования к игрушкам изложены в национальных стандартах:

ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля»;

ГОСТ ИСО 8124-2-2001 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы испытаний. Воспламеняемость»;

ГОСТ 30782-2001 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы испытаний. Графическое условное обозначение возраста»;

ГОСТ ИСО 8124-3-2001 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы испытаний. Выделение вредных для здоровья ребенка элементов».

В ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля» требования к безопасности игрушек, сгруппированы по видам опасности. Данный стандарт полностью соответствует европейскому стандарту ЕN 71-88 и предусматривает требования к значениям показателей безопасности практически для всех видов игрушек и материалов, которые используются при их изготовлении. Упомянутый межгосударственный стандарт корреспондируется с европейской директивой нового подхода № 88/378/ЕЭС «По сближению законодательства стран-членов ЕЭС в области безопасности игрушек», в которой перечислены требования по видам опасностей: биологическая, механическая, безопасность излучений, взрывобезопасность, пожарная, термическая, химическая, электрическая.

2. Практическая часть

2.1 Объекты исследований

Объектами исследования данной курсовой работы, являются игрушки для детей до трех лет разных производителей и стран происхождения.

Для осуществления поставленных задач было взято пять игрушек разных производителей и материалов производства:

·Образец 1- книжка для чтения родителями детям «Чей это домик», «Издательский дом «Проф-Пресс»

·Образец 2 - пирамидка «Спутник», ТМ «Строим вместе»

·Образец 3 - игрушка с водой для развития моторики и массирования десен «Любимая игрушка», ТМ «Курносики»

·Образец 4 - игрушка погремушка ручная «Мишка - штангист», ТМ «Аэлита»

·Образец 5 - игрушка для ванны с пищалкой «Щенок», ТМ «ПОМА»

Основными потребителями детских игрушек являются дети в возрасте до трех лет. В таком возрасте дети не способны защитить себя самостоятельно от вредного воздействия игрушек, которое обусловлено их низким качеством. Поэтому объектом исследования данной работы стали детские игрушки для детей в возрасте до трех лет.

Таблица 1 - Характеристика детских игрушек для детей в возрасте до трех лет

Наименование характеристикиНаименование образцаОбразец 1Образец 2Образец 3Образец 4Образец 5Вид игрушкиКнига с погремушкой «Чей это домик»Пирамидка «Спутник»Игрушка с водой «Любимые игрушки»Игрушка погремушка ручная «Мишка-штангист»Игрушка с пищалкой щенокТорговая маркаИздательский дом «Проф-Пресс»«Строим вместе»«Курносики»«Аэлита»ПОМАИзготовительОтпечатано в ООО «Издательский дом «Проф-Пресс», 344065, Ростов-на-Дону, ул. Орская, 12 В.ООО «Строим вместе счастливое детство», 601144, Владимирская область, Петушинский район, г. Петушки, ул. Трудовая, д. 1«Донгуань Бебе Тойз энд Аксессориз Эм Эф Ти Вай», Синтянь Индастриал Ареа, Да Линг Шань, Донгуань, Гуандун, КитайОАО по переработке «Аэлита» Ленинградская обл., Приозерский р-н, пос. Сосново, ул.Озерная, д.2Изготовлено по спец. заказу ООО «Новые Люди» Россия, компанией «Тайчжоу Хэппи энд Мэрри Бизнес Лтд.» 40, Район Луцяю, 318050 ТайчжоуНаименование характеристикиНаименование образцаОбразец 1Образец 2Образец 3Образец 4Образец 5Страна происхожденияРоссияРоссииКитайРоссияКНРПоставщик--Импортер: ООО «Мир детства - Логистика», 115093, г. Москва, ул. Павловская, д. 18-Импортер: ООО «Новые Люди», Россия, 115201, Москва, 1-й Варшавский пр-д., д.1А, стр.9Возрастное назначениеНе указаноДля детей от 1,5 годаОт 4 мес.Для детей в возрасте от 1 месяца до 3 летОт 12 месяцевУпаковка-Сетка из ПЭПолиэтиленПолипропиленовый пакетСетка из ПЭРозничная цена в магазине, руб1151407011578

Для исследований были выбраны игрушки отечественного и зарубежного производства для различных условий эксплуатации в воде и в сухих условиях, отличающиеся конструкцией и разными материалами изготовления.

Образец 1 - картонажно-полиграфическое изделие в виде книги для чтения родителями детям. Изготовлено из картона хромэрзац. Имеет погремушку из полистирола с наполнителем из шариков того же материала для сенсорно-моторного развития ребенка.

Образец 2 - игрушка-забава - пирамидка разборная состоит из 8 составных частей 6 кругов разного цвета и диаметра, которые надеваются на пластмассовый штырь, и закрепляется конструкция сверху шаром. Вся игрушка изготовлена из пластмассы - полистирола. Упакована в сетку из полиэтилена с бумажным вкладышем маркировки.

Образец 3 - сенсорно-моторное изделие. Игрушка пластмассовая из пластика. Игрушка заполнена очищенной питьевой водой. Предназначена для массирования десен ребенка. Упакована игрушка в пакет из полиэтилена.

Образец 4 - сенсорно-моторное изделие. Погремушка ручная пластмассовая изготовленная из полистирола. Изделие упаковано в полипропиленовый пакет.

Образец 5 - сюжетно-образное изделие из ПВХ-пластизоля с пищалкой внутри для игр в воде, упакованное в сетку из полиэтилена с картонным вкладышем маркировки.

Срок годности образцов детских игрушек составляет: у образца 1- не указан, образец 2 - 9 лет, образец 3 - 4 года, образец 4 - 5 лет, образец 5 - 6 лет.

Основными материалами изготовления исследованных образцов являются пластмассы.

Стандарт устанавливает к таким игрушкам ряд особых требований:

Эти игрушки не должны в любом положении входить в испытательный цилиндр.

Несъемные детали игрушек, изготовленные из твердых материалов (металла, древесины, пластмассы), должны быть установлены так, чтобы ребенок не мог захватить их зубами или пальцами; или должны быть прочно прикреплены к игрушке, или, если они отделились от игрушки, то не должны иметь острых кромок и концов.

Среди исследуемых игрушек образец 3 предназначен для контакта со ртом ребенка. Стандарт устанавливает дополнительные требования к таким игрушкам. Игрушки, содержащие незакрепленные предметы (шарики в свистке и т. п.) или вставки (язычки в дудках, в пищиках и т. п.), не должны иметь отделяющихся предметов, входящих в испытательный цилиндр для определения размеров.

Корпус игрушки должен быть прочным.

Кроме того, эти игрушки могут быть использованы в колыбели, детской кровати или коляске.

Образцы 3, 4 согласно сведениям изготовителей предназначены для детей грудного возраста. В стандарте указано, что для таких игрушек не допускается поверхностное окрашивание и роспись. Погремушки должны быть прочными к удару. В игрушках для детей грудного возраста, наполненных жидкостью, не допускается утечка содержимого. Игрушки не должны выступать за нижнюю плоскость испытательного шаблона. Масса погремушек должна быть не более 100 г. Образцы 1 (имеет пластмассовую погремушку), 2, 3, 4, 5 изготовлены из пластмасс. Стандарт устанавливает для них требования к уровню запаха. Уровень запаха игрушек или деталей, изготовленных из резины и полимерных материалов для детей в возрасте до одного года, должен быть не более 1-го балла, для детей в возрасте старше одного года - не более 2 баллов.

Образец 1 по КОД ОКП 953000 относятся к книгам и брошюрам и подлежат обязательному декларированию в соответствии с «Единым перечнем продукции, подтверждение соответствия которой осуществляется в форме принятия декларации о соответствии», утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 01.12.2009г. № 982 (с изменениями, утвержденными постановлениями Правительства РФ от 17.03.2010 № 148, от 17.03.2010 № 149, от 26.07.2010 № 548, от 20.10.2010 № 848, от 13.11.2010 № 906).

Испытания игрушек осуществляются в аккредитованных испытательных лабораториях.

Программа испытаний игрушек при подтверждении соответствия требованиям безопасности основана на испытаниях (тестировании) детских игрушек и установлении соответствия требованиям ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля».

2.2 Показатели качества и методы их определения

Оценка детских игрушек будет проводиться с помощью:

· Оценка маркировки упаковки: она заключается в проверке соответствия заявленной производителям маркировки с требованиями к маркировке ГОСТ 25779-90, наличие знаков обязательной сертификации, декларирования;

· Оценка размерно-массовых показателей: измерение размера и массы образцов, с помощью специализированных приборов (штанцегенциркуль, шаблон, лабораторные весы и др.);

· Химическая оценка безопасности при помощи опыта «Определение стойкости защитно-декоративного покрытия игрушек к действию слюны, пота и влажной обработке»: заключается в выявлении наличия защитно-декоративного покрытия, которое не отвечает требования ГОСТ 25779-90 и может нанести вред здоровью ребенка заявленной возрастной категории до трех лет с помощью накладывания полосок фильтровальной бумаги с растворами, имитирующими пот и слюну. Образцы с данными растворами остаются на два часа в эксикатор. Затем полоски проверяются и если растворы не дали окрашивания то образец считается прошедшим испытания, если присутствует окрашивание, то делается тот или иной вывод, в зависимости от того на какой из полосок появилось окрашивание - «не устойчив к слюне», «не устойчив к поту», либо «не устойчив к слюне и поту».

Обоснование размерно-массовых показателей и методов их определения

Размеры игрушек для детей младшего возраста обусловливают приспособленность игрушки для использования ребенком; соответствие игрушки антропометрическим особенностям ребенка.

Масса игрушки характеризует соответствие игрушки физическим возможностям ребенка, механическую безопасность, поскольку игрушка большой массы при случайном падении или бросании может обладать большой кинетической энергией на уровне опасном для ребенка.

Размеры игрушек - линейка измерительная (металлическая, цена деления 1 мм, диапазон измерений до 1000 мм); штангенциркули с отсчетом по нониусу 0,1 мм, 0,05 мм - для определения размеров отверстий ГОСТ 25779-90 (стр. 15, п. 3.22.2). Размеры игрушек для детей грудного возраста - определяли с помощью шаблон А и шаблона Б (для контроля игрушек сферической, полусферической или закругленной форм применяют шаблон А, для круглых игрушек - шаблон Б (ГОСТ 25779-90, стр. 15, п. 3.25)). Размеры игрушек для детей в возрасте до 3 лет - определяли устройством в виде цилиндра с заданными размерами (ГОСТ 25779-90, стр.15, п. 3.26). Массу игрушки определяли на весах лабораторных общего назначения не ниже 2-го класса по ГОСТ 24104 с наибольшим пределом взвешивания 200 г, весы лабораторные общего назначения не ниже 4-го класса по ГОСТ 24104 с наибольшим пределом взвешивания 500 г.

Обоснование показателей химической безопасности и методов их определения

Игрушки, изготовленные из полимерных и аналогичных материалов; бумаги и картона; текстильных материалов (текстиль и текстильные материалы с синтетическими волокнами); импрегнированной древесины и кожи; металлов, предназначенных для контакта со ртом ребенка (музыкальные игрушки и т. п. или игрушки, или детали игрушки, которые могут отделяться при эксплуатации и испытании и проходить через шаблон); материалов, предназначенных для оставления следов (графит в карандашах и чернила в ручках); моделирующих материалов (включая формующиеся массы) и гели; красок (включая краски наносимые пальцами), лаков, порошков для нанесения глазури и подобных материалов в твердом или жидком виде: резины, а также покрытий из красок, лаков, чернил и аналогичных покрытий; игрушки, предназначенные для контакта со ртом ребенка и игрушки, предназначенных для детей в возрасте до 3 лет, изделия, предназначенные для контакта с продуктами питания могут выделять опасные для здоровья ребенка вещества. ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля» и ГОСТ ИСО 8124-3-2001 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы испытаний». Выделение вредных для здоровья ребенка элементов регламентируются показатели химической безопасности и методы их определения. В ходе работы был проведен опыт в соответствии с ГОСТ 25779-90 стр. 23, п. 3.68 «Определение стойкости защитно-декоративного покрытия игрушек к действию слюны, пота и влажной обработке».

Опыт состоит в следующем, готовится два раствора. Приготовление раствора 1, имитирующего слюну. Раствор готовят следующим образом: навески 4,2 г, углекислого кислого натрия, 0,5 г хлористого натрия и 0,2 г углекислого калия растворяют в 1 дм3 воды. Полученный раствор перемешивают. Результаты взвешивания навесок в граммах записывают с точностью до первого десятичного знака. Приготовление раствора 2, имитирующего пот. Раствор готовят следующим образом: навески 4,5 г хлористого натрия, 0,3 г хлористого калия, 0,3 г сернокислого натрия, 0,4 г хлористого аммония, 3 г молочной кислоты и 0,2 г карбамида растворяют в 1 дм3 воды. Полученный раствор перемешивают. Результаты взвешивания навесок в граммах записывают с точностью до первого десятичного знака.

Приготовление полосок из фильтровальной бумаги. Из фильтровальной бумаги вырезают полоски шириной 15 мм и длиной 80 мм.

На каждый испытуемый участок игрушки, деталь накладывают 2 полоски, одна из которых насыщена раствором 1, а другая - раствором 2.

Количество испытуемых участков игрушки определяется количеством марок и цветов примененных на ней лакокрасочных материалов.

Полоски накладывают либо рядом, либо на расстоянии друг от друга не менее 10 мм и закрепляют липкой лентой таким образом, чтобы между испытуемым участком игрушки и полоской был надежный контакт.

Липкая лента должна покрывать всю длину полоски и выходить за ее пределы с обеих сторон не менее чем на 10 мм.

Испытание маленьких игрушек (бусы и т. п.) проводят заворачиванием их в фильтровальную бумагу, насыщенную раствором 1 - при испытании на устойчивость игрушки к слюне и раствором 2 - при испытании на устойчивость игрушки к поту. Испытуемые игрушки, детали или пластинки с прикрепленными полосками, или маленькие игрушки, обернутые в фильтровальную бумагу, помещают в эксикатор над водой. Затем эксикатор выдерживают в термостате при температуре (37 ±2) °С в течение 2 ч, после чего полоски осматривают.

Игрушку считают выдержавшей испытание, если каждая полоска или фильтровальная бумага не изменили свой цвет, тогда результат записывали следующим образом: «окраска устойчива к слюне» или «окраска устойчива к поту», или «окраска устойчива к слюне и поту».

При отрицательных результатах (когда одна или обе полоски окрашены) записывали либо «окраска неустойчива к слюне», либо «окраска неустойчива к поту», либо «окраска неустойчива к слюне и поту».

2.3 Анализ показателей безопасности детских игрушек

При проведении оценки безопасности детских игрушек в качестве образцов отобраны игрушки, которые изготовители рекомендуют для детей в возрасте до трех лет.

В рамках оценки безопасности была проведена оценка маркировки упаковки, определены размерно-массовые показатели, показатели химической безопасности.

Игрушки имеют маркировку в соответствии с ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования и методы контроля» и знак соответствия, который нанесен на маркировочный ярлык согласно требованиям ГОСТ Р 50460 - 92 «Знак соответствия при обязательной сертификации. Форма, размеры и технические требования».

Образец 1 - не имеет знака обязательной сертификации, но т.к. это изделие по Общероссийскому классификатору продукции относится к книгам и брошюрам, то данное изделие подлежит только обязательному декларированию в соответствии с ТР ТС 008/2011. Знака обязательного декларирования на маркировке не оказалось, это говорит о том, что продукция либо не прошла декларирование и относится к продукции незаконно находящейся в товарообороте, либо производитель не посчитал нужным осведомить потребителей о прохождении данной процедуры, что считается нарушением прав потребителя о полном получении информации о товаре. Образцы 2, 3, 4, 5 полностью отвечают требованиям ГОСТ 25779-90 п. 2.36. Определение размерно-массовых показателей поможет увидеть, не нанесет ли механический вред игрушка, есть ли вероятность что ребенок может проглотить какую-либо, не соответствующую размерным требованиям, деталь, соответствует ли масса игрушки требованиям ГОСТ 25779-90.

Таблица 2 - Размерная характеристика игрушек для детей до трех лет

Наименование характеристикиНаименование образцаОбразец 1Образец 2Образец 3Образец 4Образец 5Толщина, мм50----Длинна, мм--105370-Ширина, мм17518015--Высота, мм1552209070100Масса, г95165556053

Образец 1, 4 соответствуют требованиям ГОСТ 25779-90 по массе игрушки для детей грудного возраста (стр.8, п. 2.23.5).

Масса образцов игрушек соответствует требованиям стандарта и не превышает 100 г. Исключение составляет образец 2 - игрушка «Пирамида» (165 г.), однако масса отдельных деталей игрушки составляет менее 30 г.

Все образцы соответствуют размерно-массовым показателям по ГОСТ 25779-90.

Определение безопасности с помощью химических методов испытания, а именно опыта на «Определение стойкости защитно-декоративного покрытия игрушек к действию слюны, пота и влажной обработке» показал, что взятые образцы успешно прошли испытание. Ни одна полоска не поменяла свой цвет все образцы не содержат вредных, для здоровья ребенка, веществ, так как реакции на растворы имитирующие пот и слюну от защитно-декоративного покрытия и материала игрушек не последовало.

Подводя итог проделанной работе можно сделать некоторые заключения. На образце 1 не было обнаружено знака обязательного декларирования соответствия, это говорит о том, что продукция либо не прошла декларирование и относится к продукции незаконно находящейся в товарообороте, либо производитель не посчитал нужным осведомить потребителей о прохождении данной процедуры, что считается нарушением прав потребителя о полном получении информации о товаре. Образцы 2, 3, 4, 5 полностью отвечают требованиям ГОСТ 25779-90 п. 2.36.

ассортимент безопасность детская игрушка погремушка

Выводы и предложения

Детские игрушки являются социально значимым товаром. Их огромное значение основано на потребительских свойствах, которые обеспечивают полноценное развитие ребенка. Потребительная ценность игрушек формируется способностью игрушек развивать кругозор, логическое мышление и воображение, сенсорно-моторные функции ребенка. На более поздних этапах развития игрушки формируют социальные свойства человека - любовь к природе, материнские и семейные ценности, чувство патриотизма, гуманизм.

Игрушки выявляют и совершенствуют способности детей к различным видам творчества, обеспечивают первоначальное профессиональное ориентирование ребенка. Игрушки удовлетворяют потребности в активном образе жизни, физических нагрузках, развлечениях.

Коммерческая деятельность по продаже детских игрушек является социально важным и при правильной организации торговли экономически эффективным видом деятельности.

Расширение торгового ассортимента, в основном, обеспечивается за счет игрушек, изготовленных за рубежом.

К сожалению, широкий ассортимент игрушек включает много фальсифицированной, контрафактной и контрабандной продукции. Такая продукция, выполненная с несоблюдением технологии производства и не соответствует требованиям ГОСТ 25779-90, с использованием материалов низкого качества представляет потенциальную угрозу для ребенка.

Поскольку, основным условием легального наличия товара в продаже является соответствие игрушки требованиям безопасности, мы провели оценку безопасности семи образцов детских игрушек.

В качестве образцовы были выбраны игрушки для детей от 1 месяца до 3 лет, которые подвергаются наиболее широкому спектру воздействий со стороны ребенка.

Из ассортимента игрушек были выбраны игрушки обеспечивающие: сенсорно-моторное развитие, помогают ребенку познать окружающий мир, игрушка-забава.

Оценку безопасности образцов проводили с учетом требований и методик, изложенных в ГОСТ 25779-90.

Оценка маркировки показала, что у образца 1 отсутствует знак обязательного декларирования и не указано возрастное назначение, это говорит о том, что производитель нарушил права потребителя в предоставлении обязательной информации в данной категории товаров, т.е. игрушек, это говорит о намеренном обмане потребителя. Образцы 2, 3, 4, 5 содержат все обязательные требования по маркировке в соответствии с ГОСТ 25779-90.

Оценка размерно-массовых показателей выявила, что все вышеуказанные образцы по своим размерам и массе соответствуют обязательным требованиям в отношении игрушек предназначенных для детей в возрасте до трех лет.

Оценка химической безопасности заявленных образцов проводилась при помощи опыта «Определение стойкости защитно-декоративного покрытия игрушек к действию слюны, пота и влажной обработке» образцы 1, 2, 3, 4, 5 успешно справились с поставленной задачей и показали отрицательный результат на реакцию растворов имитирующих пот и слюну. Таким образом, можно сделать вывод, что игрушки не покрыты запрещенными защитно-декоративными покрытиями (лаками, красками и т.п.), которые могут навредить здоровью ребенка. Все материалы, которые применялись для изготовления данных образцов отвечают требованиям ГОСТ 25779-90.

На основании результатов оценки торговым организациям следует рекомендовать следующее: строгое регулирование со стороны государства, как производства отечественной продукции, так и проверка на соответствие требованиям нормативной документации импортируемой продукции. Внимательнее относится к содержанию маркировки, потому что не всегда можно гарантировать, что производителю не попадется потребитель, который захочет отстоять свои права. При организации производства, связанного с изготовлением игрушек, для детей до трех лет, требует обязательного контроля на всех стадиях жизненного цикла продукции, таких как проектирование, подборка материала изготовления, сборка, покрытие защитно-декоративными покрытиями и др.

Потребителям при покупке игрушек можно рекомендовать следующее: обращать внимание на материал изготовления игрушек, смотреть на возрастное назначение игрушки, так как, не придав этому значения можно своими же руками навредить ребенку, обращать внимание на наличие мелких деталей в конструкции, так как ребенок в грудном возрасте хочет попробовать все на вкус и тянет игрушки в рот, а мелкие детали могут попасть в дыхательные пути и привести в худшем случае к летальному исходу.

Список использованных источников

1.ГОСТ Р ИСО 8124 -3- 2001 Игрушки. Общие требования безопасности и методы испытаний. Выделение вредных для здоровья ребенка элементов

.ГОСТ ИСО 8124-2-2001 Игрушки. Общие требования безопасности и методы испытаний. Воспламеняемость

.ГОСТ Р 51555 - 2001 Игрушки. Общие требования безопасности и методы испытаний. Механические и физические свойства

.ГОСТ 25779 - 90 Игрушки. Общие требования к безопасности и методы контроля

.ГОСТ 30782 - 2001 Игрушки. Общие требования безопасности и методы испытаний. Графическое условное обозначение возраста

.ГОСТ 51557 - 99 игрушки электрические. Требования безопасности

.Игрушка в жизни ребенка / Под ред. Е.А. Коссаковской. - М.: Просвещение, 1980. - 64с.

.Крупская Н.К. Об игрушках для дошколят. - Пед. соч., т.6

.Кутянин Т.Н. Пластические массы и бытовые химические товары / Издание второе переработ. - М.; Экономика, 1988. - 189с.

.Ляшков А.А., Ходыкин А.П. Товароведение и экспертиза культтоваров. Товары для эстетического и интеллектуального развития: Учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2007 - 298 с.

.Орловский Э.Н., Платонов В.В., Бершадский М.И. Товароведение культтоваров. - М: Экономика, 1987. - 368с.

.Николаева М.А. Товарная экспертиза / Учебник для вузов. - М.: «Деловая литература», 1998. - 281с.

.Павлова Л. Какие игрушки предпочитают малыши? // Дошкольное воспитание. 1997, №12. - С.86-89

.Смирнова Е. Игрушки: как оценивать их качество//«Дошкольное воспитание». - М., 2005. - №4. - С.68

.Товарный словарь 3 том / Члены главной редакции Д.А. Андрусевич, Архангельский Н.А., Т.Н. Березин и др.: под гл. ред. И.А. Пугачева, - Москва 1957.: Государственное издательство торговой литературы, объем 46,3 печ.л. + 26 вклеек. Уч.-изд. л. 68,5. Авт. л. 66,2.

.Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами: Учеб. для нач. проф. образования / Под ред. А.Н. Неверова, Т.И. Чалых. - М.: ПрофОбрИздат, 2001. - 464 с.

.ТР ТС 008/2011 О безопасности игрушек

.Шкатова Л. Игрушки - океан детских желаний//«Дошкольное воспитание». - М., 2005. - №4. - С.52

20.Интернет-сайт http: <http://ru.wikipedia.org>