Шкільне подвір’я
Міністерство
освіти і науки, молоді та спорту України
Управління
освіти і науки, молоді та спорту міста Олександрії
Ліцей
інформаційних технологій Олександрійської міської ради
ШКІЛЬНЕ
ПОДВІР’Я
Роботу виконали:
Береза Сергій Сергійович
Керівник:
Піскова Світлана Вікторівна
Олександрія
- 2012
Зміст
Вступ
Розділ 1. Шкільні подвір’я сучасних світових закладів
освіти
.1 Ігрові та спортивні майданчики Європи
.2 Ігрові та спортивні майданчики Америки
.3 Ігрові та спортивні майданчики Азії
.4 Ігрові та спортивні майданчики Австралії
Розділ 2. Пропозиції щодо покращення подвір’я ліцею
інформаційних технологій
.1 Висунуті ідеї
.2 Шляхи реалізації проекту
Висновки
Список використаних джерел
Вступ
Сьогодні гостро стоїть проблема
формування нової особистості, яка б мала міцні знання і вміння, широкий
культурний і політехнічний світогляд, уміла користуватися новітніми
технологіями, приймати нестандартні рішення, головне - була здоровою та вела
здоровий спосіб життя. Ні для кого не секрет, що активні ігри на свіжому
повітрі зміцнюють організм дітей і корисно впливають на його органічний
розвиток. Але вкрай важливо, щоб учні мали спеціально облаштовані місця, де
вони зможуть цікаво та безпечно навчатися на уроках фізичної культури та
використовувати свій вільний від уроків час. У Законі України “Про загальну
середню освіту” наголошується на тому, що загальноосвітній навчальний заклад
повинен забезпечувати безпечні та нешкідливі умови навчання, режим роботи,
умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я, формувати гігієнічні
навички та засади здорового способу життя учнів.
Сучасні вимоги до комфортної життєдіяльності людини
потребують нових критеріїв якості навколишнього простору. Ці критерії
формуються під впливом потреб до естетичного задоволення, екологічної безпеки
та гармонії з природою. Тому значно зросла увага до проблем благоустрою
територій, зокрема навколо закладів освіти. Планування, проектування та
створення будь-яких ідей покращення шкільного подвір’я за індивідуальним
проектом дає можливість підкреслити індивідуальність та неповторність
навчального закладу, зробити його несхожим на інші. Крім того, наприклад,
зелені насадження навколо закладів освіти виконують ряд функцій, а саме:
санітарно-гігієнічну, захисну, рекреаційну, художньо-естетичну,
навчально-виховну.
Незручність, непрактичність, неестетичність, необхідність у
модернізації - це проблеми подвір’я Ліцею інформаційних технологій, отже, у
зв’язку з цим цілком очевидною є актуальність даної роботи.
Предмет проекту: Ліцей інформаційних технологій.
Об’єкт проекту: шкільне подвір’я.
Мета дослідження. Модернізація і покращення шкільного
подвір’я, шляхом об’єднання зусилля Управління освіти і науки, молоді та спорту
міста Олександрії, педагогічного колективу, медичних працівників та батьків
учнів Ліцею інформаційних технологій Олександрійської міської ради, для
реалізації права дітей і підлітків на збереження та зміцнення фізичного й
психічного здоров’я, формування здорового способу життя.
Основні завдання проекту:
ü постановка проблеми;
ü генерація ідей;
ü групування, відбір й оцінювання ідей;
ü визначення варіантів виконання
параметрів: безпечність, естетичність, корисність, надійність та економічна
вигідність.
Фінансування проекту: здійснюється за рахунок коштів
обласного, місцевих бюджетів та залучених коштів.
Результатом проекту є створення креслення модернізованого
шкільного подвір’я.
шкільний подвір’я спортивний майданчик
Розділ 1. Шкільні подвір’я сучасних світових закладів освіти
Ігрові та спортивні дитячі майданчики пройшли довгий шлях,
сьогодні багато з них вражають дивовижним дизайном, в якому тісно
переплітаються творча уява и винахідливість їх творців. Незважаючи на їх
креативність оформлення, є велика проблема - питання безпеки дітей. Дійсно, чі
завжди зовні привабливі об'єкти не несуть в собі загрози для життя і здоров'я
дітей?
.1 Шкільні подвір’я Європи
Дитячий майданчик фруктів і ароматів (Лільегольмен, Швеція)
Бананові гірки, суничний-полуничні каруселі, вишневі і
апельсинові гойдалки, будиночки-груші, столики з половинок яблук, гімнастичний
снаряд «Джунглі», що зовні нагадує апетитний шматочок кавуна, і багато іншого -
це все частина невеликого, але вельми оригінального парку в південній частині
Стокгольма - передмісті Лільегольмен (Liljeholmen). І діти, і дорослі в захваті
від фруктової майданчика. Однак якщо діткам важливо, в першу чергу, розвага, то
дорослі не забувають про виховному моменті. Зокрема, багато завсідників
майданчика впевнені, що мотив фруктів демонструє дітям важливість здорового
харчування. А це дуже актуально сьогодні! Адже згідно з даними досліджень
Каролінського університетської лікарні за останні 15 років серед семирічних
жителів Стокгольма показник огрядності збільшився з 8,5% до 21%. Так що,
можливо, ігри та вправи на фруктовій майданчику стануть своєрідним
протиотрутою.
Дитячий майданчик у Боаділла-дель-Монте (Іспанія)
Іспанські архітектори Едуардо Навадіхос (Eduardo Navadijos) і
Ксаба Тарсолі (Csaba Tarsoly) проектували цю приголомшливу сучасний дитячий
майданчик з наміром надати дітям можливість відчути натхнення і здійснити деякі
свої мрії в прохолодному і затишному місці. Знаходиться цей красивий і світлий
ігровий комплекс у Боаділла-дель-Монте, що в 30 хвилинах їзди від Мадрида.
.2 Шкільні подвір’я Америки
Сади йєрба (Сан-Франциско, Каліфорнія, США)
Це може здатися небезпечним, але на даху Садів йєрба в
Сан-Франциско знаходиться одна з найбільш ретельно продуманих дитячих
майданчиків, які коли-небудь були побудовані. Крім ковзанки, де можна кататися
на ковзанах, ігровий центр включає в себе відкритий простір площею 130 тис. кв.
футів. Тут можна грати абсолютно в будь-які ігри. Гордістю дитячого майданчика
є красива карусель ручної роботи - Zeum. Вона була створена в 1906 році, але в
той час встановити її в Сан-Франциско через загрозу землетрусу не вдалося. В
остаточному підсумку карусель розмістили в Luna Park в Сіетлі. До речі, це був
єдиний елемент обладнання, якому вдалося пережити жахливий пожежа 1911 року.
Місто Сан-Франциско купив карусель у приватного колекціонера в 1998 і повернув
її, як мовиться, на батьківщину, тобто на місце, яке спочатку призначалося саме
для неї. Тепер карусель Zeum виступає в якості центру Садів йєрба.
.3 Шкільні подвір’я Азії
Технологічний парк Zabeel (Дубай, Об'єднані Арабські Емірати)
Можливо, це перший дитячий майданчик у світі з технологічним
ухилом. Парк Zabeel розділений на дві зони, де розміщені футуристична
технологія та експонати альтернативної енергії. Тут також можна побачити низку
високотехнологічних інтерактивних дисплеїв. Особливий інтерес представляє
лабіринт, змодельований за зразком Сонячної системи.
Парк Takino Hillside (Саппоро-сі, Хоккайдо, Японія)
При розробці проекту дитячого майданчика в парку Takino
Hillside, розташованому в японському місті Саппоро-сі (це адміністративний
центр префектури Хоккайдо), ідеї та образи запозичувалися у природи.
Різноманітне висвітлення й звукові умови, представлені в парку, допомагають
дітям придбати унікальний сенсорний досвід.
Якщо Вам пощастить побувати в Takino Hillside, обов'язково
перевірте, який чистий звук виходить в результаті гри на музичних інструментах
в куполі гнізда веселки?! Незвичайний також і рельєф місцевості, де знаходиться
парк: одна частина його розміщена на пагорбі, а інша йде під гору.
Rokugo (Токіо, Японія)
Назва «Nishi-Rokugo» з японської мови перекладається як «парк
шин». Це означає, що основу даного ігрового комплексу складають саме
автомобільні шини. Причому їх накопичилося чимало - аж 3 тисячі примірників!
Така кількість незвичайного будівельного матеріалу, можливо, пояснюється
близьким сусідством з авіабудівним заводом Kawasaki. З шин в парку складені величезні
фігури динозаврів, роботів та інших монстрів, а також мости, гірки, гойдалки і
т. п. Велика кількість шин просто лежать на піску, і по них можна вільно бігати
й стрибати.
Однак парк Nishi-Rokugo розрахований не тільки на дітей.
Деякі його куточки проектувалися і для батьків, тобто шини вкладалися в певні
композиції з урахуванням кроку дорослої людини.
Мабуть, ігровий майданчик, складена з шин, - це якраз те саме
місце, де можна проводити години і не боятися за безпеку своїх дітей.
1.4 Шкільні подвір’я Австралії
Ігровий майданчик Св. Кілда (Аделаїда, Австралія)
Ігровий майданчик Св. Кілда - це один з найвідоміших парків
Австралії. Він знаходиться в передмісті Аделаїди (Південна Австралія) і,
розтягнувшись вздовж узбережжя, займає 4 гектари землі. Відкриття парку
припадає на 1982 рік. За період його існування вигляд ігрового майданчика
постійно модернізувався. Тут були побудовані дерев'яний замок, маленький
лабіринт і субмарина, відома як «Жовтий підводний човен». Однак найцікавіша
пам'ятка парку - це викинуте на берег піратське судно, яке, судячи з усього,
дуже подобається дельфінам та іншої морській фауні.
Розділ 2. Пропозиції щодо покращення подвір’я ліцею
інформаційних технологій
.1 Висунуті ідеї
Ідеї:
· Ангарний каркас, який розкладається,
коли починається дощ.
Сніг, дощ - серйозна перешкода комфортному і безпечному
проведенню уроку фізичної культури. Складний ангарний каркас буде розкладатися,
коли починається дощ або сніг. Датчик дощу - оптико-електронний пристрій, який активізує
складний ангарний каркас. Датчик дощу включає в себе інфрачервоний випромінювач
і фотоприймач невеликих розмірів. В пам'ять їх електронних блоків закладені
параметри заломлення інфрачервоних променів на зовнішній поверхні сухої
(чистої) і вологої (забрудненої) поверхні(асфальту). Краплі дощу або снігу, що
потрапляють на асфальт, викликають зміну шляху заломлення променів. На це і
реагує система, яка активізує складний ангарний каркас. Чутливість
світлоприймачів дуже висока. Вони враховують тисячні частки мілілітра води на
асфальті і спрацьовують протягом декількох мілісекунд.
· Лава-шведська стінка.
Лаву і шведську стінку можна об’єднати, а у спекотні дні вона
може бути схованкою від сонця.
· Травмобезпечні покриття на
футбольному, баскетбольному полі, біговій доріжці та спортивному майданчику.
Це м’яке і безпечне каучукове покриття серії Eco Standard
спеціально створене для того, щоб перетворити звичайний дитячий майданчик на
зону безпеки і комфорту, уберегти дітей від травм. Покриття виконане у вигляді
різної форми, розміру і кольоровій гаммі гумової плитки, яка має рівну поверхню
з лицьового боку і рельєфну на внутрішній, завдяки чому підвищується
волого-поглинання поверхні і створюється амортизуючий ефект. Товщина покриття,
що рекомендується, для дитячих ігрових майданчиків від 30 до 50 мм, що дозволяє
амортизувати падіння дитини з висоти до 1,5 метра. Завдяки своїй унікальній
властивості витримувати температурний режим -30 до +50 градусів, дане покриття
не лише забезпечує гігієнічну чистоту майданчика круглий рік, але і залишається
неслизьким, еластичним і ударопоглинаючим за любої погоди. Покриття також
відрізняється легкістю укладання і довговічністю. На кожному етапі виробництва
покриття ecoguma серії Eco Standard проходить обов’язковий контроль якості і
радіологічний контроль. Якість продукції підтверджена сертифікатом
відповідності і забезпечена гарантійним терміном.
· Напівпрозора огорожа, яка може
впускати всередину дітей, а випускати під час навчально-виховного процесу - ні.
Прозорі огорожі для дому дозволяють своїм власникам як би
замаскувати візуально межі ділянки і забезпечують відчуття широкого і вільного
простору Останні роки стали частіше зустрічатися компромісні варіанти прозорого
красивого забору. Суть компромісу в напівпрозорості паркану. Ефект
напівпрозорості досягається досить просто із застосуванням такого матеріалу як
полікарбонат. Листи полікарбонату встановлюються за куванням, з боку будинку.
Потрібно сказати, що виглядає такий забір вельми гідно. Плюс - зникає ефект
загородки або замкнутого простору.
· Креативні клумби.
Для того, щоб діти у школі розвивали свій естетичний смак та
для підняття гумору пропонуємо креативні клумби.
Складні футбольні ворота, на які прикріплена баскетбольна
корзина.
· Модернізоване місце відпочинку
(альтанки).
· Сміттєві баки, які сховані у стіні
огорожі.
· Фонтан, який стічною водою поливає
клумби та дерева на території школи.
· Мобільні трибуни для глядачів.
Мобільні (швидкобудуюємі, розбірні) трибуни для глядачів
виготовлені на базі універсальних модульних будівельних лісів клинового типу і
відповідають вимогам, що пред'являються до устаткування для масових заходів.
Розрахункове навантаження на настил - 500 кг/м2. Розрахункове навантаження на
огорожі трибун - 150 кг / м.п. Універсальні будівельні ліси клинового типу дозволяють
швидко зводити трибуну в приміщеннях або на відкритих майданчиках з будь-яким
рельєфом. Не потрібна спеціальна підготовка майданчика.
· Модернізований спортивний майданчик.
2.2
Шляхи реалізації проекту
Шляхи реалізації проекту:
· Виконання висунутих ідей.
· Вживання заходів щодо значного
покращання матеріально-технічного забезпечення шкільного подвір’я
навчально-виховного закладу.
· Регулярне проведення міських
конкурсів-оглядів на краще шкільне подвір’я, кращий спортивний майданчик,
кращий заклад освіти щодо охорони праці, безпеки життєдіяльності та
благоустрою, краще зовнішнє та внутрішнє озеленення навчального закладу.
· Забезпечування необхідних гігієнічних
умов відпочинку учнів на шкільному подвір’ї навчального закладу.
· Запобігання дитячому травматизму та
вживання заходів щодо недопущення нещасних випадків серед учнів навчального
закладу.
· Створення та постійне оновлювання
банку даних про стан дитячого травматизму на шкільному подвір’ї в закладі
освіти, постійне проведення аналізу причин та вживання заходів щодо недопущення
таких випадків.
· Своєчасне замінювання застарілого
обладнання та устаткування на подвір’ї навчального закладу.
· Проведення ремонту та обстеження
безпечних умов користування обладнанням та устаткуванням на подвір’ї
навчального закладу.
· Запровадження в навчальний процес із
фізичної культури інноваційні технології.
Висновки
Сучасні навчальні заклади виконують не тільки навчальну
функцію, а й впливають на формування світогляду дитини, забезпечують змістовне
дозвілля підростаючого покоління, виховують фізичні, інтелектуальні, моральні,
естетичні якості, позитивні риси волі й характеру. Тому модерне шкільне
подвір’я та зелені насадження, що надають закладу індивідуальні, своєрідні
риси, роблять перебування в ньому більш комфортним, підвищують імідж закладу.
Наш проект дозволяє ідеально поєднати естетичність,
практичність, надійність та модерність у шкільному подвір’ї. Ми використали
оптимальні варіанти для того, щоб уникнути незручності та неестетичності на
нашому подвір’ї. За умови використання надійних матеріалів та постійному
догляді, обладнання може довго проіснувати.
Діти, які будуть проводити свій вільний час та навчатися на
уроках фізичної культури на спроектованому подвір’ї, завжди будуть у доброму
гуморі та гармонійно розвинуті. Учні будуть йти до школи з бажанням, а виходити
з неї цілком задоволені.
Список використаних джерел
1. Ландшафтный дизайн вашего сада. Авторы: Нина
Петрова Титова, Екатерина Вадимовна Черняева.
2. Ландшафтный
дизайн и экстерьер. Авторы: Шишанов А.В.
3. Ландшафтный
дизайн от А до Я.
. Ландшафтный
дизайн на небольшом участке. Авторы: Тадеуш Ю.Е.