ѕедагог?чна роль оц ?нки на сучасному етап?
...включаЇ контроль, перев≥рку, оц ≥нюванн¤, накопиченн¤ статистичних даних, њх анал≥з, ви¤вленн¤ динам≥ки, тенденц≥й, прогнозуванн¤ подальшого розвитку ¤вищ. онтролюванн¤, оц ≥нюванн¤ знань, ум≥нь тих, хто навчаЇтьс¤, включаютьс¤ в д≥агностуванн...