Тема: Словесные методы как фактор развития воображения младших школьников

Без развития воображения нет мыслительной деятельности. Ни для кого не секрет, что воображение строится из элементов...
Цель - изучить умственное развитие младших школьников 9-10 лет. Объект исследования: учащиеся 4 класса Малополпинской МБОУСОШ.

Глава 2. Экспериментальное исследование и изучение неуспеваемости младших школьников . .1 Цели, задачи и методы исследования.
·относительно хорошо развита наглядно-образная память; ·имеются все предпосылки для развития словесно -логической памяти

...наук, синтезировать методы для получения совершенно новых результатов обучения различным гуманитарным предметам, в...
...формирования синестетических способностей школьников на разных этапах их речевого развития с учетом возрастных особенностей.

Значительная роль в обучении и развитии детей принадлежит игре. Игра является важным фактором развития личности ребенка, его...
...подхода в обучении иноязычной лексике школьников младших классов остается актуальной и недостаточно исследованной.

. Моделирование как метод познания. . Классификация моделей.
Центральной линией развития младшего школьника является формирование интеллектуальной деятельности.

Культурный процесс немыслим без подъема престижа роли культуры как фактора общественной адаптации детей и подростков.
.1 Психологическое развитие младших школьников . Младший школьный возраст соответствует годам обучения в начальных классах.

Методы : словесный , наглядный, практический. Форма обучения: групповая. Инструменты: музыкальный центр...
...трудности организации здоровьесберегающего обучения школьников , особенно младших классов. Актуальность заключается в сохранении и укреплении...