Тема: Патріотичне виховання молоді засобами соціально-культурної діяльності

”¤вленн¤ про патр ≥отизм зв'¤зуютьс¤ з трепетним ставленн¤м до своЇњ Ѕатьк≥вщини, але у¤вленн¤ про сутн≥сть патр ≥отизму у р≥зних людей р≥зний. « ц≥Їњ причини, одн≥ люди вважають себе патр ≥отами, а ≥нш≥ њх такими не вважають.

ћета досл≥дженн¤ - визначити, теоретично обірунтувати та експериментально перев≥рити значенн¤ патр ≥отичного вихованн¤ дошк≥льник≥в, розкрити зм≥ст художнього слова ¤к засобу патр ≥отичного вихованн¤ дошк≥льник≥в.

...становленн¤ украњнськоњ держави патр ≥отичному вихованню належить пр≥оритетна роль. ѕро це св≥дчать державн≥ документи: ”каз президента Ђ ѕро. заходи щодо розвитку духовност≥, захисту морал≥ та формуванн¤ здорового способу житт¤ громад¤нї в≥д...

” наш час основна увага патр ≥отичному вихованню надаЇтьс¤ саме Ђ¤к вихованню нац≥ональному, тобто вихованню в дус≥ ментальност≥ украњнсь-кого народу, його кордоцентризму, пот¤гу до прекрасного ≥ прагненн¤ до гармон≥њї [6, 16-17].

.1 –озкритт¤ проблеми патр ≥отичного вихованн¤ молод≥ в державних документах. .2 онцептуальн≥ ≥дењ патр ≥отичного вихованн¤ в систем≥ осв≥ти.

«важаючи на актуальн≥сть даноњ проблеми, ми обрали наступну тему курсового досл≥дженн¤: «наченн¤ народноњ п≥сн≥ у вихованн≥ патр ≥отичних почутт≥в молодшого школ¤ра.

...на все житт¤, що дуже важливо у вихованн≥ патр ≥отизму. ¬ той же час сл≥д зазначити, що ц≥л≥сна наукова концепц≥¤ формуванн¤ громад¤нина, патр ≥ота свого м≥ста в сучасних умовах ще не створена. ” педагог≥в-практик≥в у зв'¤зку з цим...