Тема: Организация методической работы по руководству сюжетными играми детей 5-го года жизни

Выводы по I главе. Глава II. Опытно – экспериментальная работа по обучению сюжетно - ролевой игре ...
...видом, а не возможностью воплотить в жизнь конкретный замысел, как это имеет место у нормально развивающихся детей второго-третьего года жизни .

...монологического типа у детей 5 года жизни . В основу исследования положена гипотеза, согласно которой широкое использование...
...родилась в 1926 г./. Она оказала влияние на совершенствование работы по развитию речи детей в массовой практике.

... игры и игровых приемов в системе коррекционной работы по преодолению фонетико-фонематических нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста.
Дети 5 - го года жизни должны научиться выполнять определенные правила в таких играх , как "Трамвай...

3. Создание системы подвижных игр в разных формах работы по физическому воспитанию. 4. Проведение развивающей работы с детьми .
Ребенок 5 - го года жизни владеет в общих чертах всеми видами основных движений. Он стремится к новым сочетаниям движений...

Большее предпочтение в выборе подвижной игре отдается подвижным играм , имеющим сюжетный характер. Игры этого вида строятся на основе опыта детей .
...с 5 - го февраля 2008 года по 25-е марта 2008 года . Работа проводилась в виде мини занятий, в...

...с задержкой психического развития, своевременное выявление детей данной категории, специальная работа по подготовке их к школьному обучению.
...2. Состояние речевой деятельности ребёнка 5 - го года жизни . I. Состояние связной речи.