Тема: Развитие мелкой моторики рук у учащихся с детским церебральным параличом на занятиях изобразительным искусством

...число больных детей с детским церебральным параличом . Это составляет 89% случаев от общего числа заболеваний...
Безруких М.М. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству . –М., 2001. Бернштейн И.А. О построении...

Отставание в развитии тонкой моторики рук у дошкольников препятствует овладению ими навыками самообслуживания, затрудняет манипуляции...
Ю.Ф. Гаркуша, С.Л. Мирский, А.Р. Маллер в своих исследованиях раскрывают развитие мелкой моторики рук ...

...чувств и моторики . Дальнейшее развитие психолого-педагогического направления требовало дифференциации...
На 1 Всероссийском съезде деятелей по борьбе с детской дефективностъю, преступностью и беспризорностью в 1920 г. нарком просвещения А.В...

...получить, развивать мысль или «добираться» до нее у автора, оценивать результат и т. п.— у учащихся в достаточной степени пока еще формировать не удается.
Задачи раздела. Усвоение сведений о дизартрии как симптоме детского церебрального паралича .

Характеристика мелкой моторики свидетельствует об отставании в развитии : часто встречается...
На занятиях ритмикой, ЛФК полезно использовать метод включения «неожиданных музыкальных сигнЯ лов» с целью затормозить избыточные двигательные импульсы.

АМБИДЕКСТРИЯ (от лат. ambo — оба + dextri — правый) — одинаковое развитие функций обеих рук . А. м. б. врожденной или возникнуть в результате тренировки.
См. Ведущая деятельность. ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ (ДЦП) (англ. child cerebral palsy...