Методы воспитания и перевоспитания
4. Личностная направленность воспитания . В центре всей воспитательной работы школы должна стоять не программа, не мероприятие, не формы и методы , а сам ребенок, подросток, юноша – высшая цель, смысл нашей педагогической заботы.