Графічні техніки та методика їх виконання на уроках образотворчого мистецтва
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. МИСТЕЦТВОЗНАВЧІ
АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ГРАФІЧНИХ ТЕХНІК
1.1
Історія розвитку графічних технік
.2
Матеріалознавчий аспект виконання творів в графічних техніках
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ
ВИВЧЕННЯ ГРАФІЧНИХ ТЕХНІК НА УРОКАХ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
2.1
Аналіз досвіду вивчення графічних технік на уроках образотворчого мистецтва
.2
Пропозиції щодо вивчення графічних технік на уроках образотворчого мистецтва
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ
ВСТУП
Актуальність.
Стратегічною метою сучасного освітнього процесу є розвиток особистості учня,
становлення в людині системи цінностей: особистісних, загальнолюдських,
професійних тощо. Серед предметів, що вивчаються в загальноосвітній школі, чи
не найвищий виховний та розвивальний потенціал має мистецтво з притаманним йому
впливом на свідомість і підсвідомість особистості, на інтелектуальну та
емоційну сфери, на моральне і фізичне здоров’я людини.
Залучення школярів до образотворчого
мистецтва як до естетичної діяльності, розвиток та виховання учнів її засобами
- одна із важливих і складних проблем сучасної школи.
Графічне мистецтво є одним із
найдавніших видів образотворчого мистецтва. У культурі України графіка здавна
відігравала важливу роль. Традиції графіки йдуть насамперед від основоположника
українського реалістичного мистецтва Т.Г. Шевченка, та його послідовників, які
продовжували розпочату ним справу українського графічного мистецтва.
Графіка являється важливим видом
образотворчого мистецтва, а також відіграє важливу роль в історичних і жанрових
картинах. Творчість художників-графіків дуже різноманітна, як різноманітна і
багата природа нашої багатонаціональної батьківщини. Любов до неї, прагнення
вивчати і зображувати її природу лежать в основі розвитку індивідуальностей
художників. Майбутньому вчителю образотворчого мистецтва необхідно професійно
вивчати графічні техніки, знайомитися з творами видатних художників, щоб потім
передати свої знання і навички учням. З допомогою наочного матеріалу
(демонстрація художніх творів, педагогічний малюнок) подавати навчальний
матеріал. Для багатьох учнів графічні твори можуть стати улюбленим видом
образотворчого мистецтва.
В графічних творах, як і в інших
жанрах образотворчого мистецтва повинна бути відображена наша дійсність,
відчуття і думки українських людей, їх патріотичне ставлення і любов до
батьківщини, до її багатої різноманітної природи.
Графічні техніки активно вивчаються
у 5-7 класах. На відведених для цього заняттях учні знайомляться з технікою
графіки, навчаються сприймати та малювати природу та постановки.
Метою дослідження
є теоретичне обґрунтування методичного забезпечення процесу вивчення з учнями 5
- 7 класів графічних технік.
Завдання дослідження:
– провести аналіз мистецтвознавчої
літератури з питання історичного розвитку графічних технік;
– Розкрити матеріалознавчий
аспект графічних технік;
– Проаналізувати педагогічний
досвід вивчення графічних технік з учнями 5 - 7 класів;
– внести пропозиції щодо
послідовності вивчення з учнями 5 - 7 класів графічних технік;
Структура дослідження: бакалаврська
робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, додатків та списку
використаних джерел. Роботу викладено на 40 сторінках, з них 30 сторінки
основного тексту
РОЗДІЛ 1. МИСТЕЦТВОЗНАВЧІ АСПЕКТИ
ВИВЧЕННЯ ГРАФІЧНИХ ТЕХНІК
1.1 Історія
розвитку графічних технік
Графіка - це, перш
за все малюнок і художні друковані твори (гравюра, літографія). Вона заснована
на можливостях створення виразної художньої форми шляхом використання різних за
забарвленням ліній, штрихів і плям, що наносяться на поверхню листа.
Графіка передувала
живопису. Спочатку людина навчилася запам'ятовувати обриси і пластичні форми
предметів, потім розрізняти і відтворювати їх кольори і відтінки. Оволодіння
кольором було історичним процесом: не всі кольори були освоєні відразу.
Специфіка графіки - лінійні
співвідношення. Вона, відтворюючи форми предметів, передає їх освітленість,
співвідношення світла і тіні і т. д. Живопис знімає реальні співвідношення фарб
світу, в кольорі і через колір вона висловлює сутність предметів, їх естетичну
цінність, перевіряє їх суспільне призначення, їх відповідність чи протиріччя
навколишнього [2].
У процесі історичного
розвитку в малюнок і в друковану графіку став проникати колір, і тепер вже до
графіки відносять і малюнок кольоровою крейдою - пастель, і кольорову гравюру,
і живопис водяними фарбами-акварель і гуаш. У різній літературі з
мистецтвознавству існують різні точки думки з приводу графіки. В одних
джерелах: графіка - це вид живопису, а в інших - це окремий підвид
образотворчого мистецтва.
Графіка - це вид мистецтва,
назва якого походить від грецького слова, що в перекладі означає «пишу, дряпаю,
малюю». Графіку можна вважати основою всіх образотворчих мистецтв. Адже
основним засобом створення художнього образу у графіці виступає найбільш простий
для людини спосіб відтворення побаченого - лінія, штрих, які творять контур
предмету або фігури [30].
У Стародавній Греції і Римі
була відома гліптика, тобто мистецтво різьблення на дорогоцінних і
напівкоштовних породах каменю, які прикрашалися гравірованими малюнками і
написами. Зокрема таким чином виготовлялися друку. Разом з єгипетською технікою
набивних тканин і шкір гліптика поклала початок гравюрах. В Європі цей вид
образотворчого мистецтва з'явився в кінці XIV століття, після винаходу друку і
поширення паперу. Найдавніший вид друкованої графіки - гравюра по дереву
(ксилографія), тобто нанесення малюнка на поверхню дерев'яної дошки, покритої
грунтом, після чого фон вирізається (вилучається) за допомогою металевого
різця, а опуклі частини малюнка покриваються фарбою і вручну друкуються на
папері. Ця техніка успішно розвивалася в XV столітті, нею досконало володів
видатний німецький художник Альбрехт Дюрер, серед його найвідоміших творів
ксилогравюри «Апокаліпсис» (1498), «Пристрасті Христові» (1497-1511) і «Житіє
Марії» (1502-1511). Приблизно в цей же час з'явилася гравюра по міді. Вона
виходить в результаті вирізання малюнка на гладко полірованої мідній пластині
за допомогою сталевих різців. На злегка підігріту готову пластину наносять
фарбу, потім з гладких ділянок фарбу видаляють, а до пластини прикладають
вологий папір і пропускають через прес. Гравюру на міді можна було багаторазово
тиражувати (з однієї пластини отримували до декількох сотень відбитків).
Спочатку гравюра на міді з'явилася й удосконалювалася в Італії, Німеччині та
Нідерландах, а з XVII століття - головним чином у Франції і Фландрії, де
склалася сильна школа гравюри П.П. Рубенса [17].
З поміж якого, малюнок - це
найбільш давній вид графіки, з нього і починається зародження образотворчого
мистецтва. Найбільш традиційним різновидом графіки й досі залишається малюнок
<#"883729.files/image001.jpg">
Рис. А.1.
В
саду Русского музея. 1925
Рис. А.2. Жіночий портрет. 1944
Рис. А. 3. О. Кипренський. Краєвид
Рис. А.4. Н.А.Соколов. Венеція
Рис. А.5. І.І. Левітан. Робочий
момент
Рис А.6. Л.Дикий. Деревце
Рис. А. 8. К. Бруєвич. Сад
Рис. А. 9. В. Єрко. Дон Кіхот
Додаток Б
Тематичний план гуртка «Юний графік»
|
№ п/п
|
Тема заняття
|
Зміст практичних завдань
|
Матеріали
|
Орієнтовні твори для сприймання
|
К-сть год
|
|
|
1
|
Історичні відомості
|
Вступне заняття. Історія виникнення та
розвитку графічного мистецтва. Розповідь про відомих майстрів
|
Ручка, зошит.
|
  А.Дюрер
"Прогулка" Рембрандт "Мельница"
|
4
|
|
|
2
|
Знайомство з графічними техніками. Графітний
олівець, гелева ручка
|
Створення рисунку з використанням штрихів,
ліній, плям. Виконання вправи на тему: «Казковий світ»
|
Олівці, альбом.
|
  Роман
Оніщенко "Мудрість", "Опішнянський мотив"
|
10
|
|
|
3
|
Створення рисунку з використанням графічного
матеріалу. Вугілля. Виконання вправи на тему: «Замальовки силуетів»
|
Альбом, графічні матеріали вугілля.
|
   Г.В.Бэда
"Замальовки силуетів"
|
6
|
|
|
4
|
Знайомство з графічними техніками. Пастель.
|
Створення рисунку з використанням графічного
матеріалу. Пастель. Виконання вправи на тему: «Пори року»
|
Альбом, графічні матеріал, пастель.
|
  Эфим
Рудминський "Весна"
|
10
|
|
|
5
|
Знайомство з графічним зображенням зо
допомогою акварелі
|
Малювання акварельними фарбами. Виконання
вправи на тему: «Моє рідне село», «Хата у бабусі»
|
Альбом для малювання, акварельні фарби.
|
    Аблець
В.В."Українська хата"
|
12
|
|
|
6.
|
Композиція в матеріалі. Змішані техніки.
|
Виконання роботи в обраній техніці на тему:
«Натхнення»
|
Альбом для малювання, обрані графічні
матеріали
|
  Пет Перрі
"Ілюстрації"
|
22
|
|
|
7.
|
Монотипія як додаткова техніка в графічних
роботах змішаної техніки
|
Виконання роботи в техніці монотипії на тему:
«Настрій», «Відчуття»
|
Альбом для малювання, фарби, скло
|
   Юлія
Петрова"Світ у рожевому світлі"
|
18
|
|
|
8.
|
Замальовки природи. Гелева ручка, вугілля,
сангіна
|
Виконання роботи в обраній техніці на тему:
«Мій настрій»
|
Альбом для малювання, гелева ручка, вугілля,
сангіна
|
  Анна
Барсук "Романтизм"
|
12
|
|
|
9.
|
Виставка готових робіт гуртківців
|
Оформлення виставки
|
Рамки, шпагат, гвіздки, молоток
|
|
8
|
|
|
10
|
Обговорення виставки.
|
Обговорення робіт гуртківців
|
|
-
|
4
|
|
|
Всього
|
33
|
96
|
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Аболіна Т.Г. Естетичне
виховання в школі. / Т.Г.Аболіна. - К., 1987. - 48 с.
. Александрович В.С.
Графіка. / В.С. Александрович. // Історія української культури другої половини
XVII - XVIII століття - К., 2003. - С.910-924.
3. Александрович В.С.
Книжкова гравюра / В.С.Александрович. //Історія української культури. В 5 т. -
Т. 2. - 412 с.
. Беда Г.В. Основы
изобразительной грамоты. / Г.В. Беда. - М. «Просвещение»,1981. - 112 с.
. Белан Г.В. Основы
изобразительной грамоты. / Г.В. Белан. - М., 1981. - 239с.
6. Білецький П.О. Михайло
Дерегус: альбом: живопис, графіка. / П.О.Білецький. - К: Мистецтво, 1987. - 136
с.
7. В’юник А.О. Українська
графіка XI - початок XX століття - / А.О. В’юник. - К.: Мистецтво, 1994 - 328с.
8. Владич Л. Мовою
графіки. Огляди, статті. / Л.Владич. - К.: Мистецтво, 1967.
9. Гервас О. Графічна підготовка
учнів середніх з/о шкіл засобами дизайну. / О.Гервас. // Мистецтво та освіта. -
2000. - №3. - С.17-18
10. Графіка як вид
образотворчого мистецтва // Українська культура : історія і сучасність: Навч.
посібник. - Львів, 1994. - 112 с.
11. Гусак Л.І. Стежкою
сподівань: графіка, живопис. / Л.І.Гусак. - Полтава: Криниця, 1997. - 52 с.
12. Искусство сегодня:
живопись, графика. Каталог / Союз художников Украины: галерея «Мистецтво». -
П., 1991, - 96 с.
13. Кардашов В.М. Теорія і
методика викладання образотворчого мистецтва: Навчальний посібник /
В.М.Кардашов.- К.,2007. - 296 с.
. Концепція
художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах //
Збірник документів, що регламентують роботу закладів освіти України. -
Кіровоград 2004. - С. 134-140.
. Котляр В.П. Основи
образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей: Навч. посіб.
для студ. вищих навч. закл. / В.П. Котляр. - К.: Кондор, 2006. - 200 с.
. Крип’якевич І.
Причинки до словника українських граверів // Бібліол. вісті. / І.Крип’якевич. -
1996. - № 4. - с.11-13
. Кульчицька О. Графіка.
/ О. Кульчицька. - К.: Мистецтво, 1954. - 64 с.
18. Лагутенко Д. Українська
книжкова графіка першої третини ХХ ст. у загальноєвропейському художньому
контексті / Д. Лагутенко. // Діалог культур. - Україна у світовому контексті:
Мистецтво і освіта : Зб. наукових праць. - Львів: 1998. - Вип.. 3. - с. 322 -
329\
. Максимов Ю.В.Уроки
графики. / Ю.В.Максимов // Максимов Ю.В. Родник творчества. - М., 1988. -
С.46-60
20. Назаревская Г.А. Методика
указания по рисованию и живописи. / Г.А. Назаревская- М. - 1941. - 28с.
21. Програми для з/о
навчальних закладів. Образотворче мистецтво. 5-7кл. - К., - 2001. - 221с.
. Рудницька О.П.
Педагогіка: загальна та мистецька: Навчальний посібник. / О.П. Рудницька. -
Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2005. - 360 с.
. Сидоров А.А.
Древнерусская книжная гравюра. - М.: АК Наук ССР, 1951. - 392с
. Січинський В. Історія
українського граверства XVI - XVIII століття. / В. Січинський. - Львів: Новий
Світ, 2007. - 96 с.
. Смирнов Г.Б. Рисунок и
живопись. / Г.Б. Смирнов. - М.: «Просвещение», 1975. - 39с.
27. Соронович О. Програма з
образотворчого мистецтва (5-7кл.). // та освіта. - 1996. - №1. - С.18-24
28. Таинственный мир графики
// Искусство в школе. - 2004. - №2. - С.61 - 71.
29. Шевченко А. Графіка.
Цикл уроків. / А.Шевченко. // Мистецтво та освіта. - 2002. - №3. - С.22-33.
30. Яртись А.В. Історія
книжкової графіки в Україні / А.В Яртись // Українська культура: історія і
сучасність. Навчальний посібник. - Львів: Новий Світ, 1994. - с. 214 - 223
. http://pedcollege.kiev.ua/44q-/544-2011-10-06-11-59-05.html
. http://pedcollege.kiev.ua/44q-/426-m-m-m-m.html
. http://www.twirpx.com/files/pedagogics/methodics/izo/
. http://www.minina.com.ua/events/metodikavikladannaomkursova
. http://xreferat.ru/71/6799-1-metodika-formuvannya-navichok-zobrazhennya-formi-u-proces-graf-chno-d-yal-nost-molodshih-shkolyar-v.html