Тема: Специфика творческого почерка телекритика Юрия Богомолова

  • Вид работы:
    Диплом
  • Предмет:
    Журналистика
  • Язык:
    Русский
  • Формат файла:
    MS Word
  • Размер файла:
    82,07 Кб
Специфика творческого почерка телекритика Юрия Богомолова
Специфика творческого почерка телекритика Юрия Богомолова
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!

Министерство образования и науки РФ

ФГАОУ ВО «Нижегородский государственный университет

им. Н.И. Лобачевского»

(ННГУ)

Филологический факультет

Кафедра электронных СМИ







Специфика творческого почерка телекритика Юрия Богомолова

Выпускная квалификационная работа


студента 4 курса

Малышева Романа Сергеевича.

Научный руководитель:

к.ф.н., Бейненсон В. А.




Нижний Новгород

Введение

Телекритика имеет мощный потенциал, поскольку является сильнейшим внутренним средством негосударственного регулирования в журналистской среде. Как и всякое негосударственное регулирование телекритика способствует повышению доверия публики к прессе, поскольку независимая пресса является одним из важнейших институтов демократии. Кроме того, телекритика является более предпочтительной формой регулирования, так как позволяет избегать ужесточения контроля за трудом журналистов и применения карательных мер в адрес редакций.

Как для создателей медиапродукта, в равной степени телекритика полезна и для аудитории, формируя её вкус, собственное мнение, оценку и, до некоторой степени, понимание механизмов работы телевидения.

Актуальность работы. Телекритике уделяется незаслуженно мало внимания, как в научной литературе, так и на страницах периодических изданий, притом, что она является одним из эффективнейших инструментов журналистики.

Телевидение является основным источником информации для 90% россиян (по данным исследований аналитического центра Юрия Левады за март 2014 года). В свете подобных данных представляется неоспоримой актуальность исследования такой сферы журналистики, как телекритика, способной эффективно воздействовать на читателя, его мнение и позицию, с помощью объяснения, анализа и интерпретации различных медиапродуктов.

Телекритика как разновидность журналистики (хотя и относилась больше к области искусствоведения, будучи далекой от современного понимания) появилась в СССР в 60-е годы XX столетия. Несмотря на достаточно длительный срок существования в России это направление не получило ни должного развития, ни популярности у широкой аудитории. Её не принимают критикуемые журналисты и остальные создатели медиа-контента, скептически относящиеся к праву коллег на критику в их адрес, равно как и среднестатистический потребитель, далекий от рефлексий журналистов. Ввиду сложившейся ситуации актуальность данной работы обусловлена необходимостью более тщательного исследования феномена телекритики для поддержания ее развития, а также необходимостью изучения творческого метода наиболее ярких и значимых медиакритиков, к которым, безусловно, принадлежит Юрий Богомолов.

Степень разработанности проблемы. В настоящее время явление телекритики изучено недостаточно полно. Долгие годы медиакритика как феномен оставалась в стороне от серьезного осмысления отечественной наукой. Объектом научного анализа она стала, по сути, только с 2003 года, когда А.П. Короченским была защищена первая диссертация по данной теме. Также А.П. Короченский (на данный момент декан факультета журналистики БелГУ) является автором монографии «Пятая власть?» Феномен медиакритики в контексте информационного рынка» (2003 г.), а также целого ряда статей в научных журналах и редактором тематических научных сборников.

Особую роль играют в исследовании медиакритики как явления работы Р.П. Баканова. Он является автором нескольких десятков научных статей по проблемам теории и практики медийной критики в федеральных и СМИ республики Татарстан и монографии «Книга жалоб на телевидение: Эволюция газетной критики в Российской Федерации 1991-2007 годов» (2007), а также нескольких учебных пособий по медийной критике: «Масс-медиа глазами газет: Практические рекомендации в помощь начинающему медийному критику» (2008) и др.

Также необходимо отметить ряд работ на стыке различных наук. Например, диссертация А.А. Садовникова «Литературная и телевизионная критика в Интернете: специфика. Типология, проблема взаимодействия» (2011). Кроме того, существует ряд работ, рассматривающих медиакритику в качестве одного из инструментов такого активно развивающегося направления науки, как медиапедагогика: работы С. Л. Страшнова, И. В. Жилавской, Алешиной Н.В. и др.

Также отдельные тематические статьи принадлежат авторам Н. Ф. Федотовой, Е.Е. Захарову, Н. В. Алешиной, О. С. Чиненовой, В. С. Саппак, И. В. Аношиной. Среди них известные профессиональные телекритики С. А. Муратов, Р. А. Борецкий, А. С. Вартанов.

Новизна данного исследования заключается в попытке изучения такого масштабного явления как телекритика с позиции творчества конкретного автора. Кроме того, разностороннее и многофакторное исследование работ Юрия Богомолова проводится впервые. Такой подход позволит более отчетливо проследить его творческий путь, объять все значимые аспекты его деятельности и наглядно увидеть перемены в его авторском почерке, понять их причины, а, следовательно, повысить эффективность проводимого исследования.

Объектом исследования является телекритика как особое направление в журналистике.

Предметом исследования является творчество Юрия Богомолова в различных жанрах медиакритики.

В процессе написания работы были использованы следующие методы исследования: сравнительный анализ, контент-анализ, включенное наблюдение, метод классификации.

Эмпирическая база исследования представляет собой разнообразные публикации автора, включая записи в блогах и соцсетях.

Цель исследования - анализ специфики творческого почерка Юрия Богомолова как телекритика. Поставленная цель требует решения следующих задач:

Изучение сущности телекритики.

Определение её состояния на современном этапе развития.

Выявление особенностей работы Богомолова в каждом отдельном издании.

Проведение контент-анализа его публикаций.

Установление взаимосвязи между сменой места публикаций и изменениями в авторской манере Богомолова.

Изучение общих тенденций развития его творчества.

Практическая значимость заключается в том, что данная работа может помочь раскрыть особенности развития отечественной телекритики. Итоги исследования могут быть полезны специалистам по теории журналистики, так как позволят судить о методах работы Ю. Богомолова, студентам, обучающимся по направлению «Журналистика», а также журналистам-практикам для понимания специфики журналистской работы над медиакритическими текстами.

Структура работы. Данное исследование включает введение, две главы, заключение, приложения и библиографию.

Во введении определяется актуальность, научная разработанность темы исследования, его новизна, его объект и предмет, материал исследования, практическая значимость исследования, методы исследования, формулируются цели и задачи дипломной работы.

Первая глава «Телекритика как область современной журналистики» содержит три параграфа, кратко характеризующих медиакритику как явление с различных сторон.

В первом параграфе приводится понятие медиакритики, поясняются её функции, круг затрагиваемых вопросов и её связь с различными аспектами функционирования СМИ. Кроме того, раскрывается механизм влияния на представления о нормативности информационной продукции, говорится о значении регулирующей функции медиакритики и роли ее оперативности. Приводятся основные категории субъектов и объектов медиакритики. Также параграф включает описание видов медиакритики и типологию медиакритических выступлений по цели автора.

Второй параграф содержит исследование жанровых особенностей медиакритики и анализ системы журналистских жанров, используемых в медиакритических публикациях.

В третьем параграфе оценивается современное состояние медиакритики с учетом конвергенции СМИ, в том числе ввиду появления интернет-вещания, определяется ряд наиболее значимых авторов на современном этапе.

Вторая глава «Специфика творчества Юрия Богомолова как телекритика» состоит из двух параграфов.

Параграф первый представляет Юрия Богомолова как личность, содержит анализ его творческого пути, исследования специфики его работы в различных изданиях за период (2010-2015 гг.) и позволяет составить общее представление о нем как об авторе.

Второй параграф содержит контент-анализ публикаций данного автора за определенный период в каждом отдельном издании, анализ результатов этого исследования, обнаружение последних тенденций в творчестве Богомолова.

В заключении подводятся итоги и формулируются выводы результатам заявленной проблемы.

Глава 1. Телекритика как область современной журналистики

.1 Медиакритика как явление. Типология медиакритики

Медиакритикой именуется новая, быстро развивающаяся область современной журналистики, осуществляющая критическое познание и оценку социально значимых, актуальных культурно-творческих, профессионально-этических, правовых, экономических и технологических аспектов информационного производства в средствах массовой информации с акцентом на творческую сторону создания медийного содержания.

Журналист, пропуская через себя медиаконтент, при помощи интерпретации и анализа способен формировать у аудитории восприятие конкретного медиапродукта. Более того, посредством собственной оценки как затрагиваемых в медийном содержании проблем, так и способа их реализации авторами данного продукта журналист воздействует на мировоззрение читателя.

Медиакритика - явление, функционирующее в области средств массовой информации, поэтому необходимо помнить, что понятие «СМИ» не эквивалентно понятию «журналистика». Поскольку содержание средств массовой информации включает помимо журналистских материалов и художественный и документальный и рекламно-справочный компоненты, медиакритика не может заниматься исключительно журналистской составляющей. Таким образом, медиакритика охватывает широкий круг вопросов, связанных не только с наполнением, но и организацией, конкуренцией, общением с аудиторией у разных СМИ.

Критика медиапродукции без учета некоторых значимых аспектов функционирования средств массовой информации была бы неполноценной. Особенно важными являются экономические факторы, влияющие на их деятельность. Так, необходимо критическое восприятие одной из ключевых ролей СМИ, как медийного сектора экономики. Подобный подход влечет за собой рассмотрение отношений собственности в медийном секторе, изучение организационно-экономических факторов производства, процессов рыночной конкуренции в сфере массовой информации и влияние этих процессов на производство информации.

Не менее важны политические аспекты деятельности СМИ. Среди них нужно отметить социально-политический контекст, в условиях которого развиваются информационный рынок и средства массовой информации. Непосредственно с этим связаны методы экономического и административного регулирования СМИ, а также наличия условий, способствующих свободному функционированию прессы. В постсоветский период в России государственно-партийный контроль над средствами массовой информации был устранен, благодаря чему влияние этических и правовых факторов на их деятельность возрастает. Вместе с этим возрастает влияние рынка на типологическое расслоение СМИ, а также форматирование медийной продукции и формирование контента.

Итак, медиакритика распространяет свою деятельность на весь комплекс явлений, связанных с производством информации, начиная от конкретных медиатекстов, заканчивая вопросами конкуренции и взаимоотношениями тех или иных СМИ с аудиторией. Главная задача медиакритики - оказание ориентирующего влияния на аудиторию. Иными словами, она устанавливает определенный уровень ожиданий у публики, способствует формированию у потребителя навыков самостоятельного анализа и оценки информационной продукции и проявлений деятельности СМИ в целом. Также это позволяет определять общественную оценку тех или иных медийных явлений.

Медиакритика участвует в пересмотре и переоценке уже сложившихся представлений о нормативности информационной продукции, в результате чего планка качества медиатекстов не только не теряет ранее установленной высоты, но и ставится на уровень выше. Таким образом, критика медиа не допускает закостенения СМИ поскольку способствует постоянной смене представлений о надлежащем качестве медийного содержания.

С нынешними темпами развития медийной сферы, медиакритика оказывается особенно актуальной за счет своей способности оперативно реагировать на изменения, оценивать аспекты функционирования СМИ, осмыслять появление новых тенденций, помогая сориентироваться в столь переменчивом развитии прессы не только массовой аудитории, но и профессионалам в сфере медиа. А за счет своей доступности для широкой публики медиакритика представляется особенно эффективным инструментом формирования собственного взгляда на качество медиатекстов.

Журналистская критика медиа способствует постоянному повышению уровня качества контента, отбраковывая устаревшие элементы деятельности средств массовой информации, через влияние на аудиторию создавая условия для их устранения.

Все это приносит пользу аудитории, но преследуют ли журналисты-критики иные, профессиональные цели? Еще одна важная функция медиакритики - саморегуляция деятельности СМИ, что позволяет избегать непосредственного вмешательства государства. Саморегуляция обретает и другие формы, помимо медиакритики, например профессиональные союзы и организации, редакционные уставы, политика компании и другие. Использование этих форм регуляции объясняется стремлением не допускать ужесточения режима правового регулирования в СМИ.

Субъект медиакритики

В настоящее время выделяют три основных группы критиков, сферой деятельности которых является критическое рассмотрение и оценка медийной практики средств массовой информации, а также их связи с аудиторией.

В первую группу входят учёные, исследующие помимо журналистской весь спектр социальных и гуманитарных наук (социологию, психологию, искусствоведение, киноведение и пр.) Эта группа критиков пользуется ресурсами научной журналистики. Свою критико-журналистскую деятельность как в профессиональной, так и в массовой прессе она направляет на академические круги и сообщества профессионалов в медиасфере, а также на широкую публику (например, Анри Вартанов, Рудольф Борецкий, Сергей Муратов и другие представители академического сообщества, сочетающие научные исследования с критико-журналистской деятельностью в научной, профессиональной и массовой прессе).

Ко второй группе относятся профессиональные журналисты. Они адресуют свои критические материалы массовой аудитории и авторам медийного содержания (журналистам, сценаристам, режиссерам и др.)

Третью группу составляют активисты-общественники, которые создают критико-журналистские произведения с целью повлиять на общественное мнение и деятельность СМИ от имени и в интересах структур гражданского общества. Принадлежность этих критиков к общественным организациям не дает, однако, оснований заподозрить их в дилетантстве как журналистов ‒ многие общественники из числа медиакритиков имеют опыт работы в редакциях, а порой и журналистское образование.

Перечень подсистем гражданского общества включает:

нации, национальные движения;

классы, коалиции классов;

социальные слои (студенты, пенсионеры и т. п.);

политические партии; политические движения;

массовые общественные движения (защитников окружающей среды, противников размещения ядерного оружия и т. п.);

профсоюзы;

общественные организации;

союзы или ассоциации (предпринимателей, банкиров, промышленников);

общества потребителей;

трудовые (научные, учебные, школьные и др.) коллективы;

семья.

С этих позиций члены объединений могут писать медиакритические тексты, транслируя свои взгляды и ценности для самой широкой публики. Такой тип критики подчеркнуто публицистичен, то есть автор активно и открыто выражает свое мнение и пытается привлечь на свою сторону читателей.

В общественных организациях, осуществляющих журналистскую критику СМИ, состоят и представители науки. Главным образом, это присуще зарубежным структурам гражданского общества: так, членами и активистами некоторых организаций общественного мониторинга СМИ и медиакритики США, Канады являются известные ученые. В России такие случаи пока еще редкость: например, авторами критико-журналистских работ в прессе являются профессор А.В. Федоров - председатель Российской ассоциации кинообразования и медиапедагогики, О. А. Воронина - исследователь общественного Московского центра гендерных исследований и некоторые другие авторы.

В последнее время журналистская критика средств массовой информации осуществляется с позиций религиозных конфессий, о чем говорят публикации на информационно-справочном портале "Религия и СМИ", созданном при финансовой поддержке Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовой коммуникации.

Здесь будет уместным вспомнить «Радио Ватикана», одной из основных видов деятельности которого является анализ медиапространства, оценка его с позиции христианских ценностей, а также стремление оказать воздействие в этом вопросе, как на общественной мнение, так и на профессиональное журналистское сообщество.

Необходимо обратить внимание, что строго говоря, ученые-критики и критики-активисты могут и не являться журналистами, то есть сотрудниками того или иного СМИ. Но выступая в роли критиков, они занимаются именно журналистской деятельностью. Это могут быть интересные авторы, высказывающие свою точку зрения на процессы в медиапространстве. Но чаще всего критики научной группы, равно как и общественные деятели - это люди с опытом журналистской работы, которые ушли в науку, или работают на стороне какой-либо общественной организации.

В зависимости от принадлежности критика к той или иной группе субъектов медиакритики систематичность критической деятельности различных авторов может значительно изменяться. Профессиональные журналисты - критики СМИ регулярно обращаются к аудитории, используя для публикации своих материалов колонки, полосы, рубрики, передачи, в то время как представители академической медиакритики и критики-активисты обращаются к данному виду творчества по мере возможности и необходимости. Им свойственны периодические вторжения в эту область журналистики.

В настоящее время, как в отечественной, так и в зарубежной прессе имеет широкое распространение «авторская» массовая медиакритика, в основе которой лежат личные наблюдения, взгляды, оценки журналиста, его индивидуальная позиция по поводу рассматриваемых явлений и проблем. Среди таких авторов нередко встречаются дилетанты, побуждаемые к творчеству сиюминутной рефлексией. "Авторская" критика часто основывается лишь на быстро теряющем своё значение субъективном обзоре медиаконтента и текущих событий, связанных с деятельностью СМИ. При этом анализ медийных новостей как таковых быстро устаревает вместе с самими новостями.

Этот вид критики нельзя выделять в самостоятельный, четвертый тип субъекта критики. Стилизацию под авторский почерк может иметь и общественная и профессиональная критика, за исключением, только, научной. Скорее, это можно отнести к дополнительной возможной характеристике текстов.

Свойственные "авторским" критическим материалам черты, подкупающие массовую аудиторию - эмоционально окрашенный стиль, субъективная оценка и непосредственность суждений - зачастую сочетаются с поверхностным подходом к сложным проблемам функционирования средств массовой информации, в худшем случае - и с бессодержательной развлекательностью, тяготеющей к графомании. Возможности "авторской" медиакритики в анализе, интерпретации и оценке медийных явлений ограничены: если критик не опирается на объективные данные, на научные методики познания СМИ, велика вероятность трансляции ошибочных суждений и оценок.

Однако судить обо всей "авторской" медиакритике, основываясь лишь на отдельных примерах, нельзя. Несмотря на то, что она не опирается на объективную научную базу, среди её представителей встречаются журналисты с богатым профессиональным и жизненным опытом, высоким уровнем культуры, развитой интуицией - иначе говоря, качествами, способными в некоторой степени восполнить недостаток объективных научных знаний о предмете. Ценность произведений "авторской" медиакритики напрямую зависит от личности журналиста, степени его таланта, интуиции, способности к анализу и интерпретации.

В ходе радикальных перемен среда медийных профессионалов с её устоявшимися представлениями о нормативности функционирования средств массовой информации нередко становится хранительницей тенденций консерватизма, инерции, сопротивления необходимому обновлению. В такой ситуации обоснованная критика, исходящая "извне" профессиональных сообществ, способна оказать значительную помощь в преодолении корпоративной ограниченности и инерционности. Критику средств массовой информации не обязательно иметь практический опыт работы в качестве профессионального журналиста. Но этот вид творчества требует от него компетентности, глубокого понимания сущности анализируемых им явлений и проблем функционирования СМИ.

Объект медиакритики

В первую очередь понятие объект медиакритики относится к сознанию массовой аудитории, на которую оказывает воздействие критическое произведение. Массовое сознание составляют: рефлексивный компонент (знания, представления о действительности в целом и об ее отдельных явлениях), оценочный компонент (выражающий мнение людей об окружающем мире, отдельных явлениях и процессах), практический компонент (деятельностное отношение к действительности). То есть тексты медиакритики могут корректировать и знания, и оценки, и поведение аудитории относительно медиапространства.

Медиакритика обращается к трем основным типам аудитории: 1) сообщества профессионалов - создателей медиаконтента; 2) академические круги исследователей массовых коммуникаций; 3) массовая аудитория СМИ - в том числе и смешанная аудитория.

Материалы медиакритики, вызвавшие дискуссии и получившие большой резонанс в обществе, существенно повлияли на мнения и оценки сограждан, касающиеся тех или иных аспектов социального функционирования СМИ, приобретают дополнительный потенциал воздействия на публику (например, работа Даниила Дондурея, посвященная критическому анализу роли СМИ в ситуациях террора), неоднократно упоминалась и цитировалась в публичных выступлениях политиков, общественных деятелей, тележурналистов, на неё ссылались рядовые граждане, интервьюируемые средствами массовой информации.)

В таких случаях влияние критических произведений, несущих в себе оценочное смысловое ядро, далеко выходит за пределы их непосредственной аудитории, превращаясь в фактор формирования широкого общественного мнения, заключающего в себе скрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам, событиям и фактам действительности (в данном случае - конкретное оценочное отношение к тем или иным явлениям и процессам медийной практики, социального функционирования СМИ).

Три вида медиакритики

В зависимости от состава авторов - критиков СМИ, аудиторного предназначения критико-журналистских произведений, учитывающего характеристики объекта их воздействия, а также особенностей содержания этих произведений (иначе говоря, в зависимости от субъекта и объекта критики), медиакритика предстаёт в трёх взаимопроникающих и взаимосвязанных видах: академической, профессиональной и массовой критики СМИ, которые образуют в совокупности сложное системное триединство, представляющее собой одну из базовых свойств этого явления журналистики.

Академическая медиакритика воплощена в критико-журналистских работах учёных и исследователей и адресуется как научным кругам, так и профессионалам массмедиа. Как правило, она познаёт и оценивает наиболее сложные и масштабные актуальные проблемы и процессы функционирования средств массовой информации, требующие от критиков основательного теоретическо-концептуального подхода, повышенного уровня компетентности, применения научных методик исследования медийной практики. В академической медиакритике элементы публицистичности неразрывно связаны с теоретическими, концептуальными элементами. В академической медиакритике приобретает наиболее полное воплощение свойство научности, поскольку её произведения создаются авторами, владеющими инструментарием научного исследования медийных феноменов. Академическая медиакритика, воплощённая в форму научно-публицистических работ и адресованная как учёным, так и медийным профессионалам, познает наиболее сложные и масштабные явления и процессы в сфере массовых коммуникаций, требующие теоретического подхода, повышенного уровня компетентности. Учёные нередко являются авторами постановочных научно-журналистских материалов критико-аналитического характера, в которых на материале изучения текущей медийной практики обозначаются не только актуальные научные проблемы, требующие изучения, направления дальнейших исследований журналистики и средств массовой информации в целом, но и пути и способы совершенствования деятельности СМИ. Для академической критики печатной и электронной прессы характерны элементы концептуального, теоретического осмысления актуальных проблем медийной практики, в гораздо меньшей степени выраженные в произведениях профессиональной и "внутрицеховой" медиакритики.

Работы представителей академической медиакритики обычно публикуются в научных журналах и альманахах, "толстых" журналах ("Знамя" и др.), сборниках статей, Вестниках различных вузов журналистиковедческой направленности а также в изданиях, ориентированных на сообщества создателей медийного содержания. Отдельные произведения академической медиакритики размещены на специальных образовательных Интернет-сайтах, а также отдельные публикации на сайте Лаборатории медиаобразования РАО.

Профессиональная (она же "внутрицеховая", внутрикорпоративная) медиакритика имеет своим адресатом сообщества журналистов и других создателей медийного содержания, в роли критиков же в данном случае обычно выступают представители этих сообществ либо авторы, тесно связанные с данными сообществами по роду своей профессиональной деятельности. Субъект и объект здесь совпадают. Профессиональная медиакритика способствует самопознанию медиасообществ и внутрикорпоративной самокритике, совершенствованию мастерства творческих работников СМИ и постоянному пересмотру и развитию критериев и норм их профессионализма в соответствии с общественными потребностями. Произведения "внутрицеховой" медиакритики публикуются чаще всего на страницах профессиональных изданий по журналистике и отраслевых изданий. Следует заметить, что понятие "профессиональная медиакритика" не исчерпывает внутреннюю критику в сообществе журналистов, поскольку в формировании медийного содержания (особенно в электронных СМИ) участвуют не только члены журналистского "цеха", но и представители других профессий (режиссеры, операторы, дикторы, дизайнеры и т.д.). Предназначение профессиональной (внутрикорпоративной) медиакритики осуществляется через исследование и критику творческо-нормативной базы, механизмов и условий социального функционирования профессиональных сообществ медийных работников и средств массовой информации.

Работы "внутрицеховой" медиакритики, подвергающие критическому анализу и оценке различные аспекты журналистской деятельности и взаимоотношений СМИ с властью и обществом, публикуются в журналах "Журналист", "Cpeda", появлялись на страницах журнала "Профессия - журналист" и других профессиональных изданий. Среди авторов критических работ, адресованных журналистскому сообществу, выделяются Никита Вайнонен (1934- 2012, 37 лет проработал в журнале "Журналист"), критик радио Виктория Сухарева (журналы "Cpeda", «Медиапрофи») и др. В дополнение к "традиционным" профессиональным журналам, существуют и электронные издания - обозрения СМИ, эпизодически публикующие произведения медиакритики. Таким изданием является "Прессинг" - электронный журнал, действующий под эгидой санкт-петербургский организации Союза журналистов РФ и местного отделения Медиасоюза. В журнале собраны медиакритические материалы из различных источников и распределены по тематикам - публикации о СМИ в целом, убийства журналистов, атаки на СМИ, медиабизнес и т.п., собран богатый архив за несколько лет. Однако в последнее время ресурс почти не обновляется (самый свежий материал за апрель 2014 г.)

Журдом - интернет-издание, посвященное медиакритике целиком. Кроме ежедневно обновляющейся новостной ленты, здесь присутствуют постоянные рубрики, посвященные различным сторонам жизни журналиста (в частности, рубрика "правила журналиста"), а также предлагаются площадки для выражения мнения о ситуации на медиарынке, для системного анализа, выходящего за рамки анализа исключительно содержания.

Массовая медиакритика

стимулирует общественный интерес к актуальным проблемам социального функционирования СМИ,

выступает в качестве средства обратной связи между аудиторией и СМИ,

просвещает потребителей медийной информации в вопросах деятельности печатной и электронной прессы,

обеспечивает возможность диалога между аудиторией и средствами массовой информации,

способствует выработке общественного консенсуса в отношении спорных вопросов деятельности массмедиа.

Наиболее развитой специализацией в массовой медиакритике является телевизионная. В газете "Известия" с 1995 г. по 2011 г. существовала постоянная полоса "Теленеделя", где наряду с новостями ТВ велась еженедельная субботняя колонка телеобозревателя, где публиковались произведения И. Петровской и других критиков (в том числе Ю. Богомолова). С 2011 года Ирина Петровская является автором еженедельной рубрики «Теленеделя с Ириной Петровской» в «Новой газете». В последние годы разделы и колонки телевизионной критики появились во многих газетах общефедерального распространения. Предпринимались попытки интеграции различных специализаций медиакритики в рамках одного раздела ("Mass-Media" в "Московских новостях", "Media" в журнале "Искусство кино", "Мы в потоке информации" в "Общей газете").

Отношения между тремя видами медиакритики в идеале должны строиться по принципу сообщающихся сосудов: академическая обогащает профессиональную теоретическими знаниями и концептуальными подходами, новыми идеями и добытым исследовательским материалом, и, в свою очередь, обе эти разновидности критической деятельности подпитывают массовую медиакритику новыми знаниями, подталкивают её к постановке и общественному рассмотрению проблем, выявленных наукой и профессиональной практикой.

В России прослеживается непосредственная связь академической критики с профессиональной и массовой медиакритикой. Некоторые представители журналистской науки и искусствоведения (Д. Авраамов, Р. Борецкий, С. Муратов, К. Разлогов и др.) активно работали также в области "внутрицеховой" медиакритики, либо публикуют критические работы, предназначенные для широкой аудитории.

Наличие этой связи наглядно подтверждает и пример США, где ведущие учёные-коммуникологи (Б. Багдикян, Г. Шиллер и др.) известны не только как авторы научных трудов: их перу принадлежат и многочисленные критико-публицистические работы о ключевых проблемах социального функционирования СМИ, предназначенные в равной степени как для медийных профессионалов, так и для широкой публики.

.2 Типология медиакритических выступлений по главной цели критика

Публикации медийных аналитиков можно сгруппировать по трем основным группам, каждая из которых имеет свои типологические характеристики.

Проблемно-постановочный тип критики. Является самым распространенным в публикациях медиакритиков. Цель - постановка проблемы

. Цель каждого выступления критика - привлечь внимание и убедить адресата в том, что практика деятельности современного телевидения имеет множество проблем, о решении которых стоит задуматься. Сильно выражена однозначная субъективная авторская точка зрения.

. В одном материале может идти речь как об одной, так и о нескольких проблемах современных федеральных телеканалов. При этом можно отметить как большое число конкретизированных проблем, так и широкий диапазон авторских аргументов в пользу своих точек зрения.

. Проблемы, выявленные автором, в материалах не получают комментариев, в которых содержался бы поиск причин сложившейся ситуации. Вместо этого - только констатация фактов.

. Насыщенность текстов средствами художественной выразительности. Анализ содержания публикаций показывает, что чаще применяются метафоры, эпитеты и сравнения. Они помогают критикам ярче и эмоциональнее передать свои впечатления от увиденного.

Комментирующий тип медиакритики, цель - поиск решения проблемы

. Анализируя медийное произведение, автор обращает внимание на детали объекта исследования. Они необходимы ему для формирования общего проблемного поля, начатого в тексте разговора.

. Цель критика - объяснение и постановка проблемы. Автор не только аргументировано констатирует, но и предлагает пути разрешения сложившихся ситуаций.

. Автор выступления, комментируя наблюдаемые тенденции телеэфира, одновременно просвещает аудиторию в некоторых вопросах функционирования как средства массовой информации.

. Мысли и выводы критика направлены не только на изменение сложившегося положения дел на федеральном телевидении, но и на начало общественной дискуссии о качестве и современных функций данного электронного вида СМИ. Соглашаться с автором текста или нет - право читателя.

. Многие тексты состоят из двух смысловых частей. В первой части происходит постановка проблем. Во второй части работы критик высказывает собственные предложения по преодолению сложившейся ситуации. При этом авторы не задумываются об эффектах, которые могут начаться после решения конкретного недостатка в деятельности телевидения.

. Применение научного подхода специалистами некоторых областей (психологи, социологи, политологи).

. Сравнения и метафоры - наиболее характерные для данного типа средства художественной выразительности.

Комментирующий тип медийной критики является одним из основополагающих типов журналистского анализа практики деятельности СМИ. У него есть некоторые общие черты с проблемно-постановочным типом, но имеются и свои типологические характеристики.

Характеристики рецензирующего типа медийной критики. Цель - анализ достоинств и недостатков конкретного медиапродукта

. Авторы выступления не исследуют передачи за определенный временной период, а изучают одну, реже две телепередачи. При этом они рассматриваются в контексте и на фоне современных тенденций и проблем федерального телевидения.

. Каждое медийное произведение критик старается постичь с разных сторон и оценивает по самым разным критериям. Объект изучения обозреватель представляет аудитории, как комплексное явление, состоящее из труда целого ряда творческих работников.

. Каждое изучаемое медийное произведение автор представляет, как полипроблемное. Таким образом, исследуя одну телепередачу, медиакритик не только выявляет несколько проблем, но и пытается понять: в чем причина каждой из них?

. При анализе автор не только критически оценивает объект своего изучения, но и рассматривает конкретное ТВ-произведение в контексте общих тенденций, характерных для современного телевидения, определяя насколько оно вписывается в их рамки.

. Наряду с вышеизложенным, критик стремится спрогнозировать и/или выявить эффекты восприятия анализируемого текста аудиторией.

. В данном типе критики авторы выявляют не только негативные стороны объекта исследования, но и все хорошее, что есть в передаче. Поэтому важным становится соблюдение баланса между освещением негативных и положительных сторон медийного продукта.

. Сравнение виртуальной реальности, представленной масс-медиа (в частности, телевидением), с действительной обстановкой в России и мире. Прием, необходимый для выявления противоречий между экранным и жизненным образами кого-либо и /или чего-либо.

Гражданская медиакритика

В связи с наступлением эры «новых медиа», с освоением возможностей системы Web 2.0, когда каждый пользователь может размещать в Сети свой собственный контент наряду с профессиональными авторами, круг субъектов, пишущих о проблемах медиа значительно расширился.

Любительскую критику нельзя в полной мере относить в медиакритике в полном смысле этого слова, то есть она не является видом медиакритики. Но при этом мы не можем пройти мимо нее, поскольку это феномен, во-первых, родственный медиакритике, а, во-вторых, он оказывает на медиакритику самое непосредственное положительное влияние, стимулирует ее развитие и подпитывает интерес в критике профессиональной.

Главным отличительным признаком гражданской медиакритики становятся обычные граждане, не имеющие отношения к журналистике. Являясь читателями-телезрителями, они, так или иначе анализируя медиаконтент и способы формирования «повестки дня» и картины мира, могут самостоятельно выступить в СМИ (в рамках интерактивных возможностей соответствующих сайтов) или в Интернет-дневниках, блогах, с собственным видением и анализом проблем функционирования средств массовой информации.

Гражданская медиакритика может проявляться в двух видах. Во-первых, это послания телезрителей или читателей газет в редакции СМИ с критикой или похвалой какой-либо передачи. Во-вторых, реплики или рецензии представителей аудитории на многочисленных Интернет-ресурсах.

Первый тип встречается довольно редко. Лишь эпизодически на страницах газет можно встретить выступления телезрителей, затрагивающих некоторые актуальные аспекты и тенденции функционирования современного телевидения. О радио речь идет крайне редко, а печатная пресса вовсе не подвержена анализу.

Ко второму виду гражданской медиакритики следует отнести такие формы интернет-коммуникации, как специализированные форумы, блоги и официальные сайты телекомпаний или даже отдельных проектов. Как правило, большинство электронных ресурсов сейчас позволяют не только оперативно публиковать тексты, но и предлагают аудитории быстро обмениваться мнениями о тех или иных передачах.

Сейчас средства получения обратной связи существуют буквально у каждой представленной в Интернете редакции масс-медиа. Основное предназначение этой услуги - получение журналистами отзывов от аудитории о своей работе, о тематической палитре, освещаемой в данном СМИ.

И все же, несмотря на определенную наивность и незрелость высказываний представителей массовой аудитории по поводу медиапродукции несомненно, что гражданская медиакритика является весьма перспективным видом данного направления в журналистике, наряду с медиаобразованием позволяющим «развивать познавательные способности и вкусы людей, учить осмысленному обращению с масс-медиа».

Гражданская медиакритика во Всемирной сети имеет ряд преимуществ:

Сиюминутность реакции автора и оперативность ее донесения до других читателей.

Выяснение степени важности каждой вынесенной на обсуждение проблемы в Сети происходит значительно быстрее, чем в периодическом издании.

Возможность быстрее получить отклики на свои выступления и организовать дискуссию по обсуждаемым вопросам.

Каждый телезритель имеет возможность развивать свои навыки в формировании оценки деятельности масс-медиа и формировать собственное критическое отношение к СМИ.

Однако в силу того, что высказаться по каждой проблеме может любой зарегистрированный пользователь, который руководствуется собственными представлениями о том, как надо критиковать или оценивать что-либо, на форумах постоянно наблюдаются нарушения логики обсуждения, излишняя эмоциональность заменила неспешный, вдумчивый личностный анализ.

При этом многочисленные высказывания не по теме, нечеткость и прерывистость мысли сильно осложняют процесс коммуникации в отношении «автор - читатель». Например, медиакритику-автору блога приходится больше заниматься модерацией комментариев своих подписчиков и банить троллей, чем получать реальный отклик о своих текстах, поэтому многие профессиональные критики отказываются от ведения блогов или ограничивают возможность комментирования.

Но вот вопрос: справедливо ли вообще называть такую форму дискуссии и выражения мнений гражданской медиакритикой? Гражданская критика подразумевает публикацию самостоятельной позиции как отдельного человека, так и группы лиц по определенной проблеме. Точка зрения эта формируется на основе личных наблюдений и выводов и должна основываться в первую очередь не на эмоциях, а на анализе фактического материала и логики.

Наличие коммуникационных площадок говорит о реакции со стороны общественности на деятельность СМИ. Мнение общественности является важным материалом для руководства редакций средств массовой информации и должны наряду с рейтинговыми показателями учитываться при верстке сетки вещания и формировании «повестки дня».

Система жанров медиакритики

Система жанров медиакритики очень неустойчива, жанры, в которых она существует, четко не определены. Следует отметить, что медиакритика появляется как в определенных разновидностях информационных, аналитических, так и в форме художественно-публицистических жанров. При этом следует учитывать и специфику того медиа, в рамках которого медиакритический текст появляется (газета - бумажная или электронная, журнал, ТВ, радио, сетевое издание). В зависимости от этого жанровые формы текстов могут значительно варьироваться.

Значимые научные наработки прошлых лет в области теории литературно-критических жанров не учитывают своеобразия журналистской критики СМИ, определяемого её предметом. Произошедшая за последние годы и продолжающаяся в настоящее время эволюция жанровой системы отечественной журналистики в сочетании с подвижностью состояния формирующейся российской медиакритики свидетельствуют о том, что задача обстоятельного изучения жанрового комплекса произведений, принадлежащих к этой области журналистского творчества, не может иметь удовлетворительного решения в нынешних условиях. Выявления этого своеобразия требует большей стабильности изучаемого объекта - жанрового комплекса медиакритики, находящегося сегодня в стадии становления.

Как мы уже говорили, А.П. Короченский предлагает включить в жанровую парадигму медиакритики статью (общеисследовательскую, практико-аналитическую, полемическую), корреспонденцию, рецензию, обозрение, обзор, комментарий, творческий портрет, фельетон, сатирический комментарий, эссе, колонку, то есть, прежде всего, аналитические и художественно-публицистические жанры. Этот список необходимо дополнить. Специфика профессиональной медиакритики требует учета несколько иных жанрообразующих признаков (предмета авторского анализа - СМИ; критического метода исследования; программности критики; экспертности медиакритика; особого стиля подачи интерпретации и др.).

Прежде всего, необходимо отметить формы медиакритики в информационных жанрах. Вопрос об информационных жанрах медиакритики довольно неоднозначен.

Заметка, расширенная заметка (либо телевизионный сюжет) Довольно часто журналисты готовят свои тексты о медиапространстве в данном информационном жанре. Спектр подтем широк: это может быть выпуск в эфир новой телепрограммы, смена интерьера в студии, приход новых ведущих или уход в другие проекты ставших популярными «звезд» экрана, информация о съемках разного рода передач, жизнь героев телевизионных журналистских материалов. Это может быть информационное сообщение о собственной работе (ТК Волга запустила обновленный сайт, ВГТРК Нижний Новгород ввело в эксплуатацию новое эфирное оборудование).

В расширенной заметке акцент по-прежнему остается на фактологичном материале, но факт может быть окаймлен подробностями, кратким повествованием причин, приведших к данному событию. Сюда можно включить и комментарии специалистов по данному вопросу, реплики-мнения очевидцев происшедшего в реальной действительности.

Аннотация. Это краткое изложение или представление-анонс теле- или радиопередач, художественных фильмов. Аннотация - очень распространенный жанр.

Функция аннотации скорее рекламно-справочная, непосредственно-организаторская или рекреативная (развлекательная), нежели чем информативная и коммуникационная, так как цель подобных материалов- привлечение внимания аудитории к аннотируемой передаче. Данный вид можно рассматривать как рекламу телевизионной продукции. Это может быть даже самореклама, различные промо-материалы: видеоинформация в выпуске новостей, о выходе новой программы или телефильма собственного производства (возможно в виде сюжета с рассказом об истории проекта и комментариями авторов).

Информационное интервью.

Данный жанр - один из распространенных среди жанрового разнообразия журналистских выступлений, посвященных СМИ.

Это могут быть диалоги с различными известными людьми телевизионного эфира: генеральные директоры, ведущие программ, корреспонденты, реже те, кого относят к техническому персоналу - режиссеры, операторы и монтажеры.

Очень часто СМИ в этом жанре работают в режиме «информационного бартера», Например, телеканал готовит информационное сообщение о новом дизайне и формате газеты, а потом газета публикует заметку о выходе новой программы на телеканале.

В настоящее время можно смело говорить о взаимопроникновении и взаимодействии «мира печати» и «мира телевидения». Так, в новостных передачах «прописалась» рубрика «Обзор прессы», а в газетах публикуются материалы о ТВ и радио (сетки вещания каналов, аннотации к некоторым программам и фильмам и другое). Рассмотрение телевидения «в зеркале» критики печати позволит обнаружить новый ракурс в системном подходе к средствам массовой информации.

Обозрение

Это один из часто встречающихся жанров современной отечественной медийной критики. К сожалению, пока можно говорить только о такой его разновидности, как обозрение телевизионных программ. Обозрение выявляет сущность явлений, фактов и событий. Журналист должен представить известные ему сведения в виде их логической последовательности, взаимосвязи. В практике телевизионной критики существует два вида обозрений - пространственно-временное и тематическое.

Пространственно-временное обозрение предоставляет читателям информацию о событиях телевизионной жизни, а также повествует о некоторых вышедших в эфир передачах. Задача автора такого обозрения - дать аудитории максимально полную характеристику телевидению за обозначенный период. Встречаются обозрения ТВ-программ за неделю, декаду, реже месяц и год. Телезрители из текста должны понять, в какую сторону развивается современное телевидение как вид СМИ, были ли за отчетный период свежие идеи, в чем они выражались. Необходимо выделить ту передачу, которая лучше других запомнилась обозревателю, и объяснить, почему она произвела на него впечатление.

В центре внимания тематического обозрения находится конкретное актуальное для современного телевидения противоречие, проблема. Автор материала обрабатывает поступающую к нему информацию, постепенно набирая данные по определенной проблеме. Когда он считает, что фактов накапливается достаточно для создания тематического выступления, он начинает искать оптимальную форму для выражения своих идей. Задачей обозревателя является выбор такой структуры текста, при которой каждый факт выглядел бы необходимым звеном в формировании определенного явления или тенденции телевизионной «жизни». Таким образом, чтобы качественно выполнить тематическое обозрение, необходимо показать место каждого события и процесса в череде современной социально значимой телевизионной проблематики. Критик должен не столько заниматься описанием фактов, сколько объяснять читателям их суть. Часто мотивом для написания тематического обозрения становится анализ критика материалов различных СМИ, посвященных одной и той же теме, проблеме, информационному поводу событию. Автор рассматривает сходства и различия авторских подходов, оценки и полноту раскрытия темы и на основании этого делает выводы о развитии темы или перспективах решения проблемы.

Особняком стоит жанр эссе. Богатые возможности для критической деятельности предоставляет жанр эссе с его высокоценным сплавом обобщающего познания и художественности. Суть современного эссе заключается в том, что в нём особым образом излагается определённая концепция, некая "теория", вытекающая из познания ряда "лежащих на поверхности бытия" явлений в той или иной сфере общественной деятельности. Жанр эссе присутствует обычно в журнальных публикациях, поскольку именно журналы в наибольшей степени приспособлены для критической эссеистики. Некоторые журнальные и газетные публикации представляют собой результат своеобразного творческого компромисса между жанрами эссе и аналитической статьи, сочетая элементы глубинного анализа с элементами синтеза, присущими эссеистике и способствующими формированию целостной масштабной картины явлений и процессов в медийной сфере.

Таким образом, эссе - жанр свободный, неаналитичный, сочетающий довольно поверхностные, иногда обыденные наблюдения, но при этом предпринимается попытка на основе таких наблюдений сделать концептуальный синтез, некое публицистическое обобщение. Это некий целостный взгляд на проблему или ситуацию, не претендующий при этом на глубину и основательность.

Рецензия

В отличие от обозрения медийной продукции, в котором мы рассматриваем несколько медиатекстов и объединяем их какими-то общими темами, при подготовке рецензии взгляд исследователя направлен на один определенный продукт медиа. Медийная критика обращена к произведениям творческого характера, поэтому предметом исследования в данном жанре часто бывает специфика художественного своеобразия публицистического текста, часто подготовленного авторским коллективом.

По законам жанра, рецензент должен постараться глубоко вникнуть в суть исследуемой работы. Он не только пересказывает содержание произведения, а, исходя из него, создает развернутое, своего рода экспертное заключение о его достоинствах и недостатках. Рецензия в переводе с латинского языка означает «просмотр, сообщение, оценка, отзыв о чем-либо». Например, в практике телекритики встречается рецензия на телесериал или показанный по ТВ художественный фильм (в данном случае критика телевизионная сближается с кинематографическим анализом), ток-шоу, развлекательные, информационно-аналитические, просветительские передачи. Не бывает рецензий только на рекламные ролики.

В рецензии важна не описательность, а постижение внутренней взаимосвязи выявленных в исследуемом произведении фактов. Автор критического анализа должен не только дать исчерпывающую характеристику творческим приемам, применяемым создателями медийного продукта, но и выявить внутренние закономерности заложенного в него фактического материала.

Обзор СМИ

Слово "обзор" понимается в журналистике как описание, подведение итогов, рассмотрение, изучение. Говоря об обзоре СМИ, чаще всего имеют в виду изучение особенностей публикаций, литературной, творческой деятельности издания, теле- и радиопрограмм или способ знакомства аудитории с публикациями с целью дать представление об их содержании, форме, качестве.

Цель обзора СМИ, в большей степени образовательная - повысить уровень журналистского мастерства, разобрать ошибки и недостатки в работе издания, тогда как цель обозрения - выявить наиболее общие закономерности развития темы. Тематический, общий, безадресный, сочетающий признаки тематического и общего, обзор электронных СМИ и печатных - такие типы обзоров являются максимально приемлемыми для профессиональной медиакритики.

. Обзор-презентация

В связи с тем, что подавляющее большинство людей ленивы и нелюбопытны и не читают несколько газет или не смотрят прицельно несколько телеканалов с целью уловить разницу, те издания, которые пользуются наибольшим спросом у населения, а также радио- и телепрограммы "берут на себя" задачу проинформировать людей о том, что пишут другие издания или что сообщают другие телерадиопрограммы. При этом обозреватели могут посвящать свою "презентацию" обзору новых программ ТВ или радио, или новых изданий в целом, только что появившихся на свет, или же рассказывать о материалах в уже известных СМИ. В первом случае в обозрении речь идет обычно о целом номере нового журнала, но иногда в нем могут рассматривать и несколько номеров издания. В первом случае цель ставится одна - показать характер СМИ, его достоинства и недостатки. Во втором случае автор обозрения старается познакомить аудиторию с наиболее интересными, с его точки зрения, публикациями в разных изданиях или оценить материалы СМИ по тому или иному критерию, также СМИ в целом.

. Тематический обзор

Данный вид обзора посвящается освещению определенной темы. В настоящее время очень часто такими темами являются указы президента РФ, законы, постановления, принятые Государственной Думой, правительством РФ, Советом федераций, новые назначения и отставки в высших эшелонах власти, результаты очередных выборов, чрезвычайные происшествия, скандальные происшествия, преступления и т. д. Все эти и другие подобные явления становятся центральным пунктом, вокруг которого и строится обзор прессы. Привлекая публикации из различных изданий, теле- и радиопередачи, автор стремится с их помощью представить аудитории полную картину события, познакомить ее с разными оценками, мнениями, позициями, занятыми СМИ по отношению к данному событию. Такого рода обзор дает аудитории более-менее полное представление о причинах события, внутренних "пружинах" его, значении. Этот вид обзора содержит в себе черты аналитики в более полной мере, нежели обзор-презентация.

. Безадресный обзор

В таком обзоре, как и в тематическом, рассматривается одна или более актуальных тем, обсуждаемых прессой. Однако безадресный обзор обладает одной характерной чертой - отсутствием ссылок на конкретные обозреваемые издания, радио- и телепрограммы. Для автора важно проследить за тем, как средства массовой информации в целом обсуждают ту или иную тему, к какому выводу приходят, какие оценки выносят. Иногда своей целью автор ставит выявление проблем, тем, которые на протяжении определенного времени (недели, месяца) в наибольшей мере волновали российскую или даже мировую прессу.

При этом автор может достаточно обстоятельно комментировать как сами заинтересовавшие прессу проблемы, так и особенности их освещения в прессе. Это в значительной мере сближает безадресный обзор СМИ с жанром обозрения (тематического, либо пространственно-временного).

Еще раз необходимо подчеркнуть, что тематическое обозрения и тематический или безадресный обзоры могут быть очень похожими по форме. Отличаются они, прежде всего, целью, которую ставит перед собой автор материала. Автор обозрения анализирует развитие темы на страницах различных изданий, автор обзора оценивает качество СМИ, отмечая самые удачные и интересные моменты или выявляя недостатки. То есть в центре внимания в обозрении стоит, прежде всего, событие, проблема.

Статья

Этот аналитический жанр представляет собой набор фактов в их причинно-следственной взаимосвязи. В потоке выступлений авторов, критически осмысливающих тенденции развития современных масс-медиа, статью можно встретить гораздо реже, чем, скажем, обозрение или рецензию. В основном, данный жанр присутствует на страницах профессиональных журналов, таких как «Журналист» или «Журналистика и медиарынок», «Искусство кино», «Отечественные записки». В каждом выступлении содержится анализ некоторых телепередач, присутствует обобщение эмпирических данных, постановка проблемы и конкретные советы, направленные на повышение профессионального мастерства работников «голубого экрана». Это неизбежно тексты большого объема, поскольку статья отличается широтой эмпирических данных, обстоятельностью анализа, подробностью выводов и рекомендаций.

Статья в рамках медиакритики - это явления штучное и нечастое, поскольку предполагает помимо богатой эмпирики изложение целостной авторской концепции, целостного авторского взгляда на историю и современность медийной жизни, а это результат не просто долгой работы, а долгой и осознанной жизни в медиапространстве.

При этом следует понимать, что речь идет не о научной статье. Автор хотя и должен основываться на объективных фактах, в компоновке, интерпретации и оценке этих фактов он может быть и, чаще всего, весьма субъективен. Однако обильная аргументация в данном случае выглядит очень убедительно, хотя в отличие от научной статьи те или иные «натяжки», приведение порой сомнительных фактов без ссылок (что обязательно в научной статье) делает медиакритическую статью очень интересным феноменом с точки зрения ее публицистической убедительности и силы воздействия.

Корреспонденция

В данном жанре находят отражение наиболее актуальные и злободневные проблемы современной журналистики. На практике встречаются работы, предметом исследования которых являются процессы, происходящие как в печатных, так и в электронных СМИ. Корреспонденция бывает двух видов: информационной и аналитической.

В информационной корреспонденции речь идет об одном, реже двух фактах или событиях локального характера. Автор такой работы не только описывает их, но и показывает место данных событий в череде других явлений действительности, рассуждая о том, какое место в этом процессе занимают факты.

В аналитической корреспонденции исследуется цепочка фактов или явлений. Журналист в данном случае не просто фиксирует события, он группирует их, показывая роль каждого из них в отдельности в поставленной проблеме. При подготовке материала в данном жанре важно обладать аналитическим складом ума, ведь журналист, подобно ученому, часто применяет метод движения мысли от частного к общему (метод рассуждения - индукция). Каждый факт в аналитической корреспонденции получает свое осмысление в контексте какой-то одной социальной проблемы. Предметом исследования в аналитической корреспонденции может стать любая актуально-злободневная социальная проблема. Данный жанр в практике российской медийной критики можно выявить регулярно.

Аналитическая корреспонденция не просто заимствует логическую схему корреспонденции как классического жанра журналистики - движение мысли от частного к общему, от ряда конкретных фактов в рамках одной злободневной, но локальной, конкретной проблемы к выводам по этой проблеме, поиску ее причин или путей ее решения. Эти отдельные факты тщательно выстроены и сгруппированы таким образом, чтобы показать роль каждого из них в рамках проблемы в целом.

Реплика

Жанр довольно простой и свободный. Данный жанр рекомендуется использовать, если после просмотра телепередачи возникло ощущение неполноты информации, прозвучавшей с телеэкрана. Практика газетной телекритики свидетельствует, что в репликах продолжается разговор об одной из актуальных социальных проблем общества, начатый в телевизионной программе. Жанр этот имеет, как правило, небольшой объем - от 40 до 70 - 80 печатных строк (1 строка 30-70 знаков с пробелами). Что особенного в реплике?

Во-первых, ее монопроблематичность. У автора нет времени и места на полосе, чтобы написать подробно обо всех достоинствах и недостатках увиденного телевизионного проекта. Поэтому телезритель выбирает какую-либо важную, на его взгляд, тему передачи и публично выражает свою точку зрения на этот счет.

Во-вторых, реплику можно назвать одной из частей рецензии. Значит, все, о чем говорит автор материала, должно быть подкреплено соответствующими аргументами, цитатами из передачи.

Реплики или, как их еще называют, отзывы о программах ТВ можно разделить на два вида: аргументированные и неаргументированные. Если в первом виде авторы стремятся обосновать свою позицию, то во втором акцент делают главным образом на эмоции, апеллируя не к разуму, а к чувствам читателей. Именно поэтому реплика - излюбленный жанр «гражданской», непрофессиональной журналистики, когда молчать невозможно, а аргументация слаба. Данный жанр это прощает.

Зарисовка

Этот жанр в практике современной российской медийной критики встречается все реже. В отличие от реплики, в центре внимания зарисовки обычно какой-либо аспект поведения человека, одно из направлений его творческой характеристики. Если реплика, аналитическая корреспонденция, обозрение и рецензия исследуют творческое своеобразие именно медийной продукции, то в зарисовке и творческом портрете речь идет о людях. В критике это - несколько штрихов к будущему творческому портрету личности, знакомство с человеком, первоначальное выявление его взглядов, творческих принципов, идей и взглядов на жизнь. Для тех, кто работает в кадре или эфире (для радиоведущих), можно добавить манеру поведения при общении с людьми. Как правило, из-за небольшого объема данного жанра - около восьмидесяти газетных строк - читатель не может составить весьма полное представление о человеке, поэтому в одной публикации лучше всего вести речь об одном или двух его качествах.

Творческий портрет

В этом жанре журналист продолжает свое исследование определенного «медийного лица», начатое при подготовке зарисовки. Здесь мы ведем речь об искусстве телевизионных выступлений. В зарисовке, ввиду ее малого объема, мы можем рассказать только об одном факте из жизни нашего героя, показать его в конкретной ситуации и на этом основании сделать небольшой, локальный вывод.

В творческом же портрете журналист или критик может не думать о максимальном объеме своего будущего выступления. Главное жанровое требование - представить аудитории творческую личность во всем противоречии ее характера, убеждений, поведения и т.д. В тексте присутствует авторское размышление, выводы, подкрепленные примерами из творческой деятельности объекта анализа. В центре внимания автора творческого портрета находится не живой человек, а лишь его экранный образ. Необходимо рассмотреть специфику поведения в кадре, манеры, а также профессиональные качества личности.

Жанр комментария может быть использован в специализированных медиакритических изданиях для оперативной критики медиатекстов небольшого формата или выражения критических реплик медиакритиков. Его, скорее, следует обозначить как критический комментарий, тем самым сделав акцент на регулятивную, коррекционную функции, выполняемые медиакритическими выступлениями.

1.3 Современное состояние медиакритики

Российская медиакритика на современном этапе находится в неопределенном положении. С одной стороны, четкого представления о медиакритике как о специфическом феномене журналистики не существует ни в профессиональной среде практиков, ни в научной сфере, призванной осмысливать и изучать данное явление как часть современной медиасистемы. Доля медиакритических выступлений журналистов в современных СМИ остается крайне невысокой. С другой стороны, интерактивность системы Web 2.0 дала техническую возможность любому пользователю выступать в роли медиакритика, что, по сути, еще сильнее расшатывает представление о медиакритике как особой журналистской деятельности и о ее жанровой системе. медиакритика богомолов журналист

В последние годы наблюдается активизация журналистской критики СМИ. В постсоветский период оформились различные специализации критико-журналистского творчества, нацеленного на познание и оценку как социально значимых явлений и процессов в различных медийных отраслях, так и широкого спектра взаимоотношений СМИ с обществом. Наряду с критикой телевидения развивается критика периодической печати, радиовещания, критика сетевой прессы.

Существенно расширились возможности для влияния критики СМИ на массовую российскую аудиторию: появились газетные и журнальные колонки медийных обозревателей, критические разделы и рубрики в массовых периодических изданиях (Известия», «Труд». «Литературная газета» (А.Иваненко, Ю Жуков, С.Абдулов, С Мазурова), «Газета», «КоммерсантЪ» (А.Бородина), «Новая газета» (Петровская), «Московский комсомолец» (Александр Аронов), «Независимая газета» (Телемах Пандорин), реже программы на телевидении.

В последние годы отмечены образцы высокопрофессиональной работы в области медиакритики, к числу которых относятся в первую очередь публикации критиков телевидения Р. Борецкого, А. Вартанова, И. Петровской и др.

Самыми известными являются проекты Телекритика и Телекритик.ру. Первый из них был открыт девятого июня 2005 года. Его главный редактор А. Левкин в рубрике «О проекте» написал, что позиционировал его, как «рассказ о политике на телевидении». Внимание также было обращено к так называемым политическим ток-шоу. Ежедневно на сайте публиковалось до пяти оригинальных материалов. Возможно, опытные телекритики печатались там под псевдонимами. К этой мысли подталкивает, например, тот факт, что многие публикации были выполнены на хорошем уровне. Кроме того, оперативно размещались и перепечатанные из других изданий выступления известных телекритиков (И. Петровской, А. Вартанова, Ю. Богомолова, С. Варшавчика). Ранее опубликованные работы каждого автора хранились в архивах, которые были легкодоступны любому желающему. Все материалы можно было комментировать, оценивать, спорить с их авторами. Судя по статистике регистраций пользователей и их дискуссионной активности на сайте, проект собрал небольшое количество постоянной аудитории - около 100 человек. Отклики на тексты оставляло не более половины из них. Тем не менее, можно сказать, что данный тематический проект за короткое время собрал аудиторную группу, которой интересно все, что происходит в сфере деятельности российского телевидения. Увы, в начале 2007 года проект без объяснения причин со стороны руководства был закрыт, а домен удален из Всемирной «паутины».

Второй, существующий сайт Телекритик.ру появился в Глобальной Сети в середине 2000 годов. В отличие от ресурса, о котором мы рассказывали выше, данный проект представляет собой обычный разветвленный форум, где каждый желающий может опубликовать свои впечатления от той или иной передачи. Для удобства пользователей, модераторы форума разделили его на несколько частей («веток»), каждая из которых называется так же, как и один из телеканалов: Первый канал, Россия, НТВ и т.д. Обсуждать предлагается контент и программную политику только федеральных телекомпаний.

Проект предназначен для того чтобы любой телезритель, который не только смотрит, но и размышляет над увиденным, мог оперативно поделиться мыслями с другими пользователями и, тем самым, «примерить» на себя роль телевизионного аналитика. Пройдя несложную регистрацию, каждый человек может не только знакомиться с тем, что ранее было написано другими авторами, но и поддержать разговор, опубликовав свой пост, а также по своей инициативе предложить к обсуждению новую проблему. Как показал наш мониторинг тематических страниц форума, его пользователи анализируют главным образом «раскрученные» телеканалами проекты, «топовые» передачи. Например, много пишется о ток-шоу А. Малахова «Пусть говорят» на Первом канале, своих «внимательных зрителей» имели развлекательные программы: «Две звезды», «Танцы на льду», «Танцы со звездами» и другие. Серию откликов стабильно вызывают премьеры фильмов или сериалов. Также стоило бы отметить ТВ-Дайджест - российское сетевое издание о телевидении. Содержит в основном новости из сферы медиа и связанных с ними IT. К сожалению, ныне не функционирует. А также интернет-издание Журдом, посвященное медиакритике целиком. Примером живого активно работающего интернет-ресурса можно считать белорусский сайт Mediakritika.by <#"justify">Алешина Н.В. К вопросу о жанрах медиакритики / Н.В. Алешина // Коммуникация в современном мире. Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы массовой коммуникации» / Под ред. В.В. Тулупова, Воронеж, 2006. С.3-4.

Алешина Н.В. К вопросу о функциях профессиональной медиакритики / Н.В. Алешина // Журналистика и медиаобразование в ХХI веке: сб. научных трудов Междунар. науч.-практ. конф. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. - С. 202 - 206.

Алешина Н.В. Проблемы институционализации медиакритики в России / Н.В.Алешина // Средства массовой информации в современном мире: Молодые исследователи: Тезисы докладов VI межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов / Под ред. Л.П.Громовой / Сост. О.А.Никитина. - СПб, Факультет журналистики, 2007. - С. 45 - 47.

Аношина И.В. Организация общественного мониторинга СМИ и медиакритики «Fair» (США) в системе гражданского диалога со СМИ / И.В.Аношина // Журналистика и медиаобразование в ХХI веке: сб. научных трудов II Междунар. науч.-практ. конф. Т.1 / Под ред. А.П.Короченского. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2007. - С. 275 - 281.

Баканов Р.П. Гражданская медиакритика в информационном пространстве России // Тонус. Научное и учебно-методическое издание факультета журналистики и социологии КФУ (№ 18). - Казань: Казанск. ун-т, 2010. - С. 9 - 26.

Баканов Р.П. Масс-медиа глазами газет: Практические рекомендации в помощь начинающему медийному критику: Учебно-методическое пособие / Р.П. Баканов. - Казань: Издательство Казанского государственного университета, 2008. - 256 с.

Баканов Р.П. Типологические особенности современной российской медийной критики / Р.П.Баканов // Материалы VI Международной научно-практической конференции «Татищевские чтения: актуальные проблемы науки и практики» / Отв. ред.: Краснов С.В., Витковская Н.Г., Исакова Т.Б. - Тольятти: Волжский университет им. В.Н.Татищева, 2009. - С. 114 - 122

Баканов Р.П. Критика СМИ как форма медиапросвещения населения / Р.П.Баканов // Журналистика и информационная политика в регионе: теория и практика функционирования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Сост. Н.Ф.Федотова. - филиал Казанского гос. ун-та. - Набережные Челны: Лаб. Опер. полиграфии, 2007. - С. 192 - 196.

Баканов Р.П. К вопросу о назначении телевизионной критики в современной российской журналистике / Р.П.Баканов // Журналистика и медиаобразование в ХХI веке: сб. научных трудов II Междунар. науч.-практ. конф. Т.1 / Под ред. А.П.Короченского. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2007. - С. 263 - 265.

Баканов Р.П. «Книга жалоб» на телевидение. Эволюция газетной критики в Российской Федерации 1991-2007 годов / Р.П. Баканов. - Казань: Казанский государственный университет им. В. И. Ульянова-Ленина, 2007. - 209 с.

Баканов Р.П. Специфика телевизионной критики в России (Из текущих наблюдений) / Р.П. Баканов // Материалы ежегодной международной научной конференции молодых ученых «Ломоносов-2007». - М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2007. - С. 4 - 6.

Баканов Р.П. Дальнейшие пути развития отечественного ТВ на страницах федеральной печати 1990-х годов. Журналистский взгляд / Р.П.Баканов // Тонус: Научный и учебно-методический альманах. - 2005. -

№ 10. - С. 54 - 56.

Баканов Р.П. Пресса о телевидении: концепция исследования /

Р.П.Баканов // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Сборник материалов науч.-практ. конференции. Часть 2. - М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2005. - С. 75 - 76.

Бесова Е.С. Журналистика и медиаобразование: точки соприкосновения и новые возможности / Е.С.Бесова // Средства массовой информации в современном мире: Молодые исследователи: Тезисы докладов VI межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов / Под ред. Л.П.Громовой / Сост. О.А.Никитина. - СПб, Факультет журналистики, 2007. - С. 49 - 51.

Борев В.Ю., Коваленко А.В. Культура и массовая коммуникация. М., 1986.

Борецкий Р.А. Телевидение на перепутье: Сб. ст. 1989 - 1998 /

Р.А.Борецкий. - М.: НИАНО Институт истории и социальных проблем телевидения, 1998. - 105 с.

Борщева Н.Н. Литературная критика в газете «Известия» / Н.Н.Борщева // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Сборник материалов науч.-практ. конференции. Часть 2. - М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2005. - С. 83 - 84.

Вартанов А.С. На телевизионных подмостках. Актуальные проблемы телевизионного творчества / А.С.Вартанов. - М.: КДУ; Высшая школа, 2003. - 320 с.

Влащенко Н. Ирина Петровская: Американский кодекс поведения журналистов читается, как бестселлер / Н.Влащенко // День. - 2002. - № 68. - 12.IV.

Выровцева Е.В. Медиатекст как средство формирования образа жизни / Е.В.Выровцева // Профессия - журналист: вызовы ХХI века. Сборник материалов международной научной конференции «Журналистика 2006». - М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2007. - С. 124 - 125.

Григорова Д.Е. Медиаобразование как одно из условий развития критического мышления / Д.Е.Григорова // Медиаобразование: от теории - к практике / Сост. И.В.Жилавская. Томск: Изд-во Томск. ин-та информационных технологий, 2007. - С. 113 - 118.

Добросклонская Т.Г. Роль и задачи медиакритики в информационном обществе / Т.Г.Добросклонская // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Сборник материалов науч.-практ. конференции. Часть 1. - М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2005. - С. 66 - 68.

Еловских И. В. Своеобразие телекритики в «Литературной газете» (2003-2004 гг.) / И.В.Еловских // Средства массовой информации в современном мире: молодые исследователи: Тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов 3-4 марта 2005 / Под ред. А.С.Быковой. - СПб.: С. - Петерб. гос. ун-т, 2005. - С. 94 - 95.

Жилавская И.В. Медиаобразование молодежной аудитории. Томск: ТИИТ, 2009. - 322 с.

Захаров Е.Е. Телекритика как средство диалога литературной и телевизионной культур / Е.Е.Захаров // Журналистика: взаимодействие науки и практики: сб. материалов международной научно-практической конференции 3 - 7 октября 2007 года. - Ростов н/Д: НМЦ Логос, 2007. - С. 109 - 114.

Захаров Е.Е. Этические аспекты российского телевидения в оценках современной телекритики / Е.Е.Захаров // Филологические этюды: Сб. науч. ст. молодых ученых / Отв. Редактор Е.Е.Захаров. - Саратов: Изд-во Латанова В.П., 2005. - Вып.8. - Ч.I-II. - С.223 - 226.

Киреев О. Краткий глоссарий тактической медиа-критики / О.Киреев // Художественный журнал. - 2005. - №№ 58/59. // #"justify">Корконосенко С.Г. Культура чтения как основа медиаобразованая специалиста / С.Г.Корконоенко // PR, бизнес, СМИ: партнерство и конкуренция / Отв. Сек. Л.Н.Гончаренко. - СПб.: Изд-во СПб гос. инж. экон. ун-та, 2007. - С. 118 - 125.

Короченский А.П. Медиакритика в теории и практике журналистики. Дисс… докт.филол. наук. - СПб., 2003.

Короченский А.П. Пятая власть? Медиакритика в теории и практике журналистики. Ростов-на-Дону, 2002.

Короченский А.П. Медиакритика как форма диалога между гражданским обществом и СМИ. // Акценты. Новое в массовой коммуникации. ВГУ. Воронеж. 2003. №1-2. С. 5-13.

Короченский А.П. Медиакритика и медиаобразование / А.П.Короченский // Высшее образование в России. - 2004. -- № 8. - С. 40 - 46.

Короченский А.П. Медиакритика как фактор влияния на профессионально-этическое регулирование в журналистских обществах / А.П.Короченский // Средства массовой информации в современном мире: Петербургские чтения. Материалы межвузовской научно-практической конференции / Под ред. В.И.Конькова. - СПб.: Изд-во «Роза мира», 2003. -

С. 132 - 133.

Короченский А.П. Медиакритика и общественное доверие к средствам массовой информации в условиях информационного рынка / А.П.Короченский // 40 лет развития журналистских исследований и журналистского образования на Юге России. - Р/н/Д.: Изд-во РГУ, 2002. - С. 14 - 18.

Короченский А.П. Регулятивная роль медиа-критики / А.П.Короченский // Саморегулирование журналистского сообщества: опыт и проблемы жизнедеятельности. Перспективы становления в России. - М.: Издательский дом «Стратегия», 2003. - С. 177 - 194.

Краснова Т.А. Медиакритика как новая образовательная дисциплина / Т.А.Краснова, А.Г.Шкляев // Профессия - журналист: вызовы ХХI века. Сборник материалов международной научной конференции «Журналистика 2006». - М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2007. - С.24.

Кузнецов Г. В двух зеркалах / Г.Кузнецов // Журналист. - 1996. -

№ 12. - С. 42 - 45.

Ламбет Э.Б. Приверженность журналистскому долгу. Об этическом подходе в журналистской профессии. НИП. М., 1998.

Латынина Ю. И куда только смотрит телевизор? Как дешифровать новости государственного ТВ. Инструкция для пользователя / Ю.Латынина // Новая газета. - 2006. - 9.10. - С.12.

Медиаобразование: от теории - к практике [Текст] / Сост. И.В.Жилавская. - Томск: Изд-во Томск. ин-та информационных технологий, 2007. - 352 с.

Мельник Г.С. Mass-media: психологические процессы и эффекты. Спб., 1996.

Муратов С.А. ТВ - эволюция нетерпимости (история и конфликты этических представлений) / С.А.Муратов. - М.: Логос, 2001. - 240 с.

Мухин А.А. Информационная война в России. М., 2000.

Новиков К.Ю. Аналитика электронных СМИ постсоветской России / К.Ю.Новиков // Журналистика 2005: Трансформация моделей СМИ в постсоветском информационном пространстве. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - М.: Факультет журналистики им. М.В.Ломоносова, 2006. - С. 380 - 381.

Парес-и-Майкас М. Самоконтроль прессы / М. Парес-и-Майкас // Журналистика и медиаобразование в ХХI веке: сб. научных трудов Междунар. науч.-практ. конф. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. - С. 184 - 188.

Почепцов Г.Г. Информационные войны. М.: Рефл-бук, 2000. - 280 с.

Садовников А.А. Литературная и телевизионная критика в Интернете: специфика. Типология, проблема взаимодействия Дисс…канд.филол.наук. - Иваново, 2011

Саппак В.С. Телевидение и мы: Четыре беседы / В.С.Саппак. -

М.: Искусство, 1963. - 182 с.

Сто одна теленеделя с Ириной Петровской / Гл. ред. Я.Н.Засурский. - М.: Журфак МГУ; Гуманитарный центр Монолит, 1998. - 406 с.

Талалаева Е.М. К чему приводит медиабезграмотность / Е.М.Талалаева // Журналистика и медиаобразование в ХХI веке: сб. научных трудов II Междунар. науч.-практ. конф. Т.1 / Под ред. А.П.Короченского. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2007. - С. 238 - 243.

Ушакова С.В. Роль журналиста в развитии медиакультуры аудитории / С.В.Ушакова // Журналистика и медиаобразование в ХХI веке: сб. научных трудов Междунар. науч.-практ. конф. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. - С. 222 - 225.

Федоров А.В. Обучение критическому анализу медиатекстов: «за» и «против» / А.В.Федоров // Журналистика и медиаобразование в ХХI веке: сб. научных трудов II Междунар. науч.-практ. конф. Т.1 / Под ред. А.П.Короченского. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2007. - С. 229 - 233.

Федоров А.В. Развитие критического мышления в медиаобразовании: основные понятия / А.В.Федоров // Инновации в образовании. - 2007. - № 4. - с. 30 - 47.

Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность / А.В.Федоров. - Таганрог: Изд-во Кучма, 2004. - 340 с.

Федотова Л.Н. Контент-аналитические исследования средств массовой информации и пропаганды. М., 1988.

Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. М., 1996.

Чиненова О.С. История телекритики в России на фоне истории литературной критики: Автореф. дис. … канд. филол. наук / О.С.Чиненова; Саратовский гос. ун-т. - Саратов, 2006. - 22 с.

Чиненова О.С. Телевизионная критика в России / О.С.Чиненова // Властные функции СМИ: литературно-журнальные традиции и современная масс-медийная практика / Под ред. В.В.Прозорова. - Саратов: Издательский центр Наука, 2006. - С. 44 - 85.

Приложение

Российская газета№Выходные данныеНазвание публикацииПроблематикаЖанрСредства худ. выраз-ти128 дек. 2010, 00:11НаканунеСоциально-нравственнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, сравнение, ирония, эпитет211 янв. 2011, 00:31 Выпуск № 5377 (1)Плюемся, но смотримСоциально-нравственнаяПрост-врем. обозрениеИрония, перифраз, эпитет, метафора.318 янв. 2011, 00:22 Выпуск № 5383 (7)На трезвую головуИнформационнаяПрост-врем. обозрениеПрец. текст, метонимия, аллегория.425 янв. 2011, 00:10 Выпуск № 5389 (13)Здравствуйте всем!ИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, перифраз, умолчание, парцелляция.51 фев. 2011, 00:00 Выпуск № 5395 (19)Кому сказать спасибо, что живой?..Информационная, нравственнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, эпитет, ирония.68 фев. 2011, 00:05 Выпуск № 5401 (25)Как бы это цинично не звучало…ИнформационнаяПрост-врем. ОбозрениеЭпитет, ритор. вопрос, перифраз, сравнение715 фев. 2011, 00:23 Выпуск № 5407 (31)Современная идиллияИнформационная, социальнаяПрост-врем. обозрениеИрония, метафора, эллипсис822 фев. 2011, 00:20 Выпуск № 5413 (37)В поисках растраченной идентичностиИнформационная, социальнаяПрост-врем. обозрениеПарцелляция, ритор. вопрос, ирония91 мар. 2011, 00:28 Выпуск № 5418 (42)Шито красными ниткамиИнформационная, нравственнаяПрост-врем. обозрениеКаламбур, синтаксич. параллелизм, метафора.1011 мар. 2011, 00:10 Выпуск № 5427 (51)Мой друг - Андрей СмирновИнформационная, философскаяТворческий портретСравнение, метафора, анафора1115 мар. 2011, 00:07 Выпуск № 5429 (53)Цепные реакцииИнформационнаяПрост-врем. обозрениеСинтаксич. параллелизм, эллипсис, сравнение1222 мар. 2011, 00:20 Выпуск № 5435 (59)Сказки - ложьИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, перифраз, фразеологизм1319 мар. 2011, 00:21 Выпуск № 5441 (65)Обыкновенная историяСоциальнаяКорреспонд.Олицетворение, эпитет, умолчание145 апр. 2011, 00:12 Выпуск № 5447 (71)Романы с ПрошлымСоциально-нравственнаяПрост-врем. обозрениеЭпитет, сравнение, анафора, эпифора1512 апр. 2011, 00:20 Выпуск № 5453 (77)Что наша жизнь? Пиар!ИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетонимия, фразеологизм,1619 апр. 2011, 00:09 Выпуск № 5459 (83)Размер имеет значение?..ИнформационнаяПрост-врем. обозрениеИрония, окказионализм, метафора1726 апр. 2011, 00:20 Выпуск № 5465 (89)Поминальные приношенияИнформационнаяПрост-врем. обозрениеЭллипсис, эпитет, перифраз, парцелляция. 184 мая 2011, 00:25 Выпуск № 5470 (94)Правдивые сказкиИнформационнаяПрост-врем. обозрениеИрония, умолчание, эпифора1917 мая 2011, 00:20 Выпуск № 5479 (103)Завещательный голосИнформационно-художественнаяОбозрение, рецензияМетафора, парцелляция, ирония2024 мая 2011, 00:21 Выпуск № 5485 (109)Битвы двух империйИнформационнаяПрост-врем. обозрениеИрония, метафора2131 мая 2011, 00:35 Выпуск № 5491 (115)Высокое с грязнотцойИнформационнаяПрост-врем. обозрениеУмолчание, эпитет, эллипсис227 июн 2011, 00:22 Выпуск № 5497 (121)ПопереключаемИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, эпитет 2315 июн. 2011, 00:20 Выпуск № 5502 (126)Одинокий голос режиссераСоциально-философскаяЭссеОлицетворение, гротеск, сравнение2421 июн. 2011, 00:12 Выпуск № 5507 (131)Спасибо датамИсторическая, социальнаяПрост-врем. обозрениеЭпитет, умолчание, парцелляция2519 июл. 2011, 00:21 Выпуск № 5531 (155)Не по-людскиНравственнаяПрост-врем. обозрениеАллегория, метафора, умолчание, каламбур.264 авг. 2011, 00:06 Выпуск № 5546 (170)Вид на российское киноИнформационнаяИнформац. интервьюСинекдоха276 сен. 2011, 00:25 Выпуск № 5573 (197)Свобода и справедливость как исторический процессИнформационнаяПрост-врем. обозрениеИрония, прецедентный текст, метафора284 окт. 2011, 00:20 Выпуск № 5597 (221)НосорожьеИнформационнаяПрост-врем. обозрениеПарцелляция, противопоставление, ирония298 ноя. 2011, 00:25 Выпуск № 5626 (250)Большая жизнь после маленькой смертиИнформационнаяПрост-врем. обозрениеРиторический вопрос, олицетворение, умолчание3020 дек. 2011, 00:02 Выпуск № 5662 (286)Наступившая зима тревоги нашейКультурнаяТематич. обозрениеАллегория, эпитет, эллипсис3111 янв. 2012, 00:22 Выпуск № 5675 (2)А. Лысенко: На ТВ один секрет - кадрыИнформационная, историческаяИнформац. интервью__3214 фев. 2012, 00:09 Выпуск № 5704 (31)Первый зажигает огниИнформационнаяТематич. обозрениеУмолчание, эллипсис, лексич. повтор, 3320 мар. 2012, 00:03 Выпуск № 5733 (60)Грифы нашего шоу-бизнесаНравственнаяТематич. обозрениеЭпитет, эллипсис, умолчание, ирония3424 апр. 2012, 00:05 Выпуск № 5763 (90)Вот и лето пришлоИнформационнаяПрост-врем. обозрениеСравнение, умолчание, ирония3510 мая 2012, 00:20 Выпуск № 5776 (103)О том что между и прочимИнформационнаяПрост-врем. обозрениеАнафора, риторич. вопрос, эллипсис365 июн. 2012, 00:03 Выпуск № 5799 (126)О неизбежности невозможногоИнформационнаяПрост-врем. обозрениеПерифраз, метафора, сравнение3724 июл. 2012, 00:34 Выпуск № 5840 (167)Фигаро там! Фигаро тут?..ИнформационнаяПрост-врем. обозрениеРит. обращение, умолчание, анафора, парцелляция3821 авг. 2012, 00:20 Выпуск № 5864 (191)В гостях у каннибаловИнформационная, культурнаяРепортажСравнение3925 сен. 2012, 00:02 Выпуск № 5893 (220)Новорожденные и выкидышиИнформационная Прост-врем. обозрениеРиторич. вопрос, олицетворение, метафора402 окт. 2012, 00:34 Выпуск № 5899 (226)Современность, которая стала историейИнформационная, культурнаяТематическое обозрениеМетафора, эпитет4120 ноя. 2012, 00:07 Выпуск № 5940 (267)Мосты и бездныИнформационная, культурнаяПрост-врем. обозрениеЛексический повтор, метафора, умолчание4218 дек. 2012, 00:33 Выпуск № 5964 (291)Скептики и энтузиастыИнформационнаяПрост-врем. обозрениеЭллипсис, парцелляция, умолчание, сравнение4315 янв. 2013, 00:03 Выпуск № 5981 (5)Новые песни на старый ладИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, сравнение, аллегория445 фев. 2013, 00:07 Выпуск № 5999 (23)От перемены названий…ИнформационнаяПрост-врем. обозрениеОлицетворение, ирония4526 мар. 2013, 00:02 Выпуск № 6040 (64)Большие и маленькие переменыИнформационнаяПрост-врем. обозрениеИрония, эллипсис, эпитет462 апр. 2013, 00:02 Выпуск № 6046 (70)Тайны следствия и их последствияИнформационнаяПрост-врем. обозрениеОкказионализм, риторич. вопрос, метафора.4714 мая 2013, 00:03 Выпуск 6076 (100)Отечественная война как приключениеИнформационнаяТематическое обозрениеАллегория, метафора, ирония484 июн. 2013, 00:04 Выпуск № 6094 (118)Юбилеи во спасениеИнформационнаяТематическое обозрениеСравнение, аллегория, эпитет4930 июл. 2013, 00:04 Выпуск № 6141 (165)По-прежнему, по-видимому, по-пустомуИнформационнаяПрост-врем. обозрениеЭллипсис, риторич. обращение.506 авг. 2013, 00:20 Выпуск № 6147 (171)ТВ. Штрихи к автопортретуИнформационнаяТематическое обозрениеСравнение, умолчание5124 сен. 2013, 00:08 Выпуск № 6189 (213)Сказки, обернувшиеся быльюИнформационнаяПрост-врем. обозрениеРиторич. обращение, метафора, ирония528 окт. 2013, 00:08 Выпуск № 6201 (225)Октябрь уж наступил…Информационная, историческаяТематическое обозрениеСинтаксич. параллелизм, ирония.536 ноя. 2013, 00:05 Выпуск № 6225 (249)Пепел и алмазыИнформационно-художественнаяОбозрение, рецензияЭллипсис, противопоставление, метафора.5424 дек. 2013, 00:03 Выпуск № 6266 (290)За «Оттепелью» - слякотьИнформационнаяПрост-врем. обозрениеЭллипсис, умолчание, метафора. РИА Новости131 дек. 2010, 12:26Елки-палки…СоциальнаяКорреспон-денцияОлицетворение, риторич. вопрос, аллегория.228 янв. 2011, 19:02Национализм - опиум для народаСоциальнаяСтатьяПарцелляция, каламбур, сравнение, эллипсис.325 фев. 2011, 17:20Разговорчики в эфиреНравственнаяКомментарийАллегория, эллипсис, 44 мар. 2011, 17:43Король разговорилсяСоциальнаяКорреспон-денцияРиторический вопрос, умолчание, лекс. повтор.5 8 апр. 2011, 17:55Золотые орлы, белые слоны, крылатые богини…Информационная, КультурнаяЗаметкаПарцелляция, эпитет.620 мая 2011, 18:19Шутка гения?ИнформационнаяЗаметкаЭпитет, умолчание.73 июн. 2011, 17:47Ко мне мой старый друг не ходит…КультурнаяЭссеСинекдоха, синтакс. параллелизм, умолчание829 июл. 2011, 18:38Брейвик. Неизбежность невозможногоСоциальнаяЭссеЭпитет, сравнение, перифраз, эллипсис926 авг. 2011, 18:44Кино. Свидетельские показанияСоциально-психологическаяТематическое обозрениеМетафора, парцелляция1024 сен. 2011, 16:13«Оскар» вместо мигалкиКультурнаяИнф. коррес-понденцияУмолчание, сравнение, лекс. повтор1114 окт. 2011, 18:29Дьявол нам в помощь?ХудожественнаяКомментарийЭпитет, умолчание124 ноя. 2011, 10:00Пятый пункт и выборыСоциальнаяСтатьяМетафора, прец. текст, сравнение139 дек. 2011, 17:54«Борис Годунов». Новое прочтениеКультурная, социальнаяРецензияСинекдоха, сравнение, эпитет146 янв. 2012, 17:13Однофамильцы Холмсы. Спасибо что живыеКультурная, художественнаяТематическое обозрениеМетафора, сравнение1517 фев. 2012, 17:49Тяжела и неказиста жизнь…Культурная, нравственнаяЭссеЭллипсис, риторический вопрос, эпитет1630 мар. 2012, 18:15Насмешливое наше счастьеСоциальная, культурнаяЭссеУмолчание, парцелляция, олицетворение1713 апр. 2012, 17:41Госпожа честная гражданка СобчакНравственнаяКорреспон-денцияПерифраз, умолчание, эллипсис, ритор. вопрос.1818 мая 2012, 17:32О пятой колонне в пятой колоннеПолитическаяЗаметкаЭпитет, сравнение1922 июн. 2012, 11:46Мифотворцы: Меняем гнев на милость?Культурная, политическаяСтатьяМетафора, гипербола, эллипсис2020 июл. 2012, 17:28Эйзенштейн и ЛопатенокКультурнаяКорреспон-денцияРиторич. вопрос, аллегория, эпитет2113 авг. 2012, 11:43Удивительное - рядомСоциальнаяЗаметкаСинтакс. параллелизм, парцелляция, сравнение223 сен. 2012, 12:32Дорожная карта нового телесезонаИнформационнаяЗаметкаЭллипсис, риторич. вопрос, метафора235 окт. 2012, 14:59Игорь Денисов. Он нас уважает?..Социальная, информационнаяЗаметкаМетонимия, парцелляция, ирония24 12 ноя. 2012, 10:30Кто смеялся последним…Культурная, историческаяЗаметка, рецензияУмолчание, гротеск257 дек. 2012, 16:27Конец света и квартирный вопросСоциальнаяКорреспон-денцияИрония, олицетворение, умолчание267 янв. 2013, 18:27Мой соотечественник - Жерар ДепардьеКультурнаяЗаметкаИрония, преценд. Текст278 фев. 2013, 16:42Телевидение и эффект остраненияСоциальная, информационнаяЭссеГипербола, умолчание, сравнение283 мар. 2013, 13:49Что есть политика. По мотивам сериала «Карточный домик»Художественная, политическаяРецензияМетафора, эллипсис, риторич. вопрос 295 апр. 2013, 16:20«Ника». Интрига на завтраКультурная, информационнаяЗаметкаЭллипсис, олицетворение, ирония3017 мая 2013, 16:34На той холодной, на гражданской…Социальная, историческаяКорреспон-денцияМетафора317 июн. 2013, 15:49Новый опыт утилизации телезвездИнформационнаяЭссеОкказионализм, эллипсис, сравнение3226 июл. 2013, 17:01Плюс тартюфизация всей страныСоциальная, нравственнаяЭссеМетафора, парцелляция, синтакс. параллелизм332 авг. 2013, 17:22Милый Ханс, дорогой Петр и питчинг как операция прикрытияИнформационная, социальнаяЗаметкаКаламбур, ритор. вопрос, олицетворение3427 сен. 2013, 16:49Загадка И.Л.А., или Ираклий Андронников вчера, сегодня и навсегдаИнформационная, историческаяТворческий портретПерифраз, лексич. повтор3518 окт. 2013, 17:06Космос как недоброе предчувствиеКультурнаяКорреспон-денцияИрония, риторич. вопрос, синтакс. параллелизм3615 ноя. 2013, 16:45Уроки географииХудожественнаяРецензияСравнение, парцелляция3730 дек. 2013, 12:10«Мы» - о насКультурная, социальнаяКомментарийМногосоюзие, синтаксич. параллелизм, олицетвор.3828 янв. 2014, 9:33Фабрика мифов. Испытание реальностьюИсторическая, культурнаяКорреспон-денцияМетафора, эпитет, умолчаниеБлог на LiveJournal№Выходные данныеНазвание публикацииПроблематикаЖанрСредства худ. выразит-сти19 янв. 2013 г., 15:06О МединскомНравственная, политическаяПамфлетИрония, метафора, сравнение214 янв. 2013 г., 23:24Телеобзор для РГИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, сравнение318 янв. 2013 г., 23:32«Анна Каренина»ФилософскаяРецензияСравнение, метафора422 янв. 2013 г., 00:43Телеобзор в РГНравственнаяТематическое обозрениеОксюморон, метафора, риторический вопрос528 янв. 2013 г., 23:33Телеобзор в РГ. Не сокращенныйНравственнаяТематическое обозрениеПрецед. текст, эллипсис, парцелляция 64 фев. 2013 г., 15:58Двойной портрет. Шариков и Бездомный.Социально-философскаяЭссеЭпифора, синекдоха725 фев. 2013 г., 19:45ТелеобзорИнформационнаяПрост-врем. обозрениеПрец. текст, перифраз 818 мар. 2013 г., 7:50Паола ВолковаИнформационнаяЗарисовкаЭпитет, эллипсис92 июл. 2013 г., 10:49Телеобзор для РГ…ИнформационнаяПрост-врем. обозрениеЭпитет, риторический вопросМосковские новости№Выходные данныеНазвание публикацииПроблематикаЖанрСредства худ. выразит-сти129 апр. 2011 г., 00:05Герои нон-гратаИнформационнаяПрост-врем. обозрениеПрец. текст, парцелляция, ирония23 июн. 2011 г., 00:05Телеканалы: «Спасите наши лица»ИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, ирония37 окт. 2011 г., 00:05Осенний марафонИнформационнаяПрост-врем. обозрениеПарцелляция, сравнение411 ноя. 2011 г., 00:05Невеликий октябрьИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМногосоюзие, эллипсис516 дек. 2011 г., 00:05Две кампании и две компанииИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, фразеологизм627 янв. 2012 г., 00:05НачалосьИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, ирония715 мар. 2012 г., 20:31Конец света в конце тоннеляИнформационнаяПрост-врем. обозрениеПрец. текст, ирония, метафора820 апр. 2012 г., 00:05Неоперабельные больные и нечаянные радостиИнформационнаяПрост-врем. обозрениеОкказионализмы, умолчание, метафора91 июн. 2012 г., 00:05 Выпуск № 290И пораженье от победы… отличать или не отличатьИнформационнаяПрост-врем. обозрениеЭпитет, парцелляция10 5 окт. 2012, 00:05 Выпуск N379Сращивание парламентской и информац. властиИнформационнаяПрост-врем. обозрениеРиторический вопрос, сравнение114 ноя. 2012, 10:22Октябрь уж отступил?ИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора, ирония 1211 янв. 2013, 07:00Вопросы на засыпкуИнформационнаяПрост-врем. обозрение Метафора, ирония138 фев. 2013, 00:05"Танцуй Россия и плачь Европа..."ИнформационнаяПрост-врем. обозрениеПарцелляция, метафора, эвфемизм 1415 мар. 2013, 00:05Сталин с нимиИнформационнаяПрост-врем. обозрениеСарказм, метафора155 апр. 2013, 00:05Мартовские идыИнформационнаяПрост-врем. обозрениеОкказионализм, эллипсис, метафора1628 июн. 2013, 00:05Жизнь и трендыИнформационнаяПрост-врем. обозрениеМетафора Colta.ru№Выходные данныеНазвание публикацииПроблематикаЖанрСредства худ. выраз-ти110 февраля 2014 г.Господин Оборотень (Памяти РИА Новости)Нравственно-психологическаяПамфлетЭпитет, гротеск, ирония, сравнение, окказион-мы222 апреля 2014 г.Человек человеку - ВольфовичНравственная, социально-полит.ПамфлетПрецед. текст, сравнение, ирония315 мая 2014 г.Люди ли мыСоциальнаяЭссеМетафора, аллегория, сравнение42 июня 2014 г.На смерть ток-шоуСоциальнаяЗаметкаОлицетвор., прец. текст517 июня 2014 г.Сталин, Берия, Андропов. Они возвращаютсяИсторическая, политическаяТематическое обозрениеИрония, сравнение, оксюморон626 июня 2014 г.«ТЭФИ». Делайте ставки, господа!ИнформационнаяАннотацияМетафора, олицетворение76 августа 2014 г. Ментовский сериал как зеркало постсов-кой государственностиНравственно-социальнаяТематическое обозрениеМетафора, сравнение811 августа 2014 г.Великий и ужасный Сергей ЛапинИсторическаяТворческий портретЭпитет9 22 августа 2014 г.Эрнст. Судьба креативного менеджера в РоссииИсторическаяТворческий портретМетафора, сравнение108 октября 2014 г.КГБ и ЦРУ. Нет повести печальнее на светеПолитическаяРецензияПрецедентный текст, ирония111 декабря 2014 г.ВозрастноеФилософскаяЭссеМетафора, эпитет1210 февраля 2015 г.Человек из заповедникаИнформационная, культурнаяТворческий портретПарцелляция, метафораБлог на «Эхо Москвы»№Выходные данныеНазвание публикацииПроблематикаЖанрСредства худ. выразит-сти17 июн. 2014, 10:35Новоявленному бесо-гону от либерального бесаСоциально-нравственнаяРецензияИрония, эпитет, метафора, каламбур29 июн. 2014, 10:12Сборные курятникиИнформационнаяКомментарийМетафора312 окт. 2014, 12:46«Солнечный удар» на службе антилибер. пропагандыИнформационно-художественнаяРецензияСравнение, ирония, метафора46 ноя. 2014, 15:23Тоже версияСоциальнаяЗаметкаМетафора, сравнение, умолчание521 ноя. 2014, 15:44Игры чудотворцевИнформационно-художественнаяКорреспон-денцияЭпитет, метафора61 дек. 2014, 21:15Таблоид на службе у политической пропагандыИнформационнаяЗаметкаГипербола, эпитет, ирония74 янв. 2015, 15:13Следим за отмашкой г-жи СимоньянНравственнаяКорреспон-денцияРиторич. вопрос, фразеологизм, метафора88 янв. 2015, 13:10Средневековье атакуетСоциальнаяКорреспон-денцияЭпитет, сравнение915 янв. 2015, 15:24Звягинцев vs. МихалковИнформационнаяКорреспонд-денцияМетафора, эллипсис, эпитет, синт. парал-изм1027 янв. 2015, 23:14«Левиафан» продол-жает интриговатьПолитическаяКорреспон-денцияРитор. вопрос, сравнение, перифраз, метафора114 фев. 2015, 20:33Почувствуйте сходствоНравственно-политическаяКорреспон-денцияСравнение, метафора128 фев. 2015, 12:32Ушел тот, кто начинал КВНИнформационнаяЗаметкаЭпитет, метафора132 мар. 2015, 19:00Взгляд со стороныСоц.-политическаяЗаметкаЭпитет148 мар. 2015, 15:54Живем по ОруэллуНравственно-политическаяЭссеРиторич. обращение, эллипсис, метонимия153 апр. 2015, 13:34Похвала ПервомуСоциально-политическаяЭссеЭллипсис, ирония, риторический вопрос166 апр. 2015, 20:30Сын Церкви vs. дьяволаИнформационно-культурнаяКомментарийРиторический вопрос, ирония179 апр. 2015, 14:42Родня 2ПсихологическаяРецензияСинтаксич. параллелизм, эллипсис, сравнение1817 апр. 2015, 18:22Прямая линия как сеанс белой магииПолитическаяЗаметкаПарцелляция, эпитет, метафора1918 апр. 2015, 12:33Классики обнадеживаютФилософскаяРепликаЭллипсис, парцелляция, синтаксич. параллелизм2023 апр. 2015, 12:26Обыкновенная ксено-фобия и застенчивый антисемитизмСоциально-нравственнаяРепликаСравнение, эллипсис2129 апр. 2015, 11:46В защиту списка НемцоваПолитическаяРепликаПарцелляция, эллипсис221 мая 2015, 22:05«Дождь». Объяснение в любвиИнформационнаяЗаметкаАнафора, сравнение, эпифора234 мая 2015, 9:26Сочинение ко дню ПобедыИнформационная, философскаяРепликаПарцелляция, эллипсис244 мая 2015, 22:55Воланда на нас не хватаетИнформационная, социальнаяЗаметкаРитор. обращение, пери-фраз, синт. параллелизм255 мая 2015, 14:08Штирлиц бродит по эфируСоциально-политическаяРепликаПарцелляция, эллипсис2622 мая 2015, 22:30ПревращенияСоциально-психологическаяЭссеМногосоюзие, аллитерация, сравнение27 25 мая 2015, 12:50Бродский. Поэт в России - больше, чем РоссияИнформационная, социальнаяРепликаЭпифора, синтаксический параллелизм, эпитет, парцелляция28 26 мая 2015, 11:49Стратегическое мракобесиеПолитическаяРепликаСравнение, эпитет

Похожие работы

 

Не нашел материала для курсовой или диплома?
Пишем качественные работы
Без плагиата!