Тема: Социальный проект в СМИ как средство активизации целевой аудитории

  • Вид работы:
    Диплом
  • Предмет:
    Журналистика
  • Язык:
    Русский
  • Формат файла:
    MS Word
  • Размер файла:
    144,43 Кб
Социальный проект в СМИ как средство активизации целевой аудитории
Социальный проект в СМИ как средство активизации целевой аудитории
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Социальный проект в СМИ как средство активизации целевой аудитории

1.1 Особенности социальных проектов в СМИ

.2 Приемы активизации целевой аудитории

Глава 2. Социальный проект радиостанции «Наше радио» как средство активизации целевой аудитории

.1 Характеристика радиостанции "Наше радио" и социального проекта «Нашествие»

.2 Исследование приемов активизации целевой аудитории проекта "Нашествие"

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность данной работы заключается в том, что сегодня в российском обществе на месте прежней однородной социальной структуры сложились новые группы. Вслед за этим фактически сформировалась новая типологическая структура СМИ. В профессиональном сообществе журналистов также образовались группы, заметно отличающиеся по целям и методам деятельности, областям приложения творческих усилий, обеспеченности ресурсами, степени осознания общенациональных интересов - обособленные профессиональные цеха, роль и влияние которых в журналистском сообществе неравнозначны. Именно в этих условиях "социальная тема" осознала себя, подобно другим специализациям, особым направлением и самостоятельной областью журналистики. И сегодня просто необходимо признать: социальная журналистика есть, она развивается, набирает силу и нуждается в укреплении и повышении своего статуса. Разговор о социальных инициативах прессы - это, по существу, рабочий момент на пути обретения социальной журналистикой собственного творческого лица, своего рода инвентаризация методов.

Социальная проблематика занимала скромное место в общем потоке информации. На первом плане оказались политическая интрига и раздел собственности. Журналистика, еще недавно бывшая властительницей дум, так много сделавшая для разрушения тоталитарного общества, оказалась не готова к тому, чтобы выявлять и обсуждать "будничные драмы", которые неизбежно ведут к социальным изменениям. Она осталась в стороне, и вину эту ей следует признать.

Портрет общества в прошедшие годы, представленный в прессе, был или неясным, или сильно искаженным. Гражданская активность, пусть слабая и непоследовательная, все же начала развиваться, но для журналистов она и сегодня во многом остается областью непознанного. В плане обсуждения социальных проблем все еще силен информационный монолог власти, продлевающий иллюзии ожидания; серьезный и глубокий анализ зачастую подменяется манипулятивными механизмами: богатство всех человеческих отношений постоянно упрощается и снижается до уровня скандалов, нелепиц, попадающие в прессу уродства быта заслоняют настоящие драмы.

Обращаясь к социальным проблемам, журналистика долго оставалась неэффективной. О том, что это опасно, было сказано немало слов. Опасна ситуация, когда социальные сюжеты в прессе обращены к актуальным проблемам, но не приближают общество к их решению. Они не дают надежды, а лишь усиливают деморализованность, апатию, разобщенность и поддерживают ощущение, что мы принципиально не способны отойти от "края пропасти". Такое гражданское самочувствие не способствует консолидированности общества, которая одна только и способна сделать россиян современным, сильным и достойным уважения сообществом.

Тема выпускной квалификационной работы: «Социальный проект в СМИ как средство активизации целевой аудитории»

Объект исследования: целевая аудитория СМИ

Предмет исследования: Социальный проект в СМИ как средство активизации целевой аудитории.

Цель выпускной квалификационной работы: выявление особенностей социального проекта в СМИ

Задачи:

.Изучить и проанализировать источники по теме исследования;

2.Рассмотреть социальные проекты в СМИ;

.Рассмотреть активизацию целевой аудитории;

.Рассмотреть социальные проекты радиостанции «Наше радио»;

.Исследовать приемы активизации целевой аудитории проекта "Нашествие".

В работе использованы такие методы исследования. Как метод изучения источников. Метод анализа и метод сравнения.

Работа структурирована следующим образом: введение, основная часть, заключение, список использованных источников. Основная часть. в свою очередь, состоит из двух глав. В первой главе рассматриваются теоретические аспекты социального проекта в СМИ как средства активизации целевой аудитории. Во второй главе представлен социальный проект радиостанции «Наше радио» как средство активизации целевой аудитории. Теоретическая значимость исследования состоит в том. что в процессе работы были рассмотрены такие вопросы, как активизация целевой аудитории.

Практическая значимость состоит в возможности использования результатов исследования в дальнейшей работе по данной теме.


Глава 1. Социальный проект в СМИ как средство активизации целевой аудитории

1.1Особенности социальных проектов в СМИ

В современном мире множество социальных проблем. И самая серьезная из них - антропологический кризис (термин Ф.М. Сарагосы - Т.Н.) - разрушение в людях социального начала. Доброта, забота, бескорыстие, благотворительность - нынче в дефиците. Федерико Майор Сарагоса в книге «Завтра всегда поздно» отмечает: «Большими правами обладают те, кто менее всего может ими пользоваться. Школа для всех - да, но не только для всех нормальных детей. Внимание ко всем - да, но не только к нормальным больным... Напротив, общество должно стремиться компенсировать особым вниманием несчастье тех, кого природа или судьба сделали беспомощными». Именно в этом он видит роль журналистики в целом, в особенности журналистов, которые специализируются на освещении социальных проблем: привлекать внимание аудитории к насущным заботам общества, способствовать сохранению человеческого ресурса, духовности.

«Социальное» может проявляться только в общественных отношениях, во взаимодействии и общении между собой людей. Взаимоотношения, которые относятся к «социальным» включены в межличностную деятельность людей, взаимосвязаны с общественными отношениями.

Исследователь Т.И. Фролова считает, что «социальная журналистика - это отражение в прессе проблем социальной сферы в ее связи с другими сферами общественной жизни; анализ любой информации с позиций общественного большинства и в интересах развития всего общества; вовлечение в информационный обмен самих граждан, создание их собственных информационных ресурсов».

Упоминается в научных работах и термин «журналистика соучастия». В частности о ней в своем исследовании говорит И.М Дзялошинский. Он подчеркивает, что «социальная журналистика» непременно должна быть связана с понятиями гражданско-ориентированная, гражданская или журналистика соучастия. Он отмечает, что социальная журналистика не может ограничиваться освещением исключительно проблем пенсионеров, бездомных, детей-сирот и прочих социально-незащищенных слоев общества, а также проблемами экологии, здравоохранения или образования в целом. Предмет социальной журналистики, по мнению исследователя, гораздо более широк и его нельзя ограничить только конкретными социальными проблемами.

По мнению И.М. Дзялошинского социальная журналистика «ориентируется не на информирование и выражение общественного мнения, а на непосредственное вмешательство в реальную жизнь. Сторонники понятия «социальная журналистика» полагают, что журналисты обязаны предоставлять людям информацию, которая им необходима для принятия решений в обществе самоуправления, и способствовать тому, чтобы читатели, зрители, слушатели становились активными участниками общественной жизни».

Социальная журналистика зачастую реализуется в СМИ в виде социальных акций и социальных проектов. Социальный проект - «это программа реальных действий, в основе которой лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения. Ее реализация способствует улучшению социальной ситуации в конкретном регионе, социуме, учреждении, объединении». Социальный проект отличается от социальной акции длительной подготовкой, четко сформулированной целью, явно выраженными временными рамками и привлечением к нему большего количества участников.

Кроме того, проект вовлекает в свое течение большее количество людей. В то же время, социальный проект вполне может состоять из нескольких взаимосвязанных и дополняющих друг друга социальных акций. Социальная акция, в свою очередь, может являться частью социального проекта, но может быть и самостоятельным актом.

Социальные проекты и акции могут быть инициированы общественными организациями, НКО (некоммерческими организациями), государственными учреждениями и т.д. В любом случае, для их успешной реализации необходимо участие = информационная поддержка СМИ. Но в контексте данного исследования нас интересовали акции, которые организовали и осуществляли сами средства массовой информации. Иногда для проведения подобного рода акций привлекались представители различных общественных организаций.

Главное условие акции, которую мы будем определять как «социальную» - отсутствие задач, связанных с получением прибыли. Однако это не значит, что социальные акции никак не связаны с деньгами. Часто они ориентированы на сбор денежных средств для достижения какой-либо цели, например, для лечения тяжело больного ребенка.

При реализации социальной акции или социального проекта СМИ может выступать в трех ролях:

как организатор;

как информационный партнер;

как соучастник.

Разработка социального проекта, особенно дорогостоящего или продолжительного, всегда занимает больше времени. Социальная акция требует меньше времени на подготовку, но, тем не менее, при реализации ее организаторам также необходимо продумать все аспекты будущей мероприятия. В любом случае организаторам придется составлять стратегический план проектной деятельности, его же порой называют творческим планом проекта.

Социальный проект или социальная акция в СМИ бывает нескольких видов:

) Информационно-познавательные. В этом случае в своих материалах СМИ просто рассказывает о всевозможных мероприятиях, например, в сфере культуры, повышая осведомленность аудитории в каком-либо вопросе или какой-либо сфере.

) Мировоззренческие. Задача - изменить общественное мнение по тем или иным вопросам, или отношение к той или иной проблеме. В таком случае СМИ сообщают о разных сторонах той или иной ситуации или явления, чтобы повлиять на взгляды читателей, на их отношение к обсуждаемому объекту. Публикации могут объединяться в серию или цикл со сквозной нумерацией, общим заголовком или рубрикой (возможно, и специально разработанной, клишированной).

) Организационно-массовые. В СМИ встречаются чаще всего.

Самые распространенные типы - благотворительные (например, сбор средств на достижение той или иной задачи) и объединяющие (например, проведение той или иной акции для привлечения новой аудитории и поддержания интереса уже имеющейся). Здесь привлекаются все возможно заинтересованные лица и организации, но, главное - читателя вовлекают в обсуждение и дальнейшее решение проблемы, в соучастие.

Рассмотрим несколько примеров социальных проектов и акций, которые реализовывались средствами массовой информации города Екатеринбурга в течение последнего года.

Первый пример - проект газеты «Аргументы и факты» «Расскажи, как твоя семья приближала Победу». Редакция газеты принимает читательские письма, в которых авторы рассказывают о том, как сами участвовали в Великой Отечественной войне или письма родственников военнослужащих, которые рассказывают о подвигах своих предков. Вот как определяют цель своей акции её инициаторы: «Акция «АиФ» - замечательный повод всем вспомнить, что на трагических страницах истории нашей страны, связанных с Великой Отечественной войной, сохранились истории каждой отдельно взятой семьи». В этом проекте редакция газеты «Аргументы и факты» выступает в качестве инициатора. Проект организован непосредственно редакцией, реализуется исключительно в данном издании и все материалы, опубликованные в рамках данной акции, являются эксклюзивом указанной газеты. В первой публикации от 27 февраля 2013 года автор материала отмечает социальную значимость данного проекта, и особую актуальность проекта. Автор данной акции призывает «написать своего рода летопись и сохранить её для нынешних и будущих детей». По сути, цель данной акции - сбор, обработка и в дальнейшем сохранение информации об участниках войны, причем не в виде официальных хроник, а в виде конкретных воспоминаний реальных людей о подвигах, а, главное - о личностях участников войны. Автор отмечает, что не сомневается в том, что писем будет много - ведь в годы войны на фронт ушли тысячи человек также довольно много граждан работало в тылу. Именно поэтому, считает автор публикации, в семьях ещё есть свидетели тех страниц истории.

«Расскажи, как твоя семья приближала Победу!» однозначно можно отнести к социальным проектам, ведь продумывались все основные этапы и участники, цель проекта. Изначально здесь подразумевался цикл материалов, объединенных общей темой. Целевая установка данного проекта, на наш взгляд - информационная, организационно-массовая и, одновременно, мировоззренческая. Информационная, поскольку редакция газеты, собирает реальные истории и конкретные факты об участниках войны.

В рамках этой акции, читатели газеты, а также сайта издания могут познакомиться с биографиями, судьбами ветеранов войны, узнать новые факты о событиях тех лет, познакомиться с некоторыми особенностями труда и быта, рассказанными людьми, жившими непосредственно в то время. Организационно-массовая, поскольку читателям газеты предлагается совершить конкретное действие - написать письмо в редакцию (позвонить или прийти лично) и рассказать свою историю. С другой стороны, эта акция имеет и ярко выраженный мировоззренческий смысл - так, она рассказывает о патриотизме, призывает уважительно относиться к старшему поколению. Концептуально данная акция изначально подразумевает интерактивность, взаимодействие с аудиторией. Все тексты, которые публикуются и будут публиковаться в газете в рамках данной акции, хотя и написаны профессиональными журналистами, подготовлены при непосредственном взаимодействии с читателями газеты (например, записаны со слов ветеранов). Если же речь идет о письмах, то журналисты занимаются подготовкой текстов к публикации. Причем, соавтором текста в рамках данного проекта может стать любой читатель газеты «Аргументы и факты», для этого достаточно лишь написать письмо в редакцию.

Несмотря на то, что авторы проекта чаще называют его «акцией», это, безусловно, является социальным проектом, поскольку соответствует всем уже обозначенным нами параметрам: более длительная подготовка, большое количество участников, продолжительность, количество публикаций в СМИ в рамках проекта. Кроме того, проект инициирован редакцией, он появился не спонтанно, газета некоторое время готовилась к нему - и это тоже указывает на то, что «Расскажи, как твоя семья приближала Победу!» является именно социальным проектом, а не социальной акцией. Также стоит отметить, что все материалы, опубликованные в рамках данного проекта в газете также доступны и на сайте издания, благодаря чему их, возможно, увидит большее число людей.

Второй проект, который мы рассмотрим, также связан с Днем Победы.

Это проект «Бессмертный полк», который поддерживают различные СМИ. У данного проекта несколько иной подход к освещению проблемы. Если редакция газеты «Аргументы и факты» публикует письма и воспоминания оставшихся в живых ветеранов, то газета «Вечерняя Москва» публикует исключительно воспоминания родственников об умерших фронтовиках и тружениках тыла. Есть отличия и в подаче материала. Если у «АиФ» формат условно можно определить как «одна публикация - одно имя», то у «ВМ» формат подразумевает публикацию историй нескольких людей в рамках одного материала. Этот проект - часть информационной поддержки общероссийской акции «Бессмертный полк». Впрочем, газета «Вечерняя Москва» отмечает, что не ограничивается одной лишь информационной поддержкой указанной акции, но и привносит в неё свои элементы - «Наша газета решила по-своему поддержать акцию по созданию «Бессмертного полка». Мы предлагаем читателям присылать в редакцию небольшие рассказы о погибших или пропавших без вести близких: кем они были до войны, где воевали, какими сохранились в памяти тех, кому были знакомы».

Кстати, стоит отметить, что проект «Вечерней Москвы» стартовал раньше, чем в чем-то схожий с ним проект «АиФ».

В данном примере газета «Вечерка» не является организатором, она является информационным партнером глобального проекта, инициированного другими авторами. Тем не менее, это не мешает редакции газеты вносить в проект свои поправки, не противоречащие общей концепции оригинального проекта. Целевыми установками данного проекта также являются мировоззренческая, организационно-массовая и информационная. В целом проекты «Вечерняя Москва» и «Аргументов и фактов» концептуально схожи и отличаются лишь ролью = участием: в одном случае, редакция является инициатором, в другом - информационным партнером.

Материалы газеты «Вечерняя Москва», опубликованные в рамках данного проекта также бесплатно доступны на сайте издания.

Третий пример отличается от отмеченных выше. Данная социальная акция, во-первых, возникла у данного СМИ спонтанно, во-вторых даже не имела собственного названия. Но условно в редакции эту акцию все называли «Дом Надежды». Как уже было отмечено, СМИ могут выступать не только в качестве организатора или информационного партнера акции, но и в качестве соучастника. В таком случае, СМИ может не просто рассказывать о ходе реализации той или иной социальной акции, но собственно влиять на исход событий. В практике автора данной работы подобный пример был реализован в новостях телекомпании «Студия-41». В течение осени в эфире новостей вышел ряд материалов, связанных с реализацией социального проекта строителями-волонтерами.

История такова: женщина, купившая себе дом в дачном поселке, решила утеплить его перед предстоящей зимой. Проконсультироваться по ремонту она решила на одном из форумов в интернете. Через некоторое время несколько собеседников решили приехать к женщине и помочь с ремонтом, но вскоре выяснилось, что старый дом сгнил и единственное решение - строить новый.

Но денег на это у матери-одиночки не нашлось, и тогда активисты приняли решение - строить дом своими силами из подручных материалов. Все этапы строительства активно обсуждались на форуме в интернете, там же строители обсуждали разнообразные вопросы. Именно там об этой теме узнал и продюсер «Новостей 41 канала» и через несколько дней журналисты программы подготовили первый репортаж, повествующий о данной истории. Впрочем, этим дело не ограничилось - тот один сюжет вылился в серию репортажей.

Кроме того, после публикации этой истории в СМИ к бригаде добровольцев присоединились и другие люди, некоторые помогли стройматериалами, а один крупный строительный магазин вручил Надежде (именно так звали героиню истории) подарочный сертификат на значительную сумму.

СМИ в данном случае выступало как соучастник событий. Изначально в редакции никто не планировал, что это будет серия материалов. Однако зрительский интерес к теме привел к подготовке серии материалов по теме. Причем, последний сюжет снимался уже в новом доме.

Журналисты телекомпании в строительстве дома не участвовали, тем не менее, они выступали как соучастники событий, рассказывая в эфире информационной программы новости с добровольческой строительной площадки. Целевая установка этого проекта изначально - мировоззренческая - рассказать, что «мир не без добрых людей» (кстати, эта фраза неоднократно звучала в журналистских текстах). Тем не менее, со временем акция реализовала и организационно-массовую функцию - после публикации сообщения в СМИ строители-добровольцы получили также дополнительную помощь от аудитории телекомпании. Некоторые сюжеты заканчивались предложением к зрителям предлагать свою помощь и сообщать об этом в редакцию. Чтобы журналисты могли передать эти предложения героине и волонтерам. Таким образом, редакция как бы вовлекала заинтересованных зрителей в решение проблемы, объединяла их, направляла на совершение определенных действий. Соответственно, занималась организационной работой.

Безусловно, в данном случае журналисты не готовились специально и не организовывали сами данную акцию. Она возникла совершенно спонтанно и стала своеобразным ответом на запрос аудитории (после выхода в эфир первого материала в редакцию поступали звонки с предложением помощи, ещё до такого как редакция обратилась к зрителям с такой просьбой). Именно поэтому данный тип невозможно отнести к проектам, по всем признакам данная серия материалов относится к социальным акциям.

Рассмотрев несколько социальных проектов и акций региональных СМИ за последний год можно сделать вывод, что пресса и телевидение уделяют достаточное внимание реализации социальных акций и проектов.

Причем СМИ выступают в разных качествах - и как организаторы, и как информационные партнеры крупных социальных проектов, и как соучастники.

Причем эта тематика интересна и аудитории, что подтверждает количество читательских звонков и писем, откликов телезрителей. Важно и то, что СМИ реагируют на значимые исторические события проведением тех или иных социальных акций и проектов. Однако, примеры, рассмотренные нами в данной работе, показывают, что социальные акции СМИ не всегда связаны именно со значимыми общественными событиями, они привлекают внимание общественности и к частным, единичным ситуациям и проблемам. В любом случае, реализация социальных проектов и акций в СМИ призвана продемонстрировать аудитории, что «мир не без добрых людей» и этими примерами вдохновить читателей и зрителей на совершение хороших поступков.


При духовном общении осуществляется обмен социальной информацией между отдельными людьми или группами людей, которые представляют собой или источник, или приемник информации. При межличностном общении пределы здесь не очерчены четко: одна и та же человек в процессе общения выступает то в роли приемника, то в качестве источника информации. При общении через СМИ эти роли резко дифференцированы. Общество порождает специализированные учреждения, которые предназначены для сбора, обработки и распространения информации в массовом масштабе (агентства, редакции, студии и т.д.). Исходя из этого факта, ученые делают выводы о том, что обмен информацией осуществляется между группами людей, которые контролируют деятельность учреждений, и аудиторией.

При изучении аудитории СМИ бросается в глаза такая ее особенность как величина. Многие практики и теоретики считают размер аудитории единственным критерием оценки эффективности деятельности того или иного органа массовой коммуникации. Действительно, направленность на максимально возможное количество людей особенно характерна для средств коммуникации. Теоретически аудитория может достичь значений, близких к численности населения страны. Практически такие случаи возникают при освещении СМИ событий, которые имеют большое значение для всего общества в целом. Тогда все национальные и местные средства коммуникации одновременно передают идентичную информацию. В обычных условиях величина аудитории значительно меньше. Она зависит от характера информации, времени года, времени суток и ряда других факторов.

Сущность аудитории заключается не в том, что она состоит из отдельных людей, а в том, что она отражает их взаимосвязи между собой, с обществом в целом в процессе массового общения. Поэтому аудиторию можно определить как устойчивую совокупность людей, которая возникает на основании общности их информационных потребностей. Чем глубже и лучше любой орган массовой коммуникации отвечает на запросы людей, тем шире и более стала его аудитория. Таким образом, с одной стороны, величина аудитории является показателем значимости органа СМИ и, с другой - масштабы его влияния.

Сущность аудитории может быть эмпирически зафиксирована в двух специфических совокупностях признаков. Первая характеризует внутреннее единство аудитории, относительно независимую от конкретного органа СМИ. Речь идет о социально-демографические характеристики аудитории (уровень образования, возрастную, социально-профессиональную структуру и т.п.), ее социально-психологические признаки (тип восприятия, уровень семиотической подготовки и т.п.), о структуре ее духовных потребностей и интересов. Эти характеристики по отношению к источнику информации существуют как объективная реальность, ориентируясь на которую работники системы СМИ выбирают способы решения своих задач.

Вторая специфическая группа признаков, характеризующих аудиторию, реализуется в виде оценочного отношения аудитории к системе масс-медиа, ее компонентов. Эта совокупность характеристик аудитории СМИ проявляется в виде мотивации поведения по отношению к источникам информации, в виде оценок, мнений, ожиданий, требований, связанных с содержанием и различными качественными признаками информации.

Таким образом, эта группа характеристик аудитории всегда связана с объектом ее оценки - отдельным источником информации или их комплексом. Понятно, что формирование оценочного отношения аудитории связано преимущественно с непосредственной деятельностью источники массовой информации, с обеспечением соответствия между системой потребностей и ожиданий аудитории, а также возможностями их удовлетворения.

Обращение к опыту исследований аудитории СМИ свидетельствует о том, что оценочное отношение аудитории к отдельным СМИ анализируется в зависимости от социально-демографической ее структуры и крайне редко - от психологических особенностей аудитории.

Таким образом, можно отметить концентрацию исследовательских усилий преимущественно вокруг двух предметов исследования: во-первых, аналитического описания социально-демографической структуры аудитории и, во-вторых, влияния этой структуры на отношение аудитории к конкретным источников, каналов, органов массовой коммуникации.

Реализация методологических принципов, связанных с этими подходами, накопления в их рамках эмпирических результатов заставляют в современных условиях определить новые исследовательские направления, поскольку за пределами полученных ранее результатов остался ряд важных аспектов изучения аудитории СМИ. Одним из важнейших является анализ включенности аудитории в процесс духовного общения с помощью масс-медиа, то есть изучение соотношения реальной и потенциальной аудитории. Определение этих понятий в качестве методологического принципа зачастую остается на уровне общей интерпретации и не находит операционального определения и эмпирического воплощения на уровне методов сбора и обработки конкретной социологической информации. При этом основанием для распределения аудитории потенциальной и реальной часто является только владение средством информации. На наш взгляд, это необходимый, но явно недостаточный элемент, абсолютизация которого ведет к технократических переоценок роли СМИ в процессе духовного общения. Знание средством может означать привлечение различных слоев населения к потенциальной его аудитории, однако не обязательно обеспечивает включение этих слоев к реальной аудитории.

На данный момент недостаточно информации о том, как складывается включенность в аудиторию СМИ в связи, например, с семейным владением органом массовой коммуникации. Газеты, радио, телевидение, книги, журналы - все эти средства информации являются объектами семейного использования. Слабая изученность внутрисемейной включенности в аудиторию СМИ не позволяет сегодня определить достаточно четкие границы реальной и потенциальной аудитории органа массовой коммуникации, однако ясно, что владение средством информации как индикатор принадлежности к одной из них должно быть дополнено другими эмпирическими индикаторами, а именно регулярностью контактов с источниками информации, частотой и полнотой их потребления.

Убедительным примером в этой связи является разграничения понятий "подписчик" и "читатель" при исследовании аудитории газеты. С одной стороны для редакционного коллектива изучения отношения к газете именно со стороны подписчика является ведущим, главной задачей, поскольку экономическими аспектами своей деятельности газета ориентирована на увеличение количества подписчиков, которые определяют ее тираж и все связанные с этим последствия. Однако ясно, что при таком подходе за пределами исследования остается значительная часть аудитории (читатели библиотек, покупатели газет и т.д.). Без учета информации об этой части населения представления о взаимоотношении газеты с читательской аудиторией будут слишком ограниченными.

Аналогичным образом обстоит дело с определением реальной аудитории, для которой имеет значение не только сам факт более или менее регулярных контактов с источником, а и объем информации, употребляется. В частности, определена часть аудитории газет, которая читает только сведения о погоде, программу телевидения и объявления, может составить часть потенциальной аудитории, поскольку эти читатели, по сути, остаются за пределами потребления наиболее существенной информации, предлагается данными источниками.

Важным объектом внимания в современных исследованиях является понятие специализированной и массовой аудитории. Здесь имеется в виду не дифференцировки аудитории применительно к информации с или не требует для своего восприятия специальной подготовки. В данном случае специализированная информация вычленяется в пределах массовой коммуникации, восприятия которого не предусматривает специальной подготовки аудитории, но рассчитана на специфическую структуру интересов, которая предусматривает повышенную ориентацию на определенный вид информации.

В рамках аудитории различных источников массовой информации понятие специализированной и целевой аудитории сближаются, хотя границы между ними не исчезают. Дело в том, что специализированная аудитория предусматривает (на разницу от целевой) устойчивый характер интереса к определенному кругу тем и систематического потребления информации к определенному читательскому адресу. В то же время целевая аудитория может ограничиваться эпизодическим и коротким существованием в связи с актуализацией определенного круга проблем, освещается. Таким образом, при изучении процесса формирования общественного мнения целевая аудитория представляет значительный интерес.

Определение понятия специализированной аудитории при изучении аудитории СМИ оказывается связанным не только с комплексом социально-демографических характеристик, но и со структурой интересов и отношением к источнику информации. Накопленная эмпирическая информация о современном состоянии этих признаков в аудитории позволяет выделить такое методическое задача - эмпирическое обследование количественных критериев для определения специализированной и массовой аудитории отдельных СМИ.

Все многочисленные подходы к типологизации аудитории СМИ имеют конечной целью максимально точное обнаружение оценочного отношения аудитории не только к конкретным СМИ, но и к проблемам, которые освещаются в их материалах. Отношение аудитории к СМИ в целом или к отдельным его каналов представляет собой социально-психологический феномен, который проявляется в активной избирательности аудитории по отношению к содержанию информации. Отношение формируется как результат взаимодействия двух групп характеристик. Первую из них составляют признаки аудитории, вторую создают характеристики источника информации и результатов этой деятельности (жанрово-тематическая структура информации, ее доступность для восприятия, актуальность, разнообразие, оперативность и т.д.). Подавляющее большинство возможных проявлений отношение аудитории к СМИ связана с учетом фактов сознания людей, входящих в аудитории.

Создание и потребление массовой информации непосредственно взаимосвязано с психологическими процессами восприятия и усвоения. Главную роль в процессе ее потребления играют аудитории - непосредственные потребители этой информации.

Аудитории могут быть устойчивыми или неустойчивыми в своих предпочтениях, привычках, частоте обращения, что учитывается при исследовании взаимодействия источника и получателя информации.

Особенности аудитории во многом зависят от ее социально-демографических характеристик (пол, возраст, доход, уровень образования, место жительства, семейное положение, профессиональная ориентация и др.). Также при приеме массовой информации поведение аудитории опосредуется факторами, имеющими ситуативный характер (уникальность обстоятельств, внешняя обстановка и т.д.). О значимости самой массовой информации и источника ее передачи часто говорят количественные параметры аудитории: чем больше аудитория, тем более важна информация и значим источник.

Исследование аудитории средств массовой коммуникации является одной из самых актуальных сфер медиа-студий. Социология и психология, а также научные исследования, проведенные на границе этих двух областей знаний, проявляют стабильно высокий интерес к потребителю информации СМК. Традиционно его воспринимают как пассивный объект воздействия сообщений СМИ разного характера с широким спектром задач: внушить тому, мнению, решение, состояние, убедить в правильности (ошибочности) отношение, мысли или решения, захватить определенным образом смоделированной эмоцией, скрыв за ней недостаток фактов, мыслей, собственно рационального подхода к оценке действительности. Влияние радиосообщений при этом, не говоря уже о телевизионном контенте, увеличивался в несколько раз благодаря массовому характеру их восприятия. Длительные систематические исследования восприятия радиоинформации обнаруживают преобладание коллективного характера прослушивания радио, то есть его воспринимают в основном в малых группах и сегодня. Демасификация тенденция развития медиа, выход на авансцену интерактивных технологий с возможностью привлечения к массовой коммуникации рядового потребительская как активного и полноправного комуникатора, в том числе в радиовещании, требует обратить особое внимание на аудиторный портрет современных СМК. К тому же стоит не просто констатировать количественные показатели телесмотрения или радиослушания, а пытаться определить те качественные характеристики аудитории СМИ, которые существенно влияют на их программирования.Анализ аудиторий, как правило, осуществляется по двум направлениям: по форме потребления информации разными социальными общностями; по способам оперирования полученной информацией.

В процессе потребления социальной информации различают несколько стадий взаимодействия аудиторий с информацией: контакт с источником (каналом) информации, контакт с самой информацией, прием информации, освоение информации, формирование отношения к информации.

По доступу к источнику информации и самой информации все население делится на аудиторию и не-аудиторию. Причем не-аудитория бывает: абсолютной (кто вообще не имеет доступа к СМИ, таких людей уже мало) и относительной (кто имеет ограниченный доступ к СМИ - нет денег на газеты, компьютер и т.д.) В настоящее время большинство людей в развитых странах относятся к реальной или потенциальной аудитории СМИ.

Необходимо отметить, что продукция СМК, формально доступная большинству населения, потребляется по-разному. Так, французский социолог А. Турэн выделил четыре культурно-информационные страты современного общества:

низший уровень - представители уходящих в прошлое форм общественной жизни, периферийные по отношению к современному информационному производству, фактически исключенные из сферы потребления массовой информации (иммигранты из развивающихся стран, представители пожилого населения, деградирующие сельские общины, люмпены, безработные и т.д.);

низко квалифицированные рабочие (в основном ориентированы на развлекательную продукцию);

активные потребители продукции СМИ - служащие, ориентированные на вышестоящих начальников, исполняющие чужие решения (сюда относятся журналисты и пиармены);

«технократы» (управленцы, производители новых знаний и ценностей, сочетающие профессиональные интересы и аристократическое искусство).

Особенности потребления и усвоения массовой информации напрямую зависят от уровня подготовленности аудитории к восприятию информации, который можно выявить на основании следующих признаков: степени владения словарем языка СМИ целом; степени понимания конкретного текста; степени развития внутреннего (адекватная смысловая интерпретация текста) и внешнего (адекватное воспроизведение смысла текста в речи) оперирования.

Важнейшим показателем уровня подготовленности аудитории является ее информированность. Степень информированности может варьироваться от полной информированности до полной неинформированности. В настоящее время наблюдается повышение уровня информированности аудитории благодаря таким факторам, как повышение уровня образования; потребность в повышении информированности населения в силу достижений научно-технического прогресса во всем мире и изменений в профессиональной деятельности; активное участие индивидов и социальных групп в общественно-политической жизни.

В наши дни индивиды ощущают острую потребность в социальной информации, вследствие чего активизируется информационно-потребительская деятельность аудитории. Она включает прием, усвоение, оценку и запоминание информации и проявляется в трех видах: «полная» (полное прочтение, просмотр, прослушивание и анализ); «частичная» (поверхностный просмотр без анализа и серьезных выводов); отказ от приема сообщения (незаинтересованность в статье или передаче); иногда возникает угроза «избытка информации» по какому-то вопросу.

Особо острой проблемой информационно-потребительской деятельности аудитории является непонимание. Обычно выделяют два типа непонимания: «субъективное» (нежелание аудитории и отдельных реципиентов разобраться в проблемах, усваивать и запоминать отдельные термины); «объективное» (обусловленное незнанием новых слов, особенностями личного восприятия и общественными стереотипами), а также всякого рода искажениями при передаче информации в СМИ.

Среди последних можно выделить: неправильную фонацию (звучание) речи, вследствие которой нарушаются такие требования удобства при звуковом восприятии, как темп, ритм, интонационные стандарты, эстетика языка и т.д.; компрессивность - процесс свертывания высказываний и текстов на синтаксическом и семантическом уровнях до минимума, в результате чего информация может быть воспринята аудиторией неадекватно.

Искажение социальной информации или ее дефективность делают невозможными социальный прогноз и эффективное управление обществом, что подрывает авторитет и снижает ценность СМИ.

Современные СМИ стремятся качественно улучшить процесс информационно-потребительской деятельности.

С этой целью устанавливается обратная связь коммуникаторов с аудиториями - эпистолярная (по почте), мгновенная («горячая линия», «горячий телефон», интерактивный опрос по телефонной или компьютерной сети), анкетирование аудитории, проводятся конференции (обсуждение продукции СМИ), консультации и совместные подготовки материалов для выпусков авторского актива «редакции» и представителей аудитории СМК, осуществляется оценка деятельности данного СМИ (изучение рецензий, отзывов и обзоров источника массовой информации, рейтинговые исследования («замеры» при помощи социологических исследований ежедневной динамики реальной аудитории изданий и программ).

В целом потребление массовой информации представляет собой сложный и психологически активный процесс, дифференцирующий аудиторию в соответствии с социально-демографическими, культурными, экономическими и другими характеристиками. Именно процесс потребления массовой информации сопряжен с тем, что сами аудитории производят массовую социальную информацию как направленную по определенным каналам (например, письма или запросы в СМИ или органы управления), так и «неканализированную» (диффузную), циркулирующую в слабо структурированных сетях межличностной коммуникации (слухи, разговоры и т.д.)

Социальный проект всегда имеет аудиторию, которая задает всю логику проектирования. Причем аудитория является здесь носителем специфических социально-культурных и личных проблем. Характеризуя аудиторию, необходимо выявить наиболее существенные личные и социально-культурные проблемы; определить их источники и установить причинно-следственную связь; обосновать возможности разрешения (или предупреждения) в рамках разрабатываемого проекта. Процесс и результат проектирования гораздо продуктивнее в том случае, если мы изначально представляем себе типичные проблемы, потребности и интересы конкретных социальных групп и социально-культурных общностей, умеем использовать эту информацию в процессе инструментального оснащения проекта. Проблемное поле социального проектирования представляет собой некоторое множество групп и общностей, в которые включен человек в силу жизненных обстоятельств и необходимости выполнения социальных ролей. Каждая из этих групп выступает носителем типичных жизненных проблем, отличающих ее от других групп, то есть именно проблема выступает в качестве дифференцирующего признака аудитории проекта, позволяя четко очертить его границы.

Основным параметром анализа аудитории являются личностные проблемы, которые возникают в системе «человек-среда» и носят характер субъективных переживаний. Именно они определяют, наряду с социально-культурной проблематикой, цели и задачи проекта, виды и содержание деятельности.

Осознание личностью или группой какого-либо противоречия как проблемы стимулирует социокультурную активность по изменению ситуации, порождающей ее, поиску новых форм, средств и способов взаимодействия с социальным и предметным миром, что позволяет рассматривать носителя проблем в качестве аудитории проекта.

Вывод по главе 1

Итак, характеризуя аудиторию проекта, необходимо выделить наиболее актуальные социально-психологические и социально-культурные проблемы и обосновать средства и способы их разрешения (или предупреждения) в рамках разрабатываемого проекта. При этом средства оптимизации той неблагоприятной ситуации, в которой находится аудитория проекта, не связаны жестко с характером проблем - все зависит от замысла проектировщика, социально-педагогического потенциала тех видов социально-культурной деятельности, которые составляют его содержание, а также соответствующих ресурсов, необходимых для практической реализации проекта. В процессе выработки моделей проектного решения учитываются также социальные и социально-культурные проблемы, типичные для аудитории проекта. Они особенно важны для конкретизации целевой и содержательной частей, для поиска социальных сил, заинтересованных в поддержке проекта - острота социально-культурных проблем повышает общественную значимость проекта и делает более реальным и эффективным привлечение дополнительных источников финансирования. Ориентация на решение социальных проблем - это способ повышения общественной значимости проекта (а, следовательно, повышение статуса и формирование имиджа его инициаторов, привлечение внимания СМИ, властей, дополнительные возможности получения средств как из бюджета, так и из внебюджетных источников).

Глава 2. Социальный проект радиостанции «Наше радио» как средство активизации целевой аудитории

.1 Характеристика радиостанции «Наше радио» и социального проекта «Нашествие»

социальный культурный психологический массовый информация

Типичным, ориентированным на информацию, пользователем медиа является человек старшего возраста с хорошим образованием выше среднего уровнем дохода. Он - представитель высшего слоя общества, интеллектуал. Безусловно, такой пользователь медиа не отказывается от развлечений, однако, в отличие от потребителя развлекательной информации, всегда сознательно пользуется "политическими" предложениями медиа".

Типичный радиослушатель ожидает от этого медиа музыки, новостей дня, точного времени утром, прогнозов погоды, сообщений о пробках на дорогах. Решающим фактором для выбора радиостанции «Наше радио» является музыка, а дальше, с большим отрывом, отношение к местным событий и ведущие. Большинство слушателей «Нашего радио», не требуют внимательного прослушивания.

По данным социологического исследования проведенного в рамках выпускной квалификационной работы за первый квартал 2016, аудиторный портрет радиослушателя «Наше радио» г. Москва мало чем отличается от обычного пользователя медиа в глобализирующемся мире.

Наше радио - одна из ведущих российских радиостанций, существует с 1998 года.

лет Наше Радио открывает новые имена и снабжает отечественную рок-сцену качественными исполнителями. Это целое сообщество, созданное вокруг любимого бренда, основой которого служит любовь к живой, качественной музыке. Только самое лучшее и интересное, что производится на отечественной музыкальной сцене, попадает в эфир Нашего Радио.

«Наше Радио» вещает в Москве на частоте 101.7 FM

Охват аудитории радио.

Рис. 1. Охват аудитории

Сеть вещания в России.

Профиль слушателей Нашего Радио.

Социально-демографический портрет слушателей Нашего Радио

Рис. 2 - Социально-демографический портрет клиентов компании Наше Радио

Был определен возраст слушателей. Результаты отмечены в диаграмме.

Рис. 3. Социально-демографический портрет слушателей Нашего Радио. Возраст

Рис. 4. Потребители услуг слушателей Наше радио. Социально-демографический портрет аудитории. Материальное состояние

Социально-демографический портрет потребителей услуг (Рис. 4-6)

Рис. 5 - Должностной статус

Рис. 6 - Социально-демографический портрет аудитории

Ядро аудитории: свободолюбивые и социально активные мужчины и женщины в возрасте 25-44 лет. На сегодня ее доля в процентном соотношении составляет 50,8% от всей аудитории. Это и аудиторная совокупность, рассматривается в маркетинговых стратегиях радиобизнеса как наиболее платежеспособная слой населения, ее представители - взрослые, активные люди с четкими мировоззренческими позициями и потребительскими характеристиками. К тому же, "в отличие от других традиционных медиа, которые с каждым годом пытаются бороться с тенденцией старения аудитории, радио удается увеличивать долю молодых платежеспособных слушателей». Эта характеристика аудитории «Нашего радио» контрастирует с мировой тенденции к "старением" пользователей медиа. Однако к этим показателям, следует относиться осторожно, так как даже незначительный и не слишком стабильный рост покупательноспособной аудитории менеджеры «Нашего радио» склонны толковать не как тенденцию, а как закономерность. Это связано с главной задачей любого медиаметрического исследования: "продать" мощному рекламодателю не только эфирное время станций, а их аудиторию.

Согласно результатам измерения радиоаудитории, 2015 на 5% выросла доля слушателей, пользуется радио в машине. Существенно, увеличилась мужская аудитория радиовещания. Это исследователи связывают с последними общественно-политическими событиями в РФ. По утверждению специалистов, мужчины активнее женщин воспринимают новости, а оперативность радиосообщений отвечает, что, высокому темпу мужского образа жизни. В завершение конструирования гендерно- маркированного стереотипа пользователя медиа исследователи приводят данные о том, что 2015 выросла доля мужчин-радиослушателей с высоким уровнем доходов (более 60 тыс. руб. в месяц) - до 30%.

На протяжении более десяти лет его ежегодно проводят в разных уголках необъятной России. И из года год музыканты собирают толпы фанатов, любителей русского рока, устраивая незабываемый open air рок фестиваль, с множеством конкурсов, развлечений и неповторимых впечатлений.

Толчком для проведения первого фестиваля послужил День Рождения радиостанции «Наше радио». Это состоялось в 1999 году в ДК Горбунова в Москве 10-11 декабря. На тот момент это был концерт Нашествие, в котором принимали участие несколько самых популярных на тот момент команд, завоевавшие популярность и любовь слушателей за год существования известнейшей сегодня радиостанции. Через год, руководство приняло решение проводить концерт Нашествие летом 19-20 августа под открытым небом.

В 2001 году местом для грандиозного события выбрали ипподром подмосковного Раменского. Концерт длился 2 дня 4-5 августа. В нем принимали участие уже 40 групп, среди которых были одни из самых популярных представителей русского рока и дебютанты.

В 2002 году фестиваль Нашествие установил свой первый рекорд. За 3 дня мероприятие посетило 180 тысяч поклонников музыки. Вплоть до 2005 года все фестивали проходили на «ура», собирая огромные толпы людей. Но, к сожалению, команда, которая организовывала проведение рок фестиваля Нашествие, распалась. И в 2005 году был создан новый проект, в котором большое внимание уделялось разнообразию стилей музыкантов и повышению условий пребывания зрителей на площадках палаточных городков.

Новый фестиваль под названием «Эммаус» увенчался успехом. А через пару лет представители «Наше радио» предложили объединить два самых грандиозных российских фестиваля в один и тем самым возродить Нашествие. После чего все последующие рок фестивали Нашествие проводится ежегодно в летнее время.

Фестиваль Нашествие - это не просто концерт - это три стабильных дня летом, когда можно слушать сутками музыку, наблюдать шоу, заводить новых друзей под открытым небом. На огромной площади располагается две сцены: главная и дополнительная. Вокруг источника музыки разбивается палаточный городок, из которого по утрам также исходят гитарные аккорды и песни.

.2 Исследование приемов активизации целевой аудитории проекта "Нашествие"

Нашествие - главный рок-фестиваль страны, история которого начинается с 1999 года. В 2015 году фестиваль проходил под лозунгом «Рок - это мир, а не война».

Рок-музыканты принимали участие в акциях, направленных против различных форм дискриминации, против войн и иных социальных катастроф.

Рок-фестиваль в условиях продолжающихся военных действий в Украине, Сирии носил антивоенную окраску.

С Минобороны России рок-фестиваль "Нашествие" дружит не первый год. Площадку с вывеской "Защитим Россию" под открытым небом разбивают регулярно. Здесь, как говорят сами военные, зрителям можно посмотреть и потрогать сразу десять единиц боевой техники. В первый день работы фестиваля этим шансом воспользовались 25 тысяч человек

В палатке военного городка разместился интерактивный тир, именно на таком оттачивают навыки десантники и мострелки. За пультом тира скрывается специалист. Компьютерная программа задает параметры стрельбы. Можно самому выбрать любую цель и даже погоду, в которую открываешь огонь. На выбор стрелку четыре автомата Калашникова, снайперская винтовка и ручной гранатомет.

Пока одни стреляют, другие летают. Один за другим небо над "Нашествием" буквально режут на части военные самолеты. Свечки, бочки и мертвые петли вместе и поодиночке исполняют МИГи и Су. Летчики-асы из пилотажной группы "Соколы России" проносятся над головами зрителей.

В программе участвуют только главные представители отечественного рок-н- ролла: ДДТ, Земфира, Алиса, Чайф, Аквариум, Ария, Вячеслав Бутусов и Ю-Питер, Неприкасаемые, Ночные снайперы, Король и шут, Сплин, Чиж и ко, Ленинград и многие другие.

«На 120 гектарах музыки и развлечений»: футбол, волейбол, выставки, авиашоу, фризби, зоны настольных игр, компьютерных игр и др.

Предмет деятельности: активизация аудитории.

Демографические характеристики аудитории:

. Возраст:

12-19 лет - (обучающиеся, не имеющие своего источника дохода, как правило, находящийся под опекой своих родителей) - 2%;

20-24 лет (студенты и начинающие работники, в большинстве имеющие источник дохода, преимущественно самостоятельные люди) - 14%;

25-44 года (работающие, со своим доходом, семейные люди) - 67%;

45 - 55 лет (преимущественно, семейные люди) - 13%.

более 55 лет (в основном, пенсионеры) = 4%

. Пол:

мужчины - 64% опрошенных;

женщины - 37% опрошенных.

. Доход:

низкий - 4% опрошенных;

средний - 45% опрошенных;

обеспеченные - 52% опрошенных.

Характеристики опрашиваемых (количество опрашиваемых - 100 человек).

Психографические характеристики:

. Образ жизни:

потребитель - «тинэйджеры», «студенты» - обучающиеся, молодые люди, ведущие активный образ жизни, как правило, наиболее информированная категория - 30%;

молодые люди, и люди среднего возраста, ведущие здоровый образ жизни интересующиеся рок-музыкой. Для таких людей фестиваль является незаменимым мероприятием, у этих потребителей сформировалась привычка регулярно в них принимать участие. - 42%

Итак, целевая аудитория от 18 до 44 лет составляет 83% электората. Примерно две трети из них - первая группа потребителей (см. выше), а одна треть - вторая группа потребителей.

Таким образом, работу над активизацией нужно проводить именно среди потребителей данной группы.

Музыкальное искусство одно из древнейших в истории человечества. Оно формируется за счет сочетания двух составляющих: мелодии и ритма, которые в свою очередь базируются на звуковой палитре окружающего мира. Становление музыкальных форм анимации происходило в течение тысячелетий.

Рок всегда тяготел к красочным театрализованных представлений, оригинальной драматургии. Рок-культура дала театра новый музыкально-драматический жанр - рок-оперу. Основные принципы нового жанра были заложены в двух произведениях, получивших мировое признание, это «Иисус Христос - суперзвезда» (Э. Уэббер) и «Томми» (английская группа «Who» П. Таушенда).

Основными факторами влияния на рок-концерте часто являются либо немузыкальные средства (пластический образ, одежда исполнителей, технический антураж, световое давление), или те «музыкальные» средства, которые перестают быть такими, или полностью направлены не на духовное влияние, а на биофизиологические механизмы восприятия (имеется в виду гипертрофия гучностно-динамических или метроритмическая факторов звучания).

Сам по себе факт театрализации, одновременного включения слухового и визуального восприятия можно охарактеризовать как вполне современный. Однако в этом случае «театральность» рок-концерта оказывается приближенной не до синтетических тенденций искусства XX века, а к первоначальному синкретизма, то есть единства неразвитых ритуально-магических элементов.

Влияние на рефлексы и нижние этажи психики достигается вполне соответствующими (упрощенными, стереотипными) средствами. Именно поэтому приемы рок-концерта значительно обогатили рассчитаны на примитивный вкус обывателя пышные коммерческие поп-шоу. Театрализованность рок-концерта - это не только ширма, за которой можно довольно точно скрыть отсутствие серьезного музыкального профессионализма. Сегодня это можно считать одним из существенных достижений эстетизации рок-представления на концертной эстраде.

Таким образом, одним из приемов активизации целевой аудитории может стать театрализация рок-концерта - это возможность выражения специфического образа, стиля жизни, вхождения в новые сферы художественной жизни. В создании этого образа важны внешний вид и стиль общения, имея при этом несомненный знаковый смысл (принадлежность к той или иной группе), поведение и пластика (во многом заимствована из религиозно-эротических африканских танцев, вынесенных на эстраду американскими неграми).

А, собственно, театрализацию действа мы можем проследить в наших скоморохов. Скоморошество на Руси вошло в историю культуры и повлияло на музыку, танец, на источники отдельных жанров литературы, циркового, эстрадного и других видов искусства.

Таким образом, нельзя не заметить значение шутов для искусства, их вклад в становление театральных форм [3]. Не новой была распространена, особенно в 1970-1980-е годы, традиция театрализации рок-концерта с использованием различных технических средств. Сочетание музыкальных приемов с выразительным стилем сценического поведения, движения, одежды, усиливающее чувство целостности и независимости, обособленности от других явлений культуры, - прием, использовали в джазе негритянские музыканты. В рок-музыке за некоторых, прежде всего социокультурные причины он достигает апогея, претендует не на главную роль.

Лучшими рок-группами создана целая галерея ярких музыкально-театрально-поэтических спектаклей. Большинство из рок-групп стремятся к синтезу самых разнообразных видов искусства, в частности музыки, поэзии, театра, пантомимы, танца, живописи. Поэтому считаем целесообразным применение сроков рок-искусство, рок-культура, где, безусловно, рок-музыка, как один из основных компонентов, обязательно в нем имеется. Рок - это больше театр, чем эстрада, и любой рокер создает на сцене свой образ (точнее - имидж), запоминающие и любят поклонники.

Чаще всего и репертуар, и музыкальный стиль работают исключительно на созданный образ. В арсенале любого рок-исполнителя немало составляющих, которые играют важную роль: костюм и грим, сценическая техника, мимика, жесты и пластика.

Для аниматора-режиссера театрализованных программ значима эмоциональная выразительность музыки. С ее помощью он может достигать высокого эмоционального накала спектакля, а может снизить его до минимума.

За счет эмоционального накала, мелодии и ритма музыки опытный аниматор может влиять на эмоциональное состояние как отдельного человека, так и всей аудитории мероприятия. Понятно, что аниматор, который надеется на успех музыкального мероприятия в аудитории, должен разбираться в особенностях восприятия музыки.

На рок-фестивале «Нашествие» имеются звукотехнические средства, позволяющие достичь высококачественного звучания музыки при значительной мощности воспроизведения. Возникает необычное ощущение "упругости воздуха", звуковой плотности.

Именно такой психофизиологическое воздействие активно используется аниматорами для активизации моторно-двигательного аппарата и варьирования эмоциональным состоянием. Кратковременные изменения положительных эмоций повышают эффективность рекреационного процесса.

В связи с тем, что воспроизведение фонограмм с помощью высококачественной аппаратуры стало нормой в анимационной практике, музыкальные аниматоры, не прибегая к копированию, пытаются найти свои средства выразительности, позволяющие эффективно воспринимать музыкальный материал.

Среди таких средств разнообразные звуковые и шумовые эффекты (скрежет диске, шум зала, аплодисменты, синтезированные звуки и т.д.), эксперименты с образным рядом ("теневой театр", видео, кино, слайды), синхронное наложение текста ведущего на ритмический рисунок произведения, хореография, пантомима и тому подобное.

Все эти приемы усиливают эмоциональный потенциал музыкального материала и помогают аниматору достичь максимального эффекта.

Планируя программу музыкального мероприятия, необходимо учесть ее ориентацию на конкретные музыкальные запросы аудитории. Это может быть интерес к:

определенному жанру музыки;

конкретных произведений в музыкальном (связанном с музыкой) творческом процессе;

самостоятельного участия в музыкальном (связанном с музыкой) творческом процессе.

Кроме того, музыкальная анимация, как и все другие виды анимации, предусматривает дифференцированный подход аниматоров к организации и проведению рок-фестиваля «Нашествие».

В зависимости от темы рок-фестиваля «Нашествие», его формы избираются определенные средства управления восприятием. При этом надо учитывать данные о потенциальной аудитории: возраст, образование, социальное положение, географические национальные особенности.

Музыкальная анимация имеет свои формы. Основными формами современной музыкальной анимации есть музыкальные концерты, фестивали, конкурсы, игры, собрания и акции членов музыкальных клубов, музыкальные мероприятия в салонах и гостиных.

) Еще одна распространенная форма туристической анимации - концерт (от лат. Concerto - соревнуются). Сегодня концерт - это публичное исполнение музыкальных и вокальных произведений, а также эстрадных, драматических и хореографических (балетных, эстрадных и т. п.) Номеров по определенной заранее составленной программе (плану).

Для активизации целевой аудитории музыкального фестиваля следует включить много других зрелищных, развлекательных, спортивных мероприятий, но главные акции посвящаются музыке.

Так, следует программу фестиваля «Нашествие» состоит не только из музыкальных мероприятий, но и из таких, что к музыке не имеют отношения. К ним относятся конкурсы красавиц и любителей пива, гонки на раритетных автомобилях, яхтенные регаты, мини-фестиваль воздушных шаров и т.д. Но центром фестивальной жизни остается главная сцена, на которой разворачиваются важнейшие события фестиваля - концерты звезд популярной музыки.

Кроме основной - популяризации определенного стиля музыки - фестиваль выполняет и другие функции: рекламы продукции спонсоров, накопления средств для некоммерческих или благотворительных программ, активизации культурной жизни региона и тому подобное.

Одной из важных функций фестиваля является привлечение в регион или страну туристов. Так "Нашествие" собирает поклонников популярной музыки не только из России, но и из Украины и Беларуси.

Для активизации целевой аудитории «Нашествия» следует в анимационную деятельность ввести организацию концертов авторской песни и в пределах туристско-рекреационных заведений. Они могут быть самодостаточными, а могут входить в состав фестиваля рок музыки, где туристы могут демонстрировать свои способности в различных видах творческой деятельности: изобразительной, танцевальной, музыкальной, театральной, вербальной.

Введение в программу фестиваля самодеятельного творчества - это одна из демократических форм активизации отдыха туриста. В нем могут принимать участие не только те люди, для которых владение инструментом - не проблема.

Для того, чтобы выступить со сцены такого фестиваль, обязательно иметь выдающиеся музыкальные способности, достаточно желания. Аниматоры могут выступить в качестве аккомпаниатора, соисполнители песни. Даже если человек не играет на музыкальных инструментах, не знает слов песни, она может реализовать свое желание петь с помощью караоке.

На данный момент караоке как форма музыкальной анимации очень распространена в сфере отдыха. С помощью этого устройства можно устроить фестиваль караоке для аудитории «Нашествия».

Они делятся на два вида:

профессиональные и полупрофессиональные конкурсы музыкантов и певцов;

музыкально-игровые конкурсы в рамках туристско-рекреационного учреждения.

Профессиональные музыкальные конкурсы могут быть одной из составляющих фестивальной программы «Нашествия».

Еще одним из методов активизации аудитории фестиваля «Нашествие» может стать музыкальная игра (англ. Rhythm game, rhythm action) - разновидность игр, где главным является музыкальная составляющая, а от игрока требуется наличие чувства ритма. Игры данного жанра берут за основу танцы или выполнения группой музыкальных композиций.

В рамках фестиваля музыкальные игровые мероприятия должны преимущественно конкурсный характер (и наоборот - конкурсы - игровой). Идею такой конкурсно-игровой программы можно позаимствовать из опыта телевизионных ток-шоу, например, "Угадай мелодию" или "Два рояле".

Для рекреантов третьего возраста устраиваются ретроспективные конкурсы, где аудитория вспоминает и поет песни разных лет, распределившись на две хоровые команды.

Хорошо воспринимаются публикой предложения аниматоров посоревноваться в знании песен из репертуара известных рок исполнителей. В случае, когда предполагается "смешанная" аудитория, которую составляют люди разного возраста, целесообразно использовать принцип комплексной построения программы.

Популярной формой общения людей, имеющих подобные музыкальные интересы есть клубные мероприятия. Клуб - место встречи людей с общими интересами (деловыми, познавательными, развлекательными (музыкальные, танцевальные), коллекционирование и т.п.), чаще всего официально объединенных в сообщество, организацию или ассоциацию. Обычно занимает определенное помещение и служит для регулярных встреч и общения своих участников. Существуют и виртуальные клубы.

Участником клуба может стать или любой желающий (открытый доступ), или лицо, принадлежащее к ограниченному кругу (закрытый клуб, доступ в который можно получить только по рекомендации). Для доступа в некоторые клубы нужно приобрести входной билет, другие действуют на бесплатной основе (за счет спонсирования государством или частными лицами).

Вывод по главе 2

Итак, целевая аудитория от 18 до 44 лет составляет 83% электората. Примерно две трети из них - первая группа потребителей (см. выше), а одна треть - вторая группа потребителей.

Таким образом, работу над активизацией нужно проводить именно среди потребителей данной группы.

В сложной, противоречивой, калейдоскопической картине современной художественной культуры рок-музыка заняла особое место. Это означает, что музыкальной культурой произведено новый мощный средство компенсации жизненных возможностей, социальной неустроенности и незащищенности, эмоциональной недостаточности, который был ориентирован на особенности молодежного сознания. Конечно, во многих случаях эта компенсация была иллюзорной, во многом способствовала отрыва молодежи от реальной деятельности.

Сегодня рок-музыка уже в рамках большего среды - рок-культуры - один из самых влиятельных музыкальных жанров и оказывает ли не самый влияние на молодежь, живет среди них и питается ею. Поэтому очень важно знать эту музыку, ее возможности, эстетику чтобы грамотно и профессионально анализировать все указанные выше явления, что поможет активизировать целевую аудиторию фестиваля «Нашествие».


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На основании проведенного исследования сделаем следующие выводы:

Социальный проект - это последовательность мероприятий и акций, целью которых является предупреждение, минимизация или разрешение проблем, обусловленных дефицитами социально-культурной интеграции, адаптации, реабилитации, социализации, инкультурации и самореализации личности. Созданная на основе анализа ситуации последовательность взаимосвязанных мероприятий, действий и акций, обеспеченная в нормативно-правовом, экономическом и кадровом отношении, должна обеспечить изменение ситуации и создать условия, способствующие разрешению противоречий и трудностей личного развития; оптимизации социально-культурной и социально-психологической среды обитания человека.

СМИ выступают в разных качествах - и как организаторы, и как информационные партнеры крупных социальных проектов, и как соучастники.

Реализация социальных проектов и акций в СМИ призвана продемонстрировать аудитории, что «мир не без добрых людей» и этими примерами вдохновить аудиторию на совершение хороших поступков.

Один из самых громких и известных проектов Нашего Радио - ежегодный рок-фестиваль «Нашествие», неизменно собирающий на разных площадках страны огромное количество слушателей и рок-исполнителей. Трехдневный фестиваль под открытым небом уже давно считается мероприятием европейского уровня, где в комфортных условиях люди могут послушать любимую музыку, сполна насладиться общением и ощутить особую энергетику.

Фестиваль «Нашествие», прежде всего, является масштабной информационной площадкой. Создание множества информационных поводов позволяет сформировать положительное отношение к фестивальному событию Нашего Радио.

При успешной реализации возникает прямое ассоциирование организатора с высококачественным и престижным мероприятием.

Таким образом, активизация целевой аудитории радиостанции при помощи фестиваля является тем средством, которое обеспечивает конечного потребителя необходимыми знаниями, а также стимулами.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Боженко Р. Расскажи, как твоя семья приближала Победу // Аргументы и факты - Урал от 27.02.2013. С. 6

2.Василик М.А. Массовые аудитории. Реакция аудитории // Основы теории коммуникации: Учебник/Под ред. проф. М.А. Василика. - М.: Гардарики, 2005

3.Васильева А.Н. Газетно-публицистический стиль речи: курс лекций по Стилистика рус. яз.: [Учеб. пособие для студентов-иностранцев] / Васильева Анна Николаевна. - М.: Русский язык, 1982. - 198 с.

4.Гуриненко И.Ю. Педагогические условия применения средств масс-медиа в профессиональной подготовке будущих государственных инспекторов по пожарной безопасности: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Гуриненко Инна Юрьевна. 2012. - 23 с.

5.Дзялошинский И.М. Журналистика соучастия. Как сделать СМИ полезным людям. М., Престиж, 2006. С. 18, 19

.Духанина Н.М. Педагогические условия применения медиаобразовательных технологий в подготовке магистров компьютерных наук: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Духанина Наталья Марьяновна; Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ. - М., 2015. - 22 с.

7.Журин А.А. Интегрированное медиаобразования в средней школе: (предметы естественнонаучного цикла): монография / А.А. Журин. - М.; Саров: СГТ, 2015. - 300 с.

.Зазнобина Л.С. Школа и СМИ / Л.С. Зазнобина // Mediaedu-cation.ru: сайт / учред.: Лаб. ТСО и медиаобразования ИСМО РАО

.Казаков Ю.М. Педагогические условия применения медиаобразования в процессе профессиональной подготовки будущих учителей: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Казаков Юрий Николаевич; Луган. нац. пед. ун-т имени Тараса Шевченко. - М., 2007. - 22 с.7. Холоднокатаных А.А. Изменение в средствах массовой информации: учеб. пособие. / Холоднокатаных Анатолий Алексеевич. - Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ, 2015. - 304 с.

.Кириллова Н.Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну / Н.Б. Кириллова. - М.: Акад. проект, 2015. - 448 с.

11.Майор Сарагоса Федерико. Завтра всегда поздно: [размышления Генерального дир. ЮНЕСКО о пробл. человечества]: пер. с исп. М., Прогресс, 1989. С. 130

.Мурюкина Е.В. Медиаобразование старшеклассников на материале кинопрессы / Е.В. Мурюкина. - Таганрог: Кучма, 2015. - 200 с.

13.Онкович А.В. Медиадидактика: масс-медиа в учебном процессе по русскому языку как иностранному / Анна Владимировна Онкович. - Saarbrucken: Lambert academic publishing, 2012. - 332 с.

.Сахневич И.Н. Педагогические условия применения медиаобразовательных технологий в профессиональной подготовке будущих специалистов нефтегазового профиля: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Сахне-вич Инна Андреевна; Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ. - М., 2012. - 22 с.

.Тимошик М.С. Издательское дело и редактирование / Николай Степанович Тимошик. - М.: Наша культура и наука: Ин-Юре, 2014. - 224 с.

.Фиялко С.Б. Изменение учебной литературы по культурологии для высшей школы: Автореф. дис. ... Канд. наук с соц. коммуникаций / Фиялко Светлана Борисовна; Нац. техн. ун-т РФ. - М., 2012. - 18 с.

.Чемерис И.М. Формирование профессиональной компетентности будущих журналистов средствами иноязычных периодических изданий: авто-реф. дис. ... Канд. пед. наук / Чемерис Инна Михайловна; Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ. - М., 2014. - 24 с.

.Шубенко Н. А. Формирование медиакультуры будущего учителя музыки средствами аудиовизуальных искусств: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Шубенко Наталья Александровна; Киев. ун-т имени Бориса Гринченко. - М., 2015. - 21 с.

.Янишин А.К. Формирование коммуникативных умений будущих до- кументознавцив средствами медиаобразовательных технологий: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук / Янишин Ольга Кароливна; Ин-т высшего образования Нац. акад. пед. наук РФ. - М., 2012. - 22 с.

20.На рок-фестивале "Нашествие" учат кататься на танках

21.Наше радио

.Редикульцева Е. Сбор в «Бессмертный полк»: батальон уже в строю // Вечерний Екатеринбург от 03.04.2013. С. 3

.Социальное проектирование. Теоретические и методические основы социального проектирования, рекомендации по оформлению и оценке эффективности социальных проектов. Под общ. ред. В.М. Иванова - Н. Новгород: ННГУ. 2005. С. 23

.Фестиваль «Нашествие»

.Фролова Т.М. Проблематика СМИ: Информационная повестка дня. М.: Аспект Пресс, 2008. С.99

ПРИЛОЖЕНИЕ

Для современных общественных процессов свойственна такая характеристика как высокая интенсивность их протекания. Быстро меняется социальное положение различных социальных групп, возникают новые социальные проблемы, видоизменяются старые, меняется направленность социальных процессов, протекающих в различных сферах социальной жизни. Эффективность осуществления социального проекта, конкретных мероприятий, значительно снижается, для устранения негативных тенденций необходимо проводить мониторинг эффективности социального проекта как средства информационного обеспечения управления в области планирования, организации и проведения политики в социальной сфере на разных уровнях.

Мониторинг - это постоянный, систематический сбор информации исследовательскими методами с целью наблюдения за ходом развития какого-то социального явления или процесса и его прогнозирование. Мониторинг можно рассматривать, с одной стороны, как процесс, объединяющий оценку ситуации, научное сопровождение, оценку эффективности реализации отдельных программ, проектов и их составляющих.

На каждом этапе таких действий исследователи получают данные о ситуации текущего момента, которая уже изменилась относительно точки отсчета. Этот процесс должен происходить циклически и непрерывно. Поэтому, с другой стороны, мониторинг, можно рассматривать как совокупность действий, позволяющих вносить соответствующие коррективы в процесс разработки, формирования и реализации социальной политики. То есть социальный мониторинг выступает как средство контроля за деятельностью органов государства, ответственных за эффективное осуществление социальной политики, за внедрение отдельных социальных проектов.

Целью мониторинга является выявление проблемных и «узких» мест, корректировки мероприятий с учетом потребностей всех участников социального проекта, как целевых групп, так и исполнителей.

Мониторинг как стратегия социального исследования должна давать аргументированные выводы о том, насколько законодательные и нормативно-правовые акты, решения и деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления отвечают современным приоритетам социальной политики; определять положения документов или фактах деятельности, которые могут иметь негативные социальные последствия, и оценивать масштабы таких последствий; анализировать, насколько проекты нормативно-правовых актов, социальные проекты и программы соответствуют интересам граждан, и делать выводы о необходимости и возможности их реализации. Предметно мониторинг направлен на преодоление разногласий нормативно-правового и организационно-управленческого обеспечения социальной политики СМИ с реалиями общественной жизни.

В широком смысле задачами мониторинга социальной политики на современном этапе можно считать: изучение современного состояния социальных групп, выделяемых на основе демографических, профессиональных, возрастных, гендерных, территориальных критериев; направленности и масштабности социальных процессов, влияющих на социальные характеристики данных групп; рекомендации по разработке стратегии социальной политики СМИ и определения ее соответствия реальной социальной ситуации в обществе, а также организационным, финансовым и другим возможностям СМИ; выработка аргументированных выводов; анализ соответствия социальных проектов и программ интересам аудитории, подготовка заключений о необходимости и возможности их реализации; определение положений, решений или фактов деятельности отдельных субъектов, которые могут иметь негативные социальные последствия, и оценка масштабов таких последствий; оценка реализации социальных программ и проектов с целью своевременной коррекции в случае отклонения от первоначального плана или изменения социальной ситуации; оценка эффективности результатов отдельных социальных программ; общая оценка эффективности проведения социальной политики СМИ; внесение предложений по решению существующих социальных проблем и совершенствования составляющих социальной политики СМИ.

Проведем мониторинг социального мероприятия «Фестиваль «Нашествие».

Объект: специальное мероприятие - фестиваль «Нашествие».

«Фестиваль «Нашествие».

Для изучения мнения слушателей радиостанции о проведенных мероприятиях был проведен комплексный опрос. В связи с этим, в вопросник включили открытые вопросы, описывающие различные аспекты мероприятий.

В идеальном варианте оценивание - непрерывный процесс, который начинается вместе с зарождением идеи о создании проекта (программы), сопровождает его на протяжении всего времени существования и заканчивается либо вместе с завершением самого проекта (самой программы), либо некоторое время после его окончания. Процесс оценивания включает в себя четыре основные фазы, которые сменяют друг друга и в определенной степени связаны со стадиями существования проекта. Соответствующими фазами являются:

а) оценка при формировании проекта;

б) оценка в процессе реализации проекта;

в) оценка воздействия проекта;

г) оценка достижения результата, на который нацелен проект.

В нашем исследовании выявляется оценка воздействия проведенного фестиваля.

Оценка воздействия проекта (по-английски impact evaluation) проводится с момента установления контакта хотя бы с одним членом целевой группы, на которую направлен проект. Цель данной фазы оценивания заключается в том, чтобы выявить все изменения, произошедшие с момента начала реализации социального проекта. Помимо этого, важную роль играет сбор информации о ситуации, которая имела место до начала осуществления проекта, информации о том, какие изменения ситуации произошли после начала проекта, и сравнительный анализ данных. Таким образом, данная фаза позволяет получить промежуточные результаты осуществления проекта. В этом случае оценка позволяет понять на стадии реализации проекта, насколько он способствует продвижению к поставленной цели, а также позволяет лицам, управляющим проектом, установить, каким образом по ходу проекта можно перераспределить ресурсы для того, чтобы добиться максимальной его эффективности.

Оценка эффективности на практике используется «до» и «после» ее воздействия на целевую аудиторию.

Эту процедуру называют проверкой и постпроверкой. Посттестинг проводится на основе опроса целевой аудитории, знакомой с мероприятием. Опрос определяет, какой процент из выборки видел, слышал, узнал, в нашем случае, о фестивале «Нашествие» из различных источников рекламных каналов.

Опрос проводился среди аудитории радиостанции «Наше радио».

Всего было опрошено 100 человек.

Ниже в таблице 3, приведены результаты анкетирования.

Таблица 3

Результаты анкетирования

РеспондентыРодители и учащиесяКоличество респондентов100 чел.Варианты ответовКоличество ответивших респондентов до мероприятияКоличество ответивших респондентов после мероприятия1. Слышали ли Вы о фестивале «Нашествие»?a. хорошо информирован5577b. кое-что слышал1223c. ничего об этом не известно180d. затрудняюсь ответить1502. Решает ли организация фестиваля какие-либо злободневные вопросы,a. решают3034b. не решают1015c. не в полной мере3833d. затрудняюсь ответить22183. Как Вы оцениваете реализацию комплекса мерa. положительно3053b. отрицательно259c. не заметил никаких изменений206d. затрудняюсь ответить25324. Как Вы оцениваете эффективность мероприятия?a. заметны улучшения3445b. ситуация ухудшилась233c. не заметил никаких изменений209d. затрудняюсь ответить23436. Участвовали ли вы или ваши близкие в прошедшем мероприятии?a. да2345b. нет77555. оправдало ли данное мероприятие ваши ожидания?a. удовлетворен полностью4378b. удовлетворен частично2020c. не удовлетворен171d. затрудняюсь ответить201

Также в анкету были внесены приведенные ниже вопросы, чтобы выявить произошедшие изменения в активизации целевой аудитории.

По Вашему мнению, благоприятна ли атмосфера на фестивале? (рис. 10).

Рис. 10. Благоприятна ли атмосфера на фестивале?

Большинство ответивших (50) уверены в благоприятности атмосферы на фестивале, что стало больше два раза. И только 20% дали отрицательный ответ.

Какое мероприятие Вы посетили последний раз? Большинство опрошенных вспомнили такое мероприятие, как «фестиваль байкеров», а также КВН и связанные с ним мероприятия.

Информативны ли проводимые мероприятия? (рис. 11).

Рис. 11. Информативны ли мероприятия

Число опрошенных, считающих проводимые мероприятия информативными увеличилось до 50%. Большинство не знают, т.к. их не посещают.

Участвуете ли вы в проводимых мероприятиях? (рис. 12)

Рис. 12. Участие в мероприятиях

В мероприятиях участвует уже 30% опрошенных. Большинство опрошенных 35% не прочь поучаствовать тоже. 15% участвует, но редко. Стало меньше слушателей, которые в мероприятиях не участвуют.

Напишите Ваше мнение о фестивале, который Вы посетили.

Всем посетившим мероприятия понравились. В пожеланиях было, чтобы его проводили постоянно.

Из проведенного исследования видно, что социальное мероприятие фестиваля «Нашествие» прошло успешно.

Данное мероприятие влияет на общественное мнение, приобщая к культуре, формируя его традиции. Произошло взаимообогащение участников, окрепли связи между слушателями и радиостанцией.

Проанализировав результаты исследования, мы пришли к выводу, что на сегодняшний день для активизации аудитории сделано достаточно много.

Для разработки практических рекомендаций по дальнейшей работы радиостанции, нами были разработаны критерии коммуникативной (информационной) эффективности мероприятий.

. Степень осведомленности целевой аудитории-

. Понимание.

. Отношение.

. Приверженность и действие.

На основании данных результатов определили эффективность проведенного мероприятия.

При проектировании мероприятия мы исходили из того, что кампания должна реализовываться планово, поэтапно. Этапы разрабатывались в соответствии с рекомендациями теории, а также с учетом практики прошлых лет различных кампаний.

-й этап. Исследование маркетинговой ситуации.

-й этап. Разработка и проведение социального мероприятия.

Разрабатываемый объект: специальное мероприятие - фестиваль «Нашествие».

Предмет: активизация целевой аудитории.

-й этап. Анализ эффективности проведенного мероприятия.

Из проведенного исследования видно, что проведение данного специального мероприятия прошло успешно, произошла активизация целевой аудитории.

Краткие выводы

Итак, учитывая всю приведенную выше информацию, можно наметить аудиторный портрет радиовещания «Нашего радио». Типичный слушатель «Нашего радио» - это: люди от 25 до 45 лет.

Похожие работы

 

Не нашел материала для курсовой или диплома?
Пишем качественные работы
Без плагиата!