Манипулирование массовым сознанием с помощью СМИ (на примере телевидения)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт филологии
Кафедра журналистики
Курсовая работа
Манипулирование массовым сознанием с помощью СМИ (на примере телевидения)
Ли Александр Чунгынович
Научный руководитель:
ст. преподаватель кафедры
журналистики Зиновьева Н.В.
Южно-Сахалинск
Оглавление
Введение
Глава I. Манипулирование массовым сознанием с помощью СМИ
.1 Гипнотическая сила телевидения
.2 Влияние телевидения на подрастающее поколение
Глава II. Основные манипулятивные технологии в системе массовых коммуникаций
.1 Телевидение - разрушитель этических норм
.2 Способы противостояния негативному влиянию СМИ и телевидения в частности
Заключение
Список литературы
Введение
В настоящее время мы живем в век информации и глобальной компьютеризации, когда нужную нам информацию мы черпаем из информационных источников, коими являются СМИ, а не из личного жизненного опыта. Многими исследователями отмечено, что люди с развитием информационных технологий все больше зависят от массовой коммуникации. Создается своеобразная вторая реальность - субъективная, и ее влияние почти так же велико, как и влияние объективной реальности. Общая демократизация общества, повсеместный рост информационной активности и потребления сделали из информационных технологий средство манипулирования общественным сознанием. Современные СМИ намеренно контролируют распространение информации, которая определяет наши представления и наше поведение в целом. Интерпретируя по своему важные политические, экономические, социальные и другие сообщения, искажающие реальную социальную действительность, они, без сомнения, так или иначе пытаются манипулировать массовым сознанием. Владеть и управлять средствами массовой информации, как и всеми прочими видами собственности, могут лишь те, в чьих руках капитал.
СМИ реализуют возможность влияния на общественное сознание столь интенсивно, что ряд исследователей считает манипулятивное воздействие одной из важнейших функций средств массовой информации. Особое место в сфере манипуляции занимает телевидение. Оно не только основательно повышает политическую культуру аудитории, но и позволяет осуществлять иллюзию контакта и быстрой обратной связи между субъектом и объектами манипуляции. При этом телевидение способствует превращению коммуникации в спектакль со своей драматургией, это помогает втягивать аудиторию в процесс взаимодействия. В этом плане наиболее приемлемый прием манипуляции при помощи телевидения - концентрация внимания определенных групп телезрителей на определенных людях, фактах, проблемах. Для этого создается не только видимость их актуальной значимости именно для данной группы, но и продуцируется особо достоверная, интимная атмосфера передачи информации «от сердца к сердцу, глаза в глаза». Несмотря на наличие конкурентной борьбы за аудиторию между основными телевизионными, условия, определяющие рамки предлагаемых ими программ, одинаковы. Ведя оживленную конкурентную борьбу за завоевание как можно большего числа зрителей, все телекомпании, тем не менее, предлагают схожие по форме и содержанию программы. Многоканальный информационный поток заставляет верить в иллюзорное понятие свободного информационного выбора. Информация сегодня - это источник реальной силы, поэтому тот, «кто владеет информацией, владеет всем».
Объекты манипуляции - ведомое большинство. Как правило, объект обладает уже сформировавшимися системами предпочтений, установок, социальным опытом и картиной мира. Он подсознательно ждет подтверждения силы и легитимности своих взглядов, их значимости и важности. Поэтому обычно отвергает все, что им противоречит: люди склонны интерпретировать информацию в привычных «координатах», ценностных иерархиях и искать ее там, где она подается в соответствии с их представлениями, убеждениями и верованиями. Особенно сильно процесс влияния на общественное мнение происходит во время политических выборов, когда внедряются установки, стереотипы, навязываются свои цели и человек побуждается к определенному действию. Таким образом, благодаря СМИ формируется общественное мнение - состояние массового сознания, заключающее в себе скрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам, событиям действительности.
Цель нашей работы - проанализировать влияние СМИ (телевидения) на поведение людей (на конкретных примерах).
Для выполнения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:
. проанализировать понятие манипулирования как явления в целом и как процесса воздействия на общественное мнение;
. определить, какие манипулятивные технологии применяются в СМИ, и рассмотреть механизмы их действия;
. рассмотреть методы защиты от манипулирования общественным мнением.
. рассмотреть влияние манипулятивных технологий на жителей г. Южно-Сахалинска на основе данных анкетирования;
Объектом нашей работы является телевидение, как одно из средств манипулирования СМИ.
Предмет нашей работы: манипулятивная технология СМИ при помощи телевидения.
Актуальность данного исследования: мы ежедневно сталкиваемся с проблемой дезинформации и некорректной подачей той или иной информации со стороны телевидения.
Научная новизна работы заключается в том, что мы в данной работе попытались проанализировать влияние СМИ на человека в Южно-Сахалинске, а также более конкретно выявить проблему влияния телевидения на сознание и поведение людей.
Глава I. Манипулирование массовым сознанием с помощью СМИ (телевидения)
1.1Гипнотическая сила телевидения
«Вот выводы ученых о том, какую pоль сыграло ТВ как важнейший сегодня инструмент информации и культурного воздействия на человека. Первый и поистине поразительный вывод: ТВ обладает свойством устранять из событий правду. Именно глаз телекамеры, передающей событие с максимальной правдоподобностью, превращает его в «псевдособытие», в спектакль». С.Г.Кара-Мурза
Средства массовой коммуникации (СМК) включают в себя расширенный арсенал способов воздействия на психику индивида и масс с целью внедрения в подсознание психологических установок и формирования образцов поведения в бессознательном психики. К средствам массовой коммуникации помимо СМИ (средств массовой информации: телевидение, пресса, радио, и т.д.) относятся также кинематограф, театр, цирк, все зрелищные мероприятия и литература, видеофильмы, компьютер, различные виды рекламы, видео и звукозапись и т.п., с помощью чего можно воздействовать на массовую аудиторию. По эффективности воздействия на психическое сознание масс средства массовой коммуникации и информации выходят на первое место.
В информации особое значение имеет кодирование, которое может рассматриваться как одновременный «акт придания формы и соблюдения формальностей». Кодификация информации - это ее структурирование, изменение ее статуса, создание информационных схем. Все это дает возможность вкладывать в сознание людей то, что нужно иметь в сознании до понимания его содержательного компонента. Кодификация информации, таким образом, связана с нормализацией социальных и индивидуальных практик, она «ставит человека в строй», формализуя его сознание и ориентируя его на строго определенные цели.
Из всех средств массовой коммуникации наивысшим манипулятивным эффектом выделяется телевидение. Существует определенная проблема подверженности современного человека к манипулированию посредством телевидения. Отказаться от просмотра телепередач для большинства индивидов невозможно, потому как специфика телесигнала и подачи материала построена таким образом, чтобы сначала провоцировать в индивиде симптомы психопатологии, а позже - снимать их, посредством телетрансляции, тем самым, обеспечивая устойчивую зависимость (сродни наркозависимости). Все, кто на протяжении длительного времени смотрел телевизор - находятся в подобного рода зависимости. Они уже не могут отказаться от просмотра телепередач, потому что, в случае избегания просмотра, у подобных индивидов могут начинаться состояния, напоминающие по своим характеристикам симптоматику невроза.
При проведении телетрансляции происходит воздействие на психику посредством активации различных форм передачи информации; одновременное участие органов зрения и слуха оказывает мощный эффект на подсознание, за счет чего осуществляются манипуляции. Через 20-25 минут просмотра телевизионной передачи мозг начинает впитывать любую информацию, которая поступает посредством телетрансляции. Один из принципов манипуляции массами - внушение. На этом принципе основано действие телерекламы.
Например, человеку показывается какой-нибудь рекламный ролик. Предположим, поначалу у такого человека происходит явное отторжение демонстрируемого материала (т.е. его представление об этом товаре другое). Такой человек смотрит, слушает, оправдывая себя тем, что ничего подобного покупать не будет. Этим как бы успокаивает себя.
На самом деле, если на протяжении длительного времени в информационное поле человека попадает какой-нибудь сигнал, то информация неизбежно откладывается в подсознании. А значит, если в последующем станет выбор между тем, какой товар купить, такой человек бессознательно отдаст предпочтение тому товару, о котором уже «что-то слышал». Более того. Именно этот товар в последующем будет вызывать в его памяти положительный ассоциативный ряд. Как чего-то знакомого. В итоге, когда человек становится перед выбором товара, о котором ему ничего не известно, и товара, о котором он уже «что-то слышал» - то инстинктивно (т.е. подсознательно) потянется к знакомому товару. Причем в данном случае зачастую важен фактор времени. При телевизионном сигнале, особенно во время рекламы, используется три основных принципа технологии пассивного транса (гипноза): релаксация, концентрация внимания и внушение. Расслабившись и сосредоточившись перед экраном телевизора, человек поглощает всю внушаемую ему информацию, а так как у человека, в отличие от животных, две сигнальные системы, то это значит, что люди одинаково реагируют как на реальный чувственный раздражитель (правое полушарие мозга), так и на человеческую речь (левое полушарие мозга).
Другими словами, для любого человека слово является таким же реальным физическим раздражителем, как и все остальные.
Транс усиливает действие слов (левое полушарие мозга) и эмоционально воспринимаемых картинок-образов (правое полушарие мозга), поэтому, отдыхая у телевизора, любой человек именно в этот момент и в этом состоянии становится чрезвычайно психофизиологически уязвимы, так как сознание человека переходит в гипнотическое состояние, так называемое «альфа-состояние» (состояние, которое нейрофизиологически сопровождается альфа-волнами на электроэнцефалограмме коры головного мозга.
Кроме того, телевизионная реклама обязательно часто повторяется. В этом случае применяется еще один важный принцип гипноза. Повторение резко усиливает силу внушения, низводя в итоге поведение многих людей до уровня обычных рефлексов нервной системы.
Вот еще один любопытный факт: в крупных американских кинокомпаниях в создании кинофильмов помимо сценаристов, режиссеров и остальной команды важную роль играют специалисты по манипулированию сознанием. В их введении находится задача воздействия на подсознание масс с целью провоцирования базовых инстинктов (страх, секс, проч.) и задействования архетипов коллективного бессознательного психики (жажда мщения, торжество справедливости, противостояние добра и зла, проч.). Человек, посмотревший фильм, никогда не сможет пересказать «вшитые» в него мысли, отмечают авторы книги «Проект Россия» (2006). Он начнет пересказывать сюжетную линию, игру актеров, запомнившиеся эпизоды, спецэффекты и прочее. Самой мысли он никогда не увидит. Главная мысль в такой продукции ориентирована не на сознание, а на подсознание. Мысль как бы разбросана по всему фильму в никак не связанных друг с другом деталях.
Эти детали, попав в подсознание, объединяются в целое. Это образует точку отсчета, которую человек никогда не осмыслит, но всегда отталкивается от нее, принимая решение. Именно эти мысли, которые искусно вкрапливаются между строк, вплетены в поведение героя, в сюжет, а общая атмосфера произведения формируют модель поведения для зрителя, преподнося образцы для подражания.
1.2Влияние телевидения на подрастающее поколение
Особую опасность являет просмотр телевидения для ребенка. Одна из причин гипнотизирующего действия телепередач заключается в том, что просмотр телепередач сопровождается очень большим расходом энергии. Человеку кажется, что он сидит и физически отдыхает, однако быстро сменяющиеся на экране зрительные картины непрерывно активируют в его долговременной памяти множество образов, составляющих опыт его индивидуальной жизни. Сам по себе зрительный ряд телеэкрана требует непрерывного осознания визуального материала, порождаемые им ассоциативные образы требуют определенных интеллектуальных и эмоциональных усилий по их оценке и затормаживанию.
Вот один из экспериментов проведенных с учащимися 11-х классов, которым дали специальные бланки и инструкцию: нарисовать образы русского, американца и немца. Принимало участие 50 человек.
Вот итоги проведенного теста:
1.Русские:
24% - символика советского времени: звёзды, серп и молот, одежда советского времени.
% - новые русские: ювелирные изделия, жесты.
% - пристрастие русских к алкогольным напиткам
Однократно: портрет Пушкина и карта России
. Немцы:
% - символы фашизма
% - портрет Гитлера.
Стоит заметить, что эти люди не принимали участие в Великой Отечественной Войне. Они черпают информацию из исторических источников, СМИ не является исключением.
% - строгая одежда
% - кружка с пивом
Один раз встречается Берлинская стена.
. Американцы:
% - 100 долларов
% - современная одежда свободного и неформального стиля
% - Fast-food и Coca-cola
Один раз встречается ковбой на лошади
На примере этого исследования мы можем увидеть истину лежащую на поверхности - образованность человека напрямую зависит от его представлений о внешнем мире и зачастую люди с минимальным багажом знаний в первую очередь становятся жертвами манипуляций со стороны СМИ. Говоря простым языком такими людьми проще управлять, а также гораздо легче навязать им свою точку зрения.
В наше время, когда цензура отошла на сто двадцать второй план, зрителя наглым образом атакуют со всех сторон теле продукцией самого низшего нравственного и воспитательного качества.
После отмены цензуры в средствах массовой информации, на кино/теле/видео/компьютерных экранах стали демонстрироваться (без соблюдения возрастных ограничений) тысячи отечественных и зарубежных произведений, содержащих эпизоды насилия. Насилие, демонстрируемое с экранов, связано с коммерциализацией телевидения и отмены государственной цензуры. Сценами насилия часто заменяют слабый сюжет картины, т.к. сцены насилия оказывают воздействие сразу на подсознание, задействуя чувства, а не на разум. Демонстрацией секса и насилия манипуляторы с помощью СМИ добиваются деградации подрастающего поколения, у представителей которых нарушаются способности адекватно воспринимать реальность. При этом подростковая преступность приобретает сегодня масштабы национального бедствия.
Таким образом, с детства в психике человека формируются механизмы, воздействие на которые в последующем позволяет объединять людей в массы и подчиняться вождю (главе государства). А что такое подчинение? Подчинение это снятие невроза. Делая как все, человек не подвергается давлению со стороны своих руководителей. В ином случае на него обрушивается поток критики, бессознательно провоцирующий в психике различного рода невротические зависимости (беспокойство, чувство вины, страх, тревожность, неуверенность в себе, и т.п.). Снятие таких зависимостей происходит путем объединения отдельных индивидов в единую массу, когда человек начиная играть по принятым в обществе правилам, перестает выделяться, а значит, у него исчезает и симптоматика невротической зависимости.
В результате чего мозг человека запоминает подобное, и в последующем, когда такой человек хочет сделать что-то отличное от общепринятого, он становится перед выбором: сделать это сознательно и пойти по пути противостояния обществу (а значит вновь ввергнуть себя в невроз), или делать все, так как все, и относительно счастливо жить дальше. Большинство выбирает последнее. Поэтому когда вечером показывают развлекательные передачи - люди смотрят их, потому что кроме всего прочего знают что и другие, придя с работы, тоже смотрят эти же самые передачи. Здесь можно также добавить, что стадный инстинкт помогает в данном случае людям чувствовать себя с одной стороны, такими как все (не выделятся из массы), в какой то степени чувствовать себя защищенными и систематизированными. А с другой стороны помогает самой системе управлять большим количеством людей при помощи СМИ. И что самое интересное - это работает!
Глава II. Основные манипулятивные технологии в системе массовых коммуникаций
.1 Телевидение - разрушитель этических норм
Одним из самых часто встречающихся приемов манипуляции в СМИ является искажение информации. И на сегодняшний день с этим фактором нам приходится сталкиваться каждый день. Почти всегда искаженная информация используется вместе с соответствующим способом подачи. Здесь можно отметить такие приемы как утверждение, повторение, дробление, срочность, сенсационность, а также отсутствие альтернативных источников информации (или отсутствие у них альтернативной информации). Разновидностью лжи в прессе является «конструирование» сообщения из обрывков высказывания или видеоряда. При этом меняется контекст, и из тех же слов создается совершенно иной смысл. Отдельные «крупицы» сообщения вроде бы ложью не являются, но то целое, что слепил из них репортер или редактор, может не иметь с действительностью ничего общего.
Обратимся еще к одному немаловажному рычагу манипулирования, такому как сенсационность. Она позволяет обеспечивать фрагментацию проблем и дробить информацию так, чтобы человек никогда не получал полного, завершающего знания, позволяет использование сенсаций. Таким сообщениям придается столь высокая важность и уникальность, что на них концентрируется и нужное время удерживается почти все внимание публики. Стоит отметить, что под прикрытием сенсации можно или умолчать о важных событиях, которых публика не должна заметить, или прекратить скандал или психоз, который уже пора прекратить - но так, чтобы о нем не вспомнили. При этом зритель очарован именно тем, что он наблюдает «неожиданное», неотобранный жизненный материал, так что между ним и реальностью нет никакого посредника. Эта иллюзия достоверности - сильное свойство телевидения.
Телевидение постоянно и последовательно сокращало время, а потом и ликвидировало познавательные, рассудительные и восстанавливающие здравый смысл людей передачи. Ткань передач стала разрываться рекламой, так что даже художественные произведения утратили свою восстанавливающую сознание силу (важные в советском телевидении передачи лучших спектаклей драматических театров вообще исчезли). В целом можно сказать, что телевидение взяло на себя роль силы, подрывающей способность людей к рациональному логическому мышлению, стало инструментом обскурантизма.
Разрушение всех этических и эстетических норм и рамок со стороны телевидения ведет нынешнее общество к плавной деградации. Даже такая столь интимная и хрупкая тема, как смерть, теперь уже не является на сегодняшний день чем-то особенным и табуированным. Издревле осмысление смерти считалось одной из труднейших проблем человеческого бытия. В течение жизни зрелище смерти дается человеку малыми, «точно отмеренными» порциями, и всегда это потрясение. За тысячелетия культура вплела эти «порции смерти» в такую плотную ткань норм и процедур, что потрясения от зрелища смерти не разрушают, а укрепляют человека. Телевидение же вводит зрелище смерти в дом каждой семьи вне всяких норм, в огромных количествах и в самом неприглядном виде. С утра до вечера на нас обрушивают поток образов смерти - катастрофы, похороны, убийства, морги.
Таким образом, нормальный человек погружается в состояние непрерывного шока, а со временем это вызывает привыкание и абсолютное безразличие к сотням тысячам смертей, которые смакуют сегодня в эфире большинства телевизионных каналов. От перебора негативной информации и гигантского объема новостей о постоянных убийствах, терактах и войнах, у зрителя со временем вырабатывается иммунитет и это уже становится в какой-то мере нормой. Данный факт должен заставить нас задуматься о том, а стоит ли телевидение таких самопожертвований?
опрос - анкета
1.ваш возраст
2.пол
.профессия
.есть ли фильм (игровой, документальный), который оказал влияние на вашу жизнь, изменил ваши привычки, или ваше отношение к жизни?
.сколько времени в день вы проводите у телевизора?
.считаете ли вы себя теле-зависимым?
.прислушиваетесь ли вы к рекламе? (способна ли она побудить вас к покупке товара?)
.что бы вы предпочли просмотру телевизора? И сколько времени вы можете обойтись без него?
.смотрите ли вы сериалы? Какие и как часто?
10. насколько достоверна, по вашему мнению, информация о событиях, происходящих в мире, подающаяся телевидением?
11. какие ощущения вам дает просмотр любимой телепередачи?
. опишите кратко ваш поступок, сделанный благодаря просмотру передачи, рекламы, кино?
. просмотр телевизора приносит вам больше положительных эмоций или отрицательных?
. что для вас главная ценность в жизни?
Вот основные (часто повторяющиеся) ответы на некоторые вопросы анкеты (многие респонденты пропускали часть вопросов).
Всего было опрошено 83 человека от 20 до 37 лет, разных профессий и разного пола (дата опроса: 15 - 27 мая). В итоге были выбраны самые часто повторяющиеся по смыслу ответы.
Профессии и соц. статусы опрошенных: юристы, экономисты, актеры, несколько студентов, бухгалтеры, учителя, несколько человек строительных профессий, две домработницы, инженеры, психологи, программисты, бизнесмены, филологи, системный администратор, временно неработающие, домохозяйки.
Альтернатива телевизору: сериалы в интернете, книги, музыка, прогулки, компьютер, поход в кино, в парк, путешествия, спорт.
Основные ценности в жизни: близкие люди, саморазвитие, самопознание, карьера, семья, благополучие, здоровье, счастье, справедливость, родители, безопасность, независимость, жизнь, улыбка, свобода, душевный комфорт, люди, время, любовь, дети.
Насколько достоверна, по вашему мнению, информация о событиях, происходящих в мире, подающаяся телевидением? - информация верна на 50 - 80%.
Фильмы, оказавшие влияние на отношение к жизни: «Зеленая миля», «Заплати другому», «Белый Бим черное ухо», «Три метра над уровнем неба», «Достучаться до небес», «Иди и смотри, игры богов», «Куда приводят мечты», «Адмирал», «В диких условиях», «Один день», «Фонтан», «Господин Никто», «Вечное сияние чистого разума», «Барон Мюнхгаузен», «Необыкновенный концерт», «Волчок»….
Время, проводимое перед ТВ - 5 мин, 15 мин, 1 час, 4 часа, 12 часов - среднее - 2-3 часа.
Сериалы: «Доктор Хаус», «Во все тяжкие», «Интерны», «Универ», «Сверхъестественное»….
После просмотра ТВ у многих опрошенных в основном отрицательные эмоции
у 10% опрошенных нет телевизора, либо они его не смотрят вообще
% опрошенных респондентов не прислушиваются к рекламе
% опрошенных телевизор нужен во включенном режиме, даже без звука - просто для определенной атмосферы
После просмотра любимых передач у многих респондентов возникают в основном положительные эмоции.
.2 Способы противостояния негативному влиянию СМИ и телевидения в частности
Для того что бы научиться противостоять негативному влиянию со стороны телевидения, нам нужно научиться крайне осмотрительно к информации, которая доносится до нас СМИ.
Формировать в себе индивидуальность и повышать личностные качества.
Также нужны совместные обсуждения (внутри коллективов) негативного влияния СМИ с примерами и полными разборами, анализом всей структуры СМИ. Специальные циклы курсов (в виде лекций и семинаров) по глубинной психологии, по основам массовой психологии и манипулятивного воздействия на психику индивида и масс, а также знать основы общей психологии, психофизиологии, политологии, истории, литературоведению, философии и т.п.
Коллективный просмотр (группы, сообщества, движения, проч.) сообщений СМИ (печатных, электронных), выпусков новостей, телепередач, художественных и документальных фильмов и т.п., с последующим анализом и обсуждением увиденного.
Специалистам и педагогам, компетентным в вопросе СМИ необходимо работать с детьми, подростками и молодежью в сфере знаний о воздействии информации на мозг.
Далее мы перечислим еще ряд методов противодействия негативному манипулятивному влиянию телевидения:
Необходимо запретить себе утренние просмотры телевизора. Следует помнить, что утром, сразу после пробуждения, какое-то время человек пребывает в просоночном состоянии.
Это состояние транса (сразу после пробуждения) и полутранса (в течение примерно получаса после пробуждения). В данный период времени человек наиболее подвержен воздействию телевизора.
Еще одним способом противодействия манипулятивному влиянию телевидения является строго дозированный просмотр телепередач. Во-первых, рекомендуется не смотреть рекламу. Во-вторых, необходимо строго отбирать передачи для просмотра. Если очень хочется что-то посмотреть, или включить телевизор «для фона» - рекомендуется смотреть мультфильмы. Причем последние также необходимо различать на обычные (положительные, нейтральные для психики) и отрицательные, а то и резко отрицательные. Среди положительных почти все мультфильмы советских времен и достаточно внушительный ряд западных мультфильмов. Обычно на федеральных каналах идут более-менее «проверенные» общественной цензурой мультфильмы. Необходимо такое же взвешенное и объективное отношение и к фильмам. Большинство художественных фильмов советских лет и западных фильмов середины прошлого века вполне стоит смотреть.
Все вышеприведенные доводы вовсе не означают, что необходимо запрещать к просмотру большинство современных западных, и особенно голливудских» фильмов. Среди последних много настоящих шедевров, хотя естественно есть много работ, негативно влияющих на психику зрителя. В данном случае только знания, жизненный опыт, культурный багаж и образование каждого - способны исключить или же уменьшить манипулятивное влияние телевидения.
С помощью средств манипулятивной риторики (дробление, срочность, сенсационность), телевидение создало практически тоталитарный фильтр, лишающий население России минимально необходимой информации о реальности. Это лишило огромное число людей последних крох возможности сознательного волеизъявления и отношения к будущему. Половина населения не участвует даже во всеобщих выборах, а на местные выборы с трудом набирают четверть избирателей (часто и не набирают). Красноречивым эффектом манипуляции стало «создание» В. В. Путина без того, чтобы люди услышали от него хотя бы десяток фраз связного текста. Телевидение представило обществу коллаж из отдельных, вырванных из контекста фраз или даже обрывков фраз. И это действительно так. Приведем пример: в последнее время в связи с напряженной ситуацией на Украине в день по несколько раз транслируют репортажи с мест событий, используя при этом рваный монтаж и съемку «дергающейся» камерой (для эффекта полного присутствия). На интернет порталах выкладываются видео - ролики с вопиюще непристойными кадрами, где на улицах разбросаны окровавленные тела людей после взорвавшихся бомб! Нам показывают корчащихся от боли людей, умирающих буквально на глазах! Разве это не наводит на мысль, что общество гниет изнутри? Разве нормальный человек будет снимать на камеру раненых, умирающих, просящих о помощи? Конечно же нет! Нормальный человек с адекватным сознанием и с нормальной психикой ринется помогать и как то будет действовать, а не устраивать из всего этого телешоу.
Хаотичность подачи информации не дает реального представления о том, как на самом деле складывается та или иная ситуация. До нас доносят лишь отдельные пазлы информационного потока. При помощи планов разной крупности СМИ также умело манипулируют нашим вниманием, как будто при игре в настольный теннис, вы только и успеваете поворачивать голову пытаясь уследить за целостностью происходящей картины, но не можете этого сделать, потому что это вовсе не теннис, а игра в «наперстки», где «наперсточником» является информационная система. Новости, казалось бы, очень оперативно и правдиво поданы, но так ли это на самом деле? У нас создается полное впечатление, что скоростью подачи и крайне прерывистым видеомонтажом манипуляторы хотят мгновенно повлиять на наше сознание и при этом не дать возможности опомнится и задать себе лишние вопросы. Словно котят людей тычут носом туда, куда нужно «манипуляторам», а не куда нужно зрителю. Становится немного не по себе и периодически даже страшно, когда вы видите, что многие люди действительно верят во все, что происходит на телеэкране и еще при этом живо реагируют на увиденное, порой накаляя и в без того напряженную атмосферу. Ситуация становится вдвойне критической, когда вы осознаете, что одним из самых мощных движителей человечества становится «закон» массового сознания и закон массы вообще, который как нам кажется в свою очередь приводится в действие при помощи того же «сарафанного радио».
Очень легко запускается цепная реакция в обществе и многие СМИ зачастую на этом спекулируют, выводя зрителя на ложные информационные пути. Не говоря уже об оговорках (случайных ли?) дикторов центральных Российских телеканалов, а о местных телерадиокомпаниях и вовсе не стоит упоминать. Когда вместо слова климат говорят - климакс, вместо телекомпания - авиакомпания, путают географическое расположение стран и городов, но это мелочи в сравнении с тем, что порой творится в интернет-новостях. Также очень часто можно услышать новостные «утки» о том, что кто-то из известных личностей умер, родил, в положении и т.д., хотя на деле оказывается все с точностью наоборот. Возможно по этой причине у многих звезд шоу - бизнеса возникают проблемы и судебные разбирательства с представителями СМИ, ввиду того, что нарушается личное пространство. Но это уже вопрос журналистской этики, хотя разве всё о чем мы сейчас пытаемся размышлять и анализировать не есть проблема нарушения элементарной человеческой этики в масштабах страны и всего мира?
В условиях кризиса, когда жизнь непрерывно и резко меняется, люди насущно нуждаются в информации из других мест, где произошли в чем-то подобные изменения. Из этого опыта люди хотят получить полезные сведения, чтобы выработать лучшую линию своего поведения. Вместо передачи сбалансированной информации о реальных событиях и представления всего спектра мнений усилия телевидения направлены на формирование общественного мнения, с недопустимым уровнем манипуляции. Встав на позицию поддержки радикального крыла реформаторов, влиятельные журналисты превратили телевидение в институт, который демонстративно обслуживает богатое меньшинство.
Кроме всего прочего манипуляторами формируется комплекс неполноценности у определенных групп населения, не имеющих возможности купить тот или иной товар. Товар, соответствующий тому или иному стилю жизни. Например, телевидение посредством передач определенной направленности формирует образ успешных людей, имеющих средства, чтобы покупать себе любые товары.
Народ желает приблизиться к такому же уровню потребления, отсюда рост кредитов со стороны банков, и в целом - рост невротических зависимостей и озлобленности в обществе, кредиты не всегда удается отдавать.
Телевидение способно часами удерживать психику человека в состоянии сновидческой активности, во время которой происходит психологическое кодирование и внедрение в подсознание стандартных реакций, идентификационных схем, формирование базовых иллюзий, которые все вместе усиливают психологическую зависимость от телевидения.
Можно согласиться с абсолютной отдачей с тем, что манипулирование нацелено на формирование «недомыслия», понижения уровня осознанности происходящего путем активизации чувственно-эмоциональных реакций в ущерб рационально-осознанным. Манипулирование общественным сознанием достигает особого значения во время идейно-политических кризисов, дезинтеграции общества, дезориентации субъектов. Речь идет о ситуации, когда искажается (намеренно или случайно) реальная картина происходящего и отсутствуют объяснительные программы и уверенность в будущем. Получается, что с появлением телевидения человеку стало возможным манипулировать обществом не прилагая к этому особых усилий и с каждый годом информационный поток, льющийся из миллионов телевизоров, из интернет порталов, радио и газет все более и более вгоняет людей в общую систематизированную систему!
Неоднозначное мнение можно сложить о влиянии телевидения на человека, на основе вышеприведенной теоретической части и проведенного нами опроса. Положительно или отрицательно сказывается просмотр телевизора на человека и оказывает ли вообще телевидение на людей какое-то влияние? В данном случае можно утверждать с некоторой долей вероятности, что в зависимости от экономической развитости населенного пункта, отдаленности региона РФ и т.д., телевидение может терять свою силу или же наоборот «покрывать» своим влиянием практически всю зрительскую аудиторию. Судя по тесту в городе Южно-Сахалинске влияние СМИ на население не такое явное. Хотя возможно люди не осознают этого, или же не хотят осознавать и признавать факт «телевизионного рабства». Но, так или иначе, стоит отметить, что многие из опрошенных не смотрят телевизор вообще и не считают себя телезависимыми. Также опрос показал, что большинство респондентов не подвержено воздействию на них рекламы. Но с другой стороны многие с удовольствием после трудового, или учебного дня приходят домой, и садятся за просмотр любимых телесериалов, уходя от житейских забот в мир иллюзий и художественного вымысла. Теленовостям неохотно, но все же доверяют в среднем на 65%. Получается что так или иначе СМИ, пусть не в критических дозах, но все же оказывает свое влияние и на отдаленные регионы нашей страны.
В любом случае люди смотрели телевизор, смотрят и будут его, так или иначе, смотреть пока существует телевидение. Кто-то по привычке, кто-то от скуки, кто-то от одиночества, кто-то из любопытства-любознательности и т.д. Потому что телевидение стало уже неотъемлемой частью нашей жизни. Ведь даже те, кто не смотрит телевизор, общается с теми, кто его смотрит и те, в свою очередь, передают в разговорах ту самую информацию, которая льется из «голубых» экранов. Нельзя ведь издать указ о тоталитарном уничтожении телевизоров и компьютеров, потому как мы живем в «свободной демократической стране». Да и ни к чему хорошему это бы и не привело, как и издание в сове время «сухого» закона. Это даже не цепная реакция это уже своеобразный информационный лабиринт, в котором есть единственный выход, но он настолько сложный, что многие предпочитают ему нахождение в этом самом бесконечном и замкнутом информационном кругу.
А между тем все объясняется довольно просто - сейчас, как описано во многих опять же информационных источниках пришло время общества глобального потребления (ОГП). И пришло оно сравнительно недавно, но с каждым годом набирает свои гигантские обороты, грозя обществу неминуемыми последствиями. Учитывая факт ежегодного роста населения, последствия могут быть очень непредсказуемо-плавчевными. Ну а если есть потребители, значит, есть те, кто готов их обеспечить всем, чем нужно - дать человечеству все, что он пожелает за его деньги и человек охотно расстается своей свободой, временем, жизнью взамен на деньги!
Пока на Земле существует человек, он хочет жить и хочет жить хорошо, с комфортом, с чувством защищенности, а за это нужно платить, а чтобы платить, он должен работать, не будет работать, у него не будет денег на материальные блага, а это значит быть не как все, он не сможет платить за свою жизнь и за жизнь близких и тогда возникают проблемы. Почти что замкнутый круг.
А теперь мы подходим к главному и единственному выходу, о котором уже упоминалось ранее. Здесь мы обратимся к мысли известного российского учёного, академика РАН Сергея Капицу. В одной из своих статей за 2009 год ученый довольно резко высказал свое мнение о том, что на сегодняшний день в России отучаются читать и количество читающих уменьшается с каждым годом, а среди нечитающего населения на 2009 год - основная группа это молодежь, за которой вроде как будущее страны. Также в этой статье было отмечено, что слишком много молодых людей сегодня идет работать в охранную структуру, многие дети в 3-4 классах читают по слогам, ЕГЭ отучает школьников мыслить и читать, большое количество нового поколения воспитывается на «дурновкусных» шоу-программах, таких, как «Дом-2», искусство в ниши дни уходит на второй план, но, зато есть деньги, которые «делают» искусство, многие политики покупают себе дипломы ВУЗов чуть ли не в метро, телевидение разлагает сознание, у школьников теряются навыки пересказа произведений и способности элементарно следить за сюжетом фильмов. Вот лишь малая часть проблем, которые поднял в своей работе Капица.
Несмотря на все это многие медиа-холдинги, продолжают по сей день транслировать передачи и фильмы уровня «Comedy Club», «Comedy Woman», «Наша Russia», «Интерны», «Универ», «Дом-2», «Самый лучший фильм», «Наша Russia», «Яйца судьбы» и др. Многие магнаты становятся владельцами модных развлекательных шоу и на правах их хозяев продолжают поливать мозги населения всей этой бессмысленной теле жижей, действительно разлагающей умы, как подрастающего так и у более старшего поколения.
Заключение
манипулятивный массовый телевидение
На данный момент и в данный период времени нашей стране очень нужна цензура, в нормальном, взвешенном, беспристрастном и толерантном смысле этого слова. Потому что даже при наличии высокого культурного уровня у большинства населения, легко понизить планку низкопробными и пошлыми шоу программами, фильмами, хаотичными и недостоверными новостями, сериалами и мультфильмами. Естественно это касается также печатных СМИ, радио и интернета. Но так как в данной ситуации мы анализируем телевидение, то будем делать акцент именно на нем. В итоге, если духовная и интеллектуальная культура на низком уровне и уровень жизни в стране не самый высокий, плюс еще все это постоянно заправляется обильными порциями безвкусной «мейнстримовщины» складывается весьма и весьма неблагоприятная картина для той страны, в которой все это происходит. Соответственно оказывать влияние на людей в данном случае становится гораздо легче и проще. И естественно ничего хорошего это населению не приносит.
Подводя итог всему вышесказанному хочется отметить, что влияние СМИ на человека, общество глобального потребления, культура в стране и уровень образования - все это взаимосвязанные и неотделимые друг от друга понятия. И если отсутствует что-то одно, то это тут же сказывается на остальных пунктах. Следовательно, для того чтобы уравновесить сегодняшнюю ситуацию влияния СМИ на население страны, а в дальнейшем и сдвинуть ее в положительную сторону, нужно срочно принимать меры по глобальному повышению культурного и образовательного пласта. Нужно ежегодно закладывать в бюджет большие суммы на финансирование образования и решать одновременно проблему и ЕГЭ, приучать детей к чтению с раннего детства и влюблять их в искусство и, в классическую музыку, в хорошую литературу, живопись и т.д. Обязательно читать книги детям на ночь - в наши дни родители практически забыли, что это такое и есть опасность, что через некоторое время это традиция вообще уйдет в никуда. А ведь чтение детям - это еще один немаловажный момент в воспитании ребенка, в формировании в нем способности слушать, запоминать и развивать воображение. Также нужно учиться расставлять приоритеты в выборе просмотра телепередач и фильмов, потому как на сегодняшний день телевидение и интернет предлагают на выбор зрителю весьма разнообразный ассортимент к просмотру, но из всего предложенного также очень много абсолютно ненужного «хлама». С раннего детства, закладывая в детях вкус к хорошим и качественным мультфильмам, литературе, книгам, музыке и т.д. мы тем самым даем надежду на то, что в скором времени из наших детей вырастут образованные и культурные люди, которые в свою очередь дадут «ростки» для последующего поколения, таким образом, повышая общий культурный уровень страны.
Список литературы
1.Бурдье П. Социальное пространство и символическая властью./ Бурдье П. - «Thesis» №2, 2013
2.Грамши А. Тюремные тетради. Избранные произведения в трех томах./А. Грамши. - М. 1957.
.Доценко Е. Л. Психология манипуляции. Феномены, механизмы, защита./ Доценко Е. Л. - М., 2006
.Евгеньева Т.В. Технологии социальных манипуляций и методы противодействия им./ Евгеньева Т.В. - СПб. 2007.
.Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. / Кара-Мурза С. - М.: "Алгоритм", 2011
.Конецкая В. П. Социология коммуникации./ Конецкая В. П. - М., 2007
.Корконосенко С. Г. Основы теории журналистики./ Корконосенко С. Г. - СПб. 2005
.Леонов Н.С. Информационно-аналитическая работа в загранучреждениях./ Леонов Н.С. - М., 2006
.Лопатин В.Н. Информационная безопасность России: Человек. Общество. Государство./ Лопатин В.Н. - СПб. 2011.
.Мельник Г.С. Маss-Media: Психологические процессы и эффекты./ Мельник Г.С. - СПб, 2014
.Моль А. Социодинамика культуры./ Моль А. - М.: Прогресс, 1973
.Почепцов Г. Г. Психологические войны./ Почепцов Г. Г. - Москва - Киев: «Рефл-бук», 2011
.Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики./ Прохоров Е. П. - М.,2005
.Шиллер Г. Манипуляторы сознанием./ Шиллер Г. - М.: "Мысль", 1980
.Статья известного ученого, академика РАН Сергея Капицы //http://maxpark.com/community/289/content/1323761