Блокадный Ленинград в воспоминаниях современников
Государственное
образовательное учреждение
высшего
профессионального образования
«
Забайкальский государственный университет»
Выпускная
квалификационная работа
блокадный Ленинград в воспоминаниях современников
Выполнил:
Студентка 5 курса
Овчинникова
Н.О.
Содержание
Введение
Глава I.
Воспоминание о блокаде очевидцев в личных письмах, мемуарах, художественных
произведениях А. Адамовича « Баллада о блокаде» и Д. Гранина «Блокадная книга»
.1 Блокада Ленинграда в дневниковых
записях блокадников и мемуарах очевидцах
.2 Повседневная жизнь блокадного
Ленинграда глазами женщин
Глава II.
Героизм и трагедии блокадников в мемуарах современников
.1 Воспоминание о первой блокадной
зиме Д. С. Лихачева
.2 Мифы и, реальность, о жизни
блокадного Ленинграда
.3 Классный час на тему:
Блокада Ленинграда в воспоминаниях современников
Заключение
Библиография
Приложение
Введение
Данная тема особенно актуальна в год
семидесятилетия победы над фашизмом. 70 лет назад началась, самая
кровопролитна, жестокая и всепоглощающая война, унесшая более 20 миллионов
человеческих жизней. Эта страшная трагедия оставила неизгладимый след в истории
нашей страны.
Нет ни одной семьи, которая, так или иначе, не
пострадала бы в те страшные дни.
Ленинград стал непреодолимой преградой на пути
оккупантов. Город оказался в полной блокаде, но сдать его было нельзя.
Ленинград был не просто красивым городом, культурной столицей, но и
стратегически важной высотой. Немецкая армия стремилась овладеть Ленинградом,
вывести из строя всю военную промышленность, перекрыть выход к морю и лишить
страну защиты балтийского флота. Люди понимали всю ответственность, что легла
на их плечи, защитить город любой ценой и не позволить фашистам пройти вглубь
страны. Падет Ленинград, падет и Москва.
Блокада Ленинграда стала одним из трагических
событий тех тяжелых военных лет. Осажденный город, тысячи невинных жизней и
перелом войны. Жители Ленинграда пережили ужасы бомбежек, голода и холода, но
они сумели выстоять и прорвать блокаду, именно в этом и заключается их народный
подвиг. Но вся трагичность тех лет долгое время после войны оставалась закрытой
темой, в 70-х годах XX
века были опубликованы многие ранее неизвестные работы.
В первую очередь это были личные дневники
блокадников, они вели записи, пребывая в эпицентре трагических событий тех лет.
Именно по этим разрозненным записям историки смогли сложить общую картину тех
дней.
Сейчас, когда война стала историей, так важно
чтобы потомки смогли увидеть и прикоснутся к событиям тех трагических лет.
Чтобы не потерять свою идентичность важно сохранить память о собственной
истории. Сейчас почти не осталось свидетелей той страшной блокады, но дети и
внуки хранят память о тех трагических днях.
Степень изученности: Блокада Ленинграда
становилась главной темой работ у разных историков и писателей.
Д.С. Лихачев в своей работе «Воспоминания»
рассказывает о тяготах жизни обычного человека в блокадном городе. Первая,
самая тяжелая зима блокадного города оставила неизгладимый след в душе
Д.С.Лихачева, он пишет, прежде всего, для своих детей, для последующих
поколений, чтобы знали и не забыли. Его поражало то, как быстро человек
привыкает к нечеловеческому, и как раскрываются люди, находясь на грани.
Г.А. Князева «Блокадные дневники», В. М. Глинка
«Воспоминания о блокаде».
Л.Я. Гинзбург «Записки блокадного человека»,
«Проходящие характеры» - первое научное издание прозы. В эти сборники вошли ее
«повествования», эссе и записные книжки военных лет, ставших самым плодотворным
периодом ее литературной деятельности.
К.В. Ползикова - Рубец простая учительница
истории написала книгу «Они учились в Ленинграде», опубликована была в 1954г. В
суровое время Великой Отечественной войны и блокады Ленинграда она работала в
одной из школ, не прекращавшей учебных занятий. В основе книги лежит дневник
автора, который она вела в 1941 - 1944 годах. События, рассказанные в книге,
подлинные, но большинство имен учеников и педагогов изменено. Ее правдивая
книга говорит о любви к Родине, о героическом труде школьников и учителей в дни
обороны Ленинграда.
С. Б. Варшавский «подвиг Эрмитажа» его книга
повествует о том, как жил и выживал Государственный Эрмитаж во время блокады
Ленинграда. В книге поднята тема героического подвига работников музея,
хранивших культурное наследие и коллекции музея, не вывезенные из окруженного
города.
В. Никитин издал альбом «Неизвестная блокада.
Ленинград 1941-1944г» в него вошли фотографии, рассказывающие о блокаде
Ленинграда, продолжавшейся 900 дней, о самых тяжелых испытаниях за всю
трехвековую историю огромного города. Издание альбома стало возможным благодаря
ленинградским фоторепортерам - летописцам тех событий.
В 2008 г. была издана книга искусствоведа Н.Н.
Никулина «Воспоминание о войне». Главной своей задачей Н.Н. Никулин считал
формирование культурной памяти об Отечественной войне. Н.Н. Никулин писал свои
воспоминания в течение многих лет, исправлял, дополнял.
Книга включает в себя мемуары написанные 1970-е
г, дневниковые записи из госпиталя 1943 г, несколько десятков литературно
обработанных новелл, записанные впечатления более позднего времени - встречи
ветеранов, поездка в Германию 80-90-е г, краткое послесловие уже к публикации в
2008-м году. Жанровое разнообразие во многом определяет содержание книги.
Постоянно меняя «степень приближения» к описываемым событиям, временную
дистанцию, Н.Н. Никулин говорит не только о самой войне, но и о том, как её
помнят - об истории и памяти - личной и общественной.
О блокаде Ленинграда писали и зарубежные
историки, так американский публицист и историк Гаррисон Солсбери посвятил этой
теме свою книгу «900 дней. Блокада Ленинграда». Она была опубликована в 1969 г.
в США, книга издавалась и переиздавалась во многих странах мира.
Особняком стоит книга, написанная А. Адамовичем
и Д. Граниным «Блокадная книга». В ней авторы постарались собрать все
дневниковые записи блокадников, реальных людей с именами и адресами, они смогли
систематизировать все отрывки, интервью, дневниковые записи, именно с помощью
этого читатели смогли увидеть реальную картину тех трагических дней.
Объект: 900 блокадных дней в воспоминаниях
ленинградцев.
Предмет: Обыденность и героизм во времена
блокады Ленинграда.
Задачи:
. Проследить и проанализировать события
блокадных дней в работе А. Адамовича и Д. Гранина «Блокадная Книга»
. Рассмотреть события повседневной жизни
в период блокады Ленинграда в мемуарах современников.
Цель: Ознакомиться с дневниковыми записями
блокадников, восстановить события блокадных дней.
Теоретическая значимость работы состоит в том,
что уточняются и дополняются данные о трагических событиях нашей истории.
Практическая значимость работы состоит в том,
что ее положения и результаты могут быть использованы в разработке общих курсов
по теоретическим дисциплинам, таким, как история, культурная антропология.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух
глав, заключения, библиографии и приложения.
Глава I.
Воспоминание о блокаде Ленинграда в трудах А. Адамовича и Д. Гранина «Блокадная
книга»
.1 Блокада Ленинграда в дневниковых записях
блокадников
Трагические события нашей истории, как блокада
Ленинграда постепенно переходят из живой памяти в историю, очень важны любые
свидетельства о ней. В каждом из них - частичка того, что пришлось пережить
горожанам в те трагические дни.
Дневников и воспоминаний, посвященных
ленинградской блокаде, существует немало. В чем-то эти дневники похожи друг на
друга, но, вместе с тем, каждый из них по - своему уникален. В них - блокада
без подвигов и героизма, без идеологии. Блокада глазами самых простых людей,
которые могли рассчитывать только на себя и своих родных. Людей, которые порой
только чудом избежали смерти от голода, обстрелов и бомбежек.
Многие жители осажденного Ленинграда, которые
прежде не записывали события своей жизни, именно во время блокады стали вести
дневники. Объяснение довольно простое людям было необходимо выплеснуть все свои
эмоции, чувства и переживания, но поделиться, в эти суровые времена можно было
лишь с бумагой. Возможно, именно в такие времена люди понимают свою
сопричастность к историческим событиям и начинают гораздо cильнее
ощущать свою собственную значимость. А возможно, они просто не уверены, что
останутся живы, и потому стараются хотя бы записями в дневнике оставить память
о себе.
Об этих дневниках знали только самые близкие
родственники. Времена были такие, что за « лишнее » слово или просто за
высказывание, которое могли истолковать как «упадническое» или «пораженческое»,
можно было получить большие неприятности. И нередко именно дневники, найденные
сотрудниками Народного комиссариата внутренних дел при обыске, служили затем
важнейшим вещественным доказательством «антисоветской деятельности» автора. А
некоторые из них даже стоили их авторам жизни. (1, с 14)
Документы свидетельствуют, что сталинский
репрессивный конвейер в полной мере продолжал работать и в блокадном
Ленинграде. Именно потому дневники берегли от чужих, посторонних глаз. Вот
почему так немного сегодня блокадных дневников в музеях и архивах города.
Многие потомки блокадников хранят их дома. Публикация блокадных дневников
сегодня необходима, ведь они являются ныне важнейшими историческими источниками
и свидетельствами той нелегкой эпохи.(1, с 55)
Военная блокада Ленинграда началась
8 сентября 1941 г. Город был взят в блокадное кольцо на 900 дней. В блокаде
участвовали немецкие, финские и испанские войска. К началу блокады в городе не
имелось достаточных по объёму запасов продовольствия и топлива. Единственным
путём сообщения с Ленинградом оставалось Ладожское озеро
<https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE>,
находившееся в пределах доcягаемости артиллерии и авиации
осаждающих, на озере также действовала объединённая военно-морская флотилия
противника.
Пропускная способность этой
транспортной артерии <https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8>
не соответствовала потребностям города. В результате начавшийся в Ленинграде
массовый голод
<https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4>,
усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и
транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.
Эвакуация жителей и предприятий
из Ленинграда началась 29 июня 1941 года. Из города выехали многие заводы,
научно-исследовательский институт, проектные и исследовательские организации,
театры.
Утром 28 августа со станции Мга
отправились два последних эшелона с эвакуированными ленинградцами. Cтанцию
захватили гитлеровцы, и железнодорожное сообщение города со страной прервалось.
В этот же день войска фашистов прорвались в пригороды Ленинграда. В городе
сидели на узлах и чемоданах 216378 человек, зарегистрированных и учтённых к
эвакуации. Кoгда блокадное
кольцо замкнулось, там остались более 2 миллионов человек. (1, с 72)
С 4-го сентября начались
артобстрелы города, которые продолжались до конца блокады.
В условиях блокады город был
основным источником пополнения войск Ленинградского фронта. В самое тяжелое
время - первую блокадную осень и зиму - он дал вооруженным силам более 80 тысяч
новых бойцов. Это было особое пополнение - люди, познавшие страдания блокады,
пережившие смерть родных и близких, готовые сражаться против захватчиков не
щадя жизни.
Осада
<https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%B0> Ленинграда
вражескими войсками и флотом продолжалась до сентября 1944 г. В Июне - августе
1944 г. были проведена Выборгская и Свирско-Петрозоводская операции, итогом
которых стало полное освобождение города от осады вражеских войск. В сентябре
1944 года был освобождён остров Гогланд
<https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B4>.
За массовый героизм и мужество в
защите Родины в Великой Отечественной войне 1941 г. - 1945 г., проявленные
защитниками блокадного Ленинграда, согласно Указу Президиума Верховного Совета
СССР
<https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%83%D0%BC_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0>
8 мая 1965 <https://ru.wikipedia.org/wiki/1965> г. городу присвоена
высшая степень отличия - звание Город-герой
<https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B8>.(1,
с 74)
Пoбеда
под Лeнинградом стоила
немалых жертв. При защите Ленинграда погибли тысячи воинов Советской Армии и
моряков Балтийского флота. Большие потери понесло гражданское население
Ленинграда, страдавшее от бомбардировок и обстрелов, голода и холода. Тяжелый
материальный ущерб был нанесен городу, его промышленности и хозяйству,
памятникам искусства и архитектуры.
Блокадники показали свою убежденную преданность,
социалистическому образу жизни, перенеся неслыханные трудности и победив в
жестоком единоборстве с врагом. (1, с 15)Чтобы оценить высоту и силу подвига
людей необходимо представить всю меру лишений, утрат, мучений, пережитых
ленинградцами. После войны были опубликованные книги различных авторов,
раскрывающих тему блокадного города и трагедий его жителей. Опубликованы
воспоминания юных защитников города - школьников, юнг, воспоминания тех, кто
создавал в блокированном городе овощную базу, заготавливал лес, торф. Д. Гранин
и А. Адамович авторы большой работы «Блокадная книга», хотели передать, понять,
сохранить все то, что было пережито, прочувствовано, изведано душами людей.
Старых и молодых, сильных и слабых, тех, кого спасали, и тех, кто спасал. Эта
тяжелая работа была необходима, для последующих поколений. Нельзя просто все
это упустить, забыть столь важное и трагическое событие в жизни нашей страны.
Блокадный смертельный голод, бессчетные смерти, муки матерей и детей, память об
этом должна служить другим людям и десятилетия и спустя столетия.
Так одним из символов блокады Ленинграда стал
личный дневник маленькой девочки Тани Савичевой, который выставлен ныне в
центре мемориала Пискаревского кладбища. У сотен тысяч разных людей была одна
судьба - ленинградская, блокадная. Их объединяет столько общих мыслей, чувств,
не уходящих образов, картин одно потянется к другому, голос отзовется на голос,
боль, слеза - на боль и слезу, гордость.
Ленинградцы не только страдали, переживая голод,
холод, страх и утрату близких и родных, но они еще и действовали. Работали в
тяжелых условиях войны, помогали воевать, спасали, кто-то снабжал ленинградцев
топливом, кто-то собирал детей, организовывал больницы, стационары, обеспечивал
работу заводов, фабрик. Тяжелое время блокады слало необычной порой для людей.
В эти тяжелые дни каждый человек мог раскрыться по-разному, кто-то проявлял
себя в благородстве, щедрости своей души, смелости и любви, а кто-то напротив в
подлости, нечеловеческом отношении к окружающим. Но тот подвиг, который
совершили блокадники, был основан на простом желании выжить и защитить свой
образ жизни.
На место ушедших, на фронт становились подростки
и женщины. В городе продолжали работать заводы и фабрики, они снабжали армию
оружием. Оружие, произведенное в блокадном Ленинграде, поставлялось даже в
Москву. (1, с 43)
Работа помогала держаться и выживать. В
безлюдном, обессиленном и голодном городе продолжалась деятельность большинства
учреждений. Почтальоны разносили письма, типографии печатали карточки, газеты,
листовки, работали райисполкомы, детские сады, поликлиники. Работа заглушала
непрестанные, доводящие до безумия мысли о еде. Через работу люди приобщались к
жизни страны, от которой они были отрезаны.
Простые профессии становились очень значимыми в
годы блокады. Так обычный почтальон становился героем, ведь этим людям
приходилось носить тяжелые сумки с письмами с фронта и большой земли, прямо по
квартирам. Необходимо было вручать письма лично. Сил не хватало, часто
почтальон приходил уже к мертвому адресату.
Женщинам блокадницам приходилось очень нелегко,
они остались без мужской силы и поддержки. На их хрупкие плечи легли
непосильные обязанности сбрасывать зажигательные бомбы с крыш домов, тушить
пожары, откапывать заваленных людей, помогать голодным и раненным, хоронить
мертвых, спасать город от эпидемий.
В эти тяжелые времена многие продолжали вести
дневники, где особенно полно передается дыхание того времени, знобящей
повседневности, когда жизнь и смерть сошлись предельно близко, склонились
вместе с блокадником над его чуть теплой буржуйкой. (1, с 113)
Одной из главных тем дневников блокадников стала
тема невыносимого голода. Голод стал самым страшным испытанием для людей.
[приложение 3]Продовольствие закончилось очень быстро, город оказался в полной
блокаде, завозились продукты небольшими партиями с помощью авиатехники, позже,
когда наладили «Дорогу жизни» грузы стали доставлять с большой земли чаще.
Людям приходилось, есть, что попало, многие не выдерживали и умирали. По
карточкам регулярно выдавали только перец, горчицу, уксус и тоненький кусочек
хлеба. На рынке можно было купить кусочки шкуры животных, из которых варили
студень. Чтобы не умереть с голоду блокадникам приходилось проявлять
изобретательность, так в пищу шли ремни из сыромятной кожи их мельчили и варили
с солью. На олифе жарили хлеб, делали блины из горчицы, от которых многие
умирали, получив ожог внутренних органов. Летом ели лебеду и землю, привезенную
с разгромленного Бадаевского склада, земля была пропитана маслом и сахарным
сиропом. Земля казалась людям жирным творогом, она была черной и промасленной.
Ели ее маленькими кусочкам и запивали кипятком. Все окружающее становилось для
голодных людей съедобным, так некоторые собирали мучной клей из под обоев, ели
олифу, технические масла, вазелин и всевозможные отходы растительного сырья.(1,
с 232)
После окончания войны город быстро возвращался к
нормальной жизни. Люди старались делать все быстро, словно в них была не
растрачена вся человеческая энергия. Так блокадный город - город потерь и
страданий миллионов обычных людей, город сгоревших и разрушенных домов,
невозместимых утрат и неосуществленных жизней, исчез, словно его и не было.
Дома отстроили, дороги восстановили, понемногу возвращались эвакуированные.
Намного позже возникло желание передать часть пережитого будущим поколениям.
Так восстановили надпись на Невском, гласившую «Эта сторона улицы при
артобстреле наиболее опасна». Теперь отстроенные жилые кварталы уходят далеко
за бывшую линию фронта, а память о блокаде великого города уходят вместе с его
жителями. Для новых поколений блокада вошла в образ города, придав красоте его
трагическую силу.
Узнать о жизни блокадного города, восстановить
событие того трагического периода нашей истории помогли дневниковые записи
простых людей. Многие люди в то время вели записи, словно хотели оставить след
в истории, чтобы следующие поколения знали, что пришлось пережить в те долгие
900 дней полной блокады Ленинграда. Но дневники не печатали, многие из них были
утеряны, иные прятали, боясь неодобрения органов власти. Д. Гранин и А.
Адамович смогли собрать разрозненные записи блокадников воедино, передать
настроения, чувства и ожидания ленинградцев. Так сложилась полная картина
событий блокадной жизни.
.2 Повседневная жизнь блокадного Ленинграда
глазами женщин
блокада ленинград миф реальность
Женские дневники, найденные и опубликованные,
были посвящены подробностям быта, бытия, что творилось в очередях, булочной,
квартирах, у соседей, на лестнице и кладбище.
В дневнике Марии Васильевой, который был
опубликован в «Блокадной книге» А. Адамовича и Д. Гранина, представлен и
героизм, проявленный в повседневной жизни и личные трагедии.
Блокадная история повседневной жизни этой семьи
интересна и важна тем, что позволяет понять как без запасов продовольствия,
денежных средств или ценностей люди выдержали голод и выстояли в тяжелейших
условиях. В семье Васильевых оказался сильный духом лидер, решающий важнейшие
вопросы жизни. Им стала сестра Марии Вера Алексеевна, бухгалтер небольшого
завода в Ленинграде. Это была строгая до cypoвости женщина, которая не терпела
нытья, капризов и прочих слабостей.
Кроме основной работы, Вера была бойцом местной
противовоздушной обороны, дежурила на крыше своего дома. Еще до того, когда
начался голод, она взяла на учёт все продукты. Вера Алексеевна держала всех
домочадцев в строгих рамках, ели все в месте в определенное время.
Еще более важное правило, установленное этой
сильной женщиной, заключалось в том, чтобы все двигались, работали, имели
какие-то постоянные обязанности. Она следила, чтобы все мылись, стирали белье,
мыли пол, доставали дрова для маленькой печурки, приносили воду. Благодаря
этому и выжили в самую тяжелую первую блокадную зиму, и не потеряли
человечности.
В дневнике много отчаяния и горечи, здесь нет
героизма, зато есть подлинное ощущение трагедии жителей города, пытающихся
выжить изо всех сил. Героизм заключался в другом. Это был героизм
внутрисемейный, внутриквартирный, где люди страдали, погибали, проклинали.
Где совершались невероятные поступки, вызванные
голодом, морозами, обстрелом. Это была эпопея страданий человеческих. Это была
история не девятисот дней подвига, а девятисот дней невыносимых мучений.
Весной все обитатели города, пережившие первую
блокадную зиму, дружно вышли на улицы. Между обстрелами необходимо было убрать
всё, что накопилось за зиму. Ломами и скребками убирали снег, все кто мог
двигаться чистили дороги и тротуары. (4, с 201)
Для многих, особенно детей освобожденный асфальт
был символом до военной мирной жизни, где когда-то чертили мелом скачки,
прыгали через скакалки. Не редко люди натыкались на трупы, из сугробов
виднелась чья-то рука, она словно звала на помощь. Вывозка трупов была самым
тяжёлым делом. Замёрзшие тела складывали в машины и увозили, даже не прикрывая,
на Пискарёвское кладбище. Люди не разговаривали и не плакали, просто молча,
работали.(5, с 117) Город очистили за две недели, все делали вручную, урывками,
среди бесконечных обстрелов. Позже чистый асфальт стали засыпать осколки
стекла, кирпича и снарядов.
Несмотря на военные действия,
голод и болезни в городе работали школы. Тех, кто остался, в блокадном городе
собирали и организовывали в классы. Всех одели в фирменные платья, так что
девочки были похожи на военных, платья шили из зеленной солдатской ткани.
Занятия проходили, как правило, в подвалах школ, чтобы в случае обстрела никто
не пострадал.
Занимались все вместе и старшие
и младшие. Тетрадей не было. Приходилось писать на газетных обрывках, картоне.
Дети проводили большую часть дня в школе. Вместе с учителями дети готовили
концерты для раненых, а позже дети самостоятельно выступали в госпиталях.
Дарили раненым не только песни и стихи, но и самые разные вещи сделанные своими
руками. (26, с 54)
Зимой в школу ходить было
нелегко, температура опускалась ниже 30 градусов, а с 20 ноября 1941 г. была
снижена норма выдачи хлеба до 125 граммов. Ученики сидели в пальто, перчатках
или рукавицах. У девочек на головах теплые платки, руки прятали в муфтах.
Чернила замерзали и в чернильницах устраивали «проруби» и через них обмакивали
перья.(24, с 57)
Согревал всех суп, горячая
жидкая похлебка, которую давали всем детям после четвертого урока, этот суп
приобрел особую ценность для всех. К концу ноября начались обстрелы, снаряды
рвались вблизи от школ, вылетали стекла, погибали дети. Частые воздушные тревоги
и обстрелы заставили перенести занятия в бомбоубежище. Но несмотря ни на что
школа работала.
Весной 1942 года школьники были мобилизованы на
сельскохозяйственные работы. В школе вывесили лозунг: «Рабочие - у станка,
школьники - на огороде - все нужны фронту!».(24, с 61 )
Летом ученики работали в саду,
пропалывали морковь, свеклу и салат. По воскресеньям учеников возили на
Нарвскую заставу разбирать деревянные дома, чтобы заготовить топливо на зиму. В
школе создавали тимуровские команды, которые помогали обессиленному населению
микрорайонов. В мае 1943 г. старшеклассники были приняты в комсомол.
С 22 июня 1941г началась эвакуация Эрмитажа. Все
сотрудники музея начали упаковывать культурные ценности, ели и отдыхали не
более часа в сутки. На второй день на помощь работникам музея пришли сотни
неравнодушных людей. Работы велись круглосуточно. Ящики, в которые укладывались
вещи, стояли на полу, и все время приходилось работать в наклонку. Вскоре у
многих появилось носовое кровотечение.
В крепких подвалах Эрмитажа строились надежные
бомбоубежища. Для эвакуации ценностей музея были подготовлены ящики, каждый из
них имел свой номер, список предметов, которые должны быть в нем помещены,
упаковочный материал, а в ящиках, предназначенных для картин, были подготовлены
гнезда по размеру подрамников, укреплённые вертикально на стенах ящиков
параллельными рейками, обитыми сукном, что значительно облегчало упаковку. В
одном ящике такого типа помещалось от 20 до 60 картин. (6, с 154)
Наиболее крупные по размеру картины были сняты с
подрамников и накатаны на валы. На каждый вал накатывалось от 10 до 15 картин,
переложенных бумагой. Зашитые в клеёнку валы укладывались в прочные
продолговатые ящики и укреплялись наглухо на специальных стойках.
Упаковка экспонатов галереи драгоценностей и
нумизматических материалов осуществлялась только сотрудниками Эрмитажа. Было
упаковано около 10 тысяч колец с драгоценными камнями, сотни тысяч монет,
медалей и орденов. Они укладывались по принципу матрёшки. Сначала шла
папиросная бумага, затем вата, подушечки из стружки, которые упаковывались в
маленькие коробочки.
Художница Е. В. Байкова, участвовавшая в
упаковке картин говорила «Пустой Эрмитаж похож на дом, из которого вынесли
покойника».(1, с 341)
Со стен снимали большие полотна, спустили с пьедесталов
и перенесли вниз мраморные и бронзовые статуи, убрали из залов люстры, мебель,
бронзу. Все эти предметы были спущены по деревянному настилу в залы первого
этажа и расположены под монументальными сводами здания в строго определенном,
продуманном порядке.
Шесть суток ушло на подготовку к эвакуации
экспонатов первого эшелона - 500 тысяч единиц хранения. В ночь на 1 июля эшелон
отправился в путь. Его начальником и директором филиала Государственного
Эрмитажа на месте прибытия был назначен профессор Владимир Францевич
Левинсон-Лессинг. Он один знал, куда направляется железнодорожный состав с
культурным наследием. 9 июля эшелон прибыл в Свердловск, ящики с эрмитажными
коллекциями разместили в картинной галерее, костёле и в подвалах особняка
Ипатьева.
июля был отправлен второй эшелон, поезд
состоявший из 23 вагонов увез 1422 ящика с 700 тысячами единиц хранения. Третий
эшелон уйти не успел, так как 8 сентября замкнулось кольцо блокады.(12,с 52)
После эвакуации в Ленинграде осталась большая
группа сотрудников Эрмитажа для завершения работ по консервации зданий и
сохранения экспонатов, не вывезенных из Ленинграда и требовавших надёжного
укрытия.
Началось нелегкое дежурство на крыше Эрмитажа.
Воздушные тревоги становились все более длительными. На стекла многочисленных
окон наклеивали полоски бумаги крест-накрест, чтобы при ударе взрывной волны
стекла не рассыпались мелкими осколками. В залы заносили горы песка и ванны с
водой для тушения зажигательных бомб.
В подвалах Эрмитажа были подготовлены
бомбоубежища, окна заложили кирпичом, были поставлены самодельные койки,
подготовили канализацию.
В сентябре начались систематические налеты
немецкой авиации, то в бомбоубежищах Эрмитажа и Зимнего дворца жило две тысячи
человек. Это были оставшиеся сотрудники музея с семьями, ученые, музейные
работники, деятели культуры и другие, также с семьями.(2, с 119)
Видеолетопись военной жизни Эрмитажа вел
художник Александр Никольский день за днём, он рисовал Эрмитаж и его
повседневную жизнь. Эти рисунки сейчас находятся в эрмитажных фондах рядом с
шедеврами величайших мастеров графики.
В день полного снятия блокады началась
подготовка выставки вещей, оставшихся в Эрмитаже во время блокады. Выставка
открылась 8 ноября 1944 г в Павильонном зале и Романовской галерее.
Сотрудники Эрмитажа готовились тщательно, без
всяких скидок на военное время. Они решили показать хотя бы часть Эрмитажа во
всей его довоенной красе. В короткие сроки были проведены сложнейшие работы,
так было убрано около 30 кубометров песка, которым были засыпаны полы.
Восстановлены разбитые стекла в 45 окнах, натерты около полутора тысяч
квадратных метров паркета.
С 8 ноября 1944 года по 31 июня 1945-го выставку
посетило около 30 тысяч человек. А в октябре началась реэвакуация сокровищ
Эрмитажа из Свердловска.
Особое место в жизни блокадников занимает
«Дорога жизни». [приложение 5]
Единственным путем кроме малоэффективной
авиации, для эвакуации людей из блокадного Ленинграда, а также для доставки
провианта и военных грузов обратно в город в сентябре-ноябре 1941 г. было
Ладожское озеро, по которому ежедневно курсировали корабли Ладожской флотилии.
Ситуация ухудшилась тем, что с 5 ноября
покрылась льдом поверхность Ладожского озера. Для того чтобы избежать
возможности полной блокады Ленинграда в зимнее время, необходимо было в
кратчайшие сроки найти выход. Встал вопрос о том, как организовать дальнейшее
снабжение города, и самым адекватным ответом на него было бы решение о начале
перевозок автомобильным транспортом. Но лёд на озере первое время был очень
тонок, и грузовики просто проваливались под лёд. Более того, в середине ноября
началась оттепель, позволившая перевезти в Ленинград водным путём ещё около
1200 тонн грузов. К ноябрю был выбран наиболее подходящий для переправы маршрут
Новая Ладога - Черноушево - Лемассарь - Кобона.(15, с 22)
И к 17 ноября Ладожское озеро
замерзло окончательно. Сначала в город послали пробный санный обоз из 350
саней, возглавленный старшим лейтенантом М. C. Муровым, но перевезти на
лошадях, тем более страдающих от бескормицы, удалось, конечно, не так уж много
- 63 тонны муки. 22 ноября из Ленинграда порожняком отправилась первая колонна
из 60 полуторок <#"862529.files/image001.jpg">
Осень 1941 г. Д. С. Лихачев с женой и дочерьми.
Приложение 2
Страницы из блокадного дневника Екатерины
Прокофьевны Глинской
Приложение 3
<#"862529.files/image004.jpg">
<#"862529.files/image006.jpg">
Дорога Жизни.
Приложения 6
<http://sensusnovus.ru/uploads/2011/12/RIAN_archive_907_Leningradians_queueing_up_for_water.jpg>
Зима 1941г. Жители блокадного
Ленинграда набирают воду, появившуюся после артобстрела в пробоинах в асфальте
на Невском проспекте.