Разработка программного средства по развитию наглядно-образного мышления на основе игры 'Обобщённый Танграм'

2.1 Схема Базы Данных

Схема Базы Данных приведена ниже:

2.2 Описание элементов Базы Данных

Ниже приведены все поля таблиц настоящей базы данных

3. Алгоритм решения задачи

.1 Режим Диагностика

Разработка диагностической части программного средства была одна из основных задач данного проекта. Эта задача была разделена на следующие подзадачи:

• Исследование режима «Диагностика», которое было начато предыдущими студентами;

• Формирование требований к составляющим режима;

• Программное выполнение поставленных требований;

• Анализ результатов.

Далее подробно описаны каждая из вышеуказанных подзадач.

.1.1 Исследование

Режим «Диагностика», который начали выполнять предыдущие студенты моего руководителя - мало отличался от режима «Обучение». В нём были задействованы все те же модули и процедуры. Ученику предлагалось собирать различные силуэты из традиционного танграма (без возможности сохранения). После чего он должен был проверить их на соответствие со стандартными силуэтами из режима «Обучение». Если он собирал силуэт совпадающий с каким-то из стандартных, его поздравляли с успешным окончанием и фигуры сбрасывались в «нулевое положение», предлагая начать сначала.

Проанализировав данное направление, было принято решение не дорабатывать этот режим, т.к. то, что было сделано - в корне не соответствовало требованиям диагностического режима. Вместо этого, было предложено убрать из программной части данного модуля все процедуры и функции, отличающиеся от минимально необходимого набора для работоспособности. Вследствие чего, режим «Диагностика» стал состоять лишь из возможности перемещать и вращать фигуры традиционного танграма и собирать различные силуэты. Именно на этой основе было решено дорабатывать режим.

.1.2 Формирование требований к диагностической части

Руководителем мне были предложены следующие пожелания к внедрению:

• Организовать сохранение фигур собранных пользователем;

• Создать форму, где можно легко просмотреть все фигуры созданные учениками;

• В режим «Диагностика» внедрить панель быстрого просмотра последних собранных фигур, организовать отчистку этой панели после выхода из режима;

• В диагностике организовать настраиваемый режим «Соревнования». В этом режиме за заданное количество времени ученику предлагается создавать новые силуэты. Результатом соревнований является количество собранных фигур;

• В приложение внедрить матрицы размерами 3х3, 4х4 и 5х5. При прохождении диагностики за место традиционного танграма ученик будет собирать квадрат соответствующих размеров из нестандартных фигур;

.1.3 Программное выполнение поставленных подзадач

Ниже приведены самые важные процедуры и функции, написанные во время разработки диагностической части.

. Сохранение фигур.

Для сохранения новых фигур используется процедура программного получения снимка экрана. Когда ученик собирает силуэт он жмет на кнопку «Готово!» и ему предлагается дать название своего силуэта. Снимок сохраняется в корневой папке программы UsersFigures. Ссылка на эту фигуру, название и имя ученика - записывается в таблицу базы данных - UsersFigures.

Далее приведены основные фрагменты кода отвечающие за сохранение фигур:

Получение снимка экрана:

Используется в обработчике нажатия кнопки «Готово» - TfrmDiagnostics.btnCheckClick.

Canva := TCanvas.Create;:= TBitmap.Create;:= GetDC(0);.Handle := DC;Screen do.Width := Width;.Height := Height;.Canvas.CopyRect(Rect(0, 0, Width, Height),, Rect(0, 0, Width, Height));.SaveToFile(saveway);(0, DC);.Free;

Canva.Free;

Сохранение фигуры в папку и базу данных:

Используется в процедуре завершения сохранения .Button2Click

DM.tbUsersFigures.Open;(DM.tbUsersFigures.Locate('usName', edFileName.Text, [])) then

begin('Силует с таким именем уже существует'#13 +

'в базе данных. Введите другое название'#13, mtWarning, [mbOk], 0);.SetFocus;;;

{*запись в БД имени и ссылки для файла*}

DM.tbUsersFigures.Close;DM.tbUsersFigures do;;('userID').AsString:=InttoStr(User.UserId);('usName').AsString := edFileName.Text;:='UsersFigures\'+edFileName.Text+'.bmp';:=schetik+1;.Caption:=inttostr( schetik);

{*запись скриншота экрана в папку*}

Canva := TCanvas.Create;:= TBitmap.Create;

DC := GetDC(0);

. Форма «Портфолио Учеников».

Данная форма упрощенно состоит из двух кнопок и одного изображения TImage. При запуске формы SQL запросом из БД получаем список всех ссылок на фигуры, собранных пользователем. При нажатии кнопки «Вперед» и «Назад» - программа переходит к следующей или предыдущей ссылке соответственно и тут же загружает в TImage картинку из пути указанного в ссылке.

Далее приведены основные фрагменты кода формы портфолио:запрос выполняемый при запуске формы -

TfrmSaverFiler.FormCreate:DM.qUsersFigures do;.Clear;.Add('SELECT userID, usName, usLink, usDate');.Add('FROM UsersFigures');:=IntToStr(User.UserId);.Add('WHERE (userID = '+ab+')');.Add('ORDER BY usDate desc');;;;

Переход к следующей ссылке - кнопка «Следующий»- TfrmSaverFiler.Button2ClickTfrmSaverFiler.Button2Click(Sender: TObject);:string;:=dbgSaverFiler.DataSource.DataSet.Fields[2].AsString;.AutoSize:=False;.Stretch:=True;.Picture.LoadFromFile(way);.Caption:= dbgSaverFiler.DataSource.DataSet.Fields[1].AsString;.DataSource.DataSet.next;;

3. Внедрение панели быстрого просмотра.

Так как данная панель является уменьшенным аналогом Портфолио, то для отображения ранее собранных фигур были использованы те же методы, за исключением того, что ссылки получаются не из базы данных, а напрямую, во время сохранения новой фигуры. Для этого создан массив созданных фигур lastpict, который очищается после выхода из Диагностики:

Фрагмент кода обработки кнопки, отвечающей за сохранение фигур::=numlp+1; // увеличиваем число элементов массива(lastpict, numlp); // увеличиваем массив[2]:=lastpict[1] ; // передвивагем картинки

lastpict[1]:=lastpict[0];j := numlp-1 to 1 do[j]:=lastpict[j-1];

end;[0]:=saveway; // приравниваем первой картинке - новую.

. Режим Соревнование.

Во время прохождения диагностики можно нажать кнопку «Соревнование». Появится окошко с различными настройками, в числе которых - время соревнований. После нажатия «Старт» - запустится таймер и пойдет тикающий отсчет времени (в правом верхнем углу будет виден цифровой обратный отсчет). Когда ученик сохраняет фигуру переменная, отвечающая за число собранных фигур, инкрементируется, а фигуры сбрасываются в начальное положение. Когда время кончается, все данные о пользователе и о числе собранных фигур - записываются в БД и тут же выводятся на экран в виде сводной таблицы, где последний полученный результат - стоит наверху.

Далее приведены фрагменты кода, отвечающие за отсчет времени и сохранение в БД:

Таймер:TfrmDiagnostics.Timer1Timer(Sender: TObject);:=D2+1;.Caption:=FloatTOStr((vremya-d2)); // цифровой отсчетtikon then PlaySound('tik.wav', 0, SND_ASYNC); // тикающий звук(d2=vremya) then begin.Enabled:=false;Click(Self); // запуск сохранения;

:TfrmDiagnostics.Button4Click(Sender: TObject);temp:integer;(dbgDiagnostics.Visible=False )then.Enabled:=False;.Enabled:=false;.Visible:=false;.Visible:=false;.Enabled:=false;('final.wav', 0, SND_ASYNC);:=(D2-D1);DM.tbSorev do;;('SorevID').AsString:=InttoStr(User.UserId);('SorevScore').AsInteger := score;('SorevTime').AsFloat:=Sorevtime;:=dbgMini.DataSource.DataSet.RecordCount;;;;DM.qSorev do;.Clear;.Add('SELECT SorevID, SorevScore, SorevTime');.Add('FROM Sorev');.Add('WHERE(SorevID<>Date())');

// ab:=IntToStr(User.UserId);

//SQL.Add('WHERE (userID = '+ab+')');.Add('ORDER BY SorevScore desc');;;.DataSource.DataSet.MoveBy(temp);elseDM.qSorev do SQL.Clear;.Visible:=False;;;

5. Матрицы 3х3, 4х4 и 5х5.

Для создания новых типов фигур потребовалась широкая доработка модулей uFigure и uglGraphic. Так как эти матрицы отличаются лишь типами фигур и их количеством, принцип их создания будет объяснен на примере 3х3.

Традиционные фигуры танграм просты и симметричны, а значит могут строится методом различных математических формул. Нестандартные фигуры кроме обычных прямоугольников бывают Z, Г и Т-образные и их очень сложно описать одной строкой. Вследствие чего, было принято решение вручную записать положение примитивов из которых строится фигура. Для каждой фигуры записывалось все её возможные положения. По обработке нажатия правой кнопкой мыши на фигуру - её положение менялось на следующие и так далее. Таким образом задавались все сложные фигуры.

При запуске Диагностики - было внедрена промежуточная форма выбора, в которой ученик выбирал между Традиционным танграмом, 3х3, 4х4 и 5х5. После чего параметры передавались в модули uFigure и uglGraphic и Диагностика запускалась с нужными фигурами.

Далее приведены фрагменты кода реализующие матрицу 3х3:

Процедура передачи параметров о типе диагностики.

procedure TfrmTipDiag.BitBtn2Click(Sender: TObject);.tiptann:=85;.quanto:=3;.init:='85';not Assigned(frmDiagnostics) then begin:= TfrmDiagnostics.Create(Application);.Show;Application.Terminate;.close;

end;

фрагмент из процедуры задающей координаты:

85:begin(GRAD1=0) then begin:=0;(x,i,0);(y,i,1);:=1;(x+50,i,0);(y,i,1);:=2;(x+50,i,0);(y+100,i,1);:=3;(x,i,0);(y+100,i,1);;(GRAD1=1) then begin:=0;(x,i,0);(y,i,1);:=1;(x+100,i,0);(y,i,1);:=2;(x+100,i,0);(y+50,i,1);:=3;(x,i,0);(y+50,i,1);

отрисовка фигуры по заданным координатам была выполнена, используя существующий модуль uglGraphic и полученные знания в OpenGl:(col, 1);(GL_POLYGON);//режтм треугольников

for j := 0 to 3 dof(F[i].GetfizC(j,0), F[i].GetfizC(j,1));

glEnd;;

Запуск необходимой диагностики. Фрагмент из обработчика FormCreate.lol:=tiptann;

schetik:=0;(Figures, quanto);(Figures, init);

3.2 Обучение

Основной задачей данного дипломного проекта было внедрение в режим «Обучение» полнофункционального создания и прохождения уроков. Уроки - это последовательность силуэтов, объединенная по критериям сложности. Собрав первый силуэт или истратив 5 попыток сборки - программа автоматически переводит ученика на следующее задание, запоминая результат предыдущей фигуры. Когда ученик завершает работу над последним силуэтом - на экран выводится результат. Этот результат представляется в виде оценки, высчитываемой из количества собранных фигур, а так же времени потраченному на выполнение урока. Уроки - эффективнее одиночных силуэтов, так как ребенок не теряет концентрацию на взаимодействие с интерфейсом. Плюс уроков заключается так же и в масштабности - из-за количества фигур необходимые навыки развиваются быстрее.

Раздел «Обучение» содержал в себе только список силуэтов, из которых ученику предлагалось выбирать. Было принято решение построить на этом принципе и уроки. Со стороны ученика - можно выбрать один урок, и начать его прохождение. Все силуэты задаются при создании урока Администратором. Очень важными моментами реализованного ПС являются:

• Неограниченность в количестве силуэтов в уроке (в рамках стандартной базы) - позволяет создавать уроки различной трудности, регулируя число силуэтов в уроке. Так как общая оценка напрямую зависит от количества силуэтов, то цена одной фигуры с увеличением их общего числа - снижается. Таким образом, чтобы получить хорошую оценку, нужно собрать большое количество фигур правильно, а в этом и заключается основная сложность.

• Отдельные настройки для каждой фигуры урока - для каждой фигуры можно задавать количество подсказок, тип подсказки и время показа подсказки, что так же даёт мобильность при создании уроков различной сложности.

Для работы с уроками была скопирована и существенно доработана форма uStudy. В получившейся форме uLessonsStudy были изменены почти все начальные функции, увеличен объем обмена данных с БД, добавлено автоматическое переключение на следующий силуэт, а так же был усовершенствован вывод результатов.

Формы отвечающие за создание уроков были написаны в соответствии с требованиями, ниже приведены фрагменты их программного кода.

Проверка на вход из под Администраторов, если пользователь - Администратор, то становятся доступными кнопки создания уроков, а если простой ученик - то доступно, лишь «пройти урок».

if User.UserName='admin' then.Visible:=true;.Visible:=true;button4.Visible:=true;

Добавление фигур с настройками в урок(создание списка доступных силуэтов):

procedure TfrmaddFigLessons.CreateTree;: Integer;DM.qSelectSiluets do;.Clear;.Add('SELECT siId, siName FROM Siluets');.Add('WHERE siTag = ' + QuotedStr('Study'));;RecordCount < 1 then('В базе даннных не найдено#13ни одного силуэта',, [mbOk], 0);.Close;;i := 1 to RecordCount do.Items.Add(nil, FieldByName('siName').AsString);;;;.Clear;.Add('SELECT srSiluet, srTime, siName, siId');.Add('FROM SilResults, Siluets');.Add('WHERE (srSiluet = siId) and (srUser = ' +(User.UserId) + ')');;RecordCount < 1 then;;;;i := 1 to RecordCount do.Add(FieldByName('siName').AsString);;;;;;

Добавление фигур с настройками в урок (сохранение в БД):

with DM.tbLesFigures do;;('leName').AsString:=LeName;('leFigName').AsString:=TV.Selected.Text;('leTypeHelp').AsString:=HelpofType;('leHelpGrid').AsInteger:=LeGrid;('leTimeHelp').AsInteger:=LeTime;;;;

//End of.kolFig:= frmAddlessons.kolFig+1;.Edit1.Text:=frmAddlessons.Edit1.Text+Tv.Selected.Text+',';not Assigned(frmaddLessons) then:= TfrmaddLessons.Create(Application);.Show;.Hide;

Сохранение УрокаTfrmAddLessons.Button2Click(Sender: TObject);DM.tbLessons do;;('lesName').AsString:=Edit2.Text;('leKolFig').AsInteger:=KolFig;;;;MessageDlg('Урок Сохранён!', mtInformation,

[mbYes], 0) = mrYes then ;Click(self) ;

End;

Проверка собранности силуэта, переход к следующему, переход к результатам:

procedure TfrmLessonsStudy.btnCheckClick(Sender: TObject);: Integer;: array of TFigure;, ShiftY: Double;(Figures, ShiftX, ShiftY);(ShiftFigures, Length(Figures));i := 0 to High(Figures) do[i] := TFigure.Create(Figures[i].X - ShiftX,[i].Y - ShiftY, Figures[i].R, Figures[i].hlpR,[i].Grad, Figures[i].Idnt);CompOneSiluet(Siluet.SiluetId, ShiftFigures) then

begin

// Siluet.Save;MessageDlg('Поздравляем, Вы справились с этим заданием!'#13 +

'Для продолжения нажми те Да', mtInformation,

[mbYes, mbNo], 0) = mrYes then

//FAfterClose := cResult;DM.qLesFigures do.Clear;.Add('SELECT leFigName, leTypeHelp, leHelpGrid, leTimeHelp');.Add('FROM LesFigures');.Add('WHERE (leName = "'+lesson+'")' );;;i := 0 to nomles do;:=FieldByName('leFigName').AsString;;(nomles+1)=kolfig thenfAfterClose := cLesResult;.Result:=Res;.kolfig:=kolfig;.lesson:=lesson;.timer:=Time-startTime;; end else:=finish+1;:=nomles+1;(nextlesson);(Figures, 7);(Figures, '4');:= High(Figures) + 1;(self);(self);.Caption:=lesson+' '+'Задание №'+IntToStr(Nomles+1)+' '+Siluet.SiluetName;

end;;MessageDlg('Вы не правильно собрали этот силуэт,'#13 +

'попробуйте ещё раз', mtError, [mbOk], 0);

4. Схема функционирования ПС или ПТС

Архитектура системы представлена ниже

Далее приведено подробное описание узлов схемы функционирования:

Стартовая форма - форма, с которой начинается работа пользователя;

Начало занятий - переход к занятиям;

Регистрация - форма регистрации новых пользователей;

Выход - выход из приложения;

Вход - здесь необходимо подтвердить регистрацию;

Обучение - форма выбора вида обучения;

Диагностика - форма выбора вида диагностики;

Результаты - вывод результатов;

Традиционный танграм (Обучение) - форма выбора силуэта с дальнейшим переходом к его сбору. По окончанию выводятся результаты;

Уроки - переход к начальной форме уроков;

Пройти урок - переход к форме выбора урока, с дальнейшим его прохождением. После окончания выводятся результаты.

Создать урок - переход к форме создания уроков доступной только администратору. Выбирается название уроков, из БД в него добавляются фигуры.

Редактировать урок - переход к форме редактирования уроков доступной только администратору. В данной форме можно переименовать, удалить урок, а так же добавить или удалить фигуры входящий в состав существующих уроков.

Традиционный танграм (Диагностика) - переход к разработанному режиму диагностика со стандартными фигурами.

х3, 4х4, 5,5 - переход к разработанному режиму диагностика с фигурами из соответствующих матриц.

5. Данные ПС

Обмен данных приложения ограничивается работой с Базой Данных Tangram.mdb. Входные данные задаются пользователем в формах и программно записываются через последовательность специальных команд. Выходные данные - берутся из Базы Данных в определенных моментах работы приложения с помощью SQL запросов и выводятся на пользовательские формы. Далее подробно рассмотрены входные и выходные данные приложения

Входные данные:

Имя пользователя записывается при создании нового пользователя;

Пароль пользователя записывается при создании нового пользователя;

Название урока задается при создании нового урока;

Параметры фигур урока задаются при создании нового урока;

Результаты обучения сохраняются после прохождения обучения;

Результаты соревнований сохраняются после окончания соревнования;

Названия созданных фигур задаются пользователем при создании новых фигур;

Изображения созданных фигур создаются при сохранении пользователем новых фигур;

Выходные данные:

Имя пользователя предоставляется при входе за зарегистрированного пользователя;

Пароль пользователя предоставляется при входе за зарегистрированного пользователя;

Название урока выводится при выборе урока;

Результаты обучения выводятся на экран после завершения урока;

Результаты соревнований выводятся на экран после окончания времени в режиме соревнования;

Изображения созданных фигур выводятся при просмотре портфолио ученика;

 6. Руководство пользователя

Область применения ПС «Обобщенный танграм»

Возможности ПС «Обобщенный танграм»

При помощи ПС «Обобщенный танграм», преподаватели могут самостоятельно составлять траектории обучения и уроки для каждого ребенка, учитывая индивидуальные особенности восприятия материала каждым учеником.

Уровень подготовки пользователя

Пользователь ПС «Обобщенный танграм» должен иметь опыт работы с ОС MS Windows (98/2000/XP/7), навык работы с Internet.

Условия применения ПС

ПС поддерживает любые языковые версии операционных систем семейства Windows(Windows 98, 2000, XP, Vista, 7)

Подготовка к работе танграм программный наглядный

Порядок установки ПС

Откройте файл Tangram.exe, при помощи компьютерной мыши или сочетания клавиш Ctrl+C скопируйте из строки «Регистрационный ключ» ключ

Откройте файл Gentangram и, при помощи компьютерной мыши или сочетания клавиш Ctrl+V, вставьте регистрационный ключ в поле для ввода «Регистрационный ключ»

Нажмите кнопку «Generate». Выше, в поле ввода «Код разблокировки» сгенерируется код.

Поочередно из каждого поля ввода скопируйте код разблокировки.

Вставьте поочередно код разблокировки в поля ввода «Введите уникальный ключ» в файле Tangram.exe

Нажмите кнопку «Вход»

Администрирование

Раздел «Администратор»

В стартовом окне нажмите на кнопку «Администратор»

Во всплывающее поле ввода введите пароль: 123

Для того чтобы сменить пароль нажмите кнопку «сменить пароль». В поле «старый пароль» введите 123 или старый пароль (если вы уже пользовались программным средством). В поле «Новый пароль» введите новый пароль, повторите его в поле «Повторите новый пароль»

Создание урока

В окне «Администратор» нажмите на кнопку «Новый урок»

В графу «Траектория обучения» введите название траектории

В графу «Задайте имя» введите наименование урока. После введения наименования урока, графа «Выберите фигуры» станет активной. Нажав кнопку «+фигура», вы получите доступ к списку фигур.

Сложность. В этом разделе вы можете задать степень сложности подсказки. Отметьте нужный вариант подсказки галочкой.

Время. С помощью выпадающего меню задайте время подсказки или образца. (2,4,8,10 или не ограничено)

Когда фигура выбрана и заданы необходимые параметры подсказки, нажмите на кнопку «Добавить урок»

С помощью кнопки «Сброс» вы можете сбросить все ранее установленные параметры.

Нажав на кнопку «Назад» программа возвращается в окно администрирования.

Работа с ПС

Обучение

Начало работы. Раздел «Ученик»

В стартовом окне нажмите на кнопку «Зарегистрироваться» , если вы уже зарегистрированы, то перейдите к разделу «Начать занятия».

В графе «Выберите класс» выберите свой класс из уже существующих классов или добавьте новый, нажав на кнопку «Новый».

Для того чтобы добавить новый класс нужно ввести в поле «Название нового класса» название или номер своего класса.

Для отмены действия нажмите на кнопку «Отмена»

В графу «Введите свои фамилию и имя» введите свои имя и фамилию.

В графу «Введите пароль» введите ваш пароль. Запомните его и введите ещё раз для подтверждения в графу «Повторите пароль»

Нажмите кнопку «Добавить» чтобы подтвердить регистрацию.

Для того что бы вернуться в предыдущее окно нажмите кнопку «Отменить»

Начало занятий

Если вы уже зарегистрировались, нажмите кнопку «Начать занятия»

Пройдите процедуру авторизации пользователя. Для этого выберете свой класс и имя в соотстветствующих полях и введите пароль в соответствующей графе. Нажмите кнопку «Вход»

Режим «Обучение»

В режиме обучение ученикам предоставляется на выбор - пройти составленные преподавателем уроки или собрать отдельные силуэты.

Фигуры. В окне «Фигуры» вы можете выбрать из предложенного списка силуэт, который хотите собрать. Уже собранные вами силуэты будут выделяться курсивом.

Режим сбора силуэта. Из 7 танов вам надо собрать выбранный вами силуэт (для обучения, можете использовать различные подсказки, о которых написано ниже)

Для того чтобы передвинуть тан, просто наведите на него курсор и зажмите левую кнопку компьютерной мыши. Чтобы повернуть тан нажимайте правую кнопку компьютерной мыши.

Настройки. Нажав кнопку «Настройки» вы можете настроить цвета вашего танграма, время подсказки и наличие сетки в подсказке.

Подсказки. Нажав кнопку «Подсказка» силуэт появится на фоне вашей работы.

Нажав кнопку «Образец» в верхнем правом углу открывается окно с силуэтом.

Для того чтобы проверить, правильно ли вы собрали силуэт нажмите кнопку «Проверить»

Нажмите кнопку «Выход» чтобы вернуться в предыдущее окно.

Танграмы 3х3, 4х4, 5х5. В этом задание необходимо собрать из танов нестандартной формы квадрат.

Уроки. Для того чтобы пройти урок, нажмите на кнопку «Пройти урок». Перед вами откроется список уроков, выберете необходимый, нажав на него левой кнопкой компьютерной мыши.

Режим «Диагностика»

В режиме диагностика есть танграмы 4х типов: Традиционный танграм, 3х3, 4х4, 5х5.

Традиционный танграм. Из 7 танов вам надо собрать новый силуэт, нажмите на кнопку «Проверить» для того, чтобы проверить есть ли такой силуэт в базе, если нет, то сохраните его, введя в поле «Введите название» название вашего силуэта

Танграмы 3х3, 4х4, 5х5. В этом задание необходимо собрать из танов нестандартной формы квадрат.

Кнопка «Настройки»

В каждом из танграмов вы можете пройти задание на скорость. Нажмите на кнопку настройки и выберете режим «Соревнование» задайте время и нажмите кнопку «Начать соревнование». При необходимости включите звуковой сигнал, который оповестит вас о том, что время истекло.

Настройка цвета. Предоставляет возможность изменить стандартные цвета танграма, выбрав нужный цвет из цветовой таблицы.

Аварийные ситуации

В случае возникновения ошибок при работе ПС надо перезапустить ПС. При необходимости перезагрузите ваш компьютер.

Заключение

Для достижения цели были проделаны следующие виды работ:

Ознакомление с темой развития наглядно-образного мышления у детей дошкольного и младше школьного возраста;

Изучено программное средство Delphi 9;

Проанализированы различные дизайны приложений;

Проектирование и разработка дизайна интерфейса всего программного средства;

Сортировка по уровням сложности силуэтов;

Создана форма выводящая результаты уроков и оценку за урок;

Доработан режим обучения, добавлены уроки и танграмы с матрицами 3х3,4х4,5х5;

Разработан и реализован режим диагностики:

Спроектирован и внедрен режим соревнования со звуковым сигналом, оповещающим об окончания игры. Возможность отключения таймера;

Разработана и реализована функция сохранения созданных учениками силуэтов;

Разработан режим портфолио, в котором будут сохранены все созданные учеником силуэты;

Разработан и внедрен режим просмотра текущих заданий;

Список используемой литературы

Холодная М.А. Существует ли интеллект как психическая реальность? Вопросы психологии, №5,2010 - с.121-128.

Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека, 2-е изд.

Издательство «МГУ» 2010.

Асмолов А.Г. Психология личности. - Издательство «МГУ» 1990, 367 с.

Фаронов В. Delphi 2005 разработка приложений для баз данных и интернета, Издательство: «Питер» 2012 , 603с.

Глушаков С.В., Клевцов А.Л. Самоучитель Delphi 2007, 4-е изд. Издательство: «АСТ МОСКВА» 2009 , 448с.

Tangram house [<http://games.ztor.com/tang/tangram_ru.html>] 13.06.2012

Tangram on-line игра [<http://www.axel.nm.ru/tangram/game/index.html>] 13.06.2012