Особенности правосознания заключенных, совершивших различные виды преступлений

Особенности правосознания заключенных, совершивших различные виды преступлений

Тема: Особенности правосознания заключенных совершивших различные виды преступлений

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы правосознания у заключенных

.1 Психологическая сущность правосознания, правоисполнительное поведение и его нарушения

.2 Психологические аспекты преступного поведения

.3 Психологические особенности различных категорий преступников

ВЫВОДЫ по Главе 1

ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование особенностей правосознания заключенных совершивших различные виды преступлений

.1 Описание и обоснование выбора методов и методик исследования

.2 Анализ и интерпретация полученных результатов

ВЫВОД по Главе 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Формирование правового сознания граждан отнесено Президентом РФ к числу основных направлений перспективного государственного развития России. И это не случайно. Изучение правосознания законопослушных граждан и преступников, отечественными и зарубежными исследователями, позволило установить обусловленность противоправного поведения уровнем массового провосознания и правовой культуры общества и определили значимость проблемы правосознания для реализации практических задач укрепления законности и правопорядка. Мораль и право - две взаимосвязанные формы регуляции поведения людей в обществе. Исполнение норм права обеспечивается силой государственного принуждения, исполнение норм нравственности - социально-психологическими механизмами. Моральная санкция осуществляется мерами духовного воздействия, правовая санкция - мерами юридической ответственности. Нормы права охватывают сферу безусловно должного поведения, нравственность - сферу сложных отношений между сущим и должным. Правовая социализация личности - включение в ценностно-нормативную систему личности ценностей, охраняемых правом, овладение личностью правомерными способами поведения, формирование у нее чувства социальной ответственности и солидарности с правом.

Высший уровень правовой социализации - поведение личности на основе правосолидарных установок - привычное правоисполннтельное поведение как устойчивая особенность нравственной личности. При этом нормы права соблюдаются не из страха наказания и даже не из чувства солидарности с правом, а по настоятельной нравственной потребности совершать только правомерные действия - жить достойно. Для того чтобы человек вел себя правомерно, он должен принять базовые социальные ценности, усвоить основные нормы и способы социализированного поведения. Правовые представления и оценки могут быть сформированы лишь на этой основе.

Правовая социализация личности связана, конечно, не только с присвоением ею социальных ценностей, но и специальным формированием правовых представлений и навыков правоисполнительного поведения, с формированием правосознания личности. Дефектность правовой социализации может проявляться в недооценке ценности права (правовой негативизм), в безответственном, легкомысленном отношении к требованиям закона (правовой инфантилизм), в активном неприятии норм права (правовой нигилизм) и в сознательном преступном поведении. Правонарушения совершают социально дезадаптированные лица, смирившиеся со своим низким социальным статусом, хорошо принимающие себя и в качестве «плохого человека», положительно утверждающие себя в этом своем качестве. Как справедливо отмечает Ф.И. Достоевский: «Преступник, восставший на общество, ненавидит его и почти всегда считает себя правым, а его виноватым».

Правовая сфера сознания, как важная составляющая мировоззрения человека, охарактеризована И.А. Ильиным, Б.Т. Лихачевым, А.С. Макаренко, B.C. Соловьевым, В.А. Сухомлинским, др. Теоретические аспекты, касающиеся сущности правосознания личности, его структуры, функций, раскрыты С.Алексеевым, Г.Х. Ефремовой, Б.А. Кистяковским, В.Н. Кудрявцевым, Н.И. Матузовым, П.И. Новгородцевым, А.Р. Ратиновым, И.Е. Фарбером, др.

В современной психолого-педагогической науке проблема формирования правосознания личности рассматривается в основном в контексте школьного образования и представлена в работах Г.П. Давыдова, Б.Т. Лихачева, А.Ф. Никитина, В.М. Обухова, Е.А. Певцовой, В.В. Спасской, Н.Г. Суворовой, Е.В. Татаринцевой, Б.И. Хасан, Н.И. Элиасберг, др.

Вопросы формирования правосознания личности в условиях исправительного учреждения отражены в трудах К.В. Мазняка, В.А. Рыбакова, Ф.Г. Сазонова. Вместе с тем такие исследования немногочисленны, они проводились без выделения особенностей правосознания заключенных, совершивших различные преступления, как правило, через потенциал юридической науки. В связи с вышеизложенным наше исследование представляется актуальным.

Объект исследования: правовое сознание личности.

Предмет исследования: отличительные черты правосознания заключенных, совершивших различные виды преступлений.

Цель исследования: изучение психологических особенностей правосознания заключенных, совершивших различные виды преступлений.

Гипотеза исследования: на правосознание осужденных оказывают влияние личностно обусловленные факторы, то есть тип преступления будет зависеть от уровня развития правосознания и личностных особенностей преступника.

Задачи исследования:

На основе теоретического анализа раскрыть психологическую сущность понятия правосознания, охарактеризовать его виды, выявить структуру правового поведения.

Охарактеризовать психологические особенности различных категорий преступников и психологические аспекты преступного поведения посредством теоретического анализа.

Провести эмпирическое исследование особенностей правосознания заключенных, совершивших различные виды преступлений.

Методологическая основа. Наше исследование опирается на концептуальные положения теории правосознания, содержащиеся в трудах отечественных и зарубежных ученых (С.С. Алексеев, И. Анденес, КТ. Бельский, Л.Е. Владимиров, А. Герлах, А.И. Долгова, И.А. Ильин, Б.А. Кистяковский, Д.А. Керимов, В. Кнапп, Н.М. Коркунов, Е.А. Лукашева, Е.В. Назаренко, П.И. Новгородцев, Г.С. Остроумов, А. Подгурецкий, Д.А. Потопейко, И.Ф. Рябко, И. Сабо, А. Тамаш, И.Е. Фарбер, В.А. Чефранов, В.А. Шабалин, В.А. Щегорцов и др.).

Методы и методики исследования:

• теоретический: анализ, сопоставление и обобщение исследований по изучаемой проблеме; правосознание преступник заключенный

• эмпирические: наблюдение, тестирование: Опросник суицидального риска (ОСР); Методика диагностики показателей и форм агрессии (А. Басса и А. Дарки); Характерологический опросник акцентуаций характера (К. Леонгард); тест Г. Айзенка (EPI, Form B); Тест правового и гражданского сознания Л.А. Ясюковой.

• методы количественного и качественного анализа данных и методы математической статистики.

База исследования: ИТК № 12 в г.Волжском Волгоградской обл.

Структура и объем работы. Работа состоит из: введения; двух глав, заключения, списка использованной литературы, и приложений.

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы правосознания у заключенных

.1 Психологическая сущность правосознания, правоисполнительное поведение и его нарушения

Правосознание - сфера общественного, группового и индивидуального сознания, связанная с отражением правозначимых явлений и регуляцией правозначимого поведения; совокупность взглядов, знаний, выражающих отношение людей, социальных групп, общества к праву и законности, их представления о должном правопорядке, о правомерном и неправомерном. Правосознание - психологическая основа реализации права. Оно неразрывно связано с базовыми ценностями данного общества, которые охраняются правом.[22]

Правосознание людей определяется правовыми устоями общества, практикой правоприменения, реальными условиями жизнедеятельности людей, нравственным опытом и традициями общества, системой распространенных оценочных отношений к правозначимым явлениям. Наиболее устойчивые нормативно-ценностные позиции личности образуют сферу ее правозначимых установок - вызывают стереотипную готовность к определенным действиям в правозначимых ситуациях. «Недостаточный уровень развития правосознания может обречь на неуспех самое совершенное законодательство» [66]. Добавим к этому: законодательство, не учитывающее правосознание масс, и не может быть совершенным.

Правосознание подразделяется на общественное, групповое и индивидуальное. [22]

Общественное правосознание - сфера общественного сознания, отражающая правозначимые явления общественного бытия; общественное правосознание взаимодействует с правовой идеологией - системой господствующих правовых идей, взглядов и установок, определяет направленность правотворчества и механизмы праворегуляции.

В отличие от общественного групповое правосознание стихийно, зависит от узкогрупповых интересов, которые нередко противостоят общественным интересам. Групповое сознание может быть и асоциальным.

Индивидуальное правосознание еще более разнообразно. Оно в значительной мере определяется правосознанием малых социальных групп, в которые включена личность, условиями ее бытового формирования. Индивидуальное правосознание отличается различными уровнями развития [6].

На элементарном уровне индивидуальное правосознание выражается в согласовании конкретной правозначимой деятельности с эмпирическим представлением личности о нормах правомерного поведения. Более высокие уровни индивидуального правосознания проявляются при осознании личностью сложных правовых ситуаций, правовых институтов, правового статуса человека в обществе.

Высший уровень индивидуального правосознания характеризуется совокупностью компетентных взглядов на правовую систему, осознанием социальной значимости права, оценкой его сущности, овладением правовой идеологией. Это концептуальный уровень правосознания.

В индивидуальном правосознании различаются три взаимосвязанные стороны: познавательная, оценочная и регулятивная. [22]

Познавательная сторона правосознания связана с адекватным отражением правовых ценностей в сознании индивида. Однако в обыденном правосознании знание права замещается бытовыми представлениями, индивидуальным опытом, традициями и обычаями, групповыми нормами, нормами культурного поведения. В повседневном поведении людей существенное значение приобретают модели поведения, которые люди создают на основе общих представлений о должном поведении.

Оценочная сторона индивидуального правосознания выражается в личностном отношении человека к правовым явлениям, определении их смысла и значения.

Регулятивная функция правосознания связана с контролем правозначимого действия и оценкой его результатов. Регулятивная сторона правосознания - проявление правосознания в действии, правомерном поведении.

Правомерное поведение - поведение, цели, способы и результаты которого не противоречат основным устоям общества, выраженным в правовых нормах. [40]

Индивидуальное правосознание проявляется в мотивах правозначимых поведенческих актов, особом структурно-личностном образовании - солидарности личности с правом или в правовом негативизме - отрицании правовых ценностей. Солидарность личности с правом означает, что правомерное поведение само по себе становится личностно принятой ценностью и осуществляется на установленном уровне.

Правосознание и связанные с ним правовая идеология и правовое мировоззрение - одна из основных сфер духовной жизни общества и личности, определяющих престиж права, его ценность и эффективность в данном обществе.

Правосознание - явление субъективное, социально-психологическое. Оно в большей мере коррелирует с сущностью права, чем с отдельными правовыми нормами, с субъективным пониманием правомерности, правовой целесообразности. [22]

Правосознание - механизм общей оценки правозначимых явлений, нередко выражающейся не в законченных умозаключениях, а в правовой интуиции, чувстве правомерности и законности. Однако в содержание правосознания входит и конкретно-смысловое наполнение правозначимых категорий и понятий. И это наполнение зависит от правовых традиций общества, от его социально-исторического опыта. Для российского общества характерна тенденция умаления правового значения многих социальных отношений. Различно и отношение к праву различных социальных групп. А эпоха советского тоталитаризма выработала у общества особое, «просительное» отношение к праву [45].

Как отмечает М.И. Еникеев, в последнее время резко возросла мотивация получения правовых знаний. Однако отдельные социальные слои и группы по-прежнему находятся в состоянии полной правовой безграмотности. Для большинства же членов нашего общества право ассоциируется только с императивным законом. Понятие «закон» все еще больше ассоциируется с понятием обязанности, а не с правами человека. Массовый правовой нигилизм постоянно подкреплялся «презумпцией виновности». [22]

В качестве же правовой идеологии и правового мировоззрения правосознание образует ядро правовой культуры общества, определяет уровень развития права в данном обществе, способность членов общества к правовому мышлению, научной организации законодательства, реализации правоприменительных процедур. Реализация правовых норм в реальном поведении человека - сложный социально-психологический и индивидуально-психологический процесс. Однако не психологические процессы детерминируют человеческое поведение. Сознание регулирует поведение человека, но и само формируется условиями жизнедеятельности людей. [40]

Правосознание нельзя рассматривать как некое обособленное психическое образование. Правосознание человека определяется его общей ценностной ориентацией в отношении общества, его способностью к соционормативной саморегуляции.

Дефекты правосознания - не столько «правовые пробелы», сколько негативное отношение к социальным требованиям, противопоставление им узкоэгоистических, своекорыстных интересов и устремлений индивида. [22]

Первопричина противоправного поведения - не «дефекты» правосознания, а те реальные жизненные условия, которые эти «дефекты» порождают. [43]

Поведение, регулируемое правовыми нормами, называется правоприменительным поведением. Его можно подразделить на три уровня [40]:

правопослушное - потребности личности, цели и средства их достижения совпадают с правовыми требованиями;

правоисполнительное - цели и средства их достижения совпадают с правовыми требованиями не в силу внутреннего убеждения личности, а в силу ее конформности, подверженности социально-групповому давлению;

законоисполнительное - потребности, желания, интересы личности не совпадают с правовыми требованиями, но личность в силу боязни наказания подчиняется требованиям закона.

Определить уровень общей и правовой социализации личности можно лишь на основе выявления подлинных мотивов ее поведения. В ряде случаев индивидуальное поведение личности может быть правомерным, законоисполнительным, но мотивы такого поведения могут иметь конъюнктурный характер. Степень социальной адаптации может быть различной, но четкая грань между социально адаптированным и неадаптированным поведением определяется законом. Все разновидности преступлений - проявления социально неадаптированного поведения. [40]

Правосознание как отражательно-регулятивный, психический механизм связано с различными объектами отражения. В зависимости от специфики правозначимого объекта отражения можно выделить различные сферы правосознания. Они соответствуют различным отраслям права и видам правоотношений. Как и сознание в целом, правосознание может быть теоретическим и эмпирическим (обыденным). В зависимости от конкретных носителей правосознание может быть массовым и локальным, стихийным и специализированным и, как уже отмечалось, - общественным, групповым и индивидуальным. [22]

Различные социальные общности обладают своим уровнем и общего психического развития, и определенным уровнем развития их правосознания. Вектор правосознания возвышается от асоциальных групп до глубоко социализированных слоев общества. Дестабилизация государственного управления, дефекты правовой системы и практики правового регулирования резко снизили уровень массового правосознания. Неуважение к закону порождается и противостоянием региональных и федеральных законов. Права человека ущемляются повсеместно. Между тем известно, что там, где нет законной свободы, там неизбежно торжествует власть беззакония. Подавляющее большинство населения не верит и в то, что перед законом все равны. 20 % трудоспособного населения включено в криминальную экономику [32]. На вопрос: «Каким способом можно взыскать долг с должника?» - 40,5% высказалось за обращение к «крыше» [61]. Примечательно и то, что в качестве «крыши» выступают не только криминальные элементы, но и ветеранские организации, бывшие и действующие сотрудники правоохранительных органов, частные охранные фирмы, сотрудники налоговой полиции и даже работники прокуратуры.

Противоречивость нашего бытия порождает противоречивость массового правосознания. Сформирована «парадоксальная личность, которая способна одновременно и принять, и отвергнуть социальные нормы» [64, 41].

Дестабилизационные процессы, возникшие в нашем обществе, вызвали резкое ослабление соционормативной саморегуляции. Возникло описанное еще Э. Дюркгеймом явление аномии, при котором люди сознательно уходят от обязывающих социальных норм, невозможности удовлетворения их насущных потребностей правомерными способами. Ослабление связи личности с обществом неизбежно ведет к ее соционормативному саморазрушению. Личность уходит в малые замкнутые группы, игнорируя общенормативные требования больших социальных групп и общества в целом. [22]

И уже только в жестко организованных корпоративных группах личность может найти необходимые условия для своего существования. Такова социально-экономическая и социально-психологическая цена некомпетентных социальных перестроек. Таким образом, не правосознание само по себе, а реальные социально-экономические условия определяют особенности человеческого поведения. Правосознание, конечно, регулирует правозначимое поведение членов общества, но само правосознание определяется условиями их повседневной жизни.

.2 Психологические аспекты преступного поведения

Поведение человека - сложное многофакторное явление. Сущность каждого поведенческого акта определяется его местом в общей структуре поведения личности. В процессе индивидуального развития поведенческие системы трансформируются в сложный комплекс индивидуальной поведенческой стратегии, образуют поведенческий тип личности.

Традиционно детерминанты преступного поведения подразделяются на две группы - социальные и биологические. М.И. Еникеев вносит в эту дилемму системообразующий фактор «психическое» и весь комплекс проблем детерминации человеческого поведения обозначает как социопсихобиологичекую детерминацию. При этом срединное положение фактора «психо» означает его интегрирующую функцию в отношении как социального, так и биологического фактора. [22]

Криминальное поведение, как и поведение в норме, многофакторно, оно не является следствием одной или даже нескольких причин. Преимущественное значение приобретают типичные индивидуально-психологические особенности личности, ее ценностные ориентации и поведенческие стереотипы. Социальные и биологические факторы становятся детерминантами криминального поведения не сами по себе, а интегрируясь в личностно-психологических качествах преступника, образующих тип его поведения. [50]

Криминальное поведение отличается от социально-положительного поведения как по содержанию направленности, так и по психорегуляционным особенностям. В схематизированном виде поведение человека характеризуется его потребностями, системой осознанных и неосознанных побуждений, особенностями целеполагания и целедостижения. Для поведения большинства преступников характерны социально-ценностная дезадаптация и дефекты саморегуляции. При низких регуляционных возможностях индивида асоциальные и антисоциальные установки и привычки не только не контролируются, но сами становятся целеобразующими механизмами поведения. [13]

Преступное поведение осуществляется на основе снятия индивидом своей социальной ответственности посредством механизма защитной (самооправдывающей) мотивации, обесценивания общепринятых социальных ценностей. Поведение человека детерминируется его потребностно-ориентировочной сферой, системой принятых им ценностей, степенью его приобщения к общечеловеческой культуре. Человек в отличие от животных не обречен на какие-либо единые схемы поведения, он полифункционален. Его поведение побуждается не однозначными инстинктивными влечениями, а мерой его социализированности. Наиболее опасны для срыва социально-положительной самореализации личности ее «выпадение» из системы социальных связей, ослабление механизмов социального самоконтроля. [42]

Преступное поведение - поведение конфликтное, оно всегда основано на противоречиях, существующих в обществе, в социальных группах, между личностью и социальной группой, между отдельными личностями и, наконец, в самой личности. В поведении человека система внешних обстоятельств преломляется через систему сформированных у него внутренних условий. К ним относятся: система ценностных ориентации, поведенческие установки, обобщенные способы поведения, психодинамические особенности саморегуляции. [22]

В поведении человека нельзя обособлять ни объективные, ни субъективные факторы. Ни одно внешнее или внутреннее обстоятельство само по себе не порождает поведенческого акта. Поведенческий акт - это «замыкание» внешнего и внутреннего. Люди зависят от социальных условий не пассивно. Социальные факторы влияют на поведение людей не прямолинейно, а опосредованно через многие внутриличностные и внутрииндивидуальные явления. Социальные воздействия по-разному «ложатся» на индивидуальную природную основу (и это иногда создает иллюзию «преступной природы»). Чем менее социализирована личность (что, как правило, и является характерной особенностью личности преступника), тем выше вероятность автономизации биологических факторов. Чем ограниченнее психическое развитие человека, тем большую роль в его поведении играют иерархически низшие уровни мотивации. Но и понятие «биологическое» не должно трактоваться как проявление в человеке животных инстинктов. Человек в отличие от животных не предопределяется природой в способах существования. Биологически унаследованные качества человека должны быть поняты как подсистема развития определенных его психических качеств. [22]

Психические аномалии, генетически обусловленные нервно-психические расстройства только в сочетании с неблагоприятным влиянием среды могут выступать в качестве причины преступного поведения. [13]

Еще в 20-х годах XX века отечественными психиатрами была отмечена корреляция между видом преступного деяния и психической аномалией. «...Слабоумные, не умеющие приспосабливаться к обычной жизни, совершают воровство, а иногда и убийство в целях удовлетворения своих низших потребностей. Безвольные психопаты с их неустойчивостью и податливостью влияниям среды легко пополняют кадры привычных воров; психопаты с тупыми душевными чувствами и мощными влечениями низшего порядка легче других делаются бандитами, корыстными убийцами; психопаты, отличающиеся патологической возбудимостью, легко приходят в столкновение с окружающими по самым пустячным обстоятельствам, нарушая общественный порядок» [37].

Непатологические психические аномалии деформируют внутриличностные структуры, мотивационно-ценностную иерархизированность личности. Пониженная самооценка лиц с психическими аномалиями повышает их зависимость от внешних влияний, текущих обстоятельств, порождает стремление к различным компенсациям, многие из которых приобретают антисоциальную направленность. Удельный вес (коэффициент) лиц, страдающих психическими аномалиями, в общей массе правонарушителей составляет около 70 % [17].

Для поведения большинства преступников характерны такие особенности, как конфликтность, повышенная импульсивность, спонтанность побуждений, ослабленность механизма понятийно-мотивационной регуляции, преобладание импульсивно-агрессивных поведенческих реакций. Все эти поведенческие проявления граничат с психическими аномалиями, которые коррелируют с генетическими аномалиями - синдромом Клайнфелтера. Лишняя Х-хромосома коррелирует с повышенной агрессивностью. Лишняя Y-хромосома - с аномалиями в сфере целеполагания и целедостижения, нарушением волевой регуляции поведения. Генетические особенности индивида не являются обособленной причиной преступного поведения, но они могут обусловить его при взаимодействии с определенными социальными факторами. Социальные влияния в поведении человека «сцепляются» с его природной организацией [22].

С комплексом природно-социальных факторов связаны и сексуальные аномалии, которые также резко модифицируют поведение индивида. Так, гиперлибидомия - патологическое усиление сексуальных потребностей - превращает сексуальность в основной фактор поведенческого смыслообразования отдельных индивидов. [62]

К психическим аномалиям можно отнести и крайне низкий уровень сознания индивида, его категориально-ценностную ограниченность. Все психические аномалии связаны с определенной степенью сужения сознания, повышением регуляционной роли подсознательных и бессознательных механизмов. Криминогенно любое ослабление субординации психических свойств личности. [1]

Итак, поведение человека детерминируется единым биосоциальным фактором. Биологически унаследованные качества человека являются условием развития его психических качеств в определенных социальных обстоятельствах.

Каждое преступление - это поведение с деформированными в антисоциальном направлении регуляционными механизмами. Психические факторы в совершении преступления выступают на передний план, и это создает иллюзию их первопричинности. В действительности сами психические факторы возникают в реальных условиях формирования личности преступника. Человеческое поведение не бывает прямым следствием непосредственно воздействующих факторов - социально-экономических условий, ситуативных обстоятельств, факторов наследственности и т.п. В поведении человека система внешних обстоятельств преломляется в системе внутренних условий. В преступлении проявляется единство объективных и субъективных факторов. Ни одно внешнее обстоятельство и ни одно внутреннее обстоятельство сами по себе не порождают поведенческого акта. [50]

Для многих преступников характерны стихийно возникающие побуждения, их зависимость от случайных ситуаций. Дезинтегрированность целостно-регуляционной системы личности - основная отличительная особенность большинства преступников. Отдельные эгоистические устремления преступников, вырываясь из общих социально-позиционных связей, становятся антисоциальными, регулируют поведенческую систему личности на подсознательном, установочном уровне. Подсознательные механизмы психической регуляции проявляются во всех установочных действиях, в широчайшей системе поведенческих стереотипов. Чем ниже уровень сознания (а этим и характеризуется большинство преступников), тем выше роль подсознательных механизмов регуляции поведения. [29]

Основной поведенческий фонд человека стереотипизирован. Упрочившиеся, обобщившиеся способы поведения данной личности - ее характерологические качества. За свое поведение ответственна личность в целом, а не отдельные ее структурные компоненты (будь то сознание или подсознание). Социализированная личность константна - устойчива и целостна во всех ситуативных условиях. Личность преступника полезависима. Полезависимое поведение - поведение, при котором субъект импульсивно реагирует на стимулы, обладающие для него побудительной силой (валентностью). Наряду с этим устойчивая антисоциальная направленность, присущая злостным преступникам, свидетельствует о наличии у них и соответствующих доминирующих криминогенных мотивов, социально опасных, осознанных устремлений, подчиняющих себе все другие проявления их жизнедеятельности. [4]

У каждого преступника можно обнаружить то общее, что характерно для всех преступников определенной категории. Только в этом аспекте правомерен термин «личность преступника». Человек по своим психическим качествам не может быть фатально обреченным на социальную роль преступника. Но в каждом преступлении в качестве субъективной его стороны всегда проявляются психические качества личности преступника [31].

Преступники отличаются друг от друга и от социально адаптированных, законоисполнительных людей не по «преступным чертам», а по тем отрицательным чертам характера, которые сформировались в различных условиях их жизнедеятельности. У человека без твердых социальных позиций даже его природные влечения могут проявиться в антиобщественных формах поведения: половой инстинкт - в изнасиловании; активно оборонительный рефлекс - в посягательстве на личность; инстинкт самосохранения - в дезертирстве. [22]

Деяния, одинаковые по юридическим признакам, могут быть обусловлены различными психическими факторами. Исследование, проведенное А. Ратиновым и его сотрудниками с помощью разработанного ими теста «смысл жизни», выявило существенные психологические различия между преступниками и законопослушными гражданами. При пошкальном анализе оказалось, что законопослушные группы испытуемых намного превосходят преступников по социально позитивному отношению ко всем базовым ценностям, оценке смысла своей жизни. Различия между преступниками и законопослушными группами в наибольшей мере выражены в отношении к таким ценностям, как общественно-значимая деятельность, эстетические удовольствия, брак, любовь, дети, семья [55, 3].

Ситуация не может сама по себе провоцировать преступление, она может быть подходящей для реализации соответствующих позиций и установок только антисоциальной личности; ситуация лишь актуализирует характерный для личности способ поведения. У каждого человека существует концептуальная схема поведения, и ни один человек не является рабом ситуации, если его поведение сознательно и осуществляется в условиях свободного принятия решений. Но чем ниже уровень психической регуляции поведения человека, тем большее значение приобретают ситуативные обстоятельства в его поведении, тем меньше учитываются обстоятельства, находящиеся за пределами данной ситуации. И для многих преступников свойственна ситуативная обусловленность их поведения, выступающая как характерологическая особенность их личности [22].

Человек активно действует только в связи с тем, что представляет для него определенную ценность. Система ценностей индивидуализирована, она и определяет избирательность психической активности человека: то, что жизненно важно для одного человека, незначительно для другого. Поведение преступника также ориентировано ценностями. Но ценности преступника деформированы, они не коррелируют с общепринятой системой социальных ценностей. Система социально-положительных ценностей не является врожденной, она формируется в процессе социализации. Ценностная позиция преступника - всегда результат дефектов социализации. Самая главная потребность социализированной личности - это потребность реализации социально-положительных ценностей. Отсутствие этой потребности у злостного преступника - его главная отличительная особенность. Социальная опасность преступника состоит не в особых его «преступных» ценностях и потребностях, а в неприятии им социальных ценностей. [31]

Преступникам свойственно воздвигать целые структуры мотивов и доводов, способных оправдать их преступные действия и «забывать» о тех моральных ценностях и установках, которые могут воспрепятствовать достижению преступных целей. Это одна из характерных особенностей большинства нарушителей закона. [4]

С личностью преступника связаны общие начала назначения уголовного наказания и значительная часть смягчающих и отягчающих ответственность обстоятельств. «Если цепочку причин и следствий, связанных с преступлением, рассматривать не в той последовательности, в которой она развивалась, а в обратной, идя от конца, то есть от совершенного преступления к его истории, то мы прежде всего должны обратить внимание на совокупность психологических явлений, предшествовавших преступлению и коренившихся в сознании субъекта... Иными словами, речь идет о свойствах личности преступника, о тех субъективных качествах, кото­рые послужили ближайшей и непосредственной причиной совершения преступления» [42].

Характеризовать личность преступника - значит исследовать и определить типологические криминогенно значимые качества индивида. Личность преступника - совокупность типологических качеств индивида, обусловивших совершенное им преступное деяние определенного вида. [22]

Оценивая личность человека, совершившего преступление, необходимо выявить доминирующие побуждения и обобщенные способы его жизнедеятельности, образующие общую схему его поведения и стратегию жизнедеятельности. [15]

Ведущим системообразующим фактором типа личности является механизм ее смыслообразования. Человек ведет себя в соответствии с тем смыслом, который он придает результатам своего поведения. О человеке можно судить лишь по поступкам, в которых проявляется его отношение к действительности. Сам человек может даже и не осознавать всю систему своих личностных смыслов, часть из них подсознательна. Однако любое сознательное действие человек «санкционирует» как действие полезное и необходимое для себя, то есть как личностную ценность. В ценностном смыслообразовании поведения преступников имеется общий дефект, состоящий в неадекватной оценке ими личной полезности преступного деяния. Более или менее осознавая свою антисоциальную сущность, преступники обычно выдвигают систему самооправдательных мотивов и нейтрализуют те социальные ценности, которые препятствуют достижению преступных целей. Снятие с себя ответственности на основе оправдания своих действий - одна из характерных особенностей большинства преступников. Формируется система психической самозащиты личности преступника. Совершение преступного деяния совмещается, как правило, с высокой самооценкой преступника. Это свидетельствует о неадекватности оценок преступников, глубоких нарушениях в сфере самоконтроля личности [4].

Самооправдание преднамеренного преступления совершается различными способами:

утрированием виновности жертвы;

обесцениванием общественных и правовых норм путем противопостав­ления их нормам референтных антисоциальных групп (банды, воровской шайки);

перенесением ответственности на других лиц, оправданием сложившимися обстоятельствами и т.п. [8]

В связи с отчуждением от социальных ценностей преступник прибегает к психическим декомпенсациям, к системе псевдозамещений, создающих внутреннее душевное равновесие. Причины своего преступного поведения преступник видит не в своих отрицательных качествах, а во внешних обстоятельствах, поведении других людей. [28]

Для большинства преступников характерен высокий уровень притязаний при низких возможностях их реализации. Это обстоятельство и лежит в основе внутриличностного конфликта многих преступников. В ряде случаев личность преступника деградирована, что связано с распадом ее ценностно-нормативной системы, с дезинтеграцией личности, искаженным отражением действительности. Потребности деградированной личности иерархически не организованы, и ее поведение направляется сиюминутными, ситуативными побуждениями, потребностями самых низких уровней. Потребности лиц, совершивших преступления, в своей массе имеют следующие особенности:

узость, ограниченность потребностей, их материально-утилитарный ха­рактер;

неразвитость социально необходимых потребностей (потребности в труде, нравственном поведении);

потребности гипертрофированные, превышающие средний стандарт и правомерные возможности их удовлетворения;

извращенные потребности. [22]

Потребительская гипертрофия - одна из основных предпосылок хищений, взяточничества, воровства, грабежа и разбоя. Социальная деформация многих людей заключается в вытеснении у них подлинно человеческих проявлений доминирующим чувством обладания вещами. «Инстинкт накопления» у них не имеет предела. [17]

Иногда определенные формы девиантного поведения становятся самодовлеющим интересом личности, оторванным от исходных потребностных предпосылок. Склочничество, кляузничество, клеветничество, причинение неприятности другим лицам, ссоры - часто выступают как извращенная форма самоутверждения и социальной активности личности. [28]

Для многих преступников характерны стихийно возникающие влечения, их зависимость от случайных ситуаций. Это свидетельствует об отсутствии у них ценностной иерархически организованной системы саморегуляции. В основе всех уголовно-правовых построений, в основе самого понятия преступления лежит понятие волевого действия. Психологический анализ преступного деяния - это анализ психологического содержания его структурных элементов. Преступление как волевое действие индивида осуществляется или как развернутое сложное волевое действие, или как простое волевое действие. Так, импульсивные преступления совершаются в форме простого волевого действия. Структура простого преступного действия свернута (рис. 1) [22].

Структура преступления, совершаемого в виде сложного волевого действия, многоступенчата, структурно разветвлена:

мотивация и мотивы преступного действия; борьба мотивов;

формирование цели преступного действия;

принятие решения о совершении конкретного преступного деяния; направленность и содержание преступного умысла;

способы осуществления преступного деяния;

достижение результата, его оценка и отношение субъекта к этому результату.

Эта внутренняя, психическая структура преступного деяния коррелирует с внешними условиями - с ситуативными обстоятельствами, наличными средствами достижения цели, объективными условиями выполнения преступного действия. Совокупность вышеотмеченных структурных элементов сложного преступного деяния и образует так называемый механизм совершения преступления. Этот механизм состоит в своеобразном сцеплении негативных качеств преступника с соответствующими условиями среды. Он образуется цепью психологизированных структур[50]:

Мотив - Цель - Решение - Исполнение - Результат.

Рассмотрим основные блоки преступного деяния, совершенного в форме сложного волевого действия.

Мотивы и цели преступного деяния

Сознательное, волевое поведение отличается пониманием сущности явлений, их взаимосвязей и причинно-следственной обусловленности. Осознать явление - это значит увидеть его действительные связи в объективном мире. Цель действия является системообразующим фактором всех компонентов действия, она регулирует сознательность выбора соответствующих средств для ее достижения. Цели деятельности обычно не заданы извне, они формируются человеком, осмысливаются им как нечто необходимое и возможное при данных условиях. Целеобразование - важнейшая сфера сознательной деятельности человека. Выбор цели обосновывается определенным доводом в его пользу - мотивом. Не может быть сознательных, но безмотивных поступков. Сознательный выбор данной цели - это и есть мотив действия. Анализируя мотивы человеческого поведения, следует иметь в виду сложность, разноплановость и динамизм этого регуляционного механизма. Преступных мотивов не бывает. Человек несет ответственность за противоправное общественно опасное действие, а не за смысл данного действия для данной личности. Однако мотив поведения - это не нейтральный в социальном отношении механизм регуляции поведения, это механизм внутреннего формирования образа действия, которое, проявившись вовне, дает объективный результат. Мотивы могут быть низменными и возвышенными, достойными и недостойными, социально положительными и антисоциальными. Мотивы так же, как и цели действия, - понятия психологические, но в преступном деянии они приобретают уголовно-правовое значение. В преступлениях с косвенным умыслом, как известно из уголовного права, цель и результаты не совпадают, но это не означает отсутствия мотива в этой разновидности преступлений. При косвенном умысле преступник осознает связь деяния с его возможными последствиями, допускает эти последствия, выражая тем самым определенное к ним отношение. [50]

Поводы к совершению преступления. Принятие криминальных решений

Повод к совершению преступления, являясь начальным моментом преступного деяния, показывает, с каким обстоятельством сам преступник связывает свои деяния. Но повод не имеет самостоятельного причиняющего значения. Повод лишь «разряжает» ранее сформировавшуюся причину. Однако повод преступления в значительной мере характеризует личность преступника, его склонности, социальные позиции, мотивы и цели преступления. Повод - внешнее обстоятельство, приводящее в действие общественно опасную направленность личности преступника - «спусковой крючок» преступного деяния. Поведение человека обусловлено прежде всего личностно. От личности зависит, как она отражает ситуацию и какие действия предпринимает. Гипертрофирование криминогенного значения ситуаций, их «провоцирующего» и «содействующего» преступлению характера объективно ведет к априорному уменьшению ответственности личности за свое поведение. В случаях, когда обстоятельства влияют на формирование преступного умысла, они выступают как целеобразующие механизмы поведения данной личности, но не выступают в качестве причинного механизма поведения. Кульминационным актом в генезисе преступного деяния является принятие решения - окончательное утверждение избранного преступного варианта поведения. Принятие решений - сознательный выбор определенного действия в ситуации с разновероятными исходами. Решение охватывает образ будущего результата действия в данных информационных условиях. Оно связано с мысленным перебором возможных вариантов действия, концептуальным обоснованием принимаемого к реализации действия. В решении цель мысленно объединяется с условиями ее реализации, принимается оперативный план действия на основе переработки всей исходной информации. Решения о совершении конкретного преступления могут быть обоснованными - транзитивными и малообоснованными, нетранзнтивными, не учитывающими всех условий их реализации. Однако в своей основе любое решение о совершении того или иного преступления не транзитивно - оно не учитывает социальной вредности действия и неотвратимости наказания за него. Но многие преступные деяния не транзитивны и в отношении их операциональной реализации - совершаются без обоснованного расчета, без учета возможностей реализации преступного умысла. Это связано с низким интеллектуальным уровнем многих преступников, ограниченностью их оперативного мышления. Значительная часть правонарушителей - нерасчетливые, недальновидные люди с существенными дефектами в мотивационно-регуляционной сфере. Угроза наказания ими актуально не осознается или недооценивается. Их преступные решения часто возникают внезапно, обосновываются низменными чувствами - завистью, местью, корыстью, эгоизмом, агрессивностью. Мышление преступника оказывается «привязанным» к асоциальным привычным способам поведения (рис. 2) [22].

Рис. 2. Структура принятия решения о совершении конкретного преступного деяния

Исполнение преступления. Способы совершения преступного деяния

Приступая к исполнению преступного деяния, преступник анализирует обстановку его совершения, проявляет повышенный интерес ко всему тому, что может помешать реализации преступного умысла или облегчить совершение деяния. Иногда уже в начале преступных действий обнаруживается ошибочность принятого решения (ошибка в объекте, во времени и месте действия, в выборе орудия преступления и т.д.). В этих случаях лицо может отказаться от совершения преступления или отложить его. Если же обстановка совершения преступления соответствует ожиданиям преступника - его действия осуществляются стереотипно, привычными и характерными для него способами. В ходе исполнения преступления могут значительно расшириться возможности реализации преступной мотивации, сформироваться дополнительные и новые цели преступления, окрепнуть решимость действовать более интенсивно. Промежуточные результаты преступления могут выступать в качестве условий, поводов и мотивов для совершения новых преступлений. Последующее преступление может совершаться и для сокрытия предыдущего (например убийство случайно оказавшегося на месте преступления очевидца). Механизм исполнения преступления выражается в системе используемых преступником способов действий. Способ - система приемов, операциональных комплексов, обусловленных целью и мотивами действия, психическими и физическими особенностями действующего лица. В способе действия проявляются психофизиологические и характерологические особенности человека, его знания, умения, навыки, привычки и отношение к различным сторонам действительности. У каждого человека имеется система обобщенных (стереогипизированных) способов действий, свидетельствующих о его индивидуальных особенностях. В способе действия проявляются существенные индивидуальные особенности преступника, психологическая специфичность его поведения. Способ совершения преступления неизбежно связан с особенностями поведения лица до и после совершения им преступления. [50]

Результат преступления и послепреступное поведение преступника

Результат преступного деяния - наиболее юридически и психологически значимый компонент преступного поведения. Особенно существенно отношение индивида к достигнутому преступному результату. Эти отношения различны - от чистосердечного раскаяния и осознания вины до глубокого удовлетворения достигнутым. Удовлетворенность достигнутыми преступными результатами или неудовлетворенность ими ведет к появлению новых преступных целей или к самоосуждению преступного поведения, к прекращению преступной деятельности. Личностная положительная оценка преступного результата - признак глубокой криминальной деформированности личности, основной показатель типичности преступного тина поведения. Негативный же образ достигнутого результата может вызвать угрызения совести, чувство виновности и глубокого, чистосердечного раскаяния. Возможен и добровольный отказ от доведения преступления до конца. Мотивы отказа могут возникнуть на основе жалости, сострадания, малодушия, страха и т.п. Эти мотивы также существенны для оценки личности преступника. [50]

Каждое преступление - явление крайне индивидуальное и многофакторное. Для теоретического охвата генезиса преступного поведения необходимо осуществить анализ наиболее распространенных типов преступного поведения. Для понимания механизмов поведения преступника необходимо исходить из понятия «тип личности преступника».

.3 Психологические особенности различных категорий преступников

Тип личности преступника - устойчивая криминальная направленность личности, связанная с характерными для нее криминальными способами поведения. В совершении преступного деяния поведенческий тип личности - основной системообразующий фактор, требующий компетентного анализа [54].

В типологии личностей преступников следует различать три градации, которые соотносятся между собой как общее, особенное и единичное:

) общий тип преступника;

) личность преступника определенной категории;

) личность преступника определенного вида.

Поскольку социальным ядром личности являются ее направленность, система жизненных отношений, мотивационно-ценностная ориентация, то это ядро и должно определять тип личности преступника.

Критерием типического в преступнике является, прежде всего, степень его общественной опасности - мера его антисоциальной деформированности.

По данному критерию можно выделить три типа преступников [22]:

антисоциальный (злостный);

асоциальный (менее злостный);

тип личности преступника, характеризующийся дефектами психической саморегуляции (случайный).

По содержанию ценностно-ориентационной направленности личности умышленных преступников выделяются следующие группы [69]:

Преступники с антисоциальной корыстной направленностью. Эта группа преступников посягает на основное достояние общества - распределение материальных благ в соответствии с мерой и качеством затраченного труда. Здесь выделяются четыре подгруппы преступников:

а)      корыстно-хозяйственная (фальсификация товаров, игнорирование налогообложения, лицензирования и др.);

б)      корыстно-служебная (хищения путем злоупотребления служебным положением, обмана клиентов, вымогания взяток);

в)      воры - лица с корыстными посягательствами, связанными с тайным
похищением имущества (кражи);

г)       мошенники (подделка документов, обманное вымогательство и т.п.).

Преступники с антисоциальной корыстно-насильственной направленностью - лица с корыстными посягательствами, соединенными с насилием над личностью (насильственное вымогательство, грабежи, разбойные нападения).

Преступники с антигуманной, агрессивной направленностью - лица с крайне пренебрежительным отношением к жизни, здоровью и личному достоинству других людей. В этой группе выделяются следующие четыре подгруппы:

а)      хулиганы;

б)      злостные хулиганы;

в)      лица, причиняющие ущерб чести и достоинству личности путем оскорблений и клеветы;

г)       лица, совершающие агрессивно-насильственные действия против личности - убийства, изнасилования, причинение телесных повреждений.

Тип преступников с дефектами саморегуляции подразделяется на четыре разновидности [22]:

лица, допускающие преступную халатность, бездействие;

лица, совершающие преступления в результате чрезвычайной самонадеянности;

лица, совершающие преступления в результате сильного душевного волнения и в ответ на неправомерные действия других лиц;

лица, совершающие преступления в силу ситуативной дезадаптации.

Наряду со степенью десоциализации, дефектами ценностной направленности следует различать личность преступника-индивидуалиста и личность преступника - члена преступной группы. В последнем случае существенным криминально значимым признаком преступника является его групповой статус, ролевая функция в преступной группе. Классификация личности преступника должна коррелировать с уголовно-правовой классификацией, с понятием степени общественной опасности личности преступника. Но ранее в нормах уголовного законодательства не давалось четкого определения общественной опасности, ее степени. Введен критерий степени тяжести: небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие преступления и особо тяжкие преступления.

К преступлениям небольшой тяжести закон относит умышленные и неосторожные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает двух лет лишения свободы.

К преступлениям средней тяжести относятся умышленные и неосторожные деяния, за совершение которых может быть назначена максимальная мера наказания, не превышающая пяти лет лишения свободы.

Тяжкими преступлениями признаются умышленные и неосторожные деяния, за совершение которых максимальное наказание в виде лишения свободы не превышает десяти лет.

Особо тяжкими преступлениями признаются умышленные деяния (и только умышленные в отличие от предыдущих), за совершение которых законом предусмотрено лишение свободы сроком свыше десяти лет или более строгое наказание.

Характеристика степени общественной опасности личности преступника не соотносится с критерием множественности совершенных деяний, особенностями их форм и видов. Это сужает возможности дифференцированного подхода к личности преступника. Тяжесть преступления здесь не связывается с глубиной личностной криминализированности. Оценка дается деянию, а не деятелю.

Между тем каждый тип преступника имеет своеобразную «схему личности» - специфику потребностно-мотивационной направленности, и инструментально-поведенческих свойств, характеризующих уровень криминализации личности.

Классификация личности преступника может быть произведена и по уровню правосознания личности, критерию готовности индивида к совершению преступления. По этому критерию можно выделить следующие криминальные типы [22]:

Тип личности, совершающий вынужденные преступные деяния, жертва жизненных обстоятельств, социальных условий, при которых невозможно удовлетворить насущные потребности правомерными способами. При этом правонарушитель может осуждать себя за свое вынужденное поведение, находиться в состоянии внутриличностного конфликта.

Тип личности, совершающий преступления под влиянием ситуативного соблазна, когда ценный для него результат может быть достигнут, с его точки зрения, без каких-либо негативных последствий. Уровень правосознания, порог асоциального поведения здесь гораздо ниже, чем в первом случае.

Тип личности, для которой совершение преступного деяния всегда предпочтительнее, чем правоисполнительное поведение. Это криминально зараженный тип личности.

Тип личности преступника, у которого сформировался устойчивый криминальный образ жизнедеятельности. Совершение преступных деяний само по себе становится его потребностью. Это тип профессионального преступника. Такая преступная личность находится в состоянии постоянного поиска предмета преступного посягательства. Способы ее криминального поведения стереотипизированы, необходимые орудия и средства всегда под рукой. Это наиболее социально опасный тип преступника.

Импульсивные правонарушители. Отдельные жизненные обстоятельства для них являются побудителями спонтанного неправомерного поведения. Такие типы быстро «срываются» при повышенном нервно-психическом напряжении, быстро приходят в состояние агрессии, гнева, ревности, ситуативной ненависти. Особенно часто такие преступные типы реализуются в состоянии алкогольного и наркотического опьянения. Нередко их преступное поведение провоцируется виктимным поведением жертвы. Общей основой их социально опасного поведения является сформированность у них асоциальных стереотипов поведения, низкий уровень внутриличностного социального контроля. Разновидностью этого типа криминального поведения является повышенная конформность в отношении асоциальных групп, легкая податливость к участию в групповых антисоциальных деяниях, склонность к «толпообразному» поведению.

Все типы криминализированных личностей отличаются особенностями психологического механизма их преступного целеполагания, личностной предрасположенностью к определенным видам преступных деяний. По этому критерию, по критерию личностной предрасположенности к определенному виду преступного поведения различаются:

насильственные,

корыстные;

корыстно-насильственные типы преступников.

Однако и внутри этих криминально-поведенческих типов могут быть своеобразные различия, обусловленные ведущими мотивами и привычными способами криминального поведения.

Устойчивая мотивационная направленность личности - существенная типологическая характеристика личности преступников. По этому основанию можно выделить следующие преступные типы [49]:

Преступники с доминированием нетранзитивно поведенческих решений.

Преступники с доминирующим мотивом привычного, стереотипизированного криминального поведения во всех подходящих для этого условиях.

Преступники с устойчивым неприязненным отношением к определенным явлениям, к определенной группе лиц, к определенным правоохраняемым ценностям. Эти мотивы спонтанно формируются, как только соответствующий объект попадает в поле сознания криминализированного типа.

Преступники, криминальное возбуждение которых обусловлено состоянием дисфории, злобности, повышенной аффектации, чувством аутизма, социальной отчужденности. Сюда же относятся мотивы, обусловленные акцентуациями характера.

Так называемые «вынужденные» преступники - преступления совершаются ими как бы в безвыходных ситуациях, по субъективно трактуемой необходимости.

Гедонические преступники - их преступления обусловлены непомерным расширением утилитарных потребностей при невозможности их правомерного удовлетворения. Вся потребностная сфера таких преступников отличается блокированностью вектора возвышения потребностей, потребностей высшего, духовно-нравственного уровня и чрезмерным расползанием потребностей низшего уровня, в основном гедонического («примитивно­наслаждательного») уровня. Сюда же относятся мотивы властвования, доминирования, искаженного самоутверждения.

Маниакальные преступники с устойчивыми аморальными побуждениями, социально негативных страстей и влечений. Во многих случаях они отягощены алкоголизмом и наркотической зависимостью, страдают половыми перверзиями (извращениями), патологическими расстройствами психики.

Все отягощенные мотивационные особенности личности преступников связаны с устойчивыми способами их криминального поведения, соответствующими умениями и навыками.

Итак, криминальный тип личности образуется системой следующих криминально значимых особенностей конкретной личности [22]:

Мерой криминальной зараженности личности.

Объектом преимущественной криминальной направленности.

Доминирующим видом криминальной мотивации.

Устойчивыми, хорошо отработанными способами совершения преступления, подсознателыю-стереотипизированной сферой личности преступника.

Общими дефектами (аномалиями) психической саморегуляции.

Все эти компоненты криминальности взаимосвязаны, хотя и имеют различное происхождение. Основным генератором криминальных качеств индивида являются общесоциальные (макросредовые) и микросредовые условия, а среди последних наибольшее значение имеет возможное криминальное окружение личности на ранних периодах ее социализации, криминальная субкультура при условии, если она приобретает для личности релевантное значение.

«Вписанность» преступника в криминальную среду, в криминальную субкультуру - также одна из существенных его типологических особенностей. Криминальная субкультура выступает не только как фактор криминального сплочения преступников, но и как средство передачи преступного опыта новым поколениям, как средство негативной социализации. Социальная опасность труднопреодолимой криминальной субкультуры состоит в интеграции криминальной среды, в создании ореола криминальной романтики, которая привлекает социально неустойчивую часть молодежи. [63]

Рассмотрим психологические особенности отдельных категорий преступников.

Насильственный тип преступника.

Основная характерная особенность лиц, совершающих насильственные преступления, - дефектность социальной идентификации, эмоциональная тупость, импульсивная агрессивность. Лица, виновные в убийствах, телесных повреждениях, истязаниях, изнасилованиях, хулиганских действиях, отличаются крайней десоциализированностью, стереотипизированностью асоциальных поведенческих навыков. [35]

Для их поведения характерны крайний эгоцентризм, стремление к немедленному удовлетворению спонтанно возникших желаний, примитивизм и цинизм. В насилии они усматривают единственное средство разрешения конфликтов. Для этих лиц характерно широкое использование средств психологической самозащиты: самооправдание ими своего антисоциального поведения, переложение вины на потерпевшего и внешние обстоятельства.

Лица, совершающие злостные насильственные преступления, обладают рядом личностно-типологических, психологических особенностей:

окружающая среда постоянно воспринимается как среда, враждебная им;

повышена чуствительность к малейшим личностным поражениям, неспособность к социально адекватной их компенсации;

аутичны (социально отчуждены);

эмоционально крайне неустойчивы, патологически вспыльчивы, мстительны, психически не уравновешенны, страдают резкими перепадами настроения, дисфорией;

крайне завышен уровень притязаний;

склонны к пребыванию в экстремальных ситуациях, активно инициируют их;

склонны к самоутверждению;

стремятся к постоянной гиперкомпенсации присущего им чувства неполноценности.

Негативные качества данной категории преступников формируются в условиях пониженного социального контроля, крайне отрицательной микросреды. Существенные факторы формирования этого поведения [35]:

эмоциональная депривация в детстве;

отчуждение от семьи и социально положительных групп.

В их жизнедеятельности агрессивное поведение постоянно оказывалось предпочтительным - формировалась устойчивая готовность к нанесению ущерба другим людям. В насильственных преступлениях часто проявляется жестокая агрессивность, причиняются тяжелые физические и психические травмы. Этот тип поведения свидетельствует о глубокой личностной деформации, сформированности у личности устойчивой установки на агрессивное поведение и постоянную готовность наносить ущерб людям, о крайне пониженном социальном самоконтроле личности [35].

Указанные личностные дефекты в ряде случаев усугубляются алкоголизацией, перенесенными черепно-мозговыми травмами, психическими заболеваниями.

Поведение этих лиц в конфликтных для них ситуациях, содержащих личностно-критические признаки, характеризуется следующими особенностями:

неспособностью индивида сдержать первое агрессивное побуждение;

неспособностью прогнозировать развитие конфликта и последствия агрессивных действий;

невладением системой поведенческих приемов адаптированного выхода из конфликтной ситуации данного типа.

Большинство насильственных преступлений, совершаемых несовершеннолетними, связано с импульсивной агрессивностью, психическим заражением в условиях криминализированной группы.

Устойчивый злостный тип насильственного преступника отличается постоянной агрессивной направленностью, сформированностью стереотипа применения грубой силы, для которого всегда находится повод во внешней среде. Для злостных типов насильственных преступников агрессивность - доминирующий способ их самоутверждения, а жестокость деяния - самоцель. Этот тип поведения находит устойчивое признание в криминализированной микросреде. Теряя остатки социальной ответственности, злостные насильственные преступники не останавливаются даже перед убийством. [35]

Злостный убийца - особый психологический тип преступника. Он отличается устойчивой антисоциальной установкой, глубокой антисоциальной деформированностью личности. Его крайне примитивная жизненная ориентация, аморальность, преобладание квазипотребностей обусловливают и крайне примитивные способы насильственных действий. Это обычно лица, ранее судимые, не ресоциализированные в местах лишения свободы и не имеющие значительного социального статуса. Их повседневное поведение предпреступно, асоциально, осуществляется в условиях криминальной субкультуры. Любое воздействие извне они встречают как личные нападки, с ненавистью относятся к «правильным», благополучным людям. Испытывая хроническую эмоционально-психическую напряженность, тревожность, они готовы к импульсивной разрядке по самым незначительным поводам. Глубокая антисоциальная деформация всей структуры личности - такова основная особенность злостного убийцы. [35]

Психологическая особенность случайного убийцы - дефекты его психической саморегуляции. Причинение смерти потерпевшему является для него трагической случайностью. Но, по существу, эта «случайность» не случайна. В ней проявилась неспособность личности социально-адаптированно выходить из критических, остроконфликтных ситуаций. Как правило, такого рода убийства происходят на фоне длительного накопления отрицательных эмоций, переносимых страданий. Не видя нравственно-положительных и правомерных способов защиты, индивид прибегает к крайнему средству в результате нестерпимого отчаяния, безысходности своего невыносимого положения, неверия в возможность правомерного выхода из жизненной коллизии. При этом, как правило, потерпевший длительно и грубо нарушает элементарные основы человеческих отношений, провоцирует совершение преступления. Отдельные случайные убийства совершаются и внезапно, в экстремальных ситуациях, особенно в состоянии аффекта (испуга, страха, ужаса). Следует учитывать большое нравственно-психологическое различие между умышленными убийцами, которые клеймятся народным сознанием, и причинением смерти по неосторожности. Один и тот же преступный результат в этих преступлениях связан и с разной мерой общественной опасности преступника, и с разным нравственно-психологическим типом преступников. [4]

Многие убийства совершаются на так называемой бытовой почве, импульсивно, иногда по поразительно ничтожным поводам. Убийцы этой категории часто отягощены комплексом неполноценности, их агрессивные деяния связаны с гиперкомпенсацией, являются результатом длительного накопления неотомщенных обид. В ситуации личностного поражения (оскорбления, грубые издевательства, побои) личность попадает в полную зависимость от травмирующей ситуации, оказывается предельно полезависимой, неспособной к надситуативному поведению. В большинстве случаев жизненный путь убийц сопровождался длительным накоплением опыта агрессивного поведения. Доля психически аномальных лиц среди убийц значительно выше, чем среди законопослушной части населения. Насильственные преступники сенсибилизированы, очень чутки к поведению жертвы. [35]

В контингенте насильников-хулиганов преобладают лица молодого возраста с устойчивыми отрицательными привычками поведения, систематически нарушающие общественный порядок. Как правило, эти лица совершают преступления в условиях аморального, бескультурного досуга, психического заражения и подражания асоциальным примерам. Их общие психические особенности: примитивизм, цинизм, крайняя агрессивность, импульсивность, безответственность, убежденность в безнаказанности насильственных действий, завышенный уровень притязаний, самооправдание своих действий. Все насильственно-хулиганские преступления имеют общую психологическую и нравственную основу - обесценивание жизни, здоровья и достоинства других людей. [28]

Некоторыми психологическими особенностями отличается преступно-насильственное поведение женщин. Женская насильственная преступность значительно меньше по объему, чем мужская. Специфика женского поведения состоит в более остром восприятии отдельных явлений действительности, повышенном эмоциональном реагировании на них, в придании большей значимости отдельным фактам межличностных отношений. Женщины более подвержены психической травматизации в острых конфликтных ситуациях, они острее переживают семейные неурядицы. Имея повышенный уровень тревожности, женщины склонны к переоценке грозящей им опасности. Повышенная сенситивность (чувствительность), обилие семейных забот создают у них устойчивый фон повышенной психической напряженности. Среди женщин более высок уровень психических аномалий. Большинство женщин-преступниц отличаются повышенной возбудимостью, дефектами социального взаимодействия, неуживчивостью, истеричностью. В агрессивных действиях они чаще всего используют случайно подвернувшиеся под руку предметы [1].

К насильственным относятся сексуальные преступления. Во всей популяции сексуальных преступников доминирующим психическим качеством является сексуальная агрессивность - устойчивая склонность причинения жертве полового насилия и физического ущерба, нередко - лишение жизни. Это свидетельствует о психопатическом отклонении личности. Сексуальные перверсии (извращения) у лиц с психическими аномалиями формируются под влиянием различных факторов: генетических, эндокринных, неврогенных и психофизиологических. Ряд авторов связывает сексуальные перверсии с личностной дисгармонией [62]. Контроль сексуального поведения резко нарушен у лиц, страдающих синдромом неразличения сексуального объекта. Эти лица совершают всевозможные сексуальные действия - педофильные, инцестные (вступают в половые связи с близкими родственниками), зоофильные, некрофильные и др. Как правило, это связано с общей деградацией личности. Данные отклонения выступают в качестве условий сексуальной преступности, но не служат ее причиной. Многие лица с сексуальными отклонениями стараются не переходить за грань закона. К половым преступлениям относится лишь такое проявление сексуальной девиации, которое запрещено законом.

Половые преступления - изнасилование, понуждение женщины к вступлению в половую связь, половое сношение с лицом, не достигшим половой зрелости, развратные действия в отношении несовершеннолетних.

Самое опасное половое преступление - изнасилование - половое сношение с применением физического насилия, угрозы или с использованием беспомощного состояния потерпевшей. Юридическая ответственность за изнасилование наступает с 14 лет. Общественная опасность изнасилования состоит в грубом пренебрежении половой свободой женщины, насильственном характере действий преступника, причинении морального и физического вреда потерпевшей, нередко связанного с расстройством ее психического и физического здоровья. [62]

Корыстный тип личности преступника

Типы корыстных преступлений разнообразны. «Кого здесь только нет! Робкие новички, стоявшие перед совершением преступления на грани голодной смерти, и заматерелые воры-профессионалы, которые не могут жить без воровства, как рыба - без воды; беспризорный ребенок, люди цветущего возраста и старики; матери семейств и проститутки, сожительницы бандитов, ищущие только работы, какой-нибудь работы, и опустившиеся наркоманы, ищущие только кокаина, морфия, алкоголя; воры плачущие и воры смеющиеся; воры, ничего не имеющие, и воры имеющие, но желающие иметь еще более...» [8].

Лица, совершающие кражи, имеют ряд общих особенностей. Они относятся к наиболее социально запущенной категории правонарушителей. Их преступное поведение возникает раньше, чем у преступников других категорий. Воры обладают большим криминальным опытом, сложившимися взглядами и стереотипами антиобщественного поведения, которое отличается стабильной криминальной полинаправленностью. Воры обычно и хулиганы, и пьяницы. Их потребности и интересы крайне ограниченны и примитивны, отчуждены от социальных ценностей. Социальная дезадаптация воров обычно усугубляется отсутствием семьи, специальности, постоянной работы и постоянного места жительства, различными психическими аномалиями. В криминальной среде они пользуются наибольшим влиянием. Их преступное поведение особенно тесно коррелирует с их антисоциальным образом жизни. Личность преступника-вора, как правило, деформирована его устойчивым включением в криминальную среду, дефектами семейного воспитания уже в раннем возрасте, хроническим неудовлетворением его насущных потребностей, постоянной ситуативной зависимостью. [22]

Квартирные воры по своим психологическим особенностям сближаются с насильственными преступниками. Имея опыт преодоления препятствий в материальной среде, они легко переходят на совершение грабежей и разбоя. Вор - обычно не временно оступившийся человек, а человек нечестный, личность с системой устойчивых негативных качеств, сформированных, как правило, в условиях отвержения моральных норм в семье и микросреде, в условиях нужды, социального отвержения и пониженного социального контроля. [14]

К особой группе следует отнести хозяйственно-корыстный и служебно-корыстный типы преступников. Для них характерны узкогрупповые эгоистические интересы, реализуемые через приписки, обман, получение незаслуженных вознаграждений и т.п. При этом вырабатывается определенный тип психологической защиты - прикрытие противозаконных махинаций «интересами дела», «служебным долгом». Хищения, совершаемые должностными лицами, во многих случаях сопрягаются и с другими преступлениями - взяточничеством, обманом покупателей, выпуском недоброкачественной продукции, подлогом и мошенничеством. Для них характерен активный поиск все новых и новых возможностей преступно-корыстных способов действий. Длящиеся хищения свидетельствуют о наличии у расхитителей «профессиональных» способов обмана контрольно-ревизионных служб. Многие должностные хищения совершаются в составе преступной группы, которая образуется по законам динамики неформальных групп. При этом формируются обширные межгрупповые связи, вырабатываются групповые навыки, появляется и избирательный интерес к трудовым функциям («выгодная» и «невыгодная» работа) и к другим людям («нужный» или «ненужный» человек). Постоянная необходимость сокрытия преступлений приводит к «двойной жизни», маскировке способов удовлетворения гипертрофированных материальных потребностей показными проявлениями «скромной» жизни. У всех корыстных преступников имеется общая основа - устойчивость корыстных побуждений. Этим объясняется высокий уровень повторности и специального рецидива в данном виде преступлений. Корысть - один из самых устойчивых, трудноискоренимых человеческих пороков, системообразующий фактор устойчивой негативной направленности личности. [31]

Корыстное мотивообразование - скрытый от самой личности процесс, защищенный от самоконтроля (совести) личности системой защитных (самооправдательных) механизмов. Здесь смысл и значение особенно поляризованы, сознание и подсознание наиболее изолированы. Грань перехода от долга, гражданской порядочности к личной выгоде хрупка, подвижна, ситуативно обусловлена. Здесь требуются наиболее прочные нравственные «замки», личностные императивы, нравственные «законы внутри нас». Соображения материальной выгоды связываются с рядом личностно-престижных обстоятельств - групповым статусом, имиджем, положением в микросреде. Эгоистические устремления могут обрастать псевдосоциальными мотивами. В условиях нарушенных хозяйственных механизмов хищения нередко связываются не только с личной материальной выгодой, но и с хозяйственной необходимостью. [22]

ВЫВОДЫ по Главе 1

В заключение главы отметим, что правосознание - это психологическая основа реализации права. Оно неразрывно связано с базовыми ценностями данного общества, которые охраняются правом. Правосознание и связанные с ним правовая идеология и правовое мировоззрение - одна из основных сфер духовной жизни общества и личности, определяющих престиж права, его ценность и эффективность в данном обществе.

Дефекты правосознания - не столько «правовые пробелы», сколько негативное отношение к социальным требованиям, противопоставление им узкоэгоистических, своекорыстных интересов и устремлений индивида. Правосознание регулирует правозначимое поведение членов общества, но само правосознание определяется условиями их повседневной жизни.

В условиях социально-экономической дестабилизации общества возникает явление аномии - массовое преступное поведение становится патологическим атрибутом социума.

Каждый тип общества, сложившиеся в нем устойчивые социально-экономические условия формируют свои устойчивые типы преступников. Их преступная направленность определяется значительными упущениями в социальном управлении, социальном контроле, расширением возможных объектов преступного посягательства, существенными упущениями в правоохранительной деятельности, коррумпированностью властных чиновников, дефектами общесоциальной и правовой социализации. Все новые криминальные типообразования накладываются в основном на три «классических» типа преступников - насильственных, корыстных и корыстно-насильственных, в которых интегрируется и криминально-ценностная, и инструментально-поведенческая особенность личности преступника.

Криминальное поведение, как и поведение в норме, многофакторно. Преимущественное значение приобретают типичные индивидуально-психологические особенности личности, ее ценностные ориентации и поведенческие стереотипы. Социальные и биологические факторы становятся детерминантами криминального поведения не сами по себе, а интегрируясь в личностно-психологических качествах преступника, образующих тип его поведения.

Насильственные преступники имеют ряд типичных деформаций в ценностно-мотивационной и психорегуляционной сфере личности. Действительность отражается ими в условиях резко пониженной чувствительности к социальным запретам. В основе каждого насильственного преступления лежит комплекс причин и условий, сцепление индивидуально-биологических, психических и социальнопсихологических факторов. В значимых для преступника поведенческих ситуациях личностно-валентными оказываются те элементы ситуации, которые обеспечивают реализацию сформированного у него криминального типа поведения.

Корыстные преступления связаны не с отдельными корыстными мотивами, а с общей корыстной направленностью личности, которая и выступает как системообразующий фактор поведения личности. Причины корыстных преступлений следует искать не в корыстной мотивации, а в тех факторах, которые формируют корыстные установки личности.

ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование особенностей правосознания заключенных совершивших различные виды преступлений

.1 Описание и обоснование выбора методов и методик исследования

Для эмпирического исследования особенностей правосознания заключенных, совершивших различные виды преступлений, нами разработана программа диагностических методик, направленных на изучение некоторых аспектов правосознания и особенностей личности испытуемых. В данную программу вошли следующие диагностические процедуры:

Опросник суицидального риска (ОСР) (Приложение 1);

Методика диагностики показателей и форм агрессии (А. Басса и А. Дарки) (Приложение 2);

Характерологический опросник акцентуаций характера (К. Леонгард) (Приложение 3);

Тест Г. Айзенка (EPI, Form B) (Приложение 4);

Тест правового и гражданского сознания Л.А. Ясюковой (Приложение 5).

Опросник суицидального риска (ОСР)

Проблема диагностики суицидального риска (вероятности совершения человеком попытки к самоубийству) выходит за пределы задач медицинской психологии и психиатрии, так как в наше время общего повышенного уровня психической напряженности населения с проблемами суицидальных намерений может столкнуться психолог, работающий в любой отрасли практической психологии.

Цель измерения суицидального риска - в своевременном выявлении уровня сформированности суицидальных намерений с целью предупреждения серьезных попыток самоубийства путем направления клиента в центры оказания профессиональной медико-психологической помощи. Как и в случае диагностики острых психических заболеваний, диагностика суицидального риска предпринимается для того, чтобы вовремя определить уровень курабельности клиента обычными немедицинскими средствами психологической помощи, которыми располагает психолог, не являющийся врачом, профессиональным психиатром.

В том случае, если в ходе работы с клиентом (обычно на самых первых шагах знакомства) складывается впечатление о том, что у него настолько ослаблены ресурсы психологической адаптации к своей жизненной ситуации, что под вопрос ставится смысл его существования, вполне оправданно рекомендовать клиенту выполнить особую методику на суицидальный риск.

По сравнению с другими одношкальными методиками, так или иначе измеряющими уровень эмоциональной дезадаптации, в ОСР имеет место попытка качественной квалификации симптоматики - выявления индивидуального стиля и содержания суицидальных намерений данного человека.

Первоначально ОСР планировался как специализированный опросник, направленный не только на выявление интегрального показателя, но и на измерение профиля по девяти субшкалам. Однако в ходе эмпирической валидизации и отбора пунктов авторам пока еще не удалось сделать достаточно наполненными отдельные субшкалы. На сегодняшний день они содержат слишком мало валидных пунктов для того, чтобы пользоваться ими как количественными индикаторами.

Вместе с тем, уместно раскрыть содержание субшкальных диагностических концептов с тем, чтобы прояснить концепцию ОСР в целом.

Демонстративность (Д). Желание привлечь внимание окружающих к своим несчастьям, добиться сочувствия и понимания. Оценка с внешних позиций, порой как «шантаж», «истероидное выпячивание трудностей», демонстративное суицидальное поведение переживается изнутри как «крик о помощи». Наиболее суицидоопасно сочетание с эмоциональной ригидностью, когда «диалог с миром» может зайти слишком далеко. К этой субшкале относятся пункты № 12, 14, 20, 22, 27 опросника.

Аффективность (А). Доминирование эмоций над эмоциональным контролем в оценке ситуации. Готовность реагировать на психотравмирующую ситуацию непосредственно, эмоционально. Крайний вариант - блокада интеллекта. Пункты № 1, 10, 20, 23, 28, 29.

Уникальность (У). Восприятие себя, ситуации и, возможно, собственной жизни в целом как явление исключительное, не похожее на другие и, следовательно, подразумевающее исключительные варианты выхода, в частности суицид. Данная шкала тесно связана с феноменом «непроницаемости» для опыта, т.е. с недостаточным умением использовать свой и чужой жизненный опыт. Пункты № 1, 12, 14, 22, 27.

Несостоятельность (Н). Отрицательная концепция собственной личности. Представление о своей несостоятельности, некомпетентности, ненужности, «выключенное» из мира. Данная субшкала может быть связана с представлениями о физической, интеллектуальной, моральной и прочей несостоятельности. Несостоятельность выражает интрапунитивный радикал. Формула внутреннего монолога - «Я плох». Пункты № 2, 3, 6, 7, 17.

Социальный пессимизм (СП). Отрицательная концепция окружающего мира. Восприятие мира как враждебного, не соответствующего представлениям о нормальных или удовлетворительных для человека отношениях с окружением. СП тесно связан с экстрапунитивным стилем каузальной атрибуции. Экстрапунитивность определяется по формуле внутреннего монолога «Вы все недостойны меня». Пункты № 5, 11, 13, 15, 17, 22, 25.

Слом культурных барьеров (СКБ). Культ самоубийства. Поиск культурных ценностей и нормативов, оправдывающих суицидальное поведение или даже делающих его в какой-то мере привлекательным. Заимствование суицидальных моделей поведения из литературы и кино. Крайний вариант - инверсия ценности жизни и смерти. При отсутствии выраженных пиков по другим шкалам это может свидетельствовать только об «эстетизации смерти». Одна из возможных внутренних причин культа смерти - доведенная до патологического максимализма смысловая установка на самостоятельность: «Вершитель собственной судьбы сам определяет конец своего существования». Пункты № 8, 9, 18.

Максимализм (М). Инфантильный максимализм ценностных установок. Максимализация ценностей значимости малейшей потери с одновременной минимализацией ценностей значимости имеющихся достижений. Распространение на все сферы жизни содержания локального конфликта из какой-то одной сферы. Невозможность компенсации. Аффективная фиксация на неудачах. Пункты № 4, 16.

Временная перспектива (ВП). Невозможность конструктивного планирования будущего. Это может быть следствием сильной погруженности в настоящую ситуацию, трансформацией чувства неразрешимости текущей проблемы, глобального страха неудач и поражений в будущем. Пункты № 2, 3, 12, 24, 25, 27.

Антисуицидальный фактор (АФ). Даже при высокой выраженности всех остальных факторов есть фактор, который снижает глобальный суицидальный риск. Это глубокое понимание чувства ответственности за близких, чувство долга. Это представление о греховности самоубийства, антиэстетичности его, боязнь боли и физических страданий. В определенном смысле это показатель наличного уровня предпосылок для психокоррекционной работы. Пункты № 19, 21.

Данная методика применяется в том случае, когда психолог на основе предшествующего исследования выявил высокую вероятность суицидального поведения. Тестированию должна предшествовать беседа, в ходе которой психолог должен проявить максимум внимания и сочувствия.

Баллы подсчитываются отдельно по каждому фактору. Ответу «да» соответствует 1 балл. Количество утверждений по каждому из факторов принимается за 100. Количество баллов переводится в проценты. По процентному соотношению определяется индивидуальный стиль суицидальной динамики.

Методика диагностики показателей и форм агрессии (А. Басса и А. Дарки)

Термин «агрессия» чрезвычайно часто употребляется сегодня в самом широком контексте и поэтому нуждается в серьезном "очищении" от целого ряда наслоений и отдельных смыслов.

Различные авторы в своих исследованиях по-разному определяют агрессию и агрессивность: как врожденную реакцию человека для «защиты занимаемой территории» (Лоренд, Ардри); как стремление к господству (Моррисон); реакцию личности на враждебную человеку окружающую действительность (Хорни, Фромм). Очень широкое распространение получили теории, связывающие агрессию и фрустрацию (Маллер, Доллард)

Под агрессивностью можно понимать свойство личности, характеризующееся наличием деструктивных тенденций, в основном в области субъектно-субъектных отношений. Деструктивный компонент человеческой активности является необходимым в созидательной деятельности, так как потребности индивидуального развития с неизбежностью формируют в людях способность к устранению и разрушению препятствий, преодолению того, что противодействует этому процессу.

Агрессивность имеет качественную и количественную характеристики. Как и всякое свойство, она имеет различную степень выраженности: от почти полного отсутствия до ее предельного развития. Каждая личность должна обладать определенной степенью агрессивности. Отсутствие ее приводит к пассивности, ведомости, конформности и т.д. Чрезмерное развитие ее начинает определять весь облик личности, которая может стать конфликтной, неспособной на сознательную кооперацию и т.д. Сама по себе агрессивность не делает субъекта сознательно опасным, так как, с одной стороны, существующая связь между агрессивностью и агрессией не является жесткой, а, с другой, сам акт агрессии может не принимать сознательно опасные и неодобряемые формы. В житейском сознании агрессивность является синонимом «злонамеренной активности». Однако само по себе деструктивное поведение «злонамеренностью» не обладает, таковой его делает мотив деятельности, те ценности, ради достижения и обладания которыми активность разворачивается. Внешние практические действия могут быть сходны, но их мотивационные компоненты прямо противоположны.

Исходя из этого, можно разделить агрессивные проявления на два основных типа: первый - мотивационная агрессия, как само-ценность, второй - инструментальная, как средство (подразумевая при этом, что и та, и другая могут проявляться как под контролем сознания, так и вне него, и сопряжены с эмоциональными переживаниями (гнев, враждебность). Практических психологов в большей степени должна интересовать мотивационная агрессия как прямое проявление реализации присущих личности деструктивных тенденций. Определив уровень таких деструктивных тенденций, можно с большой степенью вероятности прогнозировать возможность проявления открытой мотивационной агрессии. Одной из подобных диагностических процедур является опросник Басса-Дарки.

А. Басс, воспринявший ряд положений своих предшественников, разделил понятия агрессии и враждебность и определил последнюю как: "...реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий". Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций:

.        Физическая агрессия - использование физической силы против другого лица.

.        Косвенная - агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.

.        Раздражение - готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).

.        Негативизм - оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.

.        Обида - зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.

.        Подозрительность - в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.

.        Вербальная агрессия - выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

.        Чувство вины - выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

Опросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает "да" или "нет".

Характерологический опросник акцентуаций характера (К. Леонгард)

Характеристики акцентуаций характера

. Гипертимический тип

Характеризуется хорошим, слегка повышенным настроением, контактностью, словоохотливостью, оптимизмом. У него высокий тонус, он энергичен, активен и проявляет стремление быть лидером, легко адаптируется в незнакомой обстановке. Однако он неустойчив по интересам, недостаточно разборчив в знакомствах, плохо переносит одиночество, не любит однообразие, дисциплину, вынужденное безделье, монотонную работу, часто переоценивает свои возможности, может являться инициатором конфликтов, бурно реагируя на события, отличается повышенной раздражительностью.

. Тревожно-боязливый тип

Нерешителен, мало контактен, робок, неуверен в себе, склонен к минорному настроению. Он редко вступает в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищет поддержки и опоры. Склонен к углубленному самоанализу и появлению навязчивых состояний. Человек с этим типом акцентуации характера, нередко располагает привлекательными чертами: дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служит "козлом отпущения", мишенью для шуток.

. Дистимический тип

Мало контактен, немногословен, с доминирующим пессимистическим настроением. Он обычно домосед, тяготится шумным обществом, редко вступает в конфликты с окружающими, ведет замкнутый образ жизни. Люди с такой акцентуацией характера высоко ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться. Черты личности, привлекательные для партнеров по общению: серьезность, добросовестность, обостренное чувство справедливости. Отрицательные черты - пассивность, замедленность мышления, неповоротливость, индивидуализм.

. Педантичный тип

В конфликты вступает редко, выступая в них скорее пассивной, чем активной стороной. На службе - бюрократ, предъявляет окружающим много формальных требований, но охотно уступает лидерство другим людям. Данному типу акцентуации характера свойственно изводить домашних чрезмерными претензиями на аккуратность. Привлекательные черты: добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность в делах. Отрицательные и способствующие возникновению конфликтов черты - формализм, занудливость, брюзжание.

. Возбудимый тип

Данному типу присуща низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Люди этого типа нередко занудливы, склонны к хамству и брани, к конфликтам, в которых сами являются активной, провоцирующей стороной. Они неуживчивы в коллективе, властны в семье. В эмоционально спокойном состоянии эти люди с этим типом акцентуации характера, часто добросовестны, аккуратны, любят животных и маленьких детей. Однако в состоянии эмоционального возбуждения они бывают раздражительными, вспыльчивыми, плохо контролируют свое поведение.

. Эмотивный тип

Имея выраженную акцентуацию характера по данному типу, люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты, которых они понимают "с полуслова". Редко сами вступают в конфликты, играя в них пассивную роль. Обиды носят в себе, "не выплескивают" наружу. Привлекательные черты: доброта, сострадательность, радуются чужим успехам, обостренное чувство долга, исполнительность. Отрицательные черты: чрезмерная чувствительность, слезливость.

. «Застревающий» тип

Его характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость, В конфликтах обычно выступает инициатором, активной стороной. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, предъявляет повышенные требования к себе. Особо чувствителен этот тип акцентуации характера к социальной справедливости, вместе с тем обидчив, уязвим, подозрителен, мстителен. Иногда чрезмерно самонадеян, честолюбив, ревнив, предъявляет непомерные требования к близким и к подчиненным на работе.

. Демонстративный тип

Этому типу акцентуации характера присуща легкость установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы. Он демонстрирует высокую приспособляемость к людям и вместе с тем склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Такие люди раздражают окружающих самоуверенностью и высокими притязаниями, систематически сами провоцируют конфликты, но при этом активно защищаются. Привлекательные черты для партнеров по общению: обходительность, артистичность, способность увлечь других, неординарность мышления и поступков. Их отрицательные черты: эгоизм, лицемерие, хвастовство, отлынивание от работы.

. Циклотимический тип

Склонен к частой смене настроения, перемене манеры общения с окружающими людьми. У него периодически падает работоспособность, утрачивается интерес к работе и к окружающим людям. Более того, люди циклотимического типа акцентуации характера, тяжело переживают неудачи, часто думают о собственных недостатках, ненужности, испытывают чувство одиночества, становятся замкнутыми. В периоды депрессии, поведение человека с циклометрическим типом акцентуации характера, сходно с дистимной акцентуацией характера, которая сменяется активностью, свойственной гипертимическому типу.

. Аффективно-экзальтированный тип

Человека данного типа акцентуации характера можно узнать по свойственной ему высокой контактности, словоохотливости, влюбчивости. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Вместе с тем привязаны и внимательны к друзьям и близким. Они альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Отрицательные черты: паникерство, подверженность сиюминутным настроениям.

Тест Г. Айзенка (EPI, Form B)

Опросник содержит 60 вопросов, 24 из которых связаны со шкалой экстраверсии-интроверсии, еще 24 - со шкалой нейротизма, а остальные 12 входят в контрольную Л-шкалу (шкалу лжи), предназначенную для оценки степени искренности испытуемого при ответах на вопросы.

Предлагается ответить на ряд вопросов: «да» или «нет». После заполнения испытуемыми ответных листов, используя ключ, подсчитывают баллы по показателям: Э - экстраверсия, Н - нейротизм, Л - ложь (каждый ответ, совпадающий с ключом, оценивается как один балл). Результаты записываются в протокол опыта.

С помощью «круга Айзенка» на основе полученных показателей Э и Н определяется тип темперамента испытуемого.

Характеристики, которые исследуются в опроснике, имеют следующие определения:

Личностная тревожность - склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги;

Фрустрация - психическое состояние, возникающее в следствие реальной или воображаемо помехи, препятствующая достижению цели;

Агрессия - повышенная психологическая активность, стремление к лидерству путем применения силы по отношению к другим людям;

Ригидность - затрудненность в изменении намеченной субъектом деятельности в условиях, объективно требующих ее перестройки.

Тест правового и гражданского сознания Л.А. Ясюковой

Предлагаемая методика позволяет оценить сформированность правового сознания и готовность придерживаться правовых норм в профессиональной деятельности и межличностных отношениях, гражданскую зрелость.

Данная методика позволяет выявить уровень правосознания:

Правовой нигилизм (слабый уровень) - 0-13 баллов

Основы правосознания заложены (средний уровень) - 14-18 баллов

Правосознание в основном сформировано (хороший уровень) - 19-23 балла

Правосознание сформировано полностью (высокий уровень) - 24-26 баллов

Раскроем содержание каждого уровня:

уровень - правовой нигилизм.

Не признает правового регулирования, отрицательно относится к самому принципу формального законодательного регулирования отношений, ориентируется только на морально-нравственные нормативы и только в том варианте, который сам признает. Отрицательно относится к любым другим морально-этическим нормам и жизненным ценностям, которые не совпадают с его собственными. Потенциально конфликтен при взаимодействии с людьми, которые придерживаются других взглядов. Может быть непосле­довательным в поведении, не сдерживать обещаний, не выполнять договорных обязательств. Склонен действовать, исходя из собственных соображений, мнения, понимания ситуации, поступать так, как он сам считает правильным. Обычно сам безынициативен, но требователен к окружающим.

уровень - противоречивое и неполноценное правовое сознание.

Оно сформировано не полностью и регулирует поведение только в одной-двух сферах. Следует смотреть результаты тестирования отдельно по сферам. Существуют определенные возрастные закономерности в развитии правосознания, связанные со становлением интеллектуальной и личностной самостоятельности. Правосознание раньше начинает формироваться в бытовой сфере, т.к. для этого достаточно только доброжелательности и расширения круга общения, но в деловой и гражданской сферах - часто еще отсутствует. Система обучения и воспитания может оказывать определенное влияние.

уровень - правосознание в основном сформировано, хотя может сохраняться отрицательное отношение к правовому регулированию в целом и к существующим законам в частности.

Он в учебе и любой деятельности старается не нарушать установленные правила, точно соблюдать инструкции, достаточно надежен в деловой сфере, корректен в деловом общении и взаимодействии.

уровень - правосознание сформировано полностью.

Осознается необходимость формально - правового регулирования. Характерны абсолютная надежность в деловых отношениях, буквальное выполнение правил, инструкций и договорных обязательств даже вопреки собственному отношению и пониманию ситуации. Осознает социальный релятивизм моральных норм, признает равноправное существование различных систем жизненных ценностей. Способен корректно взаимодействовать с широким кругом людей вне зависимости от социальной, национальной, религиозной и пр. принадлежности.

.2 Анализ и интерпретация полученных результатов

Исследование особенностей правосознания и черт личности заключенных, совершивших различные виды преступлений, проводилось на базе ИТК№ 12 г.  Волжского. Выборка составила 27 человек в возрасте от 22 до 54 лет.

Данные по всей выборке, полученные в ходе исследования представлены в сводной таблицах 1 - 6 и на рисунках 3 - 6.

Таблица 1

Среднегрупповые показатели суицидального риска у заключенных по разным статьям УК по Опроснику суицидального риска (ОСР)

Статья	ОСР
	Д	А	У	Н	СП	М	ВП	АФ
338	1	1	1	1	1	0	1
166	2	1	1	2	3	1	0	1
162	2,3	3	2,8	2	4,3	1	1,3	2,5
161	1,6	3	2,6	1,8	3,6	1,4	0,6	2,4
159	1,5	3	2	2,5	5	1,5	0,5	1,5
158	2	2,1	1,9	2	3,7	1,9	1,6	2,1
228	1,6	2,6	1,6	1,6	4	1	1	2,2

 

Рис. 3. Среднегрупповые показатели суицидального риска у заключенных по разным статьям УК по Опроснику суицидального риска (ОСР), n = 27, баллы, показатели

Как видно из представленных на рисунке 3 и в таблице 1 данных наиболее низкие показатели по суицидальному риску у заключенных по статье 338 УК (дезиртирство).

Показатель демонстративности самый высокий у заключенных по статье 162 УК (разбой), этих людей характеризует желание привлечь внимание окружающих к своим несчастьям, добиться сочувствия и понимания. Оценка с внешних позиций, порой как «шантаж», «истероидное выпячивание трудностей», демонстративное суицидальное поведение переживается изнутри как «крик о помощи».

Доминирование эмоций над эмоциональным контролем в оценке ситуации; готовность реагировать на психотравмирующую ситуацию непосредственно, эмоционально, в крайнем случае блокадой интеллекта достаточно ярко проявляется у заключенных по статьям 159 (мошенничество), 161 (грабеж), 162 (разбой).

Восприятие себя, ситуации и, возможно, собственной жизни в целом как явление исключительное, не похожее на другие и, следовательно, подразумевающее исключительные варианты выхода отличает заключенных по статье 162 УК (разбой). У данной категории заключенных наблюдается феномен «непроницаемости» для опыта, т.е. недостаточность умения использовать свой и чужой жизненный опыт.

У заключенных по статье 159 (мошенничество) доминируют отрицательная концепция собственной личности и отрицательная концепция окружающего мира. Для них характерно представление о своей несостоятельности, некомпетентности, ненужности, «выключенности» из мира, представление о физической, интеллектуальной, моральной и прочей несостоятельности. Кроме того, они склонны и внешний мир воспринимать как враждебный, не соответствующий представлениям о нормальных или удовлетворительных для человека отношениях с окружением.

Инфантильный максимализм ценностных установок доминирует у заключенных по статье 158 (кража). Они склонны к максимализации ценностей значимости малейшей потери с одновременной минимализацией ценностей значимости имеющихся достижений, как правило распространеняют на все сферы жизни содержание локального конфликта из какой-то одной сферы. У них отсутствует компенсация при аффективной фиксации на неудачах.

Невозможность конструктивного планирования будущего так же в наибольшей степени характерна для заключенных по статье 158 (кража). Это может быть следствием сильной погруженности в настоящую ситуацию, трансформацией чувства неразрешимости текущей проблемы, глобального страха неудач и поражений в будущем.

Антисуицидальный фактор как представление о греховности самоубийства, антиэстетичности его, боязнь боли и физических страданий имеет самые высокие показатели у заключенных по статьям 161 (грабеж), 162 (разбой).

Показатели агрессивности заключенных представлены в таблице 2 и на рисунке 4.

Таблица 2

Среднегрупповые показатели агрессивности у заключенных по разным статьям УК по Методике диагностики показателей и форм агрессии (А. Басса и А. Дарки)

Статья	ВА	ФА	ПА	ЭА	СА
338	1	3	4	2	0
166	1	2	3	2	0
162	1,5	4	2,8	3,5	3,5
161	0,8	5	5,2	4,2	2,6
159	1,5	4	4	5,5	2,5
158	1,7	4,4	3,4	3,6	2
228	1	5,3	5,5	3,3	2,8

Рис. 4. Среднегрупповые показатели агрессивности у заключенных по разным статьям УК по Методике диагностики показателей и форм агрессии (А. Басса и А. Дарки), n = 27, баллы, показатели

Анализ результатов по методике диагностики показателей и форм агрессии (А. Басса и А. Дарки) показал, что наиболее представлены в среде заключенных физическая агрессия и подозрительность. Самые высокие показатели физической агрессии - использовании физической силы против другого лица и подозрительность - в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред, у заключенных по статье 228 (незаконный оборот наркотиков).

Вербальная агрессия - выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы) имеет самые низкие показатели у всех групп заключенных.

Эмоциональная агрессия или раздражение - готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость) имеет самые высокие показатели у заключенных по статье 159 (мошенничество).

Чувство вины - выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести отсутствует у заключенных по статье 166 (угон автомобиля), наиболее высокий показатель по данной шкале у заключенных по статье 162 (разбой).

Представленность акцентуаций характера у заключенных совершивших различные виды преступлений отражена в таблице 3 и на рисунке 5.

Анализ данных по методике Характерологический опросник акцентуаций характера (К. Леонгард) показал, что для заключенных по статье 338 (дезертирство) характерна гипертимность как акцентуация характера. Они отличаются контактностью, словоохотливостью, оптимизмом, энергичностью, активностью и стремлением быть лидером. Однако они неустойчивы по интересам, недостаточно разборчивы в знакомствах, плохо переносят одиночество, не любит однообразие, дисциплину, монотонную работу, часто переоценивает свои возможности, могут являться инициаторами конфликтов, бурно реагируя на события, отличаются повышенной раздражительностью.

Таблица 3

Среднегрупповые показатели акцентуаций характера у заключенных по разным статьям УК по методике Характерологический опросник акцентуаций характера (К. Леонгард)

Статья	Акцентуации
	Гипертимность	Застенчивость	Педантичность	Эмотивность	Циклоид	Тревожность	Возбудимость	Дистимность	Демонстративность	Экзальтированность
338	18	10	12	9	12	3	9	9	12	12
166	12	14	16	12	21	15	12	9	16	12
162	12,8	12,5	12,5	15	17,3	17,3	14,3	13,5	12	15
161	16,2	12,8	12,8	12	18	10,2	14,4	9,6	10,4	16,8
159	18	14	15	22,5	18	15	15	10,5	10	15
158	15,7	12	14,4	14,2	17,7	6,7	9,0	10,9	14,2	13,1
228	12	13,2	9,6	13,8	17,4	10,8	12,6	10,8	12,8	12

У заключенных по статье УК 166 (угон автомобиля) диагностированы такие акцентуации характера как: застенчивость, педантичность, циклоидность, тревожность и демонстративность. Таким образом, в общем, их можно охарактеризовать как нерешительных, мало контактных, робких, неуверенных в себе, редко вступающих в конфликты с окружающими, в конфликтных ситуациях поиск поддержки и опоры. Можно отметить склонность к углубленному самоанализу и появлению навязчивых состояний, формализм, занудливость, брюзжание. Нередко они служат "козлами отпущения", мишенью для шуток. Особо чувствительны к социальной справедливости, вместе с тем обидчивы, уязвимы, подозрительны, мстительны. Иногда чрезмерно самонадеянны, честолюбивы, ревнивы, предъявляет непомерные требования к близким.

Рис. 5. Среднегрупповые показатели по методике Характерологический опросник акцентуаций характера (К. Леонгард), n = 27, баллы, акцентуации

У заключенных по статье 162 (разбой) в той или иной степени представлены все акцентуации кроме демонстративности; наиболее выражены циклоидность и тревожность. То есть большинство заключенных данной группы склонны к частой смене настроения, перемене манеры общения с окружающими людьми. У них периодически падает работоспособность, утрачивается интерес к работе и к окружающим людям. Они тяжело переживают неудачи, часто думают о собственных недостатках, ненужности, испытывают чувство одиночества, становятся замкнутыми.

У заключенных по статье 161 (грабеж) так же диагностирован целый ряд акцентуаций характера среди них в порядке убывания представленности: циклотимность, экзальтированность, гипертимность, возбудимость, педантичность и застенчивость. Заключенных данной группы отличает свойственная им высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов. Для них характерно паникерство, подверженность сиюминутным настроениям, занудств, склонность к хамству и брани, к конфликтам, в которых сами являются активной, провоцирующей стороной. Они неуживчивы в коллективе, властны в семье. В состоянии эмоционального возбуждения они бывают раздражительными, вспыльчивыми, плохо контролируют свое поведение.

У заключенных по статье 159 УК (мошенничество) представлены все акцентуации характера кроме дистимности и демонстративности; доминирует эмотивность. Таки м образом наиболее характерными чертами представителей данной группы является то, что эти люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты, которых они понимают «с полуслова». Редко сами вступают в конфликты, играя в них пассивную роль. Обиды носят в себе, «не выплескивают» наружу, они чрезмерно чувствительны, высоко эмоциональны.

У заключенных по статье 158 (кража) в той или иной степени представлены следующие акцентуации характера: циклотимность, экзальтированность, гипертимность, возбудимость, педантичность и застенчивость. Они склонны к частой смене настроения, перемене манеры общения с окружающими людьми. Они неустойчивы по интересам, недостаточно разборчивы в знакомствах, плохо переносят одиночество, не любят однообразие, дисциплину, вынужденное безделье, монотонную работу, часто переоценивают свои возможности, могут являться инициатором конфликтов, бурно реагируя на события, отличается повышенной раздражительностью. Более того, они тяжело переживают неудачи, часто думают о собственных недостатках, ненужности, испытывают чувство одиночества, становятся замкнутыми. В периоды депрессии их поведение сходно с дистимной акцентуацией характера, которая сменяется активностью, свойственной гипертимическому типу.

У заключенных по статье 228 (наркотики) наиболее ярко выражена циклотимная акцентуация характера. Так же для них характерны эмотивность, дистимность, демонстративность и возбудимость. Они мало контактны, немногословны, с доминирующим пессимистическим настроением. Обычно домоседы, тяготятся шумным обществом, редко вступают в конфликты с окружающими, ведут замкнутый образ жизни. Они пассивны, замедленно мыслят, неповоротливы, склонны к индивидуализму.

Таблица 4

Типы темперамента заключенных по Тесту Г. Айзенка (EPI, Form B)

№	Статья	Экстернальность	Нейротизм	Тип темперамента
1	338	11	3	флегматик
2	166	13	6	сангвиник
3	162	9	18	меланхолик
4	162	7	21	меланхолик
5	162	8	15	меланхолик
6	162	16	7	сангвиник
7	161	15	13	холерик
8	161	14	14	холерик
9	161	2	2	флегматик
10	161	7	12	флегматик
11	161	16	20	холерик
12	159	4	13	меланхолик
13	159	12	20	холерик
14	158	14	17	холерик
15	158	14	5	сангвиник
16	158	14	11	сангвиник
17	158	13	13	холерик
18	158	16	3	сангвиник
19	158	8	10	флегматик
20	158	13	7	сангвиник
21	158	15	12	холерик
22	158	13	14	холерик
23	228	11	7	флегматик
24	5	17	меланхолик
25	228	8	17	меланхолик
26	228	12	10	сангвиник
27	228	11	10	флегматик

Анализ данных по Тесту Г. Айзенка (EPI, Form B) показал, что у заключенных по статье 338 УК (дезертирство) преимущественно представлен флегматический тип темперамента; по статье УК 166 (угон автомобиля) - сангвинистический; по статье 162 (разбой) - меланхолический; по статье 161 (грабеж) - холерический и флегматический; по статье 159 УК (мошенничество) - холерический или меланхолический; по статье 158 (кража) - холерический или сангвинистический; по статье 228 (наркотики) - флегматический или меланхолический тип темперамента.

Таблица 5

Уровни развития правосознания заключенных по Тесту правового и гражданского сознания Л.А. Ясюковой

№	Статья	Судимость	Баллы	Уровень правосознания
1	338	1	12	правовой нигилизм
2	166	3	0	правовой нигилизм
3	162	1	5	правовой нигилизм
4	162	1	3	правовой нигилизм
5	162	1	2	правовой нигилизм
6	162	3	0	правовой нигилизм
7	161	2	1	правовой нигилизм
8	161	2	2	правовой нигилизм
9	161	3	0	правовой нигилизм
10	161	1	2	правовой нигилизм
11	161	2	0	правовой нигилизм
12	159	1	7	правовой нигилизм
13	159	1	9	правовой нигилизм
14	158	4	0	правовой нигилизм
15	158	4	0	правовой нигилизм
16	158	1	6	правовой нигилизм
17	158	2	2	правовой нигилизм
18	158	2	2	правовой нигилизм
19	158	5	0	правовой нигилизм
20	158	2	1	правовой нигилизм
21	158	4	0	правовой нигилизм
22	158	2	2	правовой нигилизм
23	228	2	0	правовой нигилизм
24	228	3	0	правовой нигилизм
25	228	4	0	правовой нигилизм
26	228	4	0	правовой нигилизм
27	228	7	0	правовой нигилизм

Как видно из таблицы 5 у всех заключенных диагностирован самый низкий уровень правосознания - правовой нигилизм. То есть заключенные не признают правового регулирования, отрицательно относятся к самому принципу формального законодательного регулирования отношений, ориентируются только на морально-нравственные нормативы и только в том варианте, который сами признают. Отрицательно относятся к любым другим морально-этическим нормам и жизненным ценностям, которые не совпадают с их собственными. Потенциально конфликтны при взаимодействии с людьми, которые придерживаются других взглядов. Могут быть непоследовательными в поведении, не сдерживать обещаний, не выполнять договорных обязательств. Склонны действовать, исходя из собственных соображений, мнений, понимания ситуации, поступать так, как они сами считают правильным. Обычно сами безынициативны, но требовательны к окружающим.

Для проверки гипотезы о том, что на правосознание осужденных оказывают влияние личностно обусловленные факторы, то есть тип преступления будет зависеть от уровня развития правосознания и личностных особенностей преступника, и определения статистической значимости обнаруженных различий между показателями заключенных совершивших различные преступления мы использовали критерий U Манна-Уитни, позволяющий оценить различия между двумя несвязанными выборками по уровню какого-либо признака, количественного измеренного. Для несвязных выборок характерно, что в них обязательно входят разные испытуемые, в данном случае заключенные осужденные по разным статьям УК. Кроме того, результаты измерения некоторого свойства у испытуемых одной выборки не оказывают влияния на результаты измерения этого же свойства у испытуемых другой выборки. Критерий позволяет выявить различия между малыми выборками.

Таблица 6

Сводная таблица показателей обследования заключенных

№	Возраст	Срок	Статья	Судимость	Акцентуации										Айзенк		ОСР								Басса-Дарки
					Гипертимность	Застенчивость	Педантичность	Эмотивность	Циклоид	Тревожность	Возбудимость	Дистимность	Демонстративность	Экзальтированность	Экстернальность	Нейротизм	Д	А	У	Н	СП	М	ВП	АФ	ВА	ФА	ПА	ЭА	СА
1	32	2,5	338	1	18	10	12	9	12	3	9	9	12	12	11	3	1	1	0	1	1	1	0	1	1	3	4	2	0
2	28	3	166	3	12	14	16	12	21	15	12	9	16	12	13	6	2	1	1	2	3	1	0	1	1	2	3	2	0
3	22	4	162	1	9	8	6	18	18	18	15	21	8	12	9	18	2	3	2	0	4	2	1	2	1	5	5	4	4
4	25	5,5	162	1	6	12	16	18	21	18	24	21	18	18	7	21	3	4	5	4	6	1	2	6	2	4	1	5	5
5	27	3	162	1	12	18	20	9	24	21	15	9	6	12	8	15	4	3	3	2	4	0	1	2	2	3	4	4	3
6	3	162	3	24	12	8	15	6	12	3	3	16	18	16	7	0	2	1	2	3	1	1	0	1	4	1	1	2
7	26	2,8	161	2	9	10	16	9	18	24	18	9	8	12	15	13	2	4	3	3	5	2	0	3	1	7	6	4	3
8	35	2	161	2	24	16	8	12	21	12	18	9	14	18	14	14	1	3	2	2	4	1	0	1	1	4	6	5	3
9	24	2,1	161	3	18	14	14	6	9	6	12	9	8	18	2	2	1	2	4	2	1	2	1	3	1	4	3	3	2
10	42	2	161	1	9	12	16	21	18	9	15	15	10	18	7	12	2	3	1	2	3	1	2	4	0	5	5	5	2
11	24	3,5	161	2	21	12	10	12	24	0	9	6	12	18	16	20	2	3	3	0	5	1	0	1	1	5	6	4	3
12	44	4,6	159	1	15	12	14	24	18	15	15	9	12	18	4	13	1	3	2	2	7	2	0	1	2	4	1	4	1
13	52	2	159	1	21	16	16	21	18	15	15	12	8	12	12	20	2	3	2	3	3	1	1	2	1	4	7	7	4
14	34	2	158	4	15	10	14	18	18	9	15	3	18	18	14	17	2	3	4	3	6	3	1	4	1	6	2	3	3
15	29	3,5	158	4	3	12	16	12	9	0	9	18	6	12	14	5	1	2	0	1	2	2	0	0	1	4	5	4	0
16	25	2	158	1	18	14	10	6	15	0	6	6	14	12			1	0	1	2	5	3	1	1	2	5	5	6	1
17	27	3	158	2	15	16	12	15	15	6	12	6	10	18	13	13	3	2	1	2	3	1	2	2	5	5	3	0
18	26	3,5	158	2	15	14	16	18	24	12	6	20	18	10	16	3	4	3	4	1	2	1	4	2	4	6	4	5	4
19	23	2,5	158	5	21	6	8	15	12	12	6	6	14	12	8	10	1	1	2	2	4	2	2	2	1	3	3	2	2
20	26	2	158	2	21	14	20	12	18	3	9	15	18	12	13	7
21	22	2	158	4	15	8	18	14	24	12	3	12	14	18	15	12
22	32	4	158	2	18	14	16	18	24	6	15	12	16	6	13	14	2	4	1	3	4	1	1	3	1	2	0	2	4
23	31	1,8	228	2	6	4	8	9	15	15	9	18	12	6	11	7	1	0	1	1	6	0	0	3	1
24	47	1	228	3	9	18	6	15	18	18	18	9	10	24	5	17	1	4	1	1	4	1	1	1	2	6	6	3	5
25	45	6	228	4	3	18	8	12	27	6	18	15	12	12	8	17	3	5	4	3	5	2	2	5	0	6	6	5	3
26	36	4,6	228	4	21	16	14	12	15	6	12	6	16	6	12	10	2	3	1	1	2	1	0	1	1	5	7	4	2
27	54	3,5	228	7	21	10	12	21	12	9	6	6	14	12	11	10	1	1	1	2	3	1	2	1	1	4	3	1	1

Этот метод определяет количество взаимопересечений (инверсий) в двух выборках. Чем меньше область пересекающихся значений (Uэмп), тем более вероятно, что различия достоверны.

Рис.6. Ось значимости для непараметрического критерия Манна-Уитни (U)

При расчете непараметрического критерия Манна-Уитни (U) были получены значения, представленные в таблице 7.

Таблица 7

Различия между группами по критерию Манна-Уитни

Статья	СУДИМОСТЬ	ЭМОТИВН	ТРЕВОЖ	ВОЗБУД	ДЕМОНСТР	ЭКСТЕРНА	М	АФ	ФА	СА	Уровень правосознания
1 и 2	1	0	0	2	3	1	3	7	6	3,5	0
1 и 3	14,5	14,5	18	7,5	9	19	9	8	6	14	21,5
1 и 4	6,5	15	1,5	10,5	14,5	9	12,5	14	11	11	11,5
1 и 6	15	19	13,5	13	14,5	3,5	13,5	11	4,5	8	10
2 и 3	1	0,5	2	5	4,5	3	5	2	4,5	0
2 и 6	0	0,5	3	4	2	4,5	3,5	3	3,5	3,5	0
3 и 4	6	6,5	4,5	10	9	10	5	4	2,5	10	5
3 и 6	3	9	11,5	10	6	9	9,5	10,5	7,5	9	0

Полученные значения свидетельствуют о наличии статистически значимых различий между следующими группами заключенных:

По статьям 158 (кража) и 159 (мошенничество) по показателям:

Количество судимостей у членов группы (р = 1);

Наличие эмотивной акцентуации характера (р = 0);

Наличие тревожной акцентуации характера (р = 0);

Экстернальность (р = 1);

Уровень правосознания (р = 0).

По статьям 158 (кража) и 161 (грабеж) по показателям:

Наличие возбудимой акцентуации характера (р = 7,5);

Наличие демонстративной акцентуации характера (р = 9);

Максимализм (р = 9);

Антисуицидальный фактор (р = 8);

Физическая агрессия (р = 6).

По статьям 158 (кража) и 162 (разбой) по показателю:

Наличие тревожной акцентуации характера (р = 1,5).

По статьям 158 (кража) и 228 (наркотики) по показателям:

Экстернальность (р = 3,5);

Физическая агрессия (р = 4,5);

Самоагрессия (р = 8);

Уровень правосознания (р = 10).

По статьям 159 (мошенничество) и 161 (грабеж) по показателю:

Уровень правосознания (р = 0).

По статьям 159 (мошенничество) и 228 (наркотики) по показателям:

Количество судимостей у членов группы (р = 0);

Уровень правосознания (р = 0).

По статьям 161 (грабеж) и 162 (разбой) по показателю:

Уровень правосознания (р = 5).

По статьям 161 (грабеж) и 228 (наркотики) по показателям:

Количество судимостей у членов группы (р = 3);

Уровень правосознания (р = 0).

Таким образом, наша гипотеза полностью подтвердилась.

ВЫВОД по Главе 2

В ходе эмпирического исследования личностных особенностей и уровня развития правосознания у заключенных, совершивших различные преступления обнаружен ряд статистически значимых различий, которые убедительно доказывают выдвинутую нами гипотезу о том, что на правосознание осужденных оказывают влияние личностно обусловленные факторы, то есть тип преступления будет зависеть от уровня развития правосознания и личностных особенностей преступника.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Поведение индивида определяется тем, что он себе запрещает и позволяет, т.е. ценностными критериями его психической саморегуляции. При низком уровне нравственного, социально-психологического развития у него преобладают спонтанно возникающие влечения. Психические структуры такого индивида недостаточно интегрированы, его эмоции могут преобладать над разумом, низшие потребности над высшими. Каждый человек обладает своим набором «значений для себя», индивидуальным классификационно-оценочным механизмом - личностным «конструктором», определяющим меру возможных его отклонений от норм в различных типовых ситуациях. В острых конфликтных ситуациях, в обстановке конфликта норм, условиях сложного взаимодействия сознания и подсознания возможна регрессия поведения - переход индивида на низшие уровни его развития. Регрессия может распространиться на отдельные регуляционные компоненты - потребностно-мотивационные, смысловые, целевые или операциональные.

Своевременно не пресеченные проявления предпреступного поведения закрепляются в поведенческие стереотипы, формируется асоциальный стиль поведения, который при соответствующих условиях может перерасти в устойчивый антисоциальный тип поведения. Отвержение базовых социальных ценностей - такова первопричина социально-дезадаптивного и противоправного поведения.

В процессе теоретического анализа мы установили, что преступное поведение возникает при действии негативных личностных и социальных факторов, а также психических аномалий. Определенное влияние на формирование мотивов преступного поведения оказывает искаженное восприятие и недооценка правонарушителем конкретной жизненной ситуации в качестве криминогенной. А это восприятие, в свою очередь во многом детерминировано правосознанием правонарушителя.

Правосознание - это представления и понятия, выражающие отношение людей к действующему праву, знание меры в поведении людей с точки зрения прав и обязанностей, законности и противозаконности; это правовые теории, правовая идеология. Правосознание является идейным выражением объективных общественных отношений, прежде всего экономических и социальных. Право воздействует на формирование правосознания, а последнее реализуется в праве и правосудии. Основы правосознания составляют чувство собственного достоинства, совесть и внутреннюю дисциплину воли, взаимное уважение и доверие граждан друг к другу, к власти, а власти - к гражданам.

Наше эмпирическое исследование, направленное на изучение особенностей правосознания заключенных, совершивших различные преступления, позволило диагностировать ряд отличительных черт личности характерных для заключенных по тем или иным статьям УК. Обнаруженные нами различия оказались статистически значимыми и убедительно доказали выдвинутую нами гипотезу о том, что на правосознание осужденных оказывают влияние личностно обусловленные факторы, то есть тип преступления будет зависеть от уровня развития правосознания и личностных особенностей преступника.

У всех обследованных в ходе эмпирического исследования заключенных нами диагностирован самый низкий уровень правосознания - правовой нигилизм. То есть заключенные не признают правового регулирования, отрицательно относятся к самому принципу формального законодательного регулирования отношений, ориентируются только на морально-нравственные нормативы и только в том варианте, который сами признают. Отрицательно относятся к любым другим морально-этическим нормам и жизненным ценностям, которые не совпадают с их собственными. Потенциально конфликтны при взаимодействии с людьми, которые придерживаются других взглядов. Могут быть непоследовательными в поведении, не сдерживать обещаний, не выполнять договорных обязательств. Склонны действовать, исходя из собственных соображений, мнений, понимания ситуации, поступать так, как они сами считают правильным. Обычно сами безынициативны, но требовательны к окружающим.

Особенности пребывания в заключении изменяют не только систему ценностей и «образ Я», но и ведут к изменению структуры сознания индивида в целом. Полученные нами результаты подтверждают, что при реабилитации и исправлении лиц, отбывающих наказание в исправительных учреждениях, с целью предотвращения рецидива необходимо большее внимание уделять особенностям сознания осужденных.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии - М., 1987.

Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. - М., 1991.

Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступления и наказания. - М., 2000.

Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. - М., 1996.

Бехтерев В.М. Объективно-психологический метод в применении к изучению преступности. - СПб, 2002.

Васильев В.Л. Юридическая психология. - М., 1991, СПб, 2000.

Гельманов А.Г., Гонтаръ С.А. Как установить участие лица в правонарушении?.. - М., 1999.

Гернет М.Н. Криминальная психология. - М., 1974.

Глазырин Ф.В. Конспект лекций по судебной психологии. - Свердловск, 1978.

Глазырин Ф.В., Шиханцов Г. Г. Практикум по судебной психологии. - Минск, 1977.

Глоточкин А.Д., Пирожков В.Ф. Исправительно-трудовая психология. - Рязань, 1985.

Глоточкин А.Д., Пирожков В.Ф. Психические состояния человека, лишенного свободы. - М., 1968.

Гульдан В.В. Мотивация преступного поведения психопатических личностей. Криминальная мотивация. - М., 1986.

Гуров А.И. Профессиональная преступность. Прошлое и современность. - М., 1990.

Дановский С.Л., Петухов Е.В., Хохряков Г.Ф. Личностные свойства осужденных и социально-психологические методы их исследования. - М., 1982.

Дебольский М. Г. Становление и развитие психологической службы в уголовно-исполнительной системе // Человек: преступление и наказание. - М., 1994. - № 3-4.

Допреступное поведение и механизм совершения преступления при нарушениях психики пограничного характера. Проблемы изучения личности правонарушителя. - М., 1984.

Достоевский Ф.М. Записки из мертвого дома. - Спб., 2004.

Дулов А.И. Судебная психология. - Минск, 1975.

Енгалычев В.Ф., Шипшин С.С. Судебно-психологическая экспертиза: Методическое руководство. - Калуга; Москва, 1997.

Еникеев М.И. Методические указания к изучению курса «Общая и юридическая психология». - М., 2002.

Еникеев М.И. Общая, социальная и юридическая психология. Учебник для вузов. - СПб., 2003.

Еникеев М.И. Практикум по юридической психологии. - М., 2001.

Еникеев М.И. Психологическая диагностика. Стандартизированные тесты. - М., 2002.

Еникеев М. И. Психология преступления и следственно-поисковой деятельности // Теория криминалистики и методика расследования преступлений. - М., 1990.

Еникеев М.И. Энциклопедия юридической психологии. - М., 2001.

Еникеев М.И., Кочетков О.Л., Эминов В.Е. Психолого-криминологические аспекты здоровья нации и общественной безопасности. Здоровье нации и общественная безопасность. - М., 1995.

Еникеев М.И., Образцов В.А. Поведение преступника как объект криминалистики. // Теория криминалистики и методика расследования преступлений. - М,. 1990.

Зелинский А.Ф. Осознаваемое и неосознаваемое в преступном поведении. - Харьков, 1986.

Зелинский А.Ф. Рецидив преступлений. - Харьков, 1980.

Игошев К.Е. Типология личности и мотивация преступного поведения. - Горький,1974.

Клямкин И., Тимофеев А. Теневая Россия. Рассказы о теневой экономике // Знамя. - 2000, № 8.

Ковтун В.П. Психологическая служба УИС: проблемы становления // Преступление и наказание. - 1996, № 3.

Ковтун В.П. Рабочая книга пенитенциарного психолога. - М., 1997.

Косевский М. Агрессивные преступники. - М., 2009.

Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспертиза. - Львов, 1987.

Краснушкин Е.А. Избранные труды. - М., 1960.

Крафт-Эбинг Р. Судебная психопатология. - СПб., 2005.

Криминальная мотивация / Под ред. В. Н. Кудрявцева- М., 1986.

Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. - М., 1982.

Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества. - М., 2002.

Кудрявцев В.Н. Причины конкретного преступления // Совет ция. - 1970, №22.

Кудрявцев В.Н. Социальные отклонения. - М., 1984.

Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. - М., 1998.

Курильски-Ожвэн Ш., Арутюнян М. Ю., Здравомыслова О. М. Образы права в России и Франции. - М., 1996.

Лазарев В.В. Социально-психологические аспекты применения права. - Казань, 1982.

Лазурский А.Ф. Классификация личностей. - СПб., 2004.

ЛичкоА.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983.

Личность преступника как объект психологического исследования. / Под ред. А.Р. Ратинова - М., 1979.

Механизм преступного поведения / Под ред. В.Н. Кудрявцева. - СПб., 2008.

Нагаев В. В. Основы судебно-психологической экспертизы. М., 2000.

Поздняков В.М. Отечественная пенитенциарная психология: история и современность. - М., 2000.

Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко - М., 2001.

Ратинов А.Р. К ядру личности преступника. Актуальные проблемы уголовного права и криминологии. - М., 1981.

Ратинов А. Р. Судебная психология для следователей. - М., 1967.

Рогачевский Л. А. Эмоции и преступления. - Л., 1984.

Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. - М., 1970.

Сербский В.П. Судебная психопатология. - СПб., 1900.

Ситковская О. Д. Психологические основания уголовной ответственности. - Баку,1992.

Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. - М., 1998.

Скобликов П. А. Имущественные споры и криминал в современной России. - М., 2001.

Старович 3. Судебная сексология. - М., 1991.

Сундиев И.Ю. Психология социальных групп и межличностных отношений, значение ее анализа для совершенствования правоохранительной деятельности. - М., 1990.

Тощенко Ж. Т. Парадоксальный человек. - М, 2001.

Филонов Л.Б. Психологические способы изучения личности обвиняемого. - М., 1983.

Философский энциклопедический словарь. - М., 1983.

Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы. - М., 1991.

Юридическая психология (сб. научных трудов) / Под ред. А.Р. Ратинова, Г.X. Ефремовой - М., 1998.

Юридическая психология: хрестоматия / Составители В.В. Романов, Е.В. Романова - М., 2000.

Юридическая энциклопедия. - М., 1997.

Юристы и психологи за круглым столом // Психологический журнал. - 1983.-Т. 4.-№4.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Опросник суицидального риска (ОСР)

Вы все чувствуете острее, чем большинство людей.

Вас часто одолевают мрачные мысли.

Теперь Вы уже не надеетесь добиться желаемого положения в жизни.

В случае неудачи Вам трудно начать новое дело.

Вам определенно не везет в жизни.

Работать Вам стало труднее, чем раньше.

Большинство людей довольны жизнью более, чем Вы.

Вы считаете, что смерть является искуплением.

Только зрелый человек может принять решение уйти из жизни.

Временами у Вас бывают приступы неудержимого смеха или плача.

Обычно Вы осторожны с людьми, которые относятся к Вам дружелюбнее, чем Вы ожидали.

Вы считаете себя обреченным человеком.

Мало кто искренне пытается помочь другим, если это связано с неудобствами.

У Вас такое впечатление, что Вас никто не понимает.

Человек, который вводит других в соблазн, оставляя без присмотра ценное имущество, виноват примерно столько же, сколько и тот, кто это имущество похищает.

В Вашей жизни не было таких неудач, когда казалось, что все кончено.

Обычно Вы удовлетворены своей судьбой.

Вы считаете, что всегда нужно вовремя ставить точку.

В Вашей жизни есть люди, привязанность к которым может очень повлиять на Ваши решения и даже изменить их.

Когда Вас обижают, Вы стремитесь во что бы то ни стало доказать обидчику, что он поступил несправедливо.

Часто Вы так переживаете, что это мешает Вам говорить.

Вам часто кажется, что обстоятельства, в которых Вы оказались, отличаются особой несправедливостью.

Иногда Вам кажется, что Вы вдруг сделали что-то скверное или даже хуже.

Будущее представляется Вам довольно беспросветным.

Большинство людей способны добиваться выгоды не совсем честным путем.

Будущее слишком расплывчато, чтобы строить серьезные планы.

Мало кому в жизни пришлось испытать то, что пережили Вы.

Вы склонны так остро переживать неприятности, что не можете мысли об этом выкинуть из головы.

Часто Вы действуете необдуманно, повинуясь первому порыву.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Методика диагностики показателей и форм агрессии (А. Басса и А. Дарки)

Инструкция: поставьте «да» около тех положений, с которыми вы согласны, «нет» - около тех, с которыми вы не согласны.

№	ВОПРОС	ДА/НЕТ	№	ВОПРОС	ДА/НЕТ
	Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другому.		39	Даже если я злюсь, я не прибегаю к «сильным выражениям».
	Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю.		40	Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены.
	Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь.		41	Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня.
	Если меня не попросят по-хорошему, я не выполняю просьбу.		42	Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь.
	Я не всегда получаю то, что мне положено.		43	Иногда люди раздражают меня своим присутствием.
	Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной.		44	Нет людей, которых бы я по настоящему ненавидел.
	Если я не одобряю друзей, я даю им это почувствовать.		45	Мой принцип: «Никогда не доверяй чужакам».
	Если мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительное угрызение совести.		46	Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что о нем думаю.
	Мне кажется, что я не способен ударить человека.		47	Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею.
	Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.		48	Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь.
	Я всегда снисходителен к чужим недостаткам.		49	С десяти лет я никогда не проявлял вспышек гнева.
	Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его.		50	Я часто чувствую себя, как пороховая бочка, готовая взорваться.
	Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами.		51	Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить.
	Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал.		52	Я всегда думаю о том, какие тайные причины  заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня.
	Я часто бываю не согласен с людьми.		53	Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.
	Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.		54	Неудачи огорчают меня.
	Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу.		55	Я дерусь не реже и не чаще, чем другие.
	Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверью.		56	Я не могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся под руку вещь и ломал её.
	Я гораздо более раздражителен, чем кажется.		57	Иногда я чувствую, что готов первым начать драку.
	Если кто-нибудь корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор.		58	Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо.
	Меня немного огорчает моя судьба.		59	Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в  это не верю.
	Я думаю, что многие люди не любят меня.		60	Я ругаюсь только со злости.
	Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной.		61	Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть.
	Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины.		62	Если для защиты своих прав мне надо применять физическую силу, я применяю её.
	Тот, кто оскорбляет меня или мою семью, напрашивается на драку.		63	Иногда я выражаю свой гнев в том, что стучу по столу кулаком.
	Я не способен на грубые шутки.		64	Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся.
	Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются.		65	У меня нет врагов, которые хотели бы мне навредить.
	Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались.		66	Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает.
	Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится.		67	Я часто думаю, что жил неправильно.
	Довольно многие люди завидуют мне.		68	Я знаю людей, которые способны довести меня до драки.
	Я требую, чтобы люди уважали мои права.		69	Я не огорчаюсь из-за мелочей.
	Меня угнетает, что я мало делаю для своих родителей.		70	Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня.
	Люди, которые постоянно изводят вас, заслуживают, чтобы их щелкнули по носу.		71	Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение.
	От злости я иногда бываю мрачен.		72	В последнее время я стал занудой.
	Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не огорчаюсь.		73	В споре я часто повышаю голос.
	Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания.		74	Я стараюсь скрывать плохое отношение к людям.
	Хотя я не показываю этого, иногда меня гложет зависть.		75	Я лучше соглашусь с чем либо, чем стану спорить.
	Иногда мне кажется, что надо мной смеются.

Таблица подсчета «враждебность и агрессивность»

1 Физическая агрессия

+1

-9

-17

+25

+33

-41

+48

+55

+62

+68

2 Косвенная агрессия

+2

-10

+18

-26

+34

+42

-49

+56

+63

3 Раздражение

+3

-11

+19

+27

-35

+43

+50

+57

+64

-69

+72

4 Негативизм

+4

+12

+20

+28

-36

5 Обида

+5

+13

+21

+29

+37

+44

+58

6 Подозрительность

+6

+14

+22

+30

+38

+45

+52

+59

-65

-70

7 Вербальная агрессия

+7

+15

+23

+31

-39

+46

+53

+60

-66

+71

+73

-74

-75

8 Чувство вины

+8

+16

+24

+32

+40

+47

+54

+61

+67

Физическая                         Косвенная                   Вербальная                  Агрессивность

Подозрительность                Обида                           Враждебность

Уровень агрессивной мотивации = ∑= №1+ №3 + №7 (34 б.)

Конструктивная или деструктивная направленность агрессивности= Агрессивность + Враждебность

Интерпретация результатов

Сумма показателей физической, косвенной и вербальной агрессии образуют показатель Агрессивности. Нормативное значение: 21 ± 4.

Сумма показателей подозрительности и обиды образуют индекс Враждебности. Нормативное значение: 6,5-7± 3.

Сумма показателей физич. агрессии, вербал. агрессии и раздражения образуют показатель Уровня Агрессивной Мотивации . Нормативное значение: 21 ± 4.

При этом необходимо учитывать, что УАМ» Агрессивности

Если УАМ > Агрессивности, то имеется потенциал агрессии.

Если УАМ < Агрессивности, то идет подавление личности.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Характерологический опросник акцентуаций характера (К. Леонгард)

Инструкция: Вам предлагаются утверждения и вопросы, касающиеся Вашего характера. Если Вы согласны с утверждением или отвечаете на вопрос “да”, то поставьте в бланке под его номером знак “+”, если же не согласны или отвечаете “нет”, то знак “-”. Над ответами долго думать не следует, правильных и неправильных ответов здесь нет.

У Вас чаще бывает веселое и беззаботное настроение.

Вы чувствительны к оскорблениям.

Бывает ли так, что у Вас на глаза навертываются слезы в кино, театре, в беседе и т.п.?

Сделав что-либо, Вы сомневаетесь, все ли сделано правильно, и не успокаиваетесь до тех пор, пока не  убедитесь еще раз в этом.

В детстве вы были таким же смелым, как другие Ваши сверстники.

Часто ли у Вас резко меняется настроение от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни, к себе?

Являетесь ли вы обычно центром внимания в обществе, в компании?

Бывает ли так, что вы беспричинно находитесь в таком ворчливом настроении, что с Вами лучше не разговаривать?

Вы серьезный человек.

Способны ли вы восхищаться, восторгаться чем-нибудь?

Предприимчивы ли Вы?

Вы быстро забываете, если Вас кто-то обидит.

Мягкосердечны ли Вы?

Опуская письмо в ящик, проверяете ли Вы, проводя рукой по щели ящика, что письмо упало в него?

Стремитесь ли вы всегда считаться в числе лучших работников?

Бывало ли Вам в детстве страшно во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а может быть, такое чувство бывает и теперь)?

Вы стремитесь во всем и повсюду соблюдать порядок.

Ваше настроение зависит от внешних обстоятельств.

Любят ли вас ваши знакомые?

Часто ли у Вас бывает чувство внутреннего беспокойства, ощущение возможной неприятности, беды?

У вас часто бывает несколько подавленное настроение.

Переживали ли Вы хотя бы раз истерику или нервный срыв?

Трудно ли вам долго усидеть на месте?

Если по отношению к Вам несправедливо поступили, Вы обычно считаете нужным энергично отстаивать свои интересы.

Можете ли Вы зарезать курицу или овцу?

Вас раздражает, если дома занавес или скатерть висят неровно, и вы сразу же стараетесь поправить их.

Вы в детстве боялись оставаться в одиночестве дома.

Часто ли у вас бывают беспричинные колебания настроения?

Вы стремитесь быть высококвалифицированным работником в своей профессии.

Быстро ли Вы начинаете сердиться или впадать в гнев?

Можете ли Вы быть абсолютно беззаботным?

Бывает ли так, что ощущение полного счастья буквально пронизывает Вас?

Как Вы думаете, получился бы из Вас ведущий в юмористическом концерте?

Вы обычно высказываете свое мнение достаточно откровенно, прямо и недвусмысленно.

Вам трудно переносить вид крови, он вызывает у Вас неприятные ощущения.

Нравится ли Вам работа с большой личной ответственностью?

Вы склонны выступать в защиту лиц, по отношению к которым допущена несправедливость.

Было бы Вам страшно спускаться в темный подвал?

Вы предпочитаете работу, в которой надо действовать быстро, но требования к качеству выполнения невысоки.

Общительны ли Вы?

В школе вы охотно декламировали стихи.

Убегали ли Вы в детстве из дома?

Кажется ли Вам жизнь трудной?

Бывает ли так, что после конфликта, обиды Вы были до того расстроены, что идти на работу казалось просто невыносимым?

Можно ли сказать, что при неудаче Вы не теряете чувства юмора?

Если бы Вас кто-либо обидел, предприняли бы Вы  первым шаги к примирению?

Вы очень любите животных.

Вы иногда возвращаетесь, чтобы убедиться, что оставили дом или рабочее место в порядке, и там ничего непредвиденного не случилось.

Вас иногда преследует неясная мысль, что с Вами или Вашими близкими может случиться что-то страшное.

Считаете ли Вы, что Ваше настроение очень изменчиво?

Трудно ли Вам выступать перед большим количеством людей?

Вы можете ударить обидчика, если он Вас оскорбит.

У Вас очень велика потребность в общении с другими людьми.

Вы относитесь к тем, кто при каких-либо разочарованиях впадает в глубокое отчаяние.

Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности.

У Вас хватает настойчивости добиваться поставленной цели, несмотря на то, что на пути к ней приходится преодолевать много препятствий.

Трагический фильм может взволновать Вас так, что на глазах выступают слезы.

Часто ли вам бывает трудно уснуть из-за того, что проблемы прожитого или будущего дня все время крутятся в голове?

В школе Вы подсказывали или давали списывать товарищам.

Вам потребовалось бы большое напряжение воли, чтобы пройти  ночью одному через кладбище.

Тщательно ли Вы следите за тем, чтобы дома каждая вещь была всегда на своем месте?

Бывает ли так, что Вы ложитесь вечером спать в хорошем настроении, а наутро встаете в подавленном, которое длится чуть ли не весь день?

Легко ли Вы привыкаете к новым ситуациям?

Бывают ли у Вас головные боли?

Вы часто смеетесь.

Вы можете быть приветливым даже с теми, кого Вы явно не цените и не уважаете.

Вы подвижный человек.

Вы очень переживаете из-за несправедливости.

Вы настолько любите природу, что можете назвать ее своим другом.

Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы, закрыт ли газ, погашен ли свет, заперты ли двери?

Вы очень боязливы.

Изменяется ли Ваше настроение при приеме алкоголя?

В юности Вы охотно участвовали в художественной самодеятельности.

Вы расцениваете жизнь несколько пессимистически, без ожидания радости.

Часто ли Вас тянет путешествовать?

Ваше настроение может изменяться так резко, что состояние радости вдруг сменяется угрюмостью и подавленностью.

Легко ли Вас удается поднять настроение друзей в компании?

Долго ли Вы переживаете обиду?

Долго ли Вы переживаете горести других людей?

Будучи школьником, Вы нередко переписывали страницу, если случайно ставили на ней кляксу.

Вы относитесь к людям скорее с осторожностью и  недоверием, чем доверчивостью.

Часто ли Вы видите страшные сны?

Бывает ли, что вы остерегаетесь того, что броситесь под колеса проходящего поезда или выпадете из окна, расположенного на высоком этаже?

В веселой компании Вы обычно веселы.

Способны ли Вы отвлечься от трудных проблем, требующих Вашего решения?

Вы становитесь менее сдержанным и чувствуете себя свободнее под влиянием алкоголя.

В беседе вы скупы на слова.

Если бы Вам надо было играть на сцене, Вы смогли бы войти в роль настолько, чтобы забыть, что это только игра?

Протокол

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44
45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66
67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88

Ключ

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
1+	2+	3+	4+	5-	6+	7+	8+	9+	10+	1+	2-	3+	4+	2+	5+	4+	6+	7+	7+	9+	7+
23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44
1+	2+	3-	4+	5+	6+	7+	8+	9-	10+	1+	2+	3+	4-	2+	5+	4+	6+	7+	8+	9+	7+
45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66
1+	2-	3+	4+	5+	6+	7-	8+	9-	10+	1+	2+	4+	2-	5+	4+	6+	7+	8+	9-	7+
67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88
1+	2+	3+	4+	5+	6+	7+	8+	9+	10+	1+	2+	3+	4+	2+	5+	4+	6+	7+	8+	9+	7+

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Тест Г. Айзенка (EPI, Form B)

Инструкция: Вам предлагается ответить на ряд вопросов. Подготовьте бланк для ответов.  Если Вы согласны с утверждением, содержащемся в вопросе,  ставьте в бланке против его номера 1, если не согласны - 0. Не обдумывайте долго ответы на вопросы - давайте тот ответ,  который приходит в голову первым.  Не старайтесь произвести своими ответами хорошего впечатления - здесь нет "плохих" или "хороших" ответов.

Любите ли Вы оживление и суету вокруг Вас?

Часто ли у Вас бывало беспокойное чувство, что Вам чего-то хочется,  а Вы не знаете чего?

Вы из тех людей, которые "за словом в карман не лезут" ?

Чувствуете ли Вы себя иногда то счастливым,  то печальным без всякой на то причины?

Остаетесь ли Вы на вечеринках и в компании в тени?

Всегда ли в детстве Вы делали немедленно и без ропота то, что Вам приказывали старшие?

Вы часто испытываете обиду от несправедливого отношения к Вам?

Вы большой любитель вкусно поесть?

Бываете ли Вы в очень возбужденном состоянии - таком, что трудно сдержаться?

Любите ли Вы бывать среди людей?

Часто ли Вы теряете сон из-за Ваших тревог?

Вы не прочь прихвастнуть, когда знаете, что слушатели все равно не смогут все в точности проверить?

Могли бы Вы назвать себя беспечным человеком?

Часто ли Вы решаетесь на что-нибудь слишком поздно?

Любите ли Вы работать в одиночестве?

Часто ли Вы чувствуете себя равнодушным и усталым без причины?

Подвижный ли Вы человек?

Смеетесь ли Вы иногда, если кто-нибудь непристойно шутит?

Часто ли Вам что-нибудь так надоедает, что Вы чувствуете себя "сытым по горло"?

Чувствуете ли Вы себя неловко в новой или нарядной одежде?

Часто ли Ваши мысли отвлекаются, когда Вы пытаетесь сосредоточить внимание на чем-то?

Можете ли Вы быстро переводить Ваши мысли в слова?

Часто ли Вы бываете в рассеянном забытьи?

Полностью ли Вы свободны от всяких предрассудков?

Любите ли Вы каверзные шутки?

Часто ли Вы думаете о Вашем прошлом?

Вы не упускаете удобного случая, чтобы познакомиться с новым человеком?

Вы остро переживаете такие события, которые другим кажутся вполне обычными?

Вы очень любите подолгу заниматься каким-то делом, чтобы освоить его до тонкостей?

Прихвастываете ли Вы иногда?

Чувствительны ли Вы к некоторым вещам?

Предпочли бы Вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на заведомо скучную вечеринку?

Бываете ли Вы так возбуждены, что не можете усидеть на месте?

Любите ли Вы планировать свои действия детально и заранее?

Бывает ли у Вас головокружения?

Если другие не замечают Ваших достижений, Вы умеете оставаться скромным и терпеливо ждать, не требуя к себе внимания?

Делаете ли Вы некоторые дела лучше, обдумывая их в одиночку, чем обсуждая с другими?

Случается ли у Вас одышка, даже если перед тем Вы не делали никакой тяжелой работы?

Являетесь ли Вы беспечным человеком, которого не волнует, чтобы все было так, как нужно?

Подводят ли Вас нервы?

Вы предпочитаете детально продумать последствия, прежде чем что-либо предпринимать?

Не откладываете ли Вы на завтра то, что должны сделать сегодня?

Нервничаете ли Вы, когда находитесь в лифте или тоннеле?

Делаете ли Вы обычно первым шаги к сближению, когда с кем-то знакомитесь?

Бывают ли у  Вас головные боли?

Вам удавалось сохранять бодрость духа в таких ситуациях, в которых другие "скисали" и отказывались от намеченного?

Трудно ли Вам заснуть ночью?

Говорите ли Вы иногда неправду?

Говорите ли Вы иногда первое, что приходит в голову?

Долго ли Вы переживаете после конфликта?

Замкнуты ли Вы обычно со всеми, кроме близких друзей?

Часто ли с Вами случаются неприятности из-за того, что Вы поступаете не подумав?

Любите ли Вы шутить и рассказывать забавные истории своим друзьям?

Вы всегда искренне радовались успехам других людей?

Когда Вы огорчены, стремились ли Вы к тому, чтобы поделиться своими огорчениями с кем-либо?

Часто, даже когда Вы утомлены, Вы стремитесь к общению, к тому, чтобы выговориться, развеяться в компании?

Часто ли у Вас "сосет под ложечкой" перед важным делом?

Бланк для ответов:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45
46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57

Ключи

Шкала “Э”

1 - да	3 -  да	5 - нет	8 - да	10 - да	13 - да	15 - нет	17 - да
20 - нет	22 - да	25 - да	27- да	29 - нет	32 - да	34 - нет	37 - нет
39 - да	41 - нет	44 - да	46 - да	49 - да	51 - да	53 - да	56 - нет

Шкала “Н”

2 - нет  4 - нет 7 - нет 9  - нет11 - нет14 - нет16 - нет19 - нет
21 - нет	23 - нет	26 - нет	28 - нет	31 - нет	33 - нет	35 - нет	38 - нет
40 - нет	43 - нет	45 - нет	47 - нет	50 - нет	52 - нет	55 - нет	57 - нет

Шкала “Л”

6 - да

12 - нет

18 - нет

24 - да

30 - нет

36 - да

42 - нет

48 -нет

54 - да

ОЦЕНКАДЛЯ ШКАЛЫ ЭКСТРА-, ИНТРОВЕРСИИ

Интроверсия		Экстраверсия
значительная	умеренная	умеренная	значительная
1 -7	8-11	12-18	19-24

ОЦЕНКАДЛЯ ШКАЛЫ НЕЙРОТИЗМА

Эмоциональная устойчивость		Эмоциональная неустойчивость
высокая	средняя	высокая	очень высокая
до 10	11-14	15-18	19-24

По «шкале лжи» показатель в 4-5 баллов рассматривается как критический.

С помощью «круга Айзенка» и координатной модели на основе полученных показателей Э и Н определяется тип темперамента испытуемого.

Круг Айзенка

правосознание преступник заключенный поведение

Координатная модель для определения степени нейротизма и интроверсии-экстраверсии

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Тест правового и гражданского сознания Л.А. Ясюковой

. Несправедливому закону не следует подчиняться.

а) согласен с этим

б) не согласен

в) затрудняюсь ответить

. Важно, чтобы руководитель поступал...

а) по совести

б) строго в соответствии с трудовым правом и должност­ными требованиями

в) затрудняюсь ответить

. Сколько людей, столько и представлений о том, что справедливо, а что - несправедливо.

а) согласен

б) не согласен

в) затрудняюсь ответить

. Законы создаются, чтобы...

а) улучшалась жизнь большинства населения

б) защищать права каждого человека

в) затрудняюсь ответить

. Я считаю, что...

а) правительство обязано обеспечить всем нормальный уровень жизни

б) каждый должен сам о себе думать

в) затрудняюсь ответить

. Во главе государства должны стоять...

а) морально безупречные, справедливые люди

б) профессионалы своего дела

в) затрудняюсь ответить

. Рядовой гражданин не обязан знать существующие законы, для этого есть юристы.

а) согласен

б) не согласен

в) затрудняюсь ответить

. Мой идеал общества -

а) сильная государственная власть

б) гражданское самоуправление

в) затрудняюсь ответить

. В основе законов должны лежать этические нормы доминирующей в государстве нации.

а) согласен

б) не согласен

в) затрудняюсь ответить

. В нашем государстве каждому необходимо в первую очередь...

а) уметь отстаивать свои права

) выполнять свои обязанности

в) затрудняюсь ответить

. Если человек, не зная, случайно нарушил закон, его нельзя  привлекать к ответственности.

а) согласен

б) не согласен

в) затрудняюсь ответить

. В стране будет порядок, если граждане будут руководствоваться в первую очередь...

а) понятиями чести и справедливости

б) правовыми нормами

в) затрудняюсь ответить

. Основная функция законов:

а) регулирующая

б) карательная

в) затрудняюсь ответить

Ключ

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
б	б	а	б	б	б	б	6	б	6	б	б	а