Система управления качеством
1. TQM и
стандарты серии ГОСТ Р ИСО 9000-2008. Принципы и подходы. Методы и средства
качество стандарт контроль
Успешное управление и функционирование организации требует
систематического управления, адекватного установленной стратегии. Требование
обеспечения гарантированного качества продукции должно быть составной частью
стратегии предприятия при построении систем качества.
Система менеджмента качества (рис. 1) является частью системы управления
организации, и ориентирована на достижение результатов, основанных на целях
качества, удовлетворении нужд и ожиданий заказчиков. Цели качества дополняют
другие цели организации, такие как развитие, денежные средства, прибыльность,
безопасность персонала и окружающей среды. Различные части системы управления
организации могут быть объединены вместе с системой менеджмента качества, в
единую, связующую унифицированную систему управления, использующую общие
элементы. Это может способствовать планированию, распределению ресурсов,
установлению взаимодополняющих целей и оценку эффективности [2].
Рис.
1. Система менеджмента качества и ее взаимосвязи с внешней средой (CPI -
Continuous Process Improvement - цикл непрерывного улучшения)
Успешное
управление может быть достигнуто путем внедрения и поддержания соответствующей
системы управления, которая разработана для постоянного улучшения выполнения
работ. Стандарты ISO серии 9000 как раз и формулируют комплекс требований к
таким системам. Внедрением системы менеджмента качества, организация создает
уверенность в возможностях и надежности ее процессов, также как и основу для
постоянного улучшения. Все это ведет к удовлетворению заказчика и успеху.
Настоящий стандарт
устанавливает основные положения систем менеджмента качества, являющихся объектом
стандартов семейства ИСО 9000, и определяет соответствующие термины. Настоящий
стандарт может использоваться:) организациями, стремящимися добиться
преимущества посредством внедрения системы менеджмента качества;)
организациями, которые хотят быть уверенными в том, что их заданные требования
к продукции будут выполнены поставщиками;) пользователями продукции;) теми, кто
заинтересован в едином понимании терминологии, применяемой в менеджменте
качества (например, поставщики, потребители, регламентирующие органы);) теми
сторонами, внутренними или внешними по отношению к организации, которые
оценивают систему менеджмента качества или проверяют ее на соответствие
требованиям ИСО 9001:2000 (например аудиторы, регламентирующие органы, органы
по сертификации/регистрации);) теми сторонами, внутренними или внешними по
отношению к организации, которые консультируют или проводят обучение по системе
менеджмента качества для данной организации;) разработчиками соответствующих
стандартов [2].
Системы менеджмента качества
могут содействовать организациям в повышении удовлетворенности потребителей.
Потребителям необходима
продукция, характеристики которой удовлетворяют их потребностям и ожиданиям.
Эти потребности и ожидания, как правило, отражаются в спецификации на продукцию
и обычно считаются требованиями потребителей. Требования могут быть установлены
потребителем в контракте или определены самой организацией. В любом случае
приемлемость продукции в конечном счете устанавливает потребитель. Поскольку
потребности и ожидания потребителей меняются, а организации помимо этого
испытывают давление, обусловленное конкуренцией и техническим прогрессом, они
должны постоянно совершенствовать свою продукцию и свои процессы.
Внедрение систем менеджмента
качества побуждает организации анализировать требования потребителей,
определять процессы, способствующие созданию продукции, приемлемой для
потребителей, а также поддерживать эти процессы в управляемом состоянии.
Система менеджмента качества может быть основой постоянного улучшения с целью
увеличения повышения удовлетворенности как потребителей, так и других
заинтересованных сторон. Внедрение данной системы обеспечивает организацию и
потребителей уверенностью в ее способности поставлять продукцию, полностью
соответствующую требованиям.
Семейство стандартов ИСО 9000
проводит различие между требованиями к системам менеджмента качества и
требованиями к продукции.
Требования к системам
менеджмента качества установлены в ИСО 9001:2000 и являются общими и
применимыми к организациям в любых секторах промышленности или экономики
независимо от категории продукции. ИСО 9001:2000 не устанавливает требований к
продукции.
Требования к продукции могут
быть установлены потребителями или организацией, исходя из предполагаемых
запросов потребителей или требований технических регламентов. Требования к
продукции, и в ряде случаев также к связанным с ней процессам, могут быть
установлены в технических условиях, стандартах на продукцию, стандартах на
процессы, контрактных соглашениях и регламентах [3].
Подход к разработке и
внедрению системы менеджмента качества состоит из нескольких ступеней,
включающих в себя:) определение потребностей и ожиданий потребителей, а также
других заинтересованных сторон;) разработку политики и целей организации в
области качества;) определение процессов и ответственности, необходимых для
достижения целей в области качества;) определение необходимых ресурсов и
обеспечение ими для достижения целей в области качества;) разработку методов
для измерения результативности и эффективности каждого процесса;) применение
результатов этих измерений для определения результативности и эффективности
каждого процесса;) определение средств, необходимых для предупреждения
несоответствий и устранения их причин;) разработку и применение процесса постоянного
улучшения системы менеджмента качества.
Такой подход также применяют
для поддержания в рабочем состоянии и улучшения внедренной системы менеджмента
качества.
Организация, применяющая
указанный выше подход, создает уверенность в возможностях своих процессов и
качестве своей продукции, а также обеспечивает основу для постоянного
улучшения. Это может привести к повышению удовлетворенности потребителей и
других заинтересованных сторон и успеху организации.
Любая деятельность, в которой
используются ресурсы для преобразования входов в выходы, может рассматриваться
как процесс.
Для того чтобы результативно
функционировать, организация должна определять и осуществлять менеджмент
многочисленных взаимосвязанных и взаимодействующих процессов. Часто выход одного
процесса является непосредственным входом следующего. Систематическое
определение и менеджмент процессов применяемых организацией и особенно
взаимодействие этих процессов могут рассматриваться как «процессный подход».
Назначение настоящего
стандарта - побуждать принятие процессного подхода к менеджменту организации.
Рисунок 2 иллюстрирует
основанную на процессном подходе систему менеджмента качества, описанную в
семействе стандартов ИСО 9000. На нем показано, что заинтересованные стороны
играют существенную роль в предоставлении организации входных данных.
Наблюдение за удовлетворенностью заинтересованных сторон требует оценки
информации, касающейся восприятия заинтересованными сторонами степени
выполнения их потребностей и ожиданий. Модель, приведенная на рисунке 1, не
показывает процессы на детальном уровне [7].
Рис. 2 - Модель системы
менеджмента качества, основанной на процессном подходе
Принципы менеджмента качества
Успешное руководство
организацией и ее функционирование обеспечивается путем ее систематического и
прозрачного управления. Успех может быть достигнут в результате внедрения и
поддержания в рабочем состоянии системы менеджмента качества, разработанной для
постоянного улучшения деятельности с учетом потребностей всех заинтересованных
сторон. Управление организацией помимо менеджмента качества включает в себя
также и другие аспекты менеджмента.
Следующие восемь принципов
менеджмента качества были определены для того, чтобы высшее руководство могло
руководствоваться ими с целью улучшения деятельности организации.
а) Ориентация на потребителя
Организации зависят от своих
потребителей и поэтому должны понимать их текущие и будущие потребности,
выполнять их требования и стремиться превзойти их ожидания.
б) Лидерство руководителя
Руководители обеспечивают
единство цели и направления деятельности организации. Им следует создавать и
поддерживать внутреннюю среду, в которой работники могут быть полностью
вовлечены в решение задач организации.
в) Вовлечение работников
Работники всех уровней
составляют основу организации, поэтому их полное вовлечение в решение задач
дает возможность организации с выгодой использовать их способности.
г) Процессный подход
Желаемый результат
достигается эффективнее, когда деятельностью и соответствующими ресурсами
управляют как процессом.
д) Системный подход к
менеджменту
Выявление, понимание и
менеджмент взаимосвязанных процессов как системы содействуют повышению
результативности и эффективности организации при достижении ее целей [7].
е) Постоянное улучшение
Постоянное улучшение
деятельности организации в целом следует рассматривать как ее неизменную цель.
ж) Принятие решений,
основанное на фактах
Эффективные решения должны
основываться на анализе данных и информации.
и) Взаимовыгодные отношения с
поставщиками
Организация и ее поставщики
взаимозависимы, поэтому отношения взаимной выгоды повышают способность обеих
сторон создавать ценности. Эти восемь принципов менеджмента качества были взяты
за основу при разработке стандартов на системы менеджмента качества, входящих в
семейство ИСО 9000.
Настоящий стандарт может
использоваться:) организациями, стремящимися добиться преимущества посредством
внедрения системы менеджмента качества;) организациями, которые хотят быть
уверенными в том, что их заданные требования к продукции будут выполнены
поставщиками;) пользователями продукции;) теми, кто заинтересован в едином
понимании терминологии, применяемой в менеджменте качества (например,
поставщики, потребители, регламентирующие органы);) теми сторонами, внутренними
или внешними по отношению к организации, которые оценивают систему менеджмента
качества или проверяют ее на соответствие требованиям ИСО 9001:2000 (например,
аудиторы, регламентирующие органы, органы по сертификации/регистрации);) теми
сторонами, внутренними или внешними по отношению к организации, которые
консультируют или проводят обучение по системе менеджмента качества для данной
организации;) разработчиками соответствующих стандартов.
Политика и цели в области
качества устанавливаются, чтобы служить ориентиром для организации. Они
определяют желаемые результаты и способствуют использованию организацией
необходимых ресурсов для достижения этих результатов. Политика в области
качества обеспечивает основу для разработки и анализа целей в области качества.
Цели в области качества должны быть согласованы с политикой в области качества
и стремлением к постоянному улучшению, а результаты должны быть измеримыми.
Достижение целей в области качества может оказывать позитивное воздействие на
качество продукции, результативность работы и финансовые показатели и, как
следствие, на удовлетворенность и уверенность заинтересованных сторон.
С помощью лидерства и
реальных действий высшее руководство может создать обстановку, способствующую
полному вовлечению работников и эффективной работе системы менеджмента
качества. Принципы менеджмента качества могут использоваться высшим
руководством как основа для выполнения своей роли при:) разработке и
поддержании политики и целей организации в области качества;) популяризации
политики и целей в области качества во всей организации для повышения осознания,
мотивации и вовлечения персонала;) ориентации всего персонала организации на
требования потребителей;) внедрении соответствующих процессов, позволяющих
выполнять требования потребителей и других заинтересованных сторон и достигать
цели в области качества;) разработке, внедрении и поддержании в рабочем
состоянии результативной и эффективной системы менеджмента качества для
достижения поставленных целей в области качества;) обеспечении необходимыми
ресурсами;) проведении периодического анализа системы менеджмента качества;)
принятии решений в отношении политики и целей в области качества;) принятии
решений по мерам улучшения системы менеджмента качества.
Подходы к внедрению и
поддержанию систем менеджмента качества, приведенные в семействе стандартов ИСО
9000, и модели совершенства основаны на общих принципах. Оба этих подхода:)
дают возможность организации выявить свои сильные и слабые стороны;) содержат
положения по оцениванию в сравнении с общими моделями;) обеспечивают основу для
постоянного улучшения;) включают в себя способы внешнего признания.
Различие между подходами к
внедрению и поддержанию систем менеджмента качества семейства ИСО 9000 и
моделях совершенства заключается в их областях применения. Стандарты семейства
ИСО 9000 устанавливают требования к системам менеджмента качества и
рекомендации по улучшению деятельности; оценивание систем менеджмента качества
устанавливает выполнение этих требований. Модели совершенства содержат
критерии, позволяющие проводить сравнительную оценку деятельности организации,
которые применимы ко всем видам деятельности и ко всем заинтересованным
сторонам. Критерии оценивания, применяемые в моделях совершенства, обеспечивают
организации основу для сравнения ее деятельности с деятельностью других
организаций.
2. Вклад наиболее крупных зарубежных и отечественных ученых в
формирование раздела знаний о качестве
Значительный вклад в формирование существующих подходов к управлению
качеством внесли не только зарубежные, но и отечественные исследователи. При
этом развитие шло параллельно: в чем-то приоритеты отдавались российским
ученым, а в чем-то - их зарубежным коллегам. В России одним из первых после
Октябрьской революции 1917г. был принят декрет «О введении метрической системы
мер и весов» (14 сентября 1918г.), имевший важное значение для развития
стандартизации. В 1925г. при Совете труда и обороны был создан Комитет по
стандартизации, основной задачей которого была стандартизация требований к
качеству. В 1926 г. был Утвержден первый общесоюзный стандарт ОСТ «Пшеница. Селекционные
сорта зерна. Номенклатура». В том же году принимаются стандарты, позволившие
наладить серийное и массовое производство стандартных деталей машин. Данные
стандарты стали основой для овладения методами Тейлора по контролю качества
продукции на основе системы допусков и посадок. Одной из первых форм управления
качеством в Советском Союзе стала проверка изделий методом сортировки и
разбраковки на годные и негодные. В те годы об управлении качеством в
современном понимании еще не было и речи, однако зарождались его элементы,
связанные с установлением требований к качеству, контролем за их соблюдением.
Особую роль в становлении теории и практики управления качеством в России
сыграло широко развернувшееся в 1920-1930-х гг, движение за научную организацию
труда. Это было связано с тем, что импорт в Россию иностранной техники и
капитала сопровождался заимствованием прогрессивных идей в области научной
организации труда и менеджмента, в первую очередь идей тейлоризма [5, с. 26].
В 1921г. был создан Центральный институт труда (ЦИТ), который возглавил
А.К Гастев видный общественный деятель, ученый и поэт. В 1924-1926 п. он был
заместителем председателя и председателем Совета по научной организации труда;
в 1932-1936 гг. - председателем Всесоюзного комитета по стандартизации при
Совете труда и обороны СССР, в эти же годы возглавлял журнал «Вестник
стандартизации» (ныне «Стандарты и качество»). На ЦИТ были возложены задачи
исследования, разработки и практического внедрения в промышленность наиболее
совершенных и прогрессивных методов организации труда и производства,
подготовки кадров и усовершенствования орудий труда. Разработанная его
коллективом концепция трудовых установок включала три главных взаимосвязанных
направления: 1) теорию трудовых движений в производственных процессах и
организации рабочего места; 2) методику рационального производственного
обучения; 3) теорию управленческих процессов. Центральная проблема, которую
решал коллектив ЦИТ во главе с А.К. Гастевым, заключалась в том, как развить в
каждом работнике постоянную внутреннюю потребность в непрерывном
совершенствовании своего труда. А.К Гастев и его коллеги, понимая, что для
решения этой задачи недостаточно использования одних внешних стимулов к
производственному творчеству в виде премиальных систем, разработали специальную
методику производственного обучения, ставшую краеугольным камнем всей концепции
ЦИТ. На своих учебных базах в 70 городах в институте были подготовлены свыше
полумиллиона рабочих остродефицитных профессий. Труды А.К. Гастева до сих пор
не потеряли своего научного и практического значения, а его книга «Как надо
работать», являясь введением в науку системы организации труда, представляет
особый интерес и с точки зрения развития теории и практики управления качеством
в России. Он считает, что русскому рабочему больше всего не хватает
исполнительской культуры: умения подчиняться, точно соблюдать свои служебные
обязанности независимо от того, нравятся они ему или нет. В то же время,
отмечает А.К. Гастев, человек про водит на работе большую часть своей жизни,
поэтому необходимо научиться так трудиться, чтобы работа была легка и чтобы она
была постоянной жизненной школой. Поэтому он предлагал начинать с обучения
исполнительской деятельности и переходить к обучению распорядительной, начинать
с организации труда и переходить к осмыслению его содержания, Для этого не
только руководители, но и рядовые работники должны пройти через школу научной
организации труда [5, с. 29].
Памятка А.К. Гастева, приведенная в книге «Как надо работать», включает
16 правил, выполнение которых, по его мнению, должно способствовать
формированию трудовой выдержки независимо от вида выполняемой работы. Данные
правила, не теряя своей актуальности и в настоящее время, по сути дела
закладывают основу управления качеством труда и как следствие - достижения (при
соблюдении прочих необходимых условий) требуемого уровня качества конечного
продукта деятельности организации (продукции или услуги). Особый вклад А.К.
Гастев внес в теорию и практику стандартизации. Он уделял большое внимание
вопросам методологии разработки стандартов, их обоснованию и классификации,
разрабатывал принципы согласования стандартов с определенной научно-технической
культурой. Он рассматривал стандартизацию как метод организации всей
культурно-технической жизни, образующий особое «стандартизационнoe хозяйство
страны, где доминирует принцип системности. Обобщая вклад А.К Гастева в
становление российской школы управления качеством, важно отметить, что опыт
работы в дореволюционное время в период эмиграции на заводе Citroen в Париже,
тщательное исследование и критическое использование подходов Тейлора, переписка
с компанией Форда - привело к формированию концепций, представляющих собой
синтез передовой научно-технической мысли того времени и глубокого продвижения
необходимых перемен. Таким образом, в 20-30-х гг. ХХ в. несмотря на то, что
управления качеством в современном его понимании еще не было, происходит
процесс зарождения его истоков, таких, как выявление необходимости планирования
и контроля качества; определение ответственности за результаты труда; научная
организация труда; определение значимости перестройки сознания работника для
улучшения качества результатов деятельности. Останавливаясь на достижениях
российской школы управления качеством, необходимо выделить следующие
приоритетные направления, отражающие этапы ее становления и развития:
разработка методологических основ системного подхода к управлению качеством;
внедрение на отечественных предприятиях систем управления качеством;
формирование квалиметрии как области научных знаний; развитие
экономико-статистических методов исследования качества продукции; разработка
основ экономической теории качества; разработка вопросов выявления и
использования резервов управления качеством; анализ затрат на управление
качеством труда и продукции; активное участие в деятельности Европейской
организации по качеству и Международной организации по стандартизации.
Значительный вклад в становление и развитие теории и практики управления
качеством внесли такие отечественные ученые, как Г.Г. Азгальдов, О.К. Антонов,
А.В. Гличев, Б.В. Гнеденко, КИ. Клименко, М.И. Круглов, д.с. Львов, В.И. Седов,
В.И. Сиськов, А.И. Субетто, ВЛ. Панов, дл. Томашевич, Я.Б. Шор, ЛЯ. Шухгальтер
и др. Этот список не исчерпывает имен тех, кто формировал и продолжает
развивать науку о качестве. Одним из выдающихся российских ученых, внесших
огромный вклад в развитие теории и практики управления качеством, как в России,
так и за рубежом, был В.В. Бойцов. Он сформулировал теоретические и методологические
основы управления качеством всех элементов жизненного цикла технических
объектов. Именно В.В. Бойцов стоял у истоков создания современной отечественной
государственной системы стандартизации, эталонной базы страны, занимающей
важнейшее место в решении вопросов организации производства и улучшения
качества продукции. С 1963 по 1984г. он возглавлял Госстандарт СССР. Его
научные разработки нашли отражение в многочисленных публикациях «Проблемы
автоматизации и механизации мелкосерийного производства», «Комплексная
нормализация элементов производственного процесса», «Инженерные методы
обеспечения качества в машиностроении» и др.). Важнейшим звеном в творческом
наследии В.В. Бойцова является развитие методов типизации технологических
процессов на основе научно обоснованной классификации объектов производства, их
автоматизации. Эти вопросы были рассмотрены, в частности, в контексте
исследования качества производственных процессов конкретного предприятия -
машиностроительного комплекса как своеобразной технической системы. В.В.
Бойцов, отмечая усиление роли в науке и производстве сложных технических систем
и опираясь на мировой и отечественный опыт, прогнозировал, что в ближайшем
будущем в машиностроительной отрасли будет преобладать не массовое производство
в его традиционном понимании (массовый выпуск малой номенклатуры изделий
устойчивой конструкции), а производство широкого ассортимента постоянно
обновляемой продукции, однородной лишь по основным
конструктивно-технологическим параметрам. Номенклатура разнообразных изделий и
моделей, выпускаемых одним заводом, будет неизменно увеличиваться В.В. Бойцов,
рассматривая проблемы организации управления качеством изделий машиностроения,
выделял возрастающее значение кибернетического подхода, сущность которого состоит
в объединении разрозненных мероприятий в единую систему целеустремленных,
постоянно осуществляемых действий на всех стадиях жизненного цикла изделий.
Организация управления качеством с позиции кибернетического подхода может быть
рассмотрена, по мнению ученого, в двух аспектах: структурном и функциональном.
При изучении методологических основ управления качеством изделий машиностроения
В.В. Бойцов выдвигает следующие требования: необходимость выработки стратегии и
критерия управления; наличие эффективной обратной связи, обеспечивающей
наблюдение за реализацией стратегии управления качеством; наличие резервов;
необходимость учета роли человеческого фактора. Большое внимание в своих
работах В.В. Бойцов уделял вопросам формирования и функционирования систем качества,
планирования качества продукции, стимулирования повышения качества,
сертификации продукции. На посту президента Международной организации по
стандартизации В. В. Бойцов был одним из инициаторов и участников создания
системы стандартов ИСО серии 9000, получивших наибольшее распространение в
мире. Он являлся представителем отечественной научной школы, непосредственно
связанной с разработкой и внедрением в практику деятельности российских
предприятий системного подхода к управлению качеством [1, 21].
Одним из создателей теории управления качеством считается А.В. Гличев -
автор более 300 научных трудов в области эффективности летательных аппаратов
оборонного и гражданского назначения, надежности, управления качеством,
стандартизации и сертификации. В течение 20 лет он руководил Институтом
стандартизации Госстандарта СССР - ВНИИС; избирался президентом и
вице-президентом Европейской организации по качеству, возглавлял Российскую
академию проблем качества. Под руководством А.В. Гличева осуществлялись разработки
фундаментальных и прикладных направлений управления качеством. В его трудах
большое внимание уделяется исследованию природы качества, взаимосвязи категорий
«качество» и «потребительная стоимость»; методологии системного подхода к
управлению качеством; проблемам сертификации; вопросам эффективности систем
управления качеством, принятия решений и мотивации в системах качества;
подготовке персонала в области управления качеством; проблеме соотношения
качества и духовности и многим другим вопросам, составляющим содержание науки и
практики управления качеством. Одним из достижений российской школы управления
качеством является формирование квалиметрии. К концу 1960- х гг. группа научных
работников (Г.Г.Азгальдов, А.В. Гличев, З.Н. Крапивенский, Ю.Л. Кураченко, Д.М.
Шпекторов, В.П. Панов, М.В. Федоров) выявила общие методологические основы
способов количественной оценки качества совершенно разных объектов.
Теоретическое обобщение этих способов привело к формированию самостоятельной
научной дисциплины - квалиметрии. В соответствии с выработанным подходом
квалиметрия трактовалась как научная область, в рамках которой изучаются
методология и проблематика комплексной количественной оценки. Качества объектов
любой природы (одушевленных или неодушевленных; предметов или процессов;
продуктов труда или продуктов природы; имеющих материальный или духовный
характер). Учеными были сформулированы основные задачи квалиметрии, обоснование
выбора показателей качества, отражающих цель исследования, особенности
рассматриваемого процесса и управляющих им решений; разработка методик
определения численных значений выбранных показателей, выбор исходных данных и
определение требований к точности последних; разработка методик определения
оптимальных значений показателей качества; постановка и решение задач
оптимизации параметрических рядов для обоснования выбора оптимальных стандартов
и технических требований; разработка принципов построения обобщенных
показателей качества и обоснование условий их использования•в задачах
стандартизации и управления качеством; использование статистических методов
исследования и др. По внутренней структуре квалиметрия подразделяется на
теоретическую и прикладную. Теоретическая квалиметрия абстрагируется от
конкретных объектов (предметов или процессов) и изучает только общие
закономерности и математические модели, связанные с оценкой качества.
Содержанием теоретической квалиметрии являются общие методологические проблемы
количественной оценки качества, а также развитие математических методов,
направленных на преодоление общих трудностей, характерных для многих конкретных
методик и математических моделей, предназначенных для количественной оценки
качества конкретных объектов разного вида и назначения. Становление и развитие
квалиметрии оказали существенное влияние на теорию и практику управления
качеством. В настоящее время общепризнанным стало положение, что эффективное
управление качеством возможно лишь при наличии достаточно точных и объективных
методов его измерения и оценки. Это в свою очередь стимулирует развитие
квалиметрии и использование ее методов. Параллельно с квалиметрией получило
развитие и другое направление в российской школе управления качеством -
экономико-статистическое. Проблема статистического исследования качества
продукции привлекала отечественных ученых на протяжении многих десятилетий.
Так, в нашей стране еще в 1940-1950-х гг. усиленно разрабатывались
статистические методы контроля и анализа качества продукции. В развитие этой
области значительный вклад внесли В.И. Сиськов, А.М. Длин, АЯ Боярский, Я.И.
Лукомский, Я.Б. Шор и др. Впервые работы в этом направлении начали проводиться
еще в 1930-х г. Центральным научно-исследовательским институтом кожевенной
промышленности. В 1955 г. АЯ. Боярский сформулировал основы
экономико-статистического направления в исследовании качества продукции. В
начале 1964 г. НИИ Центрального статистического управления СССР было принято
решение о разработке методики экономико-статистической оценки качества
продукции. Во исполнение того решения начали широко проводиться
экспериментальные работы по экономико-статистической оценке качества продукции
различных отраслей промышленности: шинной, нефтеперерабатывающей,
подшипниковой, мукомольной и др. [6, с. 19].
Концепция экономико-статистического направления достаточно подробно
изложена в работе В.И. Сиськова «Экономико-статистическое исследование качества
продукции». В отличие от представителей квалиметрии ученые этого направления
считали, что разработка единого комплексного показателя качества неприемлема с
точки зрения практики, поскольку сравнение по эксплуатационным и эстетическим
свойствам разнородных изделий невозможно. В рамках экономико-статистического
направления признается, что качество продукции имеет две стороны:
производственную и потребительскую (экономическую). В соответствии с этим
различаются производственное и потребительское качества продукции, которые
оторваны друг от друга во времени. Производственное качество характеризуется
совокупностью свойств, предусмотренных техническими условиями. Информация о качестве
носит сугубо технологический характер. Даже в том случае, когда имеются сводные
статистические показатели качества, такие как индекс сортности, потери от
брака, количество рекламаций и т.д., речь идет об оценке годности готовой
продукции, т.е. об оценке качества работы предприятия, а не качества продукции.
Оценка многих характеристик качества продукции в процессе производства носит
альтернативный характер (годное - бракованное изделие) и не имеет конкретных
количественных выражений по каждому экземпляру изделия. Потребительское
качество характеризуется определенным результатом потребления, полезностью вещи
в процессе использования продукции потребителями. Система информации носит в
этом случае экономический характер. Это срок службы изделия, выход полезного
вещества из единицы данной продукции, надежность и т.д. С целью, выявления
потребительского качества проводятся различные лабораторные исследования и
эксплуатационные испытания. Качество в этом случае рассматривается в рамках
конкретной потребности, характеризуемой совокупностью определенных условий
потребления. В то же время информация о потребительском качестве продукции
значительно оторвана от времени ее выпуска. Но в соответствии с рассматриваемой
концепцией потребительское и производственное качества находятся во
взаимосвязи. Качество характеризуется как степень, мера удовлетворения
конкретной потребности в единице данного продукта в определенных условиях
потребления, которая определяется совокупностью свойств продукции. Сводная
экономико-статистическая оценка качества продукции основана на выявлении при
помощи методов математической статистики связей потребительского качества с
характеристиками производственного. При этом конкретный результат потребления
зависит как от производственного качества, так и от условий потребления,
поэтому зависимость результата потребления только от производственного качества
считается неполной, т.е. корреляционной. Полученные корреляционные зависимости
используются для прогноза показателей потребительского качества на основе
изменений характеристик производственного качества в масштабах, как
предприятия, так и всего народного хозяйства. На основе внедрения
экономико-статистического направления были созданы предпосылки для разработки
статистики качества продукции и формирования системы экономической информации о
качестве продукции, играющей значительную роль в процесс е управления
качеством. При этом представители исследуемого направления выделяют два
важнейших условия эффективного управления качеством: 1) органическое включение
экономической информации в процесс управления качеством на
предприятии-изготовителе; 2) обеспечение обратной связи между экономической
информацией о качестве продукции, получаемой потребителем, и производственной
информацией о качестве, получаемой изготовителем. Управление качеством в рамках
экономико-статистического направления представляет собой «корректирующее
воздействие на процесс формирования качества в производстве и проявления его в
потреблении продукции, которое осуществляется на основании сигналов, несущих
определенную информацию. Управление проводится на основе использования
механизма обратной связи между потребительским и производственным качеством
продукции». Экономико-статистическое направление в исследовании качества
продукции оказало существенное влияние на формирование современных взглядов на
экономическую информацию о качестве, систему статистических показателей
качества, анализ резервов повышения качества. Еще одно направление,
сформировавшееся в российской науке управления качеством, получило название
экономической теории качества. Наиболее яркими представителями данного
направления являются Д.С. Львов, Л.А Долгих, И.А Березанский, В.И. Седов, Ю.А
Зыков, НЛ. Макаркин, Ю.В. Богатин, Л.Б. Сульповар, М.Е. Помазов и др.
Значительное место в рамках данного направления занимали вопросы, связанные с
исследованием качества как экономической категории, соотношением категорий
«потребность» и «качество», определением экономической эффективности повышения
качества промышленной продукции, оптимизацией ее качественных параметров.
Основу данного направления составляло решение проблемы определения
экономической эффективности повышения качества промышленной продукции. В работе
«Стандарт и качество» Д.С. Львов, В.И. Сиськов и В.И. Седов отмечали, что «правильная
оценка экономической эффективности повышения качества продукции в первую
очередь зависит от обоснованности используемого критерия оптимальности».
Однако, по мнению ученых, ни один из использовавшихся в тот момент критериев
оценки работы предприятий не удовлетворял полностью указанному условию.
Экономическая эффективность улучшения качества продукции должна оцениваться на
основе сопоставления результатов затрат производства по двум сферам -
производства и потребления. В связи с этим ученые делают очень важный, на наш
взгляд, вывод о невозможности «решения проблемы качества с позиции одного
предприятия или одной отрасли. Она может решаться с общественных позиций,
исходя из интересов народного хозяйства в целом». В работе «Экономические
проблемы повышения качества промышленной продукции», вышедшей в 1969 г., ее
авторы Д.С Львов, Л.А Долгих, И.А Березанский и Ю.А Зыков сформулировали
основные положения, а также особенности и проблемы определения экономической
эффективности повышения качества промышленной продукции. В частности, они
отмечали, что для ее определения используются те же экономические показатели,
что и при расчетах экономической эффективности капитальных вложений:
себестоимость или годовые эксплуатационные издержки, капитальные вложения, приведенные
затраты. При этом из нескольких вариантов повышения качества лучшим признается
тот, который имеет минимальные приведенные затраты. Использование лучшего из
сравниваемых вариантов обеспечивает наибольшую величину годового экономического
эффекта. Однако, по мнению ученых, существовавшие в то время методики
достаточно часто содержали противоречивые рекомендации. Это приводило к тому,
что при выполнении расчетов одного и того же мероприятия по разным методикам
получались совершенно различные результаты, приводящие к несопоставимости и
несводимости таких расчетов. Д.С Львов, В.И. Седов и В.И. Сиськов, развивая
данное положение, в работе «Стандарт и качество» отмечают, что основным
показателем улучшения качества продукции является народно-хозяйственный экономический
эффект. В соответствии с данным подходом повышение качества продукции должно
обеспечивать максимальный экономический эффект от использования каждой единицы
трудовых, материальных и природных ресурсов общества. Он представляет собой
сверхнормативную часть прироста национального дохода страны. Нормативная
величина прироста зависит от изменения численности работников материального
производства и роста производительности их труда, служащего главным источником
увеличения национального дохода. Дополнительный, или сверхнормативный, прирост
национального дохода, по мнению ученых, может закономерно рассматриваться как
народно-хозяйственный экономический эффект от использования новой продукции
улучшенного качества. В общем виде данный эффект определяется суммой
экономических эффектов, получаемых отдельными потребителями новой продукции за
весь планируемый период ее производства и использования [6, с. 22-23].
Ведущие зарубежные ученые, занимающиеся проблемами управления качеством,
дают следующие определен им категории «качество»,
У. Шухарт понимал иод качеством различие между предметами, а также
дифференциацию по признаку «хороший - плохой».
К.Исикава рассматривает дна аспекта качества:
) объективные физические характеристики;
) субъективную сторону - насколько вещь «хороша». Дж. Джура и в понятии
качества выделяет;
а) пригодность для использован им (соответственно назначению);
б) субъективную сторону: качество есть степень удовлетворения потребителя
(для реализации качества производитель должен узнать требования потребителя и
сделать свою продукцию такой, чтобы она удовлетворяла этим требованиям).
Согласно А. Фейгенбауму, качество изделия или услуги можно определить как
общую совокупность технических, технологических и эксплуатационных
характеристик изделия или услуги, посредством которых изделие или услуга будет
отвечать требованиям потребителя при эксплуатации,
Дж. Харрингтон под качеством понимает удовлетворение ожиданий потребителя
за иену которую он себе может позволить, когда у него возникает потребность.а
Г. Тагути -потери, понесенные обществом с момента поставки продукта [4, с. 33].
Российские ученые и специалисты, занимающиеся проблемой качества в
различных ее аспектах, также многократно обращались и продолжают обращаться к
трактовке понятия -качество" применительно к различным объектам
исследования. "Качества вообще не бывает, а бывает оно только
применительно к конкретным требованиям конкретных потребителей и оказывается,
как правило, неким компромиссом между качеством и иеной». - утверждает Ф.
Татарский.
3. Для организации, в которой Вы работаете, разработайте
причинно-следственную диаграмму (диаграмму Исикавы) улучшения работы. Дайте
комментарий
Диаграмма Исикавы построена для определения причин неравномерной толщины
покрытия, наносимого гальваническим способом на металлические детали.
Исследуемая проблема - неравномерность толщины покрытия. Причины распределяются
по пяти ключевым категориям - человек, метод, материал, механизмы, контроль.
Наиболее значимые причины выделены зеленым цветом.
Диаграмма
Исикавы обладает следующими преимуществами:
позволяет
графически отобразить взаимосвязь исследуемой проблемы и причин, влияющих на
эту проблему;
дает
возможность провести содержательный анализ цепочки взаимосвязанных причин,
воздействующих на проблему;
удобна
и проста для применения и понимания персоналом. Для работы с диаграммой Исикавы
не требуется высокая квалификация сотрудников, и нет необходимости проводить
длительное обучение.
К
недостаткам данного инструмента качества можно отнести сложность правильного
определения взаимосвязи исследуемой проблемы и причин в случае, если
исследуемая проблема является комплексной, т.е. является составной частью более
сложной проблемы. Другим недостатком может являться ограниченное пространство
для построения и прорисовывания на бумаге всей цепочки причин рассматриваемой
проблемы. Но данный недостаток может быть преодолен, если диаграмма Исикавы
строится с применением программных средств.
Список литературы
1. Гоберман Л.А. Концептуальные и методологические
аспекты проблемы качества//Качество: теория и практика. 2008. № 1-2. С. 21-23
2. ГОСТ Р ИСО 9000- 2008 Системы менеджмента качества
// http://files.stroyinf.ru
. ГОСТ Р ИСО 9000-2008 Системы менеджмента качества.
Основные положения и словарь // http://zakonrus.ru/gost/giso_9000-2008.htm
. Мазур И.И. Управление качеством: учеб. пособие/ под
ред. И.И. Мазура. М.: Высшая школа, 2011, - 384с.
. Сапшова Т.А. Диверсификация управления качеством.
Саранск: Изд-во Мордовск. ун-та, 2009, - 312с.
. Феигенбаум А. Контроль качества продукции. М.:
Экономика, 2006. - 284 с.
. ISO 9000 - серия международных стандартов //
http://ru.mobile.wikipedia.org/wiki