ПОНЯТИЕ ПРЕСТУПНИК И ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА
личность преступник криминологический
Личность человека, совершившего преступление, является объектом пристального изучения многих наук, в том числе и криминологии. Поэтому не удивительно, что личность преступника является составным элементом предмета криминологии.
Надо отметить, что предмет криминологии, сформировавшийся к настоящему времени, не был однозначен. По мере развития науки он уточнялся, понимался то в более узком, то в более широком плане. В этой связи, далеко не все элементы, составляющие ныне предмет криминологии, сразу заняли в ней свое место. Это особенно характерно для проблемы «личность преступника», которая совсем недавно заняла место в качестве составной предмета криминологии. Лишь по мере углубления изучения преступности как социального явления стало очевидным, что нельзя отрывать личность от деяния и что, кроме криминологии, никакая другая наука всю проблему преступности «своей» считать не может.
Проблема личности преступника как составная часть предмета криминологии охватывает ряд взаимосвязанных и значимых вопросов: об общественной опасности личности преступника и антисоциальной направленности; о соотношении в ней социального и биологического; о классификации и типологии преступников, об обстоятельствах, способствующих проявлению личностных качеств в конкретном преступном посягательстве; о механизме индивидуального преступного поведения и других теоретических сложных вопросов.
Для того, чтобы хотя бы, в общем понять, что собой представляет личность преступника, необходимо рассмотреть такие понятия, как человек и личность.
Криминологическое учение о личности преступника исходит из следующих положений, что в понятии «человек» воплощено неразделимое единство разных сторон его существа: социальной и биологической. Стоит отметить, что в понятии «личность» устанавливаются только специфически социальные признаки. Исходя из этого, личность представляет собой социальное качество человека, одним словом «социальное лицо». Оно не приобретается с момента рождения, а формируется в процессе общественных отношений, социального развития, формирования и деятельности в обществе. Таким образом, исходя из всего выше изложенного, под понятием «личность преступника» следует понимать «социальное лицо» человека, совершившего преступление и ничего более.
Человеку как общественному существу свойственно сознание и самосознание. Безусловно, для того чтобы быть личностью необходимо осознавать не только окружающую действительность, но и себя в этих отношениях с действительностью.
Сторонники «личности преступника» утверждают, что личность не возможна без сознания [13.с.65].Таким образом, в конечном счете действует не сознание а личность, которая регулирует свои действия с его помощью. Поэтому справедливо будет признать сознание внутренней (интраиндивидуальной) сущностью личности.
Не стоит забывать и про другую сторону сущности личности (интериндивидуальная), которая неразрывно связана с социальной деятельностью человека. Вообще, если хорошо подумать, то можно сказать, что человек как личность главным образом характеризуется как действующий субъект, который живя в обществе во взаимодействии с другими людьми, создает условия своего существования и творит самого себя.
Согласно этому понятию «субъект, совершив преступление, т.е. вступив в самый острый конфликт с обществом, должен чем-то отличаться от социального нормотипа по своему пониманию смысла жизни. Разные же категории преступников, вероятно, различаются и между собой в силу специфических акцентов и предпочтений в своем определении этого смысла» [4.с.81]. Отсюда следует, что преступники отличаются от законопослушных граждан не взглядами и привычками, сформировавшихся в ближнем окружении, так как здесь может быть много общего, а пониманием смысла жизни.
Конечно, нельзя не признать, что в преступной среде также есть свои идеалы, свое представление о добре и зле, справедливости и солидарности. Также стоит обратить внимание на правила, которые очень схожи с правилами поведения законопослушных граждан - поощряется взаимопомощь, пресекается доносительство, ябедничество и многие другие правила поведения, очень схожи по своему содержанию. Поэтому я думаю, что нельзя заявить о том, что заключенные иначе понимают смысл жизни. Следовательно, можно сделать вывод: важнее не то понимание смысла жизни, которое заключено в сформировавшемся мировоззрении, а ситуация, которая пробуждает в сознании высшие ценности и вынуждает к тому или иному действию. Однако, что же касается идеалов самих по себе, я думаю, что ни одна мать не учила своего ребенка злу, всем детям читали одни и те же сказки, они напевали одни и те же песенки, но все они пытались реализовать свои идеалы в разных жизненных ситуациях и каждый по своему усмотрению. Одним словом, жизнедеятельность человека - сознательная. Это и отличает человека от животного.
Исходя из всего выше изложенного, по моему мнению, сущность личности имеет два аспекта, таких как: интраиндивидуальный, который выражает внутренний мир личности и проявляется в ее социальной направленности; интраиндивидуальный, который проявляется в социальной деятельности человека. Поэтому значительное число криминологов вполне обосновано считает, что личность преступника - это совокупность социально-психологических свойств и качеств, в которых отражены связи и взаимодействие человека с социальной средой по средствам практической деятельности [13.с.66].
Такая система свойств состоит из нескольких элементов, которые в совокупности образуют то, что принято в криминологии называть структурой личности. Согласно этому структура личности включает в себя два уровня. На внутреннем уровне структура личности представляет собой сочетание элементов социальной направленности, показывающих отношение человека к основным видам его социальной деятельности. На внешнем уровне к основным структурным элементам личности относятся ее реальные проявления в основных видах деятельности, которые закрепляются в социальном статусе и социальных функциях.
Таким образом, систему личности преступника образуют три подсистемы:
социальный статус, включающий в себя совокупность признаков, отражающих место человека в системе общественных отношений (пол, возраст, семейное положение, уровень образования, принадлежность к социальной группе, психическое здоровье);
социальные функции, выраженные посредством показателей реальных проявлений личности в основных сферах деятельности (профессионально-трудовой, социально-культурологической, социально-бытовой);
нравственно-психологические установки, отражающие отношения человека к его проявлениям в основных видах деятельности (отношение к общегражданским обязанностям, государственным органам, закону, правопорядку, труду, семье, к культурным ценностям и многому другому).
Таким образом, справедливо утверждение о том, что отличие личности преступника от не преступника состоит в негативной направленности, реальными носителями которых выступают личностные свойства, получившие законченное выражение в виде и характере преступного деяния, являющегося основным мерилом ее глубины и силы (Ю.М.Антонян) [19.c.128].
По аналогии с преступлением как общественно опасным деянием такие личностные свойства стали называть общественной опасностью личности преступника.
Наука и практика выработали некоторые критерии общественной опасности личности преступника: повторность и рецидив, мотивы преступления, способ его совершения, а также обстоятельства, лежащие за рамками преступления - пьянство, наркомания, проституция и иные формы противоправного и аморального поведения.
Общественная опасность личности преступника заключается не только в том, что лицо оказалось способным совершить уже фактически выполненное преступление, но и в том, что оно способно при определенных условиях и впредь поступать подобным образом. Общественная опасность может проявляться задолго до совершения преступления. Однако общественная опасность непостоянное качество личности.
Способность совершить преступление не связана с какими-либо врожденными биологическими особенностями личности, а связана, как уже подчеркивалась, с социально обусловленными свойствами и качествами личности. Эта способность не означает фатальной неизбежности, предопределенности преступного поведения. Она реализуется лишь благодаря обстоятельствам чисто социального порядка и при этом не лишает лицо возможности избрать иной вариант поведения - воздержаться от нарушения закона.
Итак, общественная опасность личности - это реальная социально- психологическая, поведенческая система из нескольких десятков негативных свойств.
Общественная опасность личности преступника определяется, прежде всего, опасностью совершенного преступления. Объективная тяжесть преступления может быть относительно высокой, однако данные о личности преступника и обстоятельства, в силу которых он совершил преступление, могут порой существенно снижать общественную опасность самого субъекта, обусловливая, соответственно, смягчение его ответственности. И напротив, наличие глубоко укоренившихся отрицательных нравственных качеств, проявившихся не только в совершенном преступлении, но и в предшествующем ему устойчивом антиобщественном поведении, определяет повышенную опасность личности и диктует необходимость более строгого его наказания.
Криминологическое исследование личности преступника проводится на двух уровнях: 1) индивидуальном
) групповом.
Изучение на индивидуальном уровне направленно на установление индивидуально-психологических особенностей личности конкретного преступника. Оно имеет большое практическое значение в процессе расследования и рассмотрения уголовного дела, в деятельности исправительных учреждений, а также способствует разработке научных основ и методик индивидуальной профилактики.
На групповом уровне изучение личности преступников предполагает исследование типов, категорий преступников, выделяемых по сходству, как совершаемых преступлений, так и содержание личностных социально-значимых свойств субъектов деяний. Изучение категорий и типов преступников необходимо как для разработки мер борьбы с отдельными видами преступлений (насильственными, корыстными и т.д.), так и для реализации этих мер.
В заключение рассмотрения данного вопроса необходимо отметить, что помимо криминологии, различные аспекты личности преступника изучают и другие юридические науки: уголовное право, криминалистика, уголовный процесс, уголовно-исполнительное право и иные юридические науки.
Для перечисленных наук очень важны результаты криминологического изучения личности преступника. Для криминологии главное в личности преступника - ее природа и сущность, источники, пути, формы и механизмы формирования ее антиобщественной направленности, те особенности, которые во взаимодействии со средой или криминогенной ситуацией порождают преступное поведение, иными словами, все то в личности преступника, что может объяснить совершение преступления. Результаты такого изучения являются основой для разработки криминологией проблем профилактики преступлений.
.2 ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
Проблема личности преступника относится к числу главных и вместе с тем наиболее сложных проблем криминологии. Острые дискуссии криминологии вели и ведут как раз по поводу личности преступника, об этом свидетельствует история этой науки. Именно личность является носителем причин совершения преступлений, основным и важнейшим звеном всего механизма преступного поведения.
К человеку надо подходить как к носителю различных форм общественной психологии, приобретенных нравственных, правовых, этических и иных взглядов и ценностей, индивидуально-психологических особенностей, так как действует он в качестве общественного индивида.
Личность преступника есть совокупность интегрированных в ней социально значимых негативных свойств, образовавшихся в процессе многообразных и систематических взаимодействий с другими людьми [23.с.79]. Таким образом, социальный характер личности преступника позволяет рассматривать ее как члена общества социальных групп или иных общностей, как носителей социально типичных черт.
Конкретное преступление всегда совершается конкретным преступником, определенным лицом. Оно выражает его волю, стремление, взгляды, привычки, несет на себе печать его личности. В силу этого нельзя раскрыть сущность совершенного преступления, не анализируя личности того, кто его совершил. И, наоборот правильное представление о личности преступника не может быть получено без учета характера и тяжести совершенного им преступления.
Человек совершает преступление, будучи таким, каков он есть. При формировании личности большое значение имеет, красив человек или он уродлив от рождения. В зависимости от этих факторов у него бывает разная среда общения, разные жизненные пути. Одни люди импульсивны, другие тщательно взвешивают свои поступки. Я думаю, что не удавалось встречать удачливого мошенника с низким уровнем интеллектуального развития, и не ввяжется в коллективную драку фактически слабый человек. Таким образом, можно вполне уверенно утверждать, что и биологические, и социальные особенности человека участвуют в детерминации преступности. Вот почему не случайно в уголовном судопроизводстве проводятся судебно-психологическая, судебно-медицинская, судебно-психиатрическая и иные экспертизы, при изучении преступности осуществляются исследования преступников.
Согласно вышеизложенному, сравнительное психологическое и социологическое изучение личности преступников и законопослушных граждан позволяет сделать вывод, что преступник представляет собой личность с высоким уровнем тревожности и неуверенности в себе, импульсивности и агрессивности, отчужденности от полезного общения и общественных ценностей. Это сочетается с высокой чувствительностью в межличностных взаимоотношениях из-за чего такие лица чаще применяют насилие в различных конфликтах. Они хуже усваивают требования правовых нравственных норм, больше отчуждены от общества и его ценностей, от семьи, трудовых коллективов, одним словом от малых социальных групп, и у них плохая социально полезная приспособляемость, из-за чего возникают немалые сложности при попытках адаптироваться в обществе и реализовать себя в той или иной среде как личность.
В течение длительного времени изучения установили, что такие черты в наибольшей степени присущи тем, кто совершает грабежи, разбойные нападения, изнасилования, убийства или наносит тяжкие телесные повреждения, в несколько меньшей степени такие черты присущи тем, кто был признан виновным в совершении краж, а еще меньше - расхитителем вверенного им имущества и взломщикам.
Однако нельзя игнорировать и тот факт, что указанные признаки в сочетании с антиобщественными взглядами отличают преступников от не преступников, а их сочетание (не обязательно, конечно, всех) у конкретного лица выступает в качестве непосредственной причины совершения преступлений. Они возникают на основе индивидуального жизненного опыта, а также биологически обусловленных особенностей. Однако такие особенности, так же как и психологические черты, чаще носят нейтральный характер и в зависимости от условий жизни и воспитания приобретают социально полезное или антиобщественное значение. Однако не стоит забывать, что человек не рождается, а становится преступником в случае неблагоприятных условий формирования его личности. Стоит заметить, эти условия отнюдь не напрямую порождают преступное поведение. Каждый индивид как личность - это продукт не только существующих отношений, но и своего собственного развития и самосознания [23.с.81]. Это можно подтвердить тем фактом, что например, одно и тоже по своим объективным признакам общественное положение, будучи по-разному воспринято и оценено личностью побуждает ее к совершенно разным действиям. Отношение человека к различным социальным ценностям, нормам и институтам, самому себе и своим обязанностям, различным общностям, группам и многому другому зависит, от внешних и от внутренних личностных обстоятельств.
Понятие личности преступника должно объединять все лица, виновные в преступном поведении. Ведь преступность включает в себя абсолютно разные преступления, такие как изнасилование и нарушение законов о записи актов гражданского состояния, поэтому понятие личности преступника в практическом и научном смыслах объединяет лиц, совершивших то, или иное преступление. Следовательно, можно с уверенностью дать ответ на выше заданный вопрос, что личность всех совершивших преступления должна быть предметом криминологического, практического исследования, что имеет огромное значение для профилактики преступлений.
Какие стороны и особенности личности необходимо изучать?
Нельзя игнорировать тот факт, что понятие личности преступника в определенной мере условное и формальное, ведь, как известно, отнесение определенных действий к числу преступных зависит от законодателя. При этом, он может отменить уголовную ответственность за поступки, которые ранее им рассматривались как преступные. Но есть преступления, за которые карают всегда, такие как убийства, телесные повреждения, изнасилования, кражи и ряд других.
Основная масса преступников отмечается указанными выше особенностями. Однако этот факт не следует понимать так, что они присущи всем без исключения лицам, совершившим преступление. Отсутствие их у некоторых преступников не снимает вопроса о необходимости изучения и их личности тоже как носителей причин преступного поведения. Ведь личность преступника представляет собой самостоятельный социальный и психологический тип.
Криминологическое изучение личности преступника осуществляется для выявления и оценки тех ее свойств и черт, которые порождает преступное поведение, в целях его профилактики. Поэтому я считаю, что изучение должно строиться на твердой правовой основе, должна изучаться личность тех, кто по закону признается субъектом преступления. Эти преступники должны изучаться с момента совершения преступления, удостоверенного судом, и до отбытия уголовного наказания. После отбытия наказания человек уже не преступник, а поэтому не может рассматриваться как личность преступника.
Однако нельзя игнорировать тех, чей образ жизни, общение, взгляды и ориентации еще только свидетельствуют о возможности совершения преступления. Исходя из этого, криминологи проявляют интерес к пьянству, бродяжничеству, тунеядству, проституции и другим антиобщественным явлениям, а также личности тех, кто совершает такие поступки. Стало быть, в предмет криминологии входит личность не только преступника, но и тех, кто может стать на преступный путь, что исключительно важно для борьбы с преступностью.
Теперь мы рассмотрим некоторые черты криминологической характеристики личности преступника, прежде всего, социально-демографические. Такой анализ необходимо осуществлять не только в масштабах страны, республики, края или области, но и в городах и районах, на отдельных участках оперативного обслуживания. Его результаты помогут определить наиболее важные направления предупредительной работы, среди тех групп населения, которые чаще совершают правонарушения.
Возрастная характеристика преступников позволяет делать выводы о криминологической активности и особенностях преступного поведения представителей различных возрастных групп.
Возраст во многом определяет потребности, жизненные цели людей, круг их интересов, образ жизни, что, несомненно, сказывается на противоправных действиях. Лица молодого возраста чаще совершают преступления агрессивного характера. Противоправное же поведение лиц старших возрастов менее импульсивно, более обдуманно, в том числе с точки зрения возможных последствий такого поведения.
Криминологические исследования и статистические данные свидетельствуют о том, что среди преступников значительно больше мужчин, чем женщин. Однако в некоторых видах преступлений в целом, например, среди виновных в спекуляции, хищениях государственного и общественного имущества путем присвоения, растраты или злоупотребления служебным положением и некоторых других, расхитительниц - женщин сравнительно больше среди работавших в системе торговли и общественного питания, легкой и пищевой промышленности.
Имеющиеся данные показывают, что наиболее часто совершают преступления лица в возрасте 14-24 лет, в целом же преступники чаще всего принадлежат к возрастной группе до 30-39 лет, а затем преступная активность значительно спадает. Наименьшая доля среди преступников падает на лиц старше 60 лет. Основная масса таких преступлений, как убийства, нанесение тяжких телесных повреждений, кражи, грабежи, разбои, хулиганства, изнасилования, совершаются лицами до 30 лет. Материалы специальной переписки осужденных к лишению свободы говорят о том, что примерно ¾ отбывающих наказание в местах лишения свободы составляют лица в возрасте от 18-39 лет.
Данные о социальном положении и роде занятий лиц, совершивших преступления, позволяют сделать выводы о том, в каких социальных слоях и группах, в каких сферах жизнедеятельности наиболее распространены те или иные преступления. Изучение этих вопросов показывает, что почти половина преступников к моменту совершения преступления не состояло в браке, что значительно выше доли не состоявших в браке среди всего населения. При этом коэффициент преступности среди не состоявшихся в браке почти в два раза выше, чем среди состоявшихся. Вне малой степени это объясняется тем, что среди совершивших преступления значительную долю составляют люди, не успевшие обзавестись семьей. Интересно отметить, что семьи лиц, состоявших в зарегистрированном браке, прочнее, чем у тех, кто состоял в фактических брачных отношениях. За время отбывания наказания в местах лишения свободы чаще распадались семьи осужденных женщин, чем мужчин. Иначе говоря, жены больше ждут своих мужей, чем мужья жен.
Тем не менее, нужно отметить, что с ростом числа судимостей увеличивается количество лиц, не состоявших в зарегистрированном браке.
Подавляющее большинство лиц, совершающих преступления, участвуют в общественно полезном труде, однако многие из них, особенно из числа хулиганов, воров, разбойников и грабителей часто меняли место работы, имели перерывы, иногда значительные, в своей трудовой деятельности. Среди тех, кто не работал, не учился, и не получал пенсии, немало женщин, которые до осуждения занимались домашним хозяйством. Среди не работающих достаточно велика доля преступников - рецидивистов. Это неудивительно, ведь для того, чтобы жить, необходимы финансовые средства, для того чтобы они появились, человек идет легчайшим ему путем, одним словом совершает очередное преступление.
Однако больше всех среди лиц, совершивших преступления, рабочих (преимущественно средней и низкой квалификации), значительно меньше колхозников, служащих и учащихся.
Теперь рассмотрим вопрос о трудоспособности. Этот вопрос должен постоянно учитываться при разработке и осуществлении предупредительных мероприятий, в работе по исправлению и перевоспитанию осужденных. Поэтому важно знать не только степень трудоспособности, но и характер заболевания, а в связи с этим рекомендации медицинских учреждений.
Выборочные исследования показывают, что большинство преступников было полностью трудоспособными, лишь примерно каждый десятый имел ограниченную трудоспособность. Однако в практической работе также важно знать и то, какими заболеваниями или расстройствами страдает тот или иной человек, попавший в орбиту предупредительной деятельности, поскольку именно такие расстройства, оказывают значительное влияние на поведение человека, в том числе противоправное. Стоит отметить, что среди преступников около 50 % лиц, страдающих алкоголизмом, психопатией, олигофренией, остаточными явлениями центральной нервной системы и некоторыми другими расстройствами психики, которые в подавляющем большинстве случаев не влекут за собой инвалидности.
На поведение личности, сферу ее интересов, круг общения, выбор способов реализации жизненных целей влияет образование. Исследования свидетельствуют о том, что уровень образования лиц, совершающих преступление, ниже, чем у других граждан, причем особенно низка для лиц, имеющих высшее и средне-специальное образование. Самый низкий уровень образования у лиц, виновных в совершении насильственных, насильственно-корыстных преступлений, хулиганства, наиболее высокий - среди совершивших должностные преступления и хищения путем присвоения, растраты или злоупотребления доверием.
Среди характеристик личности преступников особого внимания заслуживают такие, как характер и длительность преступного поведения. Наиболее высока среди преступников доля убийц, воров, хулиганов, грабителей, разбойников, а также тех, кто совершил изнасилования и нанес тяжкие телесные повреждения. Важно отметить, что как показывают выборочные исследования, среди преступников большую часть составляют те, кто совершил уголовно-наказуемые действия не в первый раз. Наиболее высок уровень рецидива среди виновных в совершении краж и хулиганства.
Лица, совершающие преступления, отличаются друг от друга по демографическим, правовым, психологическим и иным признакам с одной стороны, а с другой - они по тем же признакам схожи, образуют устойчивые группы. Поэтому возникает необходимость классификации и типологии преступников. Однако этих вопросов мы коснемся в главе 3, а также рассмотрим более подробно.
Прежде всего, отметим, что классификация и типология, при всей их схожести, не одно и то же. Самым важным отличием классификации от типологии является то, что первая дает описание изучаемого объекта, а вторая (наряду с другими методами) - его объяснения, одним словом с помощью типологии можно вскрыть его природу, причины, закономерности зарождения и развития, составить прогноз.
Зная общие характеристики преступников, их отличительные особенности и черты, нельзя в то же время забывать, что всё же дело мы имеем с живым человеком. Поэтому необходимо иметь в виду индивидуальную неповторимость каждого конкретного подозреваемого, обвиняемого, осужденного.
Стоит отметить, что в наше время важность проблемы индивидуальности возрастает всё больше. Ведь от развития и совершенствования индивидуальных качеств людей многое зависит в строительстве нового общества. В области борьбы с преступностью значение индивидуальности определяется необходимостью улучшения индивидуальной профилактики преступления, индивидуализации уголовных и других наказаний, индивидуального подхода к исправлению преступников.
Понятие индивидуальности помогает констатировать единство многообразных признаков конкретного человека, различать в нем не только единичное и индивидуальное, но и неповторимое и индивидуальное. Эти признаки проявляются и в самом преступлении и во всём поведении и образе жизни преступника, делает более понятными причины преступного поведения [17.с.165].
Однако не стоит забывать про то, что, только учитывая индивидуальность и неповторимость человека, можно понять, почему практически одинаковые внешние воздействия вызывают разную реакцию у различных людей.
Нельзя не заметить и тот факт, что среди преступников немало лиц с ярко выраженной индивидуальностью, большой предприимчивостью и инициативой, устойчивой системой взглядов, одним словом со своим мировоззрением. Эти качества обычно выделяют лидеров преступных групп, особенно так называемых воров в законе, крупных расхитителей государственного и общественного имущества. Они могут служить одним из показателей общественной опасности их преступного поведения.
Таким образом, исходя из всего выше изложенного, можно сказать, что в преступнике недопустимо видеть лишь носителя социального зла, он всегда личность с её неповторимостью, её страстями и сложностями, только ею прожитой жизнью, какой бы неправильной она ни была. Каждый человек (без исключения) интересен и каждого надо понять, вникнуть в его судьбу, в условия его существования, какое бы гнусное преступление он не совершил. Это нужно отнюдь не для того, чтобы оправдать преступника, как полагают многие обыватели, а для того, чтобы объяснить его действия и с учетом этого принимать адекватные решения по делу, назначить справедливое наказание, эффективно исправить осужденного, всегда проявляя гуманность[23.с.90].
.3 ОСОБЕННОСТИ ГЕНЕЗИСА ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
Рассмотренные выше особенности личности преступника подтверждают тот факт, что в реальной жизни есть немало людей, которым свойственны негативные признаки, но они не совершают преступлений. Однако криминологи считают, что у преступника такие свойства приобретают некую критическую массу, от которой появляется эффект нового качества - способность совершить преступление. Это качество получило название «криминогенность».
Если исходить из определения личности преступника, то нужно признать, что она сама и её криминогенность производны от совершённого ею преступления.
Таким образом, криминогенная личность представляет собой комбинацию сформированных у человека социально-нравственных черт и его биологических особенностей, причем комбинацию с критической массой, которая порождает новое качество - действовать противоправным путем. Отсюда следует, что криминогенность есть свойство не врожденное, а приобретенное в процессе взаимодействия негативной микросреды с индивидуальными особенностями человека [13.с.69].
Криминогенность личности можно рассматривать не только как результат, но еще и как процесс её формирования. Под процессом формирования личности понимается криминализация личности, а это подразумевает под собой процесс наделения человека антисоциальными свойствами и качествами. Стоит заметить, что начало этого процесса может быть заложено задолго до совершения преступления, завершение его не всегда совпадают с окончанием преступления. Таким образом, личность преступника может быть рассмотрена в совокупности стадий генезиса ее криминогенности.
Первая стадия формирования типа криминогенной личности связана с совершением аморальных проступков и правонарушений не уголовного характера. В социальной направленности такой личности компонент негативной направленности не занимает ведущего места. В генезисе личности преступника это первичная криминализация личности образует стадию предкриминогенной личности.
На второй стадии, с увеличением роли негативной направленности в поведении субъекта, она становится ведущим компонентом социальной направленности личности, преступление является фактором реальной действительности. Криминализация личности состоялось, преступление совершено, и можно говорить о стадии криминогенной личности (личность преступника состоялась).
Третья стадия начинается с привлечения лица к уголовной ответственности, эта стадия посткриминогенной личности. Начало процесса дискриминации личности может произойти в двух вариантах. В первом, при наличии реальных успехов исправления преступника, в его личности происходят существенные перемены. Компонент позитивной направленности «реанимируется» и вытесняет полностью (или частично) негативную направленность. В результате выход из стадии посткриминогенной личности завершается формированием устойчивой социальной направленности, и личность преступника исчезает.
Второй вариант имеет место в том случае, если осужденный вновь совершает преступление во время отбывания наказания или после его окончания. Совершение нового преступления означает, что произошла вторичная криминализация личности (период, как правило, короче первичной криминализации), декриминализация фактически не состоялась, и личность вновь оказывается в криминогенной стадии.
Исходя из выше изложенного, можно сделать вывод о временных рамках перечисленных стадий. Следовательно, предкриминальная личность существует до момента совершения преступления; криминальная личность - с момента осуждения до исправления лица либо совершения нового преступления.
Следующим шагом на пути научного осмысления проблемы личности преступника является процесс формирования личности, либо социализация личности. В плане формирования личности необходимо учитывать две наиболее важные стадии социализации:
первичная (социализация ребенка и подростка);
промежуточная (социализация в юношеском возрасте от18 до 25 лет).
Однако стоит отметить, что дефекты социализации в детском и подростковом возрасте наиболее опасны, ведь именно в этот период закладываются основы личности. Важнейшими социализирующими факторами личности несовершеннолетних являются семья, школа, группа сверстников, одним словом естественная среда для всех детей, подростков. Причем семье принадлежит особая роль в формировании молодого человека, поскольку ее воздействие на личность многогранно и всесторонне.
Пожалуй, не будет преувеличением утверждение, что поведение собственных родителей является образцом для детей, прежде всего, именно с них они копируют образцы поведения. Поэтому важно чтобы, эти образцы были нравственны и социально полезными.
Криминологи, изучая неблагополучные семьи, для которых характерны наиболее важные дефекты социализации, провоцирующие детей на совершение правонарушений и преступлений, пришли к одному решению, что таких семей несколько видов.
Таким образом, выделяют следующие виды неблагополучных семей:
) криминогенная семья;
) аморальная семья, характеризующаяся алкогольной и сексуальной деморализацией;
) проблемная семья, характеризующаяся постоянной конфликтной атмосферой;
) неполная семья;
) псевдоблагополучная семья, применяющая неправильные методы воспитания.
Теперь рассмотрим поподробнее каждый из видов неблагополучных семей.
Криминогенная семья - это такая семья, члены которой совершают преступления.
Преступное поведение взрослых членов семьи демонстрируют детям, подросткам образец антиобщественного поведения, порождает и углубляет внутрисемейные конфликты, усиливает её криминогенный потенциал. Стоит отметить, что обычно судимость одного из членов семьи (чаще всего это отца или старшего брата) увеличивает вероятность совершения преступления другими членами семьи, прежде всего несовершеннолетними, в 4-5 раз. Криминологические исследования показывают, что каждый четвертый из осужденных несовершеннолетних проживал с судимыми братьями и сестрами.
Значительную криминогенную опасность представляют аморальные семьи. Каждый из отрицательных факторов, таких как правонарушения, совершаемые родителями и иными членами семьи, пьянство и алкоголизм, систематические конфликты, выливающиеся в скандалы и драки, развратное поведение родителей, сам по себе способен нанести значительный ущерб формированию личности ребенка, подростка.
У осужденных несовершеннолетних пьянствующие родители встречаются гораздо чаще, чем у законопослушных ребят. Алкоголизм родителей вызывает обнищание семьи, ухудшение быта и полное искажение норм поведения. Дети оказываются заброшенными, у них пропадает привязанность и уважение к родителям, развивается мрачный, озлобленный характер. В таких семьях родители часто сами приобщают детей к употреблению алкоголя. Таким образом, всё это вместе взятое исключает возможность нравственного воспитания несовершеннолетнего в такой семье.
Пожалуй, не будет преувеличением утверждение, что такие семьи просто калечат детей не только нравственно, но и физически. Они не обеспечивают им должного интеллектуального и эмоционального развития, формируют психопатические черты характера, своевременно не выявляют различного рода заболевания, причиняют детям травмы в результате побоев, выгоняют из дома. Подростки вынуждены скитаться на улицах, по подъездам и вокзалам. В школу они приходят менее подготовленными, нежели их сверстники из благополучных семей. Они резко отстают в учебе. Не редко в классе их называют «двоечниками», «тупицами», что порождает у них повышенную чувствительность и душевную ранимость. Оказавшись в позиции изолированных или пренебрегаемых, не находя понимания и поддержки в семье, в школе, среди одноклассников и педагогов, они начинают искать товарищей на стороне, в уличных компаниях, где собираются точно такие же сверстники.
В итоге формирования такой личности (асоциальной) происходит, как правило, в виде реакции протеста против общества. Эта реакция приводит подростка к неправильному выбору референтной группы, которая является носителем иных, часто противоположных нравственно-правовых норм.
Ребенок или подросток такого типа быстро втягивается в группы старших ребят с криминальным поведением, усваивает их систему ценностей, жаргон, манеру поведения. Таких детей берут на учет детские комнаты милиции, их поступки разбираются комиссиями потонцеальными правонарушителями.
Рассмотрим следующую разновидность неблагополучной семьи, которой является проблемная семья. Такие семьи создают « благоприятные» условия для формирования криминогенной личности несовершеннолетних, поскольку в них нарушается процесс социального контроля, отсутствуют эмоциональные связи между родителями и детьми. Существующая в семье конфликтная ситуация, из-за соперничества между родителями за главенствующее положение в семье, создает постоянную атмосферу напряженности, непереносимую для детей, подростков, которые стремятся как можно меньше находится дома и проводят большую часть времени на улице, в компании точно таких же сверстников.
Изучение криминологами неполных семей показало, что и в таких семьях могут возникнуть определенные сложности в процессе социализации детей и подростков.
Один из негативных факторов неполной семьи связан с явлением эмоционального дискомфорта, который испытывает ребенок, подросток. Он характеризуется комплексом психологических реакций и переживаний, которые у детей и подростков носят чаще отрицательный характер, порождая у них чувство неполноценности, «ущербности», зависти, эмоционального голода. Это не удивительно, ведь в современном обществе совсем не редкость, что в одних семьях дети не видят, а потому не знают своего отца или свою мать с момента рождения, а в других семьях они теряют кого-либо из них в сознательном возрасте. Такая ситуация порождает у детей, подростков повышенный интерес к своим переживаниям, пренебрежение к переживаниям взрослых, недоброжелательность к отцу или матери, бросившим семью.
В семьях без отцов наибольший эмоциональный дискомфорт испытывают мальчики. Ведь отец нужен мальчику, и прежде всего, подростку, как образец для подражания, для формирования мужского начала.
Очень болезненно отражается на воспитании ребенка развод родителей. Стоит отметить, что подросток воспринимает окружающий мир особенно чувствительно, поэтому разрушение родительского брака действует на него сильнее, чем на детей других возрастов. Конечно, в интересах нормального развития ребенка, подростка должны быть и мать и отец, но хорошие. Ему не нужны жесткие, грубые родители, родители-алкоголики, отцы-деспоты. Поэтому нередко освобождение от жесткой, аморальной личности приносит ребенку облегчение, а оставшемуся с ним взрослому - отцу или матери - покой и нормальные условия для воспитания.
Родители занятые своими бедами, ссорами и втаптыванием друг друга в грязь, падают в глазах подростков, а также оставляют их на произвол судьбы. Подростки стараются как можно больше времени проводить вне дома. Возникает криминогенно опасная ситуация, так как роль воспитателя в его жизни берет на себя улица, где подросток общается с кругом таких же ребят.
В такой семье дефекты социализации проявляются в ослаблении эмоциональных связей подростка и родителей.
Рассмотрим последний вид неблагополучной семьи - это псевдоблагополучная семья.
Такой вид семьи психотерапевты определяют как псевдосолидарная семья. Эта семья отмечается ярко выраженным деспотическим характером, безоговорочным доминированием одного из родителей, полным подчинением ему остальных членов семьи, наличием жестких взаимоотношений, применением физического наказания как основного средства воспитания.
Жизнь наглядно подтверждает тот факт, что если родители жестко обращаются с детьми то, они вряд ли приучат их к сознательной дисциплине.
Особый вред развитию личности ребенка и особенно подростка наносят частые физические наказания. Психологически этот вред заключается в следующем:
1)родители (или родитель - отец или мать), систематически наказывающие ребенка, подростка физически, выступают для него в качестве антиидеала. Он никогда не будет уважать такого родителя, брать с него пример. Как говорят психологи, вследствие этого у ребенка, подростка задерживается формирование «идеального я»;
2)частое физическое наказание вызывает у ребенка, подростка состояние фрустрации. Накапливающаяся у него обида, раздражительность, злобность вымещается на недоступных ему объектах, прежде всего сверстниках. В результате этого у него развивается агрессивное поведение во всех фрустрирующих ситуациях;
Судебная практика показывает, что в подобных семьях дети часто убегают из дома, бродяжничают, совершают кражи и другие преступления.
Пожалуй, теперь мы рассмотрим следующий социализирующий фактор личности несовершеннолетних - это школа.
Как показывает судебная практика, именно из среды неуспевающих детей, подростков часто выходят лица, совершившие в начале правонарушения, а затем и преступления.
Основной контингент несовершеннолетних правонарушителей составляют « трудные дети», подростки. Стоит заметить, что среди таких детей, учащихся встречаются и те у которых имеется ряд расстройств нервной системы, которые вызывают задержку психологического и интеллектуального развития. Большинство таких ребят - из неблагополучных семей (криминогенных, аморальных). Однако и встречаются среди «трудных» школьники из образованных, обеспеченных, благополучных семей.
Пожалуй, не будет преувеличением то, что учителя в целом относятся к «трудным» подросткам резко отрицательно. Все это в результате еще больше озлобляет и восстанавливает их против учителей, против школы и учебы в целом.
В результате неуспеваемости и постоянной недисциплинированности у «трудных »подростков складываются конфликтные отношения с классом, учителями, родителями, что приводит к их изоляции в школе, разрыву дружеских, товарищеских отношений с одноклассниками. В результате они оказываются в изолированном, отверженном положении, испытывают одиночество и неполноценность.
Таким образом, школа, ПТУ перестают быть для таких подростков основной сферой, где они удовлетворяют потребности в общении и статусные притязания. Эти ребята теряют прочные социальные связи с коллективом класса, у них вырабатывается отрицательное отношение к школе. Они ищут поддержку, утешение в асоциальных уличных компаниях, где они «застревают» и начинают проводить все свободное время.
Стоит отметить, что в процессе социализации личности подростка большое влияние оказывает группа сверстников, которая возникает на основе совместной досуговой деятельности.
Установлено, что досуговая деятельность бывших несовершеннолетних правонарушителей значительно отличалась от той, которая характерна для подростков, обладающих аналогичными социально-демографическими характеристиками, но не нарушающих закон.
Для правонарушителей характерны связи с лицами, имеющими аналогичные взгляды, ориентации и привычки поведения.
Однако вполне реально, то что, при неблагоприятных социальных условиях досуговые подростковые группы могут постепенно перерастать в асоциальные, а затем и антисоциальные.
На первом этапе негативного развития группы связи ребят в ней неглубоки, случайны, признанного вожака нет. Членами такой группы являются «трудные» подростки, которым свойственны негативное отношение к учебе, недисциплинированность, азартные игры, употребление спиртных напитков, курение, мелкие кражи и другое девиантное поведение.
На втором этапе, если группа сохраняется, она стабилизируется, численность её уменьшается, в ней появляется вожак. Негативное отношение к учебе перерастает во враждебное отношение к педагогам, лучшим ученикам, в целом к школе. Члены таких групп уже регулярно совершают не только аморальные поступки, но и серьезные правонарушения.
На третьем этапе деформации группа начинает жить по своим узкогрупповым нормам, оправдывающим асоциальное поведение. Происходит окончательный разрыв со школой, ПТУ; девиантное поведение перерастает в преступное (хищение, грабежи, угон автотранспортных средств и др.). Таким образом, группа перерастает в криминогенную.
Если подросток «застревает » в такой группе надолго, то негативные последствия дефектов правовой социализации могут стать необратимыми.
Согласно выше изложенному, можно с уверенностью сказать, что я дал определение всех основных видов социальной микросреды, которые оказывают отрицательное влияние на социализацию личности, обусловливают формирование её антисоциальной направленности.
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
.1 ПРИЗНАКИ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
Человек, совершивший преступление, попадает в поле зрения правоохранительных органов, которые выявляют, раскрывают и расследуют эти противоправные деяния. В процессе производства по уголовному делу не только выявляются обстоятельства совершенного преступления, собирается информация, входящая в предмет доказывания, а также фиксируются и изучаются личностные особенности обвиняемого в совершении преступления лица. Дознаватель или следователь отражает в оперативно-служебных и в процессуальных документах определенные признаки личности преступника, которые в криминологии дифференцируются по нескольким группам, составляющим в своем системном единстве структуру личности преступника.
Личность преступника, как и человеческая личность, вообще, представляют собой целостное образование, обладающее определенной структурой, которая состоит из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов. Изучить структуру личности преступника значит максимально приблизиться к пониманию движущих сил ее поведения, так как изменение соотношения между элементами структуры равносильно радикальной перестройке личности.
Мы будем рассматривать личность преступника как систему свойств, признаков, качеств, иных показателей, которые в своей совокупности характеризуют лицо, совершающее то, или иное преступление. Совокупность указанных признаков, как уже оговаривалось выше, образуют структуру личности преступника, отражающую не только разнообразие этих признаков, но и различную их роль в генезисе преступного поведения.
Стоит отметить, что в криминологической литературе предлагаются различные варианты структурирования признаков, характеризующих личность преступника. При всем их разнообразии мы рассмотрим такие признаки как социально-демографические, уголовно-правовые, социально-ролевые и нравственно-психологические.
А теперь подробнее рассмотрим каждый из выше перечисленных признаков.
Так, в социальном плане выделяют социально-демографическую составную часть личности преступника. Под этой составной частью подразумевается его пол, возраст к моменту совершения преступления, образовательный уровень, материальные условия, в которых он находится, профессия, профессиональная принадлежность и род занятий, семейное положение, иные социальные особенности.
Следует сказать, что на индивидуальном уровне названные признаки не имеют специфического криминологического значения, поскольку они свойственны всем людям. Однако взятые в статистическом выражении на уровне всей совокупности преступников и особенно различных их групп социально-демографические данные несут в себе ценную криминологическую информацию, весьма существенную для организации борьбы с преступностью [6. с.59].
Возрастная характеристика преступников позволяет судить о степени интенсивности проявления криминогенной активности и особенностях преступного поведения представителей различных возрастных групп. Стоит отметить, что в частности, преступления, совершаемые молодыми людьми, чаще носят агрессивный, импульсивный характер, для лиц старшего возраста, напротив, характерно более обдуманное совершение преступлений.
Что касается образовательного и интеллектуального уровней, то они во многом определяют характер преступления. Это и понятно, ведь данные качества в значительной мере влияют на круг интересов и потребностей, направленность общения и времяпрепровождения и, в конечном счете, на образ поведения лица.
Согласно криминологическим исследованиям, важное криминологическое значение имеют данные о социальном положении, роде занятий и профессиональной принадлежности (рабочий, служащий, предприниматель, учащийся, пенсионер, лицо, не занятое общественно-полезным трудом и тому подобное). Так как, наиболее криминогенной социальной группой являются лица, не занятые общественно-полезным трудом, а они составляют почти третью часть всех преступников.
В комплексе социально-демографических признаков существенное криминологическое значение имеют данные о семейном положении, уровне материальной обеспеченности и местожительства.
Наиболее важными в понимании специфики личности преступника являются уголовно-правовые признаки. Именно они отражают степень социальной деформации личности, ее способы свойства, позволяющие обозначить наиболее существенные признаки лиц, совершивших преступления.
Так, если быть точнее, то уголовно-правовые признаки включают в себе квалификацию преступления, форму вины, судимость, участие в групповой преступности, роль лица в группе, множественность преступлений и другие.
Таким образом, в правовом аспекте выявляются и фиксируются данные, которые свидетельствуют о начале виновным преступной карьеры или о её продолжении. В последнем случае определяется характер прежних судимостей, тип рецидива (общий или социальный). При сборе информации в рамках данного блока структуры личности преступника ключевыми элементами выступают и иные признаки состава преступления. Например, применительно к субъективной стороне преступления выясняется форма вины, мотивация преступного поведения и направленность преступного проявления. Что же касается объективной стороны преступления - выявляются последствия содеянного. Относительно субъекта преступления определяется место и роль виновного в совершении преступления; если имело место соучастие, то выявляется его форма.
Стоит отметить, что названные признаки в отличие от социально-демографических данных могут применяться не только на обобщенном и групповом уровнях, но и на уровне отдельной личности (конкретного преступника).
Я думаю, не будет преувеличением тот факт, что для характеристики личности преступника представляют существенное значение его социальная роль и социальный статус.
Под социальной ролью принято понимать реальные социальные функции конкретного лица, обусловленные его положением в системе общественных отношений и принадлежностью к определенным социальным группам [31. с.64].
Таким образом, из выше изложенного определения следует, что социальная роль связана с определенным статусом человека, его обязанностями и правами. А как мы знаем, что в соответствии с определенным статусом каждый человек ведет себя определенным образом и совершает определенные поступки. Ведь невыполнение ролевых предписаний может вызвать конфликт между личностью и обществом либо его окружением.
Также не стоит забывать, что в социально-ролевую характеристику преступника входят и такие признаки. Как гражданство, наличие или отсутствие места проживания.
В то же время социально-демографические, уголовно-правовые признаки и социальные роли не дают исчерпывающего представления о структуре личности преступника, так как характеризуют её с внешней стороны, не раскрывая внутреннего содержания. Следует сказать, что внутреннее содержание в наибольшей степени проявляется в нравственных свойствах и психологических особенностях личности преступника.
Именно эти признаки позволяют глубже познать внутреннее содержание личности. Для криминологической характеристики личности преступника существенное значение имеют нравственные свойства. В первую очередь речь идет о мировоззренческих и нравственных чертах и свойствах человека, таких как, взгляды, убеждения, оценки, интересы и потребности, ценностные ориентации и жизненные ожидания, отношения к различным социальным и моральным ценностям, а также наклонности и привычки.
Ведь, как мы уже рассмотрели в предыдущих разделах, что человек становится личностью лишь тогда, когда у него выработана определенная система взглядов по основным вопросам общественного бытия, жизни и деятельности. Теперь можно сказать с уверенностью, что мировоззренческая позиция не только определяет общую направленность личности, её целеустремленность, но сказывается на всей совокупности особенностей поведения и действий, привычек и наклонностей.
Для полной характеристики личности преступника наряду с нравственными свойствами существенное значение имеют психические особенности.
В процессе производства по уголовному делу следователю и оперработнику важно выявить наличие у виновного психических аномалий, которые повлияли на формирование личности преступника. Криминологические исследования показывают, что обвиняемые в совершении криминальных посягательств на жизнь и здоровье граждан страдали различного рода психопатиями, патологиями в виде алкоголизма и наркомании, иными психологическими отклонениями, которые в механизме преступления провоцировали импульсивное криминальное поведение, не подчиняясь сознанию.
Психологическая особенность объединяет признаки интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер лица, совершившего преступление (способности, наклонности, эмоциональные и волевые свойства, потребности и интересы лица, взгляды и убеждения, ценностные ориентации и другие).
Криминология к интеллектуальным свойствам относит: уровень умственного развития, объем знаний, широта или узость взглядов, содержание и разнообразие интересов и стремлений, жизненный опыт [21. с.20].
Эмоциональные свойства личности составляют сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов, динамичность чувств, степень эмоциональной возбудимости, сила и темп реакции на различные раздражители и ситуации, постоянство или изменчивость переживаний.
Волевые свойства личности характеризуют умение сознательно регулировать свою деятельность, способность принимать и осуществлять решения, добиваться намеченной цели. Стоит заметить, что это проявляется в таких качествах, как целеустремленность, последовательность, инициативность, активность, стойкость, выдержка, самообладание, настойчивость и в других чертах человеческого поведения.
Все названные признаки, входящие в ту или иную подструктуру личности преступника, являются объектом изучения со стороны следователей, для выявления вопроса о причинах формирования личности преступника вследствие, например, криминогенности семейного воспитания, негативного воздействия окружения по месту его учебы и работы, недостатков социального контроля. Это в совокупности важно для составления следователем представления об устранении причин и условий совершения конкретным преступником противоправного деяния.
Пожалуй, не будет преувеличением утверждение, что каждый из указанных признаков образует своеобразный слой в многообразии криминогенных свойств личности преступника и их оттенков. Все это реально отражает необходимость криминологической типологизации таких лиц [31. с.64].
ГЛАВА 3. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ И ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
.1 ПОНЯТИЕ ГРУПП ПРЕСТУПНИКОВ
Данные о личности преступника, имеющиеся в материалах уголовного дела, а также в иных источниках информации, которые используют криминологи для комплексного изучения личности преступника на основе социальных методик, должны классифицироваться на определенные группы, что, замечу, очень важно, например, для организации соответствующего воздействия на преступников в период отбывания наказаний в исправительных учреждениях, а также после освобождения.
Таким образом, можно с уверенностью сказать, что изучение личности преступника невозможно без выделения типов групп преступников с характерными для них особенностями.
Исходя из степени сформированности отрицательных личностных качеств преступника и степени влияния криминальной ситуации, строятся различные классификации (типологии) личности преступника. В основу классификации при разделении изучаемого множества объектов на классы, кладут какой-либо признак, называемый основанием классификации. При классификации необходимо соблюдать два обязательных условия: во-первых, основание должно быть одно и не меняться в процессе классификации; во-вторых, в классификации требуется представить все объекты изучаемого множества, а не какую-то их часть. Кроме того, криминологическая классификация, в том числе и преступников, должна удовлетворять еще одному условию - способствовать познанию причин преступного поведения [26.с.58]. Следовательно, из выше изложенного, классификация представляет собой, подразделение преступников на группы согласно индивидуальным признакам.
Классификация преступников может быть построена по различным основаниям, среди которых следует выделить две большие группы признаков:
социологических (социально-демографических)
правовых.
К первой из них относятся: пол, возраст, уровень образования, уровень материальной обеспеченности, социальное положение, наличие семьи, социальное происхождение, занятость общественно-полезным трудом, род занятий, наличие специальности, место жительства.
Ко вторым - характер, степень тяжести совершенных преступлений, совершение преступлений впервые или повторно, в группе или в одиночку, длительность преступной деятельности, объект преступного посягательства, форма вины.
Борьба с преступностью не может ориентироваться только на индивидуальную неповторимость каждого лица, в то же время она должна учитывать неоднородность контингента преступников. Эта проблема решается путем группирования преступников.
Под группировкой часто понимается определенное распределение статистической совокупности на определенные группы, категории с использованием такого критерия, как статистическая распространенность одного или нескольких признаков [10.с.191].
Стоит отметить, что в рамках такой классификации фактически изучается не личность в виде ее характеристик, а контингенты преступников.
Теперь мы рассмотрим наиболее распространенные группировки, основанные на:
)демографических данных, как пол и возраст. В уголовной статистике выделяются несовершеннолетние (14 -15 лет и 16 - 17 лет), лица молодого возраста (19 - 24 года и 25 - 29 лет), лица зрелого возраста (30 лет и старше). Однако более дробная классификация может быть получена путем изучения карточек первичного учета, а также уголовных дел и материалов;
)некоторых социально-экономических критериях: образование; род занятий; факт наличия или отсутствия постоянного места жительства и рода занятий (выделяются бомжи, вынужденные переселенцы, беженцы); проживание в городской или сельской местности; источники дохода; кроме того, выделяются постоянные жители и мигранты, а также иные социально-экономические факты;
)гражданстве (граждане Республики Беларусь, иностранные граждане и подданные, лица без гражданства);
)состоянии личности в момент совершения преступления: учитываются, во-первых, факты опьянения, наркотического возбуждения, во-вторых, нахождение человека при совершении преступления в составе группы и какой именно, в-третьих, пребывание в местах лишения свободы;
)характер преступного поведения: умышленное или неосторожное; насильственное, имущественное (корыстное); первичное или повторное.
Отдельную группу составляют признаки, характеризующие состояние здоровья преступников. В этой связи могут быть выделены здоровые, а также лица, страдающие соматическими или психическими расстройствами. Конечно, приведенный перечень признаков (критериев) классификации преступников не является исчерпывающим и может быть дополнен другими. Здесь многое зависит от того, для чего осуществляется классификация, каким конкретным целям она подчинена.
Следует отметить, что практически нельзя учесть индивидуальную неповторимость каждого преступника, хотя, разумеется, в работе по перевоспитанию преступников всегда учитываются индивидуальные особенности. В этой работе играет значительную роль классификация. Ведь она подразделяет преступников на группы согласно единичному индивидуальному признаку.
3.2 ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
Криминологическая типология позволяет выделить из всего многообразия преступных проявлений и лиц, совершающих преступления, наиболее характерные типы и образы их действия. В криминологической литературе можно встретить много вариантов типологии личности преступника. Все известные типологии условно можно разделить на три группы.
К первой относится те, в которых преступников дифференцируют в зависимости от характера личностно-мотивационных свойств, которые проявляются в совершенном преступлении. В данной группе выделяют:
особо опасных преступников;
насильственных преступников;
корыстных преступников;
преступников, совершивших преступление против общественного порядка;
неосторожных преступников.
Исходя лишь из мотивационных критериев, некоторые авторы выделяют:
.Корыстный тип. Такому типу преступников свойствен мотив личного обогащения. Однако стремление к повышению материального достатка не является противоправным, и главное здесь заключается в том, какие средства для достижения этой цели избираются. Хотя такой тип личности традиционно называется корыстным, это скорее моральная оценка. Понятие корысти обозначает в данном случае общую направленность личности и избираемые средства деятельности, а не только сам по себе мотив, поэтому выделение корыстного типа возможно лишь с такой оговоркой. Этот тип объединяет всех лиц, совершивших преступления (любые) по мотивам личного обогащения. Чаще всего - это кражи, грабежи, разбои, хищение, ряд должностных преступлений.
.Престижный тип. Следует отметить, что среди виновных в корыстных (прежде всего в хищениях государственной собственности) и должностных преступлениях заметно выделяется группа, совершающая такие действия из престижных побуждений, например, для того, чтобы занять в жизни более высокое социальное, в первую очередь, должностное положение, завоевать авторитет среди окружающих, быть всё время на виду. Это часто сопровождается неправильным пониманием производственных и иных нужд своего предприятия или учреждения. Корысть, понимаемая в смысле личного обогащения, если она здесь есть, выступает в качестве дополнительного мотива. Следовательно, названных преступников можно объединить в престижный тип. Однако по престижным мотивам совершаются не только хищения и должностные преступления. Давно установлено, что иногда кражи, грабежи, хулиганство и некоторые другие преступления совершаются для того, чтобы завоевать авторитет в группе, закрепиться в ней, если членство в этой группе представляется ценно для конкретного лица. Подобные мотивы весьма характерны для преступников молодёжного возраста, причем и здесь мотивы личного обогащения не всегда являются ведущими. Стало быть, и такого рода преступников целесообразно относить к престижному типу.
.Корыстно - насильственный и насильственный тип. Сложнее определить тип личности преступников, совершающих так называемые корыстно -насильственные преступления, например, разбои и грабежи. Для решения этого вопроса необходимо исходить из того, какие мотивы преступления были главными. Так, если разбой совершался с целью обогащения, то субъекта следует отнести к корыстному типу. Но практика показывает, что некоторые разбойные нападения, например, организуются лидерами соответствующих преступных групп не для обогащения этих лидеров, а для того, чтобы сплотить участников, еще больше подчинить своему влиянию. Стало быть, такие преступления могут совершаться из некорыстных побуждений.
Мотивы насильственных преступлений (убийства, телесные повреждения, изнасилование) и хулиганства достаточно разнообразны. Вообще назвать насилие мотивом ошибочно, потому, что совершать насильственные действия ради них самих могут лишь психически больные, невменяемые люди. Понятие насилия во многом отражает внешний характер действия, а не только его внутреннее содержание. Преступления против личности могут совершать по мотивам личного обогащения, поэтому виновных следует относить к корыстному типу. Некоторые убийства и телесные повреждения совершаются из хулиганских побуждений, по мотивам ревности и мести. Лица, действия которые направляются указанными стимулами, могут быть отнесены к насильственному типу.
.Сексуальный тип. Виновных в изнасиловании и других половых преступлениях на почве сексуальных побуждений можно отнести именно к этому типу.
Типологические группы преступников могут быть построены также и по характеру «антиобщественной направленности и ценностных ориентаций». В связи с этим в криминологии выделяются группы, которым свойственны:
негативно-пренебрежительное отношение к человеческой личности, её важнейшим благам, таким как жизни, здоровью, телесной неприкосновенности, чести, достоинству, спокойствию и всему тому, что защищается законодательством. Подобное отношение лежит в основе умышленных агрессивно-насильственных преступлений, которые выражаются в убийстве, телесных повреждениях, изнасилованиях, оскорблениях, а также в большинстве случаев хулиганства;
корыстно-частнособственнические отношения, обычно связаны с игнорированием принципа распределения материальных благ по труду, права государственной, общественной собственности и личной собственности граждан, являются основой для совершения хищений, краж, мошенничества, взяточничества, контрабанды и других действий;
индивидуалистически-пренебрежительное отношение к различным социальным институтам, установлениям и предписаниям, к общегражданским, служебным, семейным и прочим обязанностям. Такое отношение лежит в основе преступлений против порядка управления, правосудия, воинских и других хозяйственных преступлений;
легкомысленно-безответственное и небрежное отношение к установленным социальным ценностям и своим обязанностям проявляется в различных неосторожных преступлениях.
Ещё в ХIХ в. Гриффитс, главный тюремный инспектор Англии, выступая на Женевском конгрессе по уголовной антропологии, предложил этот принцип классификации: «Необходимо разделить преступников на две большие категории: тех, которые никогда не должны были бы входить в тюрьму, и тех, которые, никогда не должны бы были выходить из неё. Для случайных преступников тюрьма недостаточна» [26.с.58].
Типы преступников «случайные» и «криминогенные» выделяют по глубине и стойкости антисоциальной направленности.
«Случайный» - впервые совершивший преступление, которое противоречит общей социально-положительной направленности, характеризуемой всем предшествующим нравственным поведением [11.с.118].
«Криминогенный» - характеризуется следующими особенностями:
)сформирован в условиях интенсивного и противоправного аморального поведения окружающих (семья, товарищи, знакомые);
)в прошлом систематически совершая аморальные поступки и разного рода правонарушения, которые продолжали повторяться и после принятия установленных законом мер воздействия;
)оторван от ценностно-нормативной системы общества;
)привык к отрицательной оценке своего поведения, использует социально-психологические механизмы самозащиты;
)активен в ситуации совершения преступления и, как правило, совершает преступление без достаточно обоснованных внешних поводов [22.с.303].
Для более глубокого понимания криминогенной личности, криминологи в рамках этого типа выделяют такие подтипы как: последовательно - криминогенный, ситуативно-криминогенный, ситуативный.
Последовательно-криминогенный подтип - формируется в микросреде, где постоянно нарушаются нравственно-правовые нормы; преступления систематически вытекает из привычного стиля поведения и образа жизни со стойкой антиобщественной установкой, взглядом лица. Представители этого подтипа не только используют подходящую ситуацию, а активно «приспосабливают» её для своих преступных целей.
Ситуативно-криминогенный подтип характеризуется нарушением норм и совершением правонарушений, ненадлежащим исполнением требований социальных ролей; формируется и действует в противоречивой микросреде; преступление обусловлено главным образом неблагоприятной ситуацией (пребывание в криминогенной группе, конфликты с другими лицами и другие). К совершению преступления такое лицо приводит микросреда и весь предшествующий образ жизни [11.с.119].
Ситуативный подтип характеризуется тем, что безнравственные элементы выражены у него незначительно. Преступление совершается данным лицом под решающим влиянием ситуации, которая возникает не по его вине, в известной мере является для него не обычной, и в которой установленные нормы поведения нарушаются другими лицами. В отличие от случайного преступника такое лицо может оправдывать своё и чужое противоправное, даже преступное, поведение, часто оно не знает правомерных способов решения конфликтов.
Третья группа включает типологии, в которых критерием типологизации выступает социальная направленность личности преступника. Один из вариантов такой типологии дифференцирует преступников, исходя из соотношений негативной и позитивной направленности личности.
В соответствии с этой типологией преступники делятся на следующие типы:
. Профессиональный тип. Это самый опасный тип личности. Направленность личности деформирована и представлена в виде негативной направленности. Отличается правовым нигилизмом, низкой общей и моральной культурой, антиобщественной установкой. Для этого типа характерна внутренняя тяга к совершению повторных преступлений, он активен в нахождении и создании собственными усилиями ситуаций, способствующих совершению преступлений. К этому типу относятся профессиональные преступники, особо опасные рецидивисты.
. Привычный тип. Этот тип характеризуется значительной деформацией в структуре социальной направленности, позитивный компонент слабо выражен, социально - психологические свойства личности неустойчивы и противоречивы. Отличается низким уровнем правосознания, отсутствием четких границ между моральным и аморальным, между «можно» и «нельзя». От профессионального типа отличается тем, что для совершения преступления преимущественно использует различные жизненные ситуации; не активен в самостоятельном создании таких ситуаций. К этому типу относятся лица, совершающие повторные преступления, в том числе рецидивисты, но рецидив чаще всего смешанный.
. Неустойчивый тип. Для этого типа не характерно наличие стойких или значительных деформаций в структуре направленности личности. Компоненты негативной и позитивной направленности примерно равны, но тенденции у них противоречивы, и это может привести как к усилению, так и к ослаблению криминогенности. Между преступлением и личностью всегда имеется «повод», личностная интерпретация которого либо ведет, либо не ведет к совершению преступления. До преступления возможны различные правонарушения или аморальные действия.
.Небрежный тип. Социальная направленность данного типа в основном выражена позитивным компонентом, негативная направленность минимальная. Характеризуется легкомысленным отношением к социальным нормам, регулирующим поведение в обществе. Как правило, совершает нетяжкие преступления как умышленно, так и по неосторожности.
.Случайный тип. Характеризуется позитивной социальной направленностью, без деформаций со стороны негативного компонента. Устойчивый уровень правосознания. Преступление совершается исключительно в силу давления критической жизненной ситуации, в которой личность не смогла добиться результата своих действий, не причиняя общественно опасных последствий. Это: преступные действия в состоянии сильного душевного волнения, вызванного неправомерными действиями потерпевшего, или с превышением пределов необходимой обороны [19.с.137-138].
Типология личности преступника должна подчиняться общей криминологической задаче. Следовательно, она должна изучаться для того, чтобы знать причины и механизм преступного поведения в целях его предупреждения. С помощью типологии можно вскрыть его природу, причины, закономерности зарождения и развития, составить прогноз. Типология преступников должна создаваться, прежде всего, с целью объяснения причин преступного поведения.
Нельзя отрицать значение и пользу классификации преступников, ибо она позволяет дифференцировать профилактические, исправительные и другие меры противодействия преступности.
ГЛАВА 4. СООТНОШЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО И БИОЛОГИЧЕСКОГО В ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
.1 СОЦИАЛЬНОЕ И БИОЛОГИЧЕСКОЕ В ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
Соотношение социального и биологического - одна из наиболее значимых в теоретическом и практическом плане проблем учения о человеческой личности. В криминологии вопрос о роли в преступном поведении биологических свойств человека имеет особую остроту. Как известно, данный вопрос был выдвинут уже на первых этапах развития криминологической науки в антропологических теориях Ч.Ломброзо и его последователей. Попытки объяснить поведение человека его биологическими особенностями встречаются и в современной криминологии.
Специфическим для криминологии основанием повышенного интереса к биологической и социально-психологической проблематике выступает необходимость более глубокого объяснения насильственной преступности, рецидива преступности несовершеннолетних и неосторожной преступности, связанной с использованием источников повышенной опасности. Следует отметить, что отечественные криминологи исходили, в том числе и современные исходят из того, что преступность, как и конкретные преступления, в любом обществе имеет социальный характер, социально обусловлена. Это отнюдь не означает игнорирования биологических факторов, которые могут носить характер условий, способствующих преступному поведению, и лишь в исключительных случаях выступать причинами преступного поведения.
Для правильного понимания проблемы соотношения биологического и социального в поведении, в том числе криминальном, необходимо исходить из следующих представлений о формировании и развитии личности.
Человек - биосоциальное существо. Личность человека социальна. Биологическое и социальное выступает в нем во взаимодействии. Однако составные элементы этого взаимодействия не одинаковы по своему содержанию. Определяющим фактором психологического развития личности, как мы уже знаем из выше изученного материала, является социальная среда. Собственно биологические или психологические свойства без взаимодействия с условиями воспитания и ситуацией криминологически нейтральны. Некоторые из них могут стать криминализирующими факторами, облегчающими совершение преступления и направляющими поведение человека в определенное русло (например, насильственно-сексуальное). Соотношение биологического и социального таково, что биологическое находится в подчиненном положении по отношению к социальному и выступает в нем не непосредственно, а в преобразованном виде [21.с.19]. Следовательно, биологическое оказывает влияние на поведение человека не прямо, а опосредованно. Интенсивность проявления социальных и биологических обстоятельств зависит от того, какова сама личность.
Опосредованное влияние биологических элементов личности может сказываться и в некоторых формах антиобщественного поведения, например, в насильственных преступлениях против личности, хулиганских поступках, которые являются разновидностью или формами агрессивного поведения. Стоит отметить, что некоторые ученые объясняют агрессивное поведение человека, в том числе и преступные формы его выражения, прямым проявлением врожденных агрессивных устремлений человека. Однако с этим утверждением я не могу согласиться, так как считаю, что биологические факторы могут создавать предрасположенность к тому или иному типу реагирования на внешний раздражитель. Например, сильный, неуравновешенный тип высшей нервной деятельности, соответствующий холерическому темпераменту, может предрасполагать к агрессивному поведению в ситуации фрустрации. Однако психологические исследования показывают, что агрессивное поведение в этой ситуации не наследуется, а усваивается, вырабатывается у человека, причем начиная с детского возраста.
Исследование личности преступников - рецидивистов, совершающих насильственные преступления, выявляют следующую особенность их психологического развития: в детстве их очень часто родители подвергали физическому наказанию. Становится очевидным психологический механизм формирования агрессивного поведения у этих лиц:
)ребенок, которого родители постоянно физически наказывают, перенимает, «копирует» их собственное поведение;
)частое физическое наказание вызывает у него состояние фрустрации [11.с.109].
Следовательно, накопившуюся обиду, раздражительность, озлобленность против взрослых ребенок вымещает потом на доступных ему лицах, прежде всего на своих сверстниках, что в итоге приводит к развитию тенденции к агрессивному поведению.
Я думаю, не будет преувеличением утверждение, что социальные факторы являются решающими в формировании и развитии у ребенка, подростка, а затем и взрослого агрессивного поведения, которое может принимать в случае нравственной деформации личности антисоциальные формы выражения.
Важное направление исследования влияния биологических факторов на преступное поведение связано со случаями, когда у преступника имеются физические или психические аномалии, которые влияют на поведение, облегчая и стимулируя действия криминогенных личностных ориентаций, побуждений [10.с.179]. Их необходимо учитывать при оценке общественной опасности личности. Также, на это обстоятельство указывал выдающийся русский юрист А.Ф.Кони: «В каждом человеке, несмотря на духовное развитие его, сидит зверь, стремящийся при раздражении или возбуждении растерзать, истребить, удовлетворить свою похоть и т.д. Когда человек владеет этим сидящим в нем зверем, он нормален в своих отношениях к людям и обществу; когда он сознательно дает зверю возобладать в себе и хочет с ним бороться - он впадает в грех, он совершает преступление; когда он бессилен бороться сознательно - тогда он больной. Призовите первого в судьи, покарайте второго, но не наказывайте, а лечите третьего, и если есть повод к сомнению, кто стоит перед вами - второй или третий - призовите на помощь науку и не стесняйтесь потери времени и труда. Исследование истины стоит этой потери!» [2.с.592].
Стоит отметить, что криминологи больше увлечены изучением групп людей, у которых врожденные или приобретенные физические и психические аномалии, во-первых, повлекли личностные изменения, не исключающие вменяемость, во-вторых, могут привести к преступному поведению.
К психическим аномалиям, которые должны учитываться при оценке общественной опасности лиц, совершивших преступления, относятся психопатия, алкоголизм, остаточные явления черепно-мозговых травм, олигофрения, наркомания, сосудистые заболевания с психическими изменениями, шизофрения в стадии стойкой ремиссии и эпилепсия. Как отмечают специалисты, такие заболевания снижают сопротивляемость к воздействию ситуаций, в том числе конфликтных; ослабляют волевой контроль; облегчают реализацию случайных, в том числе антисоциальных, действий; создают препятствия для развития социально-полезных черт личности, особенно для ее адаптации к внешней среде.
Криминологические исследования свидетельствуют о наличии устойчивых зависимостей между отдельными видами психических аномалий и отдельными видами преступлений. Данные о высоком уровне лиц с психическими аномалиями среди убийц (72%) совпадают с результатами исследований, проведенных в 20-е гг. Для лиц с психическими аномалиями характерно совершение тяжких насильственных преступлений (убийств, телесных повреждений, изнасилований, грабежей, разбоев). Более половины этих лиц, совершивших эти преступления, имеют различные психические аномалии: алкоголиков больше среди тех, кто совершил тяжкие насильственные преступления (разбой, грабеж, хулиганство); психопатов, лиц, страдающих остаточными явлениями черепно-мозговых травм и органическими заболеваниями центральной нервной системы, большинство среди тех, кто совершил убийство, хулиганство, изнасилование, грабеж и разбой; для олигофренов характерно совершение изнасилований и хулиганства; для эпилепсиков и шизофреников характерно совершение убийств и хулиганства, а для наркоманов характерно совершение убийств, хулиганства и краж [29. с. 8].
Наиболее распространенными психическими аномалиями среди преступников являются алкоголизм и психопатия. В состоянии алкогольного опьянения совершили преступления в 1999г. 488067 человек, а в 2000г. - 442656. Удельный вес от общего числа лиц, совершивших преступления в 1999г. - 22,6 %, а в 200г. - 20,3 %. Удельный вес психопатов среди совершивших преступления от 13 - 18 % до 68,8 %, среди рецидивистов - 76,5 %, а по данным некоторых ученых - до 90 % [13.с.73].
Эмпирические исследования свидетельствуют, что алкоголизм и психопатия, как правило, сопровождаются формированием криминально значимых черт личности: повышенной раздражительности и агрессивности (в 95 % случаев выборочных наблюдений алкоголиков, совершивших насильственные преступления), конфликтностью (в 70 %), подозрительностью и мнительностью (27 %), ревностью, сутяжничеством (в 23 %), садизмом (в 9 %) [34.с.42]. Исследование экспериментальной группы (163 человека) лиц с психическими аномалиями, совершивших преступления (39,9 % - психические аномалии, осложненные алкоголизмом, 33,7 % - алкогольная токсикомания, 26,4 % - только психические аномалии), показали, более 60 % из них имеют такие характерные черты, как стремление к внешне возбуждающей ситуации, активному протесту против моральных норм, избирательное восприятие информации, подкрепляющей уже сформированные взгляды и представления, возложение вины за нарушение межличностных отношений на окружающих. Подобные особенности были выявлены лишь у 18,2 % лиц из контрольной группы психических больных и почти отсутствовали в контрольной группе психически здоровые [34.с.72].
Также не стоит забывать про несовершеннолетних, ведь в настоящее время отмечается интенсивный рост преступности среди несовершеннолетних с аномалиями психики, опережающий по темпам почти в 4 раза рост преступности в целом.
Таким образом, криминологические исследования подтверждают положение о том, что врожденные и приобретенные психические аномалии могут оказывать заметное влияние на усвоение человеком социальных норм, регулирующих поведение. Психические аномалии препятствуют усвоению личностью общественных ценностей, установлению нормальных социальных связей, её социальной деятельности, в результате такие лица в большей мере, чем остальные, отчуждены от общества, от малых социальных групп. Это приводит к тому, что в реальной ситуации поведение таких лиц во многом конфликтно, что нередко приводит их к совершению преступления.
Что касается места и роли психических аномалий в механизме генезиса личности преступника, то они состоят в следующем. «Психические аномалии воздействуют на поведение, в том числе преступное, не сами по себе, а через формирующее влияние на психологические особенности личности. Поэтому именно эти особенности, а не психические аномалии, следует признать криминогенными. Признание такого опосредованного влияния означает, что, в первую очередь, надлежащее воспитание, необходимые коррекционные социально-психологические мероприятия, а не медико-психиатрическое воздействие» [4.с.134-135].
Определяя силу влияния психических аномалий, нужно подчеркнуть, что они автоматически не приводят к совершению преступления, а способствуют формированию криминогенной личности. Однако сама криминогенность психических отклонений всегда зависит от социальных условий формирования и жизни индивида.
Криминологами давно отмечено, что на преступное поведение оказывает влияние не отдельный признак психического расстройства, а такое комплексное образование, как «патопсихологический синдром» [4.с.137].
Из литературы известно, что маньяк Чикатило совершал убийства под влиянием не поддающихся саморегуляции биосоциальных импульсов, анализ которых представляет значительную сложность. При этом не только не пытался избавиться от этих импульсов с медицинской помощью, но, напротив, все свои интеллектуальные усилия направлял на то, чтобы найти преступный способ разрядки и в тоже время обеспечить безнаказанность за совершенное кровавое деяние (он весьма тщательно планировал преступление, отказывался от их совершения, если предчувствовал малейшую возможность последующего разоблачения, тщательно скрывал следы преступлений) [11.с.122].
В уголовной практике существуют, случаи, когда лица совершив преступления, под воздействием непреодолимой тяги к кровавым злодеяниям, обращались добровольно к специалистам, которые оказывали им достаточно эффективную медицинскую помощь. Таким образом, «эти люди способны правильно воспринимать правовые запреты и с помощью общества (в лице специалистов данного рода) удержать себя от совершения кровавого преступления. Если общество не оказывает им своевременной помощи (или они не информированы о возможности её получения) - это уже не биологическая, социальная предпосылка преступления. И в случае совершения преступления лицами такого типа именно она окажется решающим фактором преступного поведения» [24. с.47-48].
Исходя, из всего выше изложенного, можно сделать вывод, что и биологические и социальные особенности человека, несомненно, участвуют в детерминации преступности. Ведь, не случайно в уголовном судопроизводстве проводятся судебно-психологическая, судебно-медицинская, судебно-психиатри-ческая и иные экспертизы. Однако в человеческой личности главное, как мы уже выяснили, по содержанию и по происхождению - социальное. При любой природной (биологической) основе различные социальные условия - воспитание, образование, окружение, образ жизни и другие факторы - способны сформировать как нравственно положительный, так и нравственно отрицательный облик личности и, следовательно, в конечном итоге именно они определяют её сущность.
ГЛАВА 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
.1 ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
Изучение характеристики лиц совершающих преступления, помогают своевременно принять соответствующие меры по предупреждению преступлений. Такое изучение личности предполагает исследование видов социальных характеристик, которые помогают выяснить все её структурообразующие элементы. Социальная характеристика личности преступника включает:
А) уголовно - правовую характеристику;
В) социально - психологическую;
Г) индивидуально - психологическую характеристику.
Теперь рассмотрим каждую из характеристик в отдельности.
Уголовно-правовая характеристика. Такая характеристика основывается на уголовно-правовых категориях. Они представляют собой вид, характер и степень тяжести совершенного преступления, соучастие, совершение преступления впервые или повторно, длительность преступной деятельности, объект преступного посягательства, форма вины, вид и размер назначенного наказания. Такие категории характеристики как рецидив, совершение преступлений в группе, криминальный профессионализм и другие изменяются в зависимости от возраста совершения первого преступления, отбывания наказания в местах лишения свободы, характера преступления.
Уголовная статистика показывает, что среди выявленных преступников около четверти ранее совершали преступления. Примерно около 30% из них осуществили преступные действия в группе. Наиболее высок уровень рецидива у лиц, совершивших умышленные убийства, тяжкие телесные повреждения, изнасилования (около 40%), а также грабежи, разбои (около 35%).
Групповая преступная деятельность наиболее характерна для лиц, совершивших разбои (до 70%), кражи, грабежи (до 50%), изнасилования (до 40%). Статистика показывает, что несовершеннолетний преступник чаще всего совершает преступление в составе группы (до 80%) [13.с.76].
Стоит отметить, что в последнее время, кроме вышеизложенных признаков стали выделять некоторые новые. Например, такие новые черты личности преступника, как принадлежность к группировкам воров в законе, лидерам и активным участникам преступных сообществ, к числу профессионально действующих преступников.
Социально-демографическая характеристика. Она представляет богатую эмпирическую информацию о социальном статусе, множестве связей и социальных ролей, которые определяют личность преступника как субъекта и объекта общественных отношений. Таким образом, социально-демографические свойства являются существенными в общественном представлении личности преступника и имеют важное значение для разработки и осуществления мер профилактики.
Социально-демографическая характеристика личности преступника включает в себя свойства, связанные с полом, возрастом, гражданством, образованием, социальной принадлежностью, национальностью, материальным положением, психическим здоровьем, алкоголизмом и наркоманией (токсикоманией).
Многочисленные криминологические исследования и статистические данные показывают, что подавляющее большинство преступников - мужчины. Соотношение женщин и мужчин среди преступников составляет, в среднем, 1:7. Однако фактор женского пола становится значимым при совершении определенных видов преступлений. Так, удельный вес женщин, совершающих хищения посредством присвоения, растрат либо путем злоупотребления служебным положением, достигает 40% и, напротив, среди лиц, совершающих грабежи и разбои, не превышает 6% [11.с.113]. Стоит отметить, что темпы прироста преступности несовершеннолетних в 2 -2,5 раза выше темпов прироста взрослой преступности.
Возрастная дифференциация преступников показывает, что чаще всего совершаются преступления в возрасте от 25 до 29 лет, затем следуют 18 - 24, 14 - 17 и 30 - 40-летние. Наиболее криминальная активность у преступников в возрасте до 30 лет. Возрастной фактор влияет на избирательность преступного поведения. Так, в возрасте до 25 лет чаще всего совершаются кражи, угоны транспортных средств, хулиганство, изнасилования. Лица старше 30 лет преобладают среди тех, кто совершает должностные и экономические преступления.
Характеристика образования лиц, совершивших преступления, имеет криминологическое значение, поскольку связана с культурой личности, ее социальным статусом, кругом контактов, жизненных планов и возможностей их реализации. Уровень образования преступников относительно низкий, по сравнению с законопослушными гражданами. На фоне всеобщего среднего образования населения в Республике Беларусь преступники чаще имеют незаконченное среднее образование. Преступники с высшим образованием составляют
значительную долю. Более высокий уровень образования отмечается у должностных преступников, совершающих хищения путем присвоения и растрат, злоупотребления служебным положением, должностные и экономические преступления. Следовательно, самый низкий уровень образования у лиц, совершающих насильственные (умышленные убийства, умышленные тяжкие телесные повреждения), корыстно-насильственные (грабеж, разбой) преступления и кражи личного имущества.
Криминологические исследования показывают, что около половины всех преступников холостые (или не замужем). Брак, семья являются значимым моральным и социальным стабилизирующим фактором. Ведь, например, распад семьи, разлука с детьми вследствие осуждения женщин к лишению свободы особенно неблагоприятно сказывается на детской, подростковой психике, приводит к безнадзорности и бродяжничеству этих детей. Ведь совсем не случайно и неспроста для бытовых преступлений важно выявление роли субъекта как члена семьи, супруга, родителя, соседа, члена досуговых групп. Для несовершеннолетних важна их роль в групповом общении, проведении свободного времени, увлечении (хобби).
Также, стоит отметить, что при рассмотрении конкретных видов преступлений оказалось, что доля холостых (или разведенных) увеличивается, а точнее это происходит среди рецидивистов, насильников, убийц, тогда как среди так называемых экономических преступников эта доля соответственно уменьшается.
Распределение преступников, исходя из принадлежности к различным социальным группам, показывает, что доля рабочих составляет достаточно постоянную величину и равна примерно 50%. По сравнению с ней доля других социальных групп несопоставимо ниже. Преобладание рабочих, постоянно или длительно занимающихся неквалифицированным тяжелым физическим трудом, среди преступников объясняется не только самой принадлежностью человека к этой социальной группе, сколько сопутствующими ей иными признаками, например, низким образовательным и культурным уровнем, узостью и деформированностью круга потребностей и интересов.
Характеризуя личность преступников по социальному положению и роду занятий, следует отметить наметившуюся тенденцию роста их в контингенте лиц без определенных занятий, не имеющих постоянных источников дохода, а также постоянного места жительства.
Стоит отметить, что наука не стоит на месте и этому свидетельствует то, что налаживается статистический учет преступников по их материальной принадлежности к богатым, средним слоям, бедным и нищим слоям.
По мнению исследователей, актуальность такого анализа весьма велика.
Сокращается тенденция роста преступности среди учащихся и студентов. Лидируют среди учащихся неуспевающие и учащиеся ПТУ.
Социально - психологическая характеристика. Раскрытие данной характеристики способствует выявлению механизмов взаимодействия личности с ближайшей микросредой, выявлению неблагоприятных условий, под воздействием которых формируется личность преступника. Социально - психологическая характеристика личности преступника предполагает анализ социально-ролевых функций индивида. Выяснение того, какой статус занимает лицо в семье, в группах сверстников, в школе, трудовом коллективе, в какой мере удовлетворены потребности личности в самореализации, в какой мере группа, в которой он проводит большую часть времени, является для него референтной, и каким образом она мотивирует его поведение.
Индивидуально - психологическая характеристика. Данная характеристика личности преступника охватывает множество самых разнообразных проявлений субъективного мира (внутреннего «я»). Под психологическими особенностями личности понимают относительно стабильную совокупность индивидуальных качеств, определяющих типичные формы поведения.
Полученные за последние десятилетия результаты эмпирического изучения личности преступника в сравнении с законопослушными гражданами свидетельствуют о наличии некоторых отличительных черт в структуре личности.
Так, максимальная солидарность с уголовным законом и практикой его применения выражена у законопослушных граждан и в значительно меньшей степени у преступников, хотя правовая осведомленность у них примерно одинакова, а отчасти (знание статей уголовного кодекса) имеет обратную зависимость.
Многочисленные криминологические исследования показывают, что преступники характеризуются низким уровнем правового сознания. Совершение преступления является результатом неуважения к закону, отсутствия согласия с правовыми требованиями или в силу просто их незнания, или в результате неусвоения требований правовых норм. Поэтому-то основными регуляторами правомерного поведения, по мнению самих осужденных, являются: страх наказания и боязнь нежелательных последствий [30.с.153].
Стоит отметить, что значительный вклад в развитие криминальной психологии внесла попытка исследования психологических особенностей (черт) и их отдельных категорий Ю.М.Антоняна. Под его руководством была изучена группа лиц, совершивших такие преступления как, убийства, изнасилования, хулиганства, грабежи, разбои, хищения имущества, а также нанесших тяжкие телесные повреждения. Контрольную группу составили законопослушные граждане. Отобранные группы изучались с помощью методики многостороннего исследования личности, которая представляет собой адаптированный вариант Миннесотского многофакторного личностного опросника.
Исследования установили, что преступники от не преступников на статистическом уровне отличаются весьма существенными психологическими особенностями, которые и обуславливают их противоправное поведение. «Иными словами, - отмечает Ю.М. Антонян, - понятие личности преступника может быть наполнено этим психологическим содержанием. По сколько же указанные психологические черты участвуют в формировании нравственного облика личности, есть основания утверждать, что преступники от не преступников в целом отличаются нравственно-правовой спецификой» [5.с.34].
Результаты исследования позволяют дать психологический портрет обследованных преступников и выделить характерные для них личностные черты.
Прежде всего, преступников отличает плохая социальная приспособленность, общая неудовлетворенность своим положением в обществе. У преступников выражается высокий уровень импульсивности, чувствительности, ярко выраженная агрессивность.
Нравственно-правовые нормы не оказывают на их поведение существенного влияния. Такие люди обычно не понимают, чего от них требует общество или понимают, но не желают эти требования выполнять. По сколько у таких лиц нарушен или деформирован нормативный контроль, они оценивают социальную ситуацию не с позиций нравственно-правовых требований, а исходя из личных переживаний, обид, желаний.
Им свойственны также нарушения в сфере общения: неспособность устанавливать контакты с окружающими, неумение встать на точку зрения другого, посмотреть на себя со стороны. Это, в свою очередь, снижает возможность адекватной ориентации, влечет за собой возникновение аффективно насыщенных идей, связанных с представлениями о враждебности со стороны окружающих людей и общества в целом [11.с.116]. Все вместе взятое формирует такие черты, как погруженность в себя, замкнутость, отгороженность, с одной стороны, и агрессивность, подозрительность - с другой. В результате правильная оценка ситуации еще более затрудняется, поскольку поведением управляют аффективные установки, а поступки окружающих рассматриваются как опасные, угрожающие личности, что приводит к противоправным способам выхода из сложившейся ситуации [11.с.117].
Все вышеназванные особенности личности преступника имеют, прежде всего, статистическое значение и свойственны обобщенному портрету преступника, который обладал бы всеми вышеперечисленными чертами. Следовательно, можно сделать вывод, что различным преступникам присущи названные признаки в различной мере. Однако стоит заметить, что вокруг нас много людей, которым свойственны эти признаки, но они не совершают преступления. Так в чем же дело? Современная наука пока не может ответить на этот вопрос, хотя большинство специалистов все же настаивают на том, что в личности преступника эти качества копятся, приобретают какую-то критическую массу, которая в итоге толкает к совершению преступления.
ГЛАВА 6. МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
.1 ПОНЯТИЕ И ПРИЧИНЫ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ
В криминологии различают уголовно-правовое понятие преступления и криминологическое понятие преступного поведения. Понятие преступления как общественно опасного противоправного и виновного деяния используется для определения оснований уголовной ответственности, понятие преступного поведения - для изучения причин и механизма преступления. Как отмечают многие криминологи, проблема индивидуального преступного поведения тесно связана с проблемой личности преступника. Поскольку различаются понятия преступления и преступного поведения, поскольку различаются и понятия «субъект преступления» и «субъект преступного поведения». У субъекта преступления всего два фиксированных свойства - определенный возраст и определенное психическое состояние (вменяемость). У субъекта преступного поведения - многообразие криминологически значимых личностных свойств и характеристик.
Как мы уже говорили выше, учение о личности преступника непосредственно связано с проблемой индивидуального преступного поведения. Как и всякий индивидуальный поведенческий акт, преступление является результатом взаимодействия личностных свойств человека (субъективный момент) и объективной (независимой от индивида) ситуации, в которой он принимает конкретное поведенческое решение.
В сущности, причины конкретного преступления представляют собой индивидуальное проявление общего - причин, детерминирующих преступность в целом. Стоит заметить, что основой для понимания того, что порождает индивидуальный преступный акт, является изучение жизнедеятельности общества в целом.
Изучение преступного поведения предполагает обращение не только к самому преступному акту, но и к порождающим его факторам. Это позволяет понять, почему именно, в силу каких обстоятельств было совершено преступление, а значит уяснить генезис противоправного поступка.
Для уяснения генезиса (происхождения, процесса, образования) индивидуального преступного поведения необходимо обратиться к двум уровням взаимодействия личности и среды: условиям формирования личности, создающим предпосылки нравственной и правовой деформации ее внутренней сферы, и конкретной ситуации, в которой совершается преступление, одним словом, происходит взаимодействие личности с присущими ей особенностями черт и свойств с внешними, объективными обстоятельствами.
Необходимо иметь ввиду, что преступное поведение, как и любое другое, не может быть случайным, независимым от личности и определяться только внешними обстоятельствами. Если бы это было так, то преступление мог бы совершить любой человек, который в данный момент испытывает на себе неблагоприятные, негативные воздействия. По моему мнению человек должен предвидеть последствия своих действий, чтобы отвечать за них. Лица, которые не в состоянии это делать, не несут ответственности (душевнобольные; лица, не достигшие определенного возраста). Из всего вышесказанного, следует, что у человека имеется такое право, как свобода выбора.
Следовательно, свобода выбора - это не есть неограниченный произвол, а она заключается в познании необходимости и ее использовании для своих целей. Это значит, что свободный выбор ограничен объективно и субъективно - как самой необходимостью, так и возможностью ее познания и использования. Иными словами, свобода выбора ограничена тремя группами факторов:
А) набором объективно возможных в данной ситуации поступков;
Б) биологическими особенностями субъекта (душевная болезнь, психозы и т.д.);
В) социальными качествами субъекта (взгляды, идеалы, ценностные ориентации и т.д.).
Возможные в данной ситуации варианты поведения не являются для субъекта равноценными. Они неравноценны как объективно - ведь не каждый может привести к желаемому - результату, - так и субъективно, известно, что одна и та же возможность для разных людей имеет неодинаковый смысл и значение. При этом субъект поступает в соответствии со своими представлениями о ситуации, реагирует на нее в соответствии с особенностями своего характера и взглядов.
Свободный выбор ограничивается разными факторами, но что детерминирует сам выбор? Этот вопрос является ключевым для понимания причин индивидуального преступного поведения. Если выбор определяется факторами первой группы, т.е. внешней средой, то уголовная ответственность не наступает (крайняя необходимость, необходимая оборона). Если факторами второй группы, то уголовная ответственность тоже не наступает, поскольку детерминация поведения биологическими факторами свидетельствует о невменяемости субъекта. Следовательно, единственная возможность для сохранения уголовной ответственности на основе свободы воли - признать решающую роль в детерминации преступного поведения факторов третьей группы, т.е. социальных свойств субъекта.
Многие криминологи (А.И.Долгова, А.Р.Ратинов) источником преступного поведения считают ценностно-нормативную сферу личности. Деформация этой сферы рассматривается или в качестве специфической (ближайшей, непосредственной) причины преступного поведения. Но именно ближайшей, показывающей степень противоречия ценностей личности и общества, меру отчуждения личности. Однако указание на эту причину и ее изучение являются недостаточными. По утверждениям криминологов необходимо дальнейшее изучение комплекса социальных условий, вызвавших отчуждение, одним словом необходимо познание «причины причин».
При этом следует отметить, что особенности ситуации не могут быть причиной преступления, а являются только его условием. Поэтому в уголовном праве элементы ситуации редко включаются в число элементов состава преступления, а чаще относятся к смягчающим (или отягчающим) ответственность (и наказание) обстоятельствам, но не определяющим эту ответственность.
То же можно сказать и о биологических особенностях индивида, которые, как и особенности ситуации, являются объективными, но в отличие от них постоянно действующими. Это верно и в отношении так называемых психических аномалий (разного рода акцентуации, психопатии, олигофрения и т.д.). За последнее время было проведено немало исследований, которые установили, что среди преступников от 25 % до 80 % лиц (по разным данным) имеют психические аномалии [26.с.66]. Казалось бы, можно сделать вывод, что преступления в основном совершают люди с аномалиями, но это не совсем так (и разнобой в данных исследований не случаен). Во-первых, многие аномалии имеют не наследственный, а приобретенный характер и очень часто социально-нравственную запущенность личности квалифицирует как психическую аномалию (особенно у подростков ). Во-вторых, обычно приводимые цифры об аномалиях являются не официальными данными судебно-психиатрических экспертиз, а показателями выборочных исследований, проводимых по весьма различным методикам. В-третьих, большинство исследований проводилось среди осужденных к лишению свободы. Но, как известно, условия мест лишения свободы являются мощным стрессогенным фактором, отрицательно влияющим на психику человека. Обычные методики не позволяют выявить, когда возникли аномалии - до совершения преступления или после, в период отбывания наказания.
История человеческой цивилизации показывает наглядно, что человек в силу его специфической психологической структуры и ряда внешних социальных обстоятельств не может устоять перед различного рода соблазнами и часто уклоняется в сторону противоправного, в том числе преступного, поведения.
Подобного рода явление в определенной степени объясняется механизмом преступного поведения.
.2 МЕХАНИЗМ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Под механизмом преступного поведения понимается связь и взаимодействие внешних факторов объективной действительности и внутренних психических процессов и состояний, детерминирующих решение совершить преступление, направляющих и контролирующих его исполнение [6.с.63].
В криминологической литературе понятие механизма преступного поведения раскрыто еще недостаточно. По утверждениям криминологов отмечено, что механизм преступного поведения представляет собой динамичное явление, определенное взаимодействием составляющих его элементов.
Таким образом, механизм преступного поведения состоит из трех элементов (звеньев):
)мотивация;
)планирование (постановка целей и выбор средств);
)исполнение, наступление общественно опасных последствий.
Первый элемент составляют потребности личности, ее планы, интересы, ценностные ориентации, которые, в конечном счете, выражаются в мотивах преступного поведения. Стоит отметить, что любое противоправное деяние имеет мотивационную почву. Человек, отталкиваясь от нее, начинает обдумывать возможные положительные и отрицательные последствия поступка, который он намеревается совершить.
Второй элемент механизма преступного поведения составляет мотивация уже конкретизирующегося в план противоправного поступка. Субъектом определяются непосредственные цели и объекты своих действий, а также средства, место и время совершения преступления, принимаются соответствующие решения.
Третий элемент механизма преступного поведения составляет непосредственное совершение преступления. Он охватывает как преступные действия (бездействие) субъекта, так и наступление преступного результата. По сути дела здесь преступное поведение совпадает с преступлением как внешним актом общественно опасного и противоправного поведения.
Исходным моментом механизма преступного поведения является мотив побуждения криминального поведения, который служит импульсом к преступному поведению. Поскольку человек живет в обществе, то его связи с окружением имеют различный характер. Например, может иметь место злоба в виде ненависти индивида к другим живым существам, которая проявится в причинении вреда другим людям. Названные негативные явления могут сочетаться с алчностью в виде безнравственного и противоправного желания завладеть чужим имуществом, что может быть осуществлено открыто, путем применения силы, либо тайно, в том числе с использованием различных хитростей и уловок.
Некоторые криминологи (У.С.Джекебаев, С.А.Тарарухин) в мотивации усматривают причины преступного поведения. По их мнению, существуют преступные мотивы и преступные, извращенные потребности, которые порождают преступное поведение.
Действительно, потребность в моем понимании - это состояние нуждаемости в чем-либо. Она является источником человеческой активности. Следовательно, мотив - это то, что побуждает к деятельности, направленной на удовлетворение потребности. Например, голод как мотив побуждает человека к поиску пищи (потребность). Вообще говоря, и мотивы и потребности как психические образования нейтральны в этическом плане, к ним не применима социальная оценка. Даже такой классический «преступный» мотив, как корысть, взятый вне преступления, не может рассматриваться как антисоциальный. Ведь ясно, что удовлетворение потребности в материальных благах может осуществляться отнюдь не обязательно путем преступных действий.
Но чаще всего говорят не о преступной мотивации, а о преступных, или антисоциальных, извращенных потребностях, являющихся источником этой мотивации: потребность в самоутверждении, потребность хулиганить и воровать, сексуальная потребность, потребность в алкоголе, наркотиках и иные потребности.
В принципе следует отметить, что все потребности делятся на два класса:
на низшие (или примитивные, физиологические, извращенные). Здесь видят источники преступного поведения;
на высшие (или духовные, творческие, моральные). Здесь соответственно видят источники правомерного поведения.
На самом деле все многообразие человеческих потребностей может быть сведено к трем основным группам.
)Базисные, или органические потребности, определяемые биологической природой человека (в пище, тепле, сексуальная потребность и т.д.). Однако надо отметить, что потребности этой группы у человека нельзя назвать чисто биологическими, ведь они в большей или меньшей степени социализированы.
)Духовные, или идеальные, - потребность в труде, творчестве, нравственные потребности.
В этой классификации нет места так называемым извращенным, преступным потребностям, и это не случайно: преступными являются не сами потребности, а средства их удовлетворения. А то, что называют в качестве таковых, или вовсе не является потребностями (хулиганство, эгоцентризм), или не являются в принципе отрицательными (честолюбие, потребность в самоутверждении). Часто определяемые в качестве извращенных потребностей тяга к алкоголю и наркотикам не есть собственно потребности, их можно назвать псевдопотребностями. Они не относятся ни к органическим (их нет у животных), ни к социальным, ни к духовным. Они возникают как следствие неудовлетворенности других потребностей - и социальных (отчуждение, непонимание, отвержение), и духовных (потеря смысла жизни, кризис веры, неразделенная любовь). Они же выступают и как средства (или их заменители) удовлетворения других потребностей. Например, подросток начинает курить не потому, что испытывает потребность в никотине, а потому что испытывает потребность в общении и признании со стороны группы: там все курят, это признак взрослости. Многие люди пьют не потому, что испытывают потребность в алкоголе, а соблюдая традиции или потому, что это (на их взгляд) облегчает общение. Конечно, возможны случаи, когда тяга к алкоголю и наркотикам начинает действительно детерминировать поведение: псевдопотребности становятся органическими. Но тогда меняется и природа явления, развивается болезнь, патология, требующая применения мер медицинского характера.
Следовательно, исходя из всего вышеизложенного, можно сказать, что всякий поведенческий акт, в норме, направлен на лучшее приспособление к среде, и преступление не составляет исключения. Ведь уже очень многие в обществе обратили внимание на то, что преступление обладает неадекватной адаптивной функцией. В такой неадекватности отражения социальной среды специфическим образом проявляются причины и условия преступного поведения. Поэтому изучение механизма преступного поведения необходимо.
Изучение содержания и особенностей функционирования механизма преступного поведения весьма важно как с теоретической, так и с практической точки зрения. В научном отношении оно важно потому. Что раскрывает свойства личности преступника и те стороны внешней социальной среды, которые образуют причины и условия, способствующие совершению преступлений. В практическом отношении оно важно потому, что помогает определить меры, способные предотвратить преступление, изменить направленность личности правонарушителя.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проведенное исследование в процессе написания дипломной работы позволяет сделать вывод, что проблема личности преступника - одна из центральных и наиболее сложных криминологических проблем. Проблема личности имеет общезначимый характер, непосредственно касается всего общества, она изучается многими науками, но каждой наукой - с позиции своего предмета. Стоит отметить, что для криминологии объектом познания является особый тип личности - личность преступника.
На мой взгляд, нельзя изучать личность преступника вне ее связи с обществом, а главное - обусловленности социальной сущности данной личности общественными отношениями. Криминологи и ученые, верно, указывают, что социальное, в личности преступника - это то общее и существенное, что непосредственно детерминировано общественными отношениями. Именно такое социальное начало, как отмечают эти же ученые, выражает неразрывную связь личности преступника с обществом. Но сказанное лишь одна сторона вопроса. Другая же заключается в том, что социальное в личности преступника - это процесс, в основе которого лежит превращения «внешних» общественных отношений во «внутреннюю» структуру человека: его потребности, интересы, цели, взгляды, установки, направленность поведения, интеллектуальные и волевые свойства и т. д. Все это в личности преступника существует объективно, а потому личность создает самою себя.
Таким образом, исходя из всего выше сказанного, личность преступника - это совокупность социально-психологических свойств и качеств, в которых отражены связи и взаимодействие человека с социальной средой посредством практической деятельности.
Следующим этапом познания личности преступника является структура личности преступника, которая состоит из группы признаков, характеризующих тех, кто совершает уголовно наказуемое деяние. В частности, речь идет о социально-демографических, уголовно-правовых, социально-ролевых и нравственно-психологических признаках. Любая из названных подструктур не может быть автономной, так как они находятся в определенных взаимоотношениях, образуя единое целое.
Следует сказать, что каждая из подструктур имеет существенное значение для исследования личности преступника, так как несёт в себе ценную криминологическую информацию, весьма существенную для организации борьбы с преступностью.
Большое научное и практическое значение имеет классификация и типология личности преступника.
Типология личности преступника подчиняется общей криминологической задаче. Она изучается для того, чтобы знать причины и механизм преступного поведения в целях его предупреждения. С помощью типологии можно вскрыть его природу, причины, закономерности зарождения и развития, составить прогноз. По-моему мнению типология преступников должна создаваться, прежде всего, с целью объяснения причины преступного поведения.
Нельзя отрицать немаловажное значение и пользу классификации преступников, ибо она позволяет дифференцировать профилактические, исправительные и другие меры противодействия преступности.
Зная общие закономерности контингента преступников, их отличительные особенности и типологические черты, нельзя в тоже время забывать, что в любой сфере практической деятельности по борьбе с преступностью - профилактике, раскрытии уголовных дел в суде, назначении уголовного наказания, исправления преступников - сотрудник правоохранительного органа всегда имеет дело с живым человеком. Поэтому во всех случаях он обязан иметь в виду индивидуальную неповторимость каждого конкретного подозреваемого, обвиняемого, осужденного.
В криминологической литературе по вопросу соотношения социального и биологического высказываются различные суждения и оценки. Однако в процессе проделанной работы я пришёл к определенному ответу по поводу этого вопроса.
Биологическое и социальное выступают в человеке во взаимодействии. Однако определяющее значение в механизме преступного поведения имеют социальная среда и социальные качества индивида, а биологические детерминанты не являются причиной преступного поведения, хотя и играют важную роль.
При изучении личности преступника, я установил, что немаловажное значение имеет характеристика личности преступника. Ведь характеристика лиц совершающих преступления на статистическом уровне позволяет выявить типичные особенности, присущие определенным группам, и принять соответствующие меры для планирования и предупреждения преступности.
В данной работе я также исследовал проблему преступного поведения. При этом установил, что основным стимулом преступного поведения является мотив, поскольку именно в нем отражается все то, ради чего совершается любое деяние, в чем личностный смысл для любого человека. Именно в мотиве отражаются, конкретизируются потребности, которые изменяются и вместе с изменением и расширением круга объектов, служащих их удовлетворению.
В заключение своей работы я хочу сказать, что, как правило, конкретное преступление всегда совершается конкретным преступником, определенным лицом. Оно выражает его волю, стремления, взгляды, привычки, несет на себе печать его личности. Нельзя раскрыть сущность совершенного преступления, не анализируя личности того, кто его совершил.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Нормативно правовые акты:
. Уголовный кодекс Республики Беларусь: принят Палатой представителей 2 июня 1999 г. : одобр. Советом Респ. 24 июня 1999 г. : текст Кодекса по состоянию на 01 марта 2011 г. - Минск, Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 2011. - 304 с.
Юридическая литература:
Книги (монографии):
. Кони, А.Ф. Судебная речь по делу Ольги Палем. Избранные произведения / А.Ф.Кони. - Москва, 1959. Т.1 - 798 с.
. Макаренко, А.С. Лекции о воспитании детей / А.С.Макаренко. - Москва, 1957. Т.4 - 710 с.
. Ратинов, А.Р. К ядру личности преступника. Актуальные проблемы уголовного права и криминологии / А.Р. Ратинов. - Москва, 1981. - 575 с.
Учебники (учебные пособия):
. Антонян, Ю.М. Психология преступника и расследование преступления / Ю.М. Антонян, М.И. Еникеев, В.Е. Эминов. - Москва, 1996. - 216 с.
. Ахраменка, Н.Ф. Криминология : учеб. пособие / Н.Ф. Ахраменка, В.А. Кашевский. - Минск : ВЕДЫ, 1998. - 124 с.
. Васильев, В.Л. Юридическая психология / В.Л. Васильев. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 640 с.
. Васильев, В.Л. Юридическая психология / В.Л. Васильев. - Санкт-Петербург : Питер Пресс, 1997. - 656 с.
. Гилинский, Я.И. Криминология : учеб. пособия для вузов / Я.И. Гилинский. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 384 с.
. Долгова, А.И. Криминология / А.И. Долгова. - Москва : Норма, 2001. - 272 с.
. Шиханцов, Г.Г. Криминология : учеб. пособие / Г.Г.Шиханцов. - Минск : Тесей, 2006. - 296 с.
. Криминология : Учебник для юридических вузов / А.И. Долгова [и др.] ; под общ. ред. А.И.Долговой. - Москва : Норма, 1997. - 784 с.
. Криминология : Учебник / В.Н.Бурлаков [и др.] ; под ред. В.Н. Бурлакова, Н.М.Кропачева. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 432 с.
. Криминология : Учебники, учебные пособия / Ю.Ф.Кваша [и др.] ; под общ. ред. Ю.Ф.Кваши. - Ростов н/Д : Феникс, 2002. - 704 с.
. Криминология : Учебное пособие / Н.М. Кузнецова [и др.] ; под ред. Н.М.Кузнецовой. - Москва : Зерцало, 1998. - 160 с.
. Криминология : Перевод с немецкого / Л.О. Иванова [и др.] ; под общ. ред. Л.О.Иванова. - Москва : Прогресс - Универс, 1994. - 504 с.
. Криминология : Учебное пособие / Н.М. Кузнецова [и др.] ; под ред. Н.М.Кузнецовой. - 2-е изд. - Москва : Юридическая литература, 1998. - 472 с.
. Криминология : Учебное пособие / В.Е. Эминов [и др.] ; под ред. В.Е. Эминова. - Москва : ИНФРА-М - Норма, 1997. - 160 с.
. Криминология : Учебник для юридических вузов / В.Н. Бурлаков [и др.] ; под ред. В.Н.Бурлакова, В.П.Сальникова. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургская академия МВД России, 1998. - 576 с.
. Криминология : Учебник / В.Н. Кудрявцев [ и др.] ; под ред. В.Н.Кудрявцева, Г.Ф.Хохрякова. - Москва : Юристъ, 2002. - 511 с.
. Криминология : Конспект лекций / Э.Ф. Мичулис [и др.] ; под ред. Э.Ф.Мичулис, Д.В.Шаблинская, А.А.Примаченок. - Минск : Издательство Минский институт управления, 2005. - 99 с.
. Криминология / А.И. Долгова [и др.] ; под общ. ред. А.И. Долговой. - Москва : Норма, 2003. - 516 с.
. Криминология : Учебник / В.Н. Кудрявцев [и др.] ; под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. - Москва : Юрист, 1997. - 512 с.
. Криминология : Учебник / С.М. Иншаков [и др.] ; под ред. С.М. Иншакова. - Москва : НОРМА, 2002. - 270 с.
. Кудрявцев, В.Н. Генезис преступления. Опыт криминологического моделирования : Учебное пособие / В.Н. Кудрявцев. - Москва : Форум - ИНФРА-М, 1998. - 216 с.
. Курганов, С.И. Основы криминологии : Учебное пособие / С.И. Курганов. - Москва : NOTA BENE, 1998. - 144 с.
. Лунев, В.В. Преступность ХХ века. Мировые, региональные и российские тенденции / В.В. Лунев. - Москва : НОРМА, 1999. - 365 с.
. Плетенёва, Д.А. Криминология: Учебно-методическое пособие / Д.А. Плетенёва. - Минск : Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2006. - 40 с.
. Преступное поведение и психические аномалии / В.Н. Кудрявцев [и др.] ; под общ. ред. В.Н.Кудрявцева. - Москва : Юрист, 1998. - 258 с.
. Ратинов, А.Р. Правовая психология и преступное поведение / А.Р. Ратинов, Г.К. Ефремова. - Красноярск, 1988. - 321 с.
. Четвериков, В.С. Криминология : Учебное пособие / В.С. Четвериков, В.В. Четвериков. - Москва : Новый Юрист, 1997. - 144 с.
Сборники научных трудов:
. Вопросы криминологии, криминалистики и судебной экспертизы : Сборник научных трудов. Выпуск 2/19. - Минск : Право и экономика, 2005. - 233 с.
. Гомонов, Н.Д. Особенности противоправного поведения лиц с психическими девиациями (криминологическое исследование) / Н.Д. Гомонов. - Санкт-Петербург, 2000. - 209 с.
. Проблемы изучения личности правонарушителя : Сборник научных трудов / А.Л. Закалюк [и др.] ; под общ. ред. А.Л.Закалюк. - Москва, 1984. - 265 с.