Наступальний бій механізованого взводу. Наступальний бій у місті

ВСТУП

Бій виграє той, чиї підрозділи краще підготовлені в тактичному відношенні, більш уміло вирішують задачі, що стоять перед ними. Отже, одна з головних цілей навчання і виховання військ - формування високих бойових, морально-політичних, психологічних і фізичних якостей особового складу і вироблення на їхній основі бойової майстерності, здатності виконати будь-яку бойову задачу в самих складних умовах обстановки.

Максимально наблизити зміст і умови навчання підрозділів до реальної дійсності сучасного бою, учити підрозділу тому, що необхідно на війні, застосовувати в навчальному процесі найбільш ефективні форми і методи навчання - це вимога сьогоднішнього дня.

Постійно підвищуються вимоги до тактичної виучки особового складу. Безупинно ростуть і вимоги до професійної і методичної майстерності командирів підрозділів. У сучасних умовах командирська діяльність у процесі навчання стала більш складної, незмірно зріс її обсяг. Досягнення високого рівня проведення занять і навчань неможливо без особистої участі командира підрозділу як у їхній всебічній підготовці, так і в проведенні. Якість тактичної підготовки військ багато в чому залежить від того, наскільки командири підрозділів опанували передовою методикою навчання і виховання підлеглих. Слабка методична підготовка офіцерів, недостатня їхня вимогливість до підлеглих стають гальмом в удосконаленні тактичної виучки підрозділів. І навпаки, при вмілій організації і повчальному проведенні занять по тактичній підготовці в кожного військовослужбовця виховується висока дисциплінованість, що служить зміцненню дисципліни і злагодженості підрозділу в цілому.

В механізованих військах накопичений позитивний досвід навчання і виховання особового складу, організації і проведення тактичної підготовки підрозділів, однак він має потребу в постійному узагальненні і систематизації з урахуванням змін, що відбуваються у військовій справі.

Розділ I: Наступальний бій механізованого взводу. Наступальний бій у місті

бій механізований будівля снайпер

Бій в місті дуже складений в тактичному відношенні і належить до категорії бойових дій в складних умовах. Підрозділам, що настають, доводиться діяти відкрито і на незнайомій території, проти супротивника, що добре орієнтується на цій місцевості, вогневі точки якого, укріплені, приховані і замасковані. Місто характеризується великою щільністю штучних споруд, які утворюють квартали, вулиці, провулки, безвихідь. Війська, що діють в місті на техніці, приречені рухатися уздовж вулиць, що різко знижує здатність їх маневру. Будівлі є хорошими укриттями для особового складу, але скорочують сектори спостереження і дальність ведення вогню. Дальність ведення вогню знижується також із-за пилу від зруйнованих будівель, диму і вогню будов, що горять, розривів боєприпасів і складає зазвичай 100-200 метрів.

Перед наступом в місті робиться ретельне вивчення:

характеру оборони супротивника(особливо система вогню і можливість ведення флангового вогню з сусідніх будівель)

найбільш зручні підходи до об'єктів і наявність загороджень можливість використання підземних комунікацій

Бій в місті зав'язується:

"з ходу"

"на плечах" відступаючого супротивника

після ретельної агентурної і тактичної розвідки

після розвідки боєм

Основний принцип тактики вуличних боїв - по черзі захоплювати об'єкт за об'єктом. Початкове положення для атаки(штурму) підрозділ зазвичай займає у безпосередній близькості від супротивника і при нагоді у будинках, що примикають до об'єкту атаки. Призначений для атаки об'єкт вивчається командиром особисто за планом міста великого масштабу і спостереженням.

Одним з найважливіших принципів міжнародного гуманітарного права є принцип гуманності при веденні озброєної боротьби. Відповідно до цього принципу міжнародне гуманітарне право забороняє застосовувати військову силу, якщо це не виправдовується військовою необхідністю, а також вимагає завжди поводитися гуманно з військовополоненими, забезпечувати пораненим і хворим необхідний відхід, захищати їх від пограбування і поганого звернення, сприяти пом'якшенню страждань, що породжуються війною. Принцип гуманності охоплює всі сфери озброєної боротьби, що стосуються як засобів і способів ведення війни, так і захисту жертв війни.

Згідно з положеннями міжнародного гуманітарного права воюючі сторони обмежені у вибиранні засобів завдання шкоди ворогові. Не можна застосовувати зброю, яка діє невибірково, т. е. як проти військових, так і проти цивільних об'єктів, заподіює зайві ушкодження і страждання(ст. 35 п. 2 Додаткові протоколи 1). Відповідно до цього принципу усі засоби ведення війни умовно можна розділити на заборонені і дозволені. Відповідно до цього принципу усі засоби ведення війни умовно можна розділити на заборонені і дозволені. До заборонених засобів ведення війни відносяться: отрути і отруєна зброя; задушливі, отруйні і інші подібні гази; бактеріологічна і токсинна зброя; зброя, основна дія якої полягає в нанесенні ушкоджень осколками, які не виявляються в людському тілі за допомогою рентгенівських променів; міни, міни-пастки і інші пристрої, що асоціюються з дитячими іграшками і предметами медичної допомоги, запальна зброя проти цивільного населення, населених пунктів і цивільних об'єктів, такі засоби ведення військових дій, які мають своїй на меті заподіяти збиток природному середовищу. Забороненими методами ведення війни є: зрадницький вбивати або ранити осіб, що належать до населення або військ супротивника; вбивати або ранити ворога, який, склавши зброю, безумовно, здався; оголошувати, що нікому не буде дано пощади; незаконно користуватися парламентерським прапором, військовими знаками і форменим одягом ворога, а також військ ООН, і знаками Червоного Хреста; змушувати громадян супротивника брати участь у військових діях, спрямованих проти їх країни; атакувати або бомбардувати яким би то не було способом незахищені міста, селища, житла, віддавати на розграбування міста і місцевості, навіть узяті нападом; руйнувати пам'ятники і центри зосередження культурних цінностей; вбивати, ранити або брати в полон супротивника за допомогою віроломних дій (змусити Супротивника повірити, що він має право на захист відповідно до норм міжнародного права).

У рішенні на захоплення об'єкту вказується:

порядок підходу до об'єкту(будівлі)

порядок дій при атаці(штурмі) об'єкту і при бою усередині нього

заходи по забороні підходу резервів супротивника

способи упізнання своїх підрозділів, сигнали управління і взаємодії

Штурмова група ділиться на підгрупи:

вогнева (танки, знаряддя, міномети, установки ПТУР, огнеметчики)

підривання (танки з навісним устаткуванням і інженерно-саперні підрозділи захоплення)

Група захоплення складається з двох підгруп: безпосередньо штурмовий і прикриття (вона ж управління), що включає: командира, радиста, снайпера(групи снайперів), кулеметника(групи кулеметників) з другими номерами, гранатометника (групи гранатометників) з помічниками.

Захоплення об'єкту робиться або тихим непомітним проникненням, або ривком, влітаючи в оборону супротивника і залишаючи за собою коридор для просування основних сил. При цьому дотримується принцип вогневого прикриття - доки одні просуваються, інші залишаються на місці і забезпечують вогневу підтримку тим, хто рухається.

Основний принцип - вогневе прикриття штурмуючих груп і кожним бійцем один одного окремо.

Для підходу до об'єкту(будівлі), який необхідно захопити, доводиться просуватися по вулиці, довгому або широкому двору або за іншим відкритим місцем. При цьому бійці штурмової групи просуваються до об'єкту захоплення з обох боків вулиці на відстані 6-7 метрів один від одного, кидками, на швидкості, "змійкою" від укриття до укриття. Під час їх просування група прикриття підтримує і прикриває вогнем штурмову групу.

Коли бійці штурмової групи просунулися вперед на 60-70 метрів, залягли, сховалися за укриттями і відкрили стабільний вогонь, під його прикриттям підтягується група прикриття. Далі штурмова група здійснює черговий кидок.

При русі уздовж будівель і проникненні у будівлі по можливості слід уникати дверних отворів в під'їздах, оскільки вони можуть бути заміновані. Для проникнення у будівлі вогнем знарядь проробляються незалежні проломи в стінах, через які штурмові групи проникають всередину. При необхідності такі проломи можна виконати за допомогою гранатомета(якщо стіни не занадто товсті).

Ділянки вулиць і площ, що переглядаються або прострілюються, перетинаються на граничних швидкостях, з використанням димових засобів.

У залежності від виду і розмірів перешкоди переборюються: безопорними й опорними стрибками, стрибками в глибину, переповзанням і пролізанням, пересуванням по вузькій опорі.

Безопорні стрибки застосовуються при подоланні не широких горизонтальних і невисоких вертикальних перешкод.

Стрибок із приземленням на одну ногу.

З ходу відіпхнутися перед перешкодою однією ногою, іншу ногу винести широким махом уперед нагору, перестрибнути через перешкоду, приземлитися на неї і продовжувати рух.

Стрибок із приземленням на обі ноги.

З ходу відіпхнутися перед перешкодою однією ногою, допомагаючи змахом обох рук уперед нагору. Підтягти ноги якнайбільше вперед, перестрибнути через перешкоду, приземлитися на обох ніг і продовжувати Рух.

Опорні стрибки застосовуються при подоланні перешкод висотою до рівня грудей.

Стрибок, настаючи на перешкоду (мал. 3).

З ходу відіпхнутися перед перешкодою однією ногою і подаючи корпус уперед, м'яко напригнути на перешкоду на іншу (зігнуту в коліні) ногу; не випрямляючи, пронести над перешкодою толчковую ногу, зіскочити на неї і продовжувати рух.

Стрибок з опорою рукою і ногою (мал. 4).

З ходу відіпхнутися перед перешкодою лівою ногою і, виносячи руку зі зброєю вперед нагору, підхопитися на перешкоду, спираючи на нього лівою рукою і відведеної убік злегка зігнутою ногою. Не зупиняючи, перенести через перешкоду ліву ногу, зіскочити на неї і продовжувати рух.

Стрибок у глибину застосовується при зіскакуванні з високих перешкод і вікон будинків.

Стрибок у глибину з положення коштуючи..

Стати на край перешкоди і злегка присісти, відіпхнутися обома ногами, зстрибнути на напівзігнуті, злегка розставлені ноги.

Зброя тримати обома чи руками в правій руці в горизонтальному положенні, подавши його в момент стрибка вперед.

Стрибок у глибину з опорою на руку.

Обпертися лівою рукою об край перешкоди і, опускаючи ліву ногу вниз, зстрибнути на обох ніг.

Зброя тримати в правій чи руці за спиною, дотримуючи приклад рукою.

Стрибок у глибину з положення сидячи.

Сісти на край перешкоди, звісивши ноги, відіпхнувши від нього руками і каблуками, зстрибнути на напівзігнуті, злегка розставлені ноги. Зброя тримати в правій чи руці за спиною. В останньому випадку перед стрибком вивести приклад за край перешкоди і дотримувати його до моменту приземлення.

Стрибок у глибину з положення вису (мал. 5).

Зависнути на руках, тримаючи за верхній край перешкоди, відпускаючи одну руку, повернутися боком до перешкоди, відіпхнувши від нього ногами і рукою, зіскочити на зігнуті, злегка розставлені ноги. У руці чи за спиною.

Мал. 5. Стрибок у глибину з положення вису

Переповзання застосовується при подоланні високих перешкод: заборів, стін, фасадів будинків. Переповзання з опорою на стегно. Підбігши до перешкоди, і спираючи руками об його верхній край, відіпхнутися ногами від землі у вийти в упор. Перенести над перешкодою ліву ногу, сісти на стегно, перенести праву ногу, сісти на стегно і потім, перенести праву ногу, зіскочити і продовжувати рух. У руці чи за спиною.

Переповзання з опорою на груди (мал.. 6).

Відбігши до перешкоди і спираючи руками об верхній край, відіпхнутися ногами від землі і повалитися на перешкоду чи грудьми животом. Нахиляючи корпус уперед, упертися долонею правої руки в перешкоду з протилежної сторони і, перенести ноги через перешкоду, зстрибнути на землю. Зброя за чи спиною в правій руці; в останньому випадку зброя при зіскоку притискається плашмя до перешкоди.

Мал. 6. Переповзання з опорою на груди.

Переповзання „заціпом” (мал. 7).

З ходу відіпхнутися однією ногою від землі в одному кроці від перешкоди і, спираючи іншою зігнутою ногою об перешкоду, схопитися за його край. Підтягши, зависнути лівим боком до перешкоди так, щоб його верхній край був під пахвою; зігнуту в коліні ліву ногу пригорнути до перешкоди, а праву ногу відвести назад, Змахом правої ноги зачепитися п'ятою (гомілкою) за верх перешкоди, перевалитися за нього і зіскочити. Зброя за спиною.

Переповзання силою (мал. 8).

З ходу відіпхнутися однією ногою так само, як при переповзанні „заціпом”, схопитися руками за верхній край перешкоди. Підтягуючи на руках і допомагаючи ногами, вийти в упор. Далі, у залежності від обстановки і виду перешкоди, перелізти через нього і зіскочити одним з наступних способів: перевалитися через перешкоду, як при переповзанні з опорою на груди; сісти на перешкоду, звісивши ноги, і зіскочити з положення сидячи; обпертися об перешкоду правою ногою і, перенести через нього ліву ногу, зіскочити з положення опори на руку і ногу.

Рис. 7. Переповзання „заціпом”.

Рис. 8. Переповзання силою

Переповзання за допомогою товариша: переповзання виробляється з опорою на стегно товариша (мал. 9); з опорою на плечі товариша (мал. 10); за допомогою підручних засобів (мал. 11); допомога що перелазить виявляється, як показано на мал. 12.

Рис. 9. Переповзання з опорою на стегно товарища.

Рис. 10. Переповзання з опорою на плечі товариша.

Рів (яр) переборюється переповзанням по горизонтальному канаті (мал. 13).

Пролізання в пролами, вузькі вікна, люки, труби, щілини в залежності від форми і розмірів виробляється чи боком головою вперед.

При подоланні різних перешкод, а також при веденні бою на вулиці й у будинках солдатів повинний завжди виявляти пильність. Противник буде встановлювати різні "сюрпризи", що складаються з міни натяжної, натискної дії, фугасів, пасток і ін.

За допомогою вибухових пасток противник мінує входи у вдома, кімнати квартир, домашні речі, запаси продовольства і т.п. (мал. 14).

Нескладний пристрій і малі розміри „сюрпризів” дозволяють установку їх навіть у таких місцях, як квіткарі, годинник, телефонні апарати й ін. Тому солдату треба виявляти виняткову обережність. знайшовши "сюрприз", його потрібно чи підірвати позначити - і „заміноване”.

Мал. 13. Переповзання через рів (яр) по канаті.

Мал. 14. Демаскуючі ознаки установка мін-пасток.

Місто із міцними кам’яними (цегляними) будівлями і розгалуженими підземними спорудами може бути легко перетворений противником у сильний вузол оборони, підготовлений до тривалого і наполегливого утримування.

Квартали, окремі будівлі у інші споруди роз’єднують дії підрозділів і вимушують їх наступати в окремих напрямках, вести бій за опанування кожної споруди (будинку, поверху), що пристосовані до оборони. Бій доведеться вести в будівлях (будинках), між ними, на верхніх поверхах і дахах (горищах) будинків, в підвалах і підземних спорудах, на близьких дистанціях, а часто і в рукопашному бою.

Взводу доведеться діяти в складній обстановці, яка часто змінюється, ізольовано від сусідів, з подоланням великої кількості завалів, що утворилися в результаті руйнувань будівель, пожеж і барикад, під фланговим, перехресним і багатоярусним вогнем противника. В цьому випадку озброєння механізованого взводу - кулемети, автомати, ручні гранати, реактивні кумулятивні гранати, гранатомети й озброєння БМП (БТР) відіграватимуть важливу роль у знищенні противника, що обороняється.

Будівлі, сади, парки, сквери і інші міські споруди, річки і канали обмежують огляд, обстріл і ускладнюють маневр. Все це робить суттєвий вплив на організацію наступу і вимагає всебічної підготовки особового складу, вміння діяти як у складі взводу (відділення), так і невеликими групами.

Перед атакою солдатів веде вогонь по вікнах, дверях і амбразурам що атакується і сусіднього будинку.

Висування до будинку, що має бути атакувати, здійснюється по тій стороні вулиці, де він розташований. Крім того, висування до об'єкта атаки можливо через пролами в стінах, підземні комунікації, ходи повідомлення й інші сховані підступи.

Солдата, наблизивши до будинку, кидає у вікна, двері і пролами ручні гранати. Деякі способи метання гранат показані на мал. 1. Потім він, діючи, змело і зухвало, під прикриттям вогню всіх засобів, димів і аерозолів уривається в будинок через двері, пролами в стінах і вікна і знищує противника вогнем в упор і гранатами.

Порядок дій усередині будівель і споруд

)Перед початком атаки ваша штурмова група повинна діяти у бойовому порядку, який укладається у схему "прикриваєш - атакуєш". Прикривайте вашого товариша, він потім прикриє вас.

Намагайтеся не пересуватися без прикриття. У залежності від ситуації - це можуть бути так звані бойові "двійки", "трійки" або "четвірки". Вивчивши харак­тер об'єкту, що атакується, особливо його систему вогню, ваш командир поставить вам завдання і дасть команду, а ви під прикриттям аерозольних засобів і вогню підтримуючих підрозділів повинні прорватися до будівлі.

)Проникаючи у будівлю, уникайте дверних отворів в під'їздах, оскільки вони можуть бути заміновані. Для проникнення у будівлю ваш командир може притягнути самохідні гаубиці і танки. У вказаному місці вогнем своїх знарядь вони виконають незалежні проломи в сте­не, через які штурмова група проникає всередину будівлі. У міру наближення групи до будівлі вогонь підтримувальних засобів переноситься на верхні поверхи.

) Коли ви підійшли до місця передбачуваного проникнення у будівлю, очистите вхід або найближчу кімнату від можливої присутності там солдатів супротивника, кинувши туди гранату. Гранату кидайте обов'язково з "расчековкой", подумки відлічуючи час уповільнення. Робіть це так: висмикніть кільце, відпустіть важіль, міркуючи відлічіть дві секунди і потім кидайте її в мету. Це необхідно для того, щоб після кидка не отримати її назад. Не забувайте, що виконати це потрібно украй обережно, оскільки граната може вибухнути передчасно. Усе це повною мірою відноситься до гранат типу РГД- 5 або Ф- 1. Буде кращий, якщо у вашому розпорядженні будуть гранати типу РГН або ГРО. Проте і ці гранати можуть вибухнути, не досягнувши мети кидка, ударившись об яку-небудь перешкоду(віконна рама або шибка, наприклад). Тому бажано, щоб у вас були гранати і тій і іншій системи.

) Після того, як ви кинули гранату, ви повинні швидко проникнути у будівлю, зорієнтуватися і добити про­тивника пострілами зі своєї зброї або вогнем забезпечити проникнення у будівлю своїх товаришів.

) Якщо у вас є підстовбурний гранатомет ГП- 25 - користуйтеся ім. Він може послати гранату набагато далече і точніше, ніж ви.

) Усередині будівлі почніть послідовно знищувати супротивника, що знаходиться в коридорах і дверних отворах. Після цього командир повинен призначити кожної "двійкі" кімнати для догляду. Якщо ви отримали завдання на догляд кімнат, дійте таким чином:

перший з "двійки" вибиває двері ногою, а якщо це неможливо - розстрілює замок;

другою кидає в отвір вже підготовлену гранату;

після цього перший уривається до кімнати, короткими чергами розстрілює супротивника і, якщо все нормально, - подає команду: "Чисто, виходжу".

) Знаходячись усередині будівлі, пам'ятайте, що ворог може уразити вас не лише усередині, але і зовні будови. Тому ніколи не стійте навпроти вікон, в дверних проемках або навпроти отворів в стінах. Якщо вони зустрічаються, проповзайте під ними.

) Усередині будівлі найбільш небезпечні великі кімнати і довгі коридори. Долаючи їх, тримаєтеся у стін.

) Входячи до кімнати, будьте уважні. Стежте за пастками. І нехай супротивник вже покинув будівлю, міни-ловушки можуть залишитися. Ніколи не беріть в руки залишені предмети. Не чіпайте вимикачі і дверні ручки. Завжди дивіться собі під ноги. Пастки можуть розташовуватися на шляхах проходу. Наприклад, на сходах, в коридорах під різними предметами. Краще ідиті болеї важким маршрутом. Це врятує вам життя. Не розміновуйте міни самі - це робота саперів. Будь-якими способами означайте місце установки мін, наприклад клаптем червоноі матеріалу.

) Будівля з тонкими внутрішніми стінами можна очистити за допомогою вогню кулемета ПКМ, прошиваючи стіни наскрізь. Проте пам'ятаєте, що ця ж сама стіна не захищає вас від куль супротивника. Будьте обережні.

)"Зачистка" будівель вимагає дій з розділенням "на рахунок разів" і злагоджених дій в штурмовій команді. Використайте усі можливості вашого стрілецької зброї, гранат і зарядів ВВ.

Зачищені" кімнати необхідно позначати якой-небудь заздалегідь встановленою міткою, наприклад крестом, крейдою, що наноситься на двері або стіни, або шматком битої штукатурки.

) Після того, як ви закінчили "зачищати" свою територію, забезпечте прикриваючий вогонь для сил, здійснюючих"зачистку" інших будівель, зробіть першу медицинську допомогу пораненим, евакуюйте убитих і поранених.

Типова тактика штурму об'єкту.

У міській забудові переважають удома, що мають на горизонтальному плані форму подовженого прямокутника. Тактична перевага тих, що штурмують ґрунтується на тому, що в торцевих частинах цього прямокутника кількість вікон, потенційних вогневих точок, буде набагато менше, ніж на його фронтальних сторонах.

Рубежі висунення штурмових груп знаходяться з торців будівлі. Завдання груп прикриття :

         ведення загороджувального вогню по вікнах будівлі

         знищення снайперів, кулеметних точок супротивника, укріплених вогневих засобів

         проробляє проходів для штурмових груп(гранатомет)

Завдання штурмових груп :

         1-а група: наблизитися до "мертвої" зони під вікнами першого поверху будівлі, закидати вікна першого поверху гранатами, прорватися в них, розгорнутися на першому поверсі і зав'язати там бойові дії

         2-а група: наблизитися до об'єкту одночасно з першою групою, зробити їй вогневу і іншу посильну підтримку для проникнення на об'єкт. Далі група в нижньому рівні огинає ріг будівлі і просувається на штурм основного входу у будівлю. Прорвавшись через вхід, група розгортається і веде штурм центральної частини будівлі.

         Після цього 3-а група проникає у будівлю, по можливості з другого або третього поверху, розгортається там і веде бойові дії

-       

Схема дій, їх послідовність і розстановка сил прикриття, приведена на схемі, зразкова і умовна. Вона може бути змінена відповідно до ландшафту місцевості, архітектури будівлі, наявності засобів озброєння і визначена тактичною кмітливістю тих, що штурмують.

Ведучи бій усередині будинку, солдат діє швидко і рішуче. Перш ніж ввірватися в кімнату, вона „прочісується” вогнем чи закидається гранатами.

Після оволодіння поверхом перед виходом на сходову площадку для підйому на наступний поверх необхідно міжсходні площадки прострілювати вогнем.

Рух із площадки на площадку здійснювати кидком.

Виявившись на наступному поверсі, варто відразу ж пориватися в кімнату. Якщо двері замкнені, потрібно підвісити до дверної ручки гранату і, відбігши, підірвати її. Від вибуху гранати двері зруйнуються, що знаходиться за дверима противник будуть уражений чи приголомшений. У бої важливо захопити верхні поверхи. З них краще спостерігати за противником, легше кидати ручні гранати. Щоб проникнути у верхні поверхи й атакувати противника зверху вниз, необхідно, використовувати ринви, громовідводи, пожежні і штурмові сходи, мотузки і канати.

Мал. 1. Метання гранат у вуличному бої

Захопивши будинок і очистивши його від противника, солдата в складі свого підрозділу атакує наступне будинок.

У будинках, де немає противника, солдат не повинний затримуватися, а швидше просуватися до наступного будинку.

При контрснайперських заходах не може бути шаблонних дій, що повторюються. Такі заходи не передбачені в статутах. По них не пишуться інструкції. Тому нескінченно мізкувати доводиться і командирові такої групи, і кожному з її бійців, і всім разом. Підходити до рішення проблем знищення ворожих снайперів треба з необиякою витонченістю, проявляючи максимум терпіння і обережності, щоб не потрапити під зустрічну кулю.

Як знищити снайпера:

. Снайпер супротивника, як правило, діє не один, а у складі снайперської групи.

. Снайпер супротивника в першу чергу уражав найбільш важливі і уразливі цілі. Пам'ятай, що і за тобою може полювати снайпер.

. Чіткі орієнтири і добре помітні рубежі полегшують снайперам супротивника ведення прицільного вогню. Маскуй місце свого розташування, обладнай 2 - 3 запасних позиції, як можна частіше міняй їх.

. Снайпери супротивника діють із заздалегідь обладнаних основною і запасних вогневих позицій, які вибирають в непримітних місцях, що забезпечують їм хороший огляд. У місті, маючи потужну групу прикриття(15 - 20 чол.), снайпер займає головні висотні будівлі. У складі невеликих груп(3 - 4 чол.) снайпер займає вогневу позицію на нижніх і середніх поверхах, в глибині приміщень, що полегшує йому зміну позиції. Завжди оглянь прилеглу місцевість, визнач на своїй позиції недоступне для можливого снайперського вогню місце і займи його.

. Снайпер супротивника уражав ціль в самі уразливі, не прикриті бронежилетом частини тіла і голову. Ніколи не нехтуй засобами бронезахисту. При переміщеннях або покидаючи БТР, не підставляй супротивникові вразливі місця.

. Снайпери супротивника як вдень, так і вночі активно працюють при звуковому маскуванні поодиноких гвинтівочних пострілів інтенсивною стрільбою. Неприцільна стрільба супротивника може свідчити про початок роботи снайперів.

. Снайперські групи супротивника, включаючі декілька автоматників і гранатометник, діють не потайно, а зухвало: стрілки, як правило, вночі, провокують вогонь у відповідь з наших позицій, снайпер супротивника по спалахах пострілів швидко виявляє цілі і вражає їх; при висуненні бронетехніки на позиції снайперської групи супротивника гранатометник, що входить до її складу, із засідки вражає наші бронеоб'єкти. Будь витриманим, не виявляй себе, відрізняй імітацію від самих дій супротивника, веди вогонь на поразку.

. Улюбленою тактикою снайперів супротивника, особливо вночі, являється дія із засідок, секретів, по заздалегідь підготовлених ділянках місцевості, При пересуванні не будь хорошою мішенню.

. Снайперів супротивника, що ведуть спостереження, можна виявити вдень - по сонячних відблисках, вночі - за допомогою приладів нічного бачення. Організовуй і постійно веди спостереження, не включай прилад нічного бачення, не переконавшись у відсутності огляду місцевості супротивником з використанням таких же приладів.

. Час безперервного бойового чергування снайперів супротивника на вогневій позиції може бути різним. Зробивши один - два постріли, він міняє вогневу позицію. Будь уважним при спостереженні. Зміну позиції снайпером помітити дуже складно, але за непрямими ознаками - можна.

У великих населених пунктах боротьба з винищувачами танків особливо ускладнена і вимагає від екіпажів танків ретельного спостереження за полем бою. У міських умовах винищувачі танків діють з вікон будівель(до 5-6-го поверху), дверей, під'їздів, підвалів і горищ.

В цілях зменшення втрат танків і самохідних артилерійських установок від протитанкових засобів супротивника командувач бронетанковими і механізованими військами наказує:

. При ув'язці взаємодії танків з піхотою і мотопіхотою виділяти групи автоматників, завданням яких повинні стати прикриття танків від дії ворожих винищувачів танків і знищення цих груп.

При діях в населених пунктах максимально використати кулеметний вогонь і стрільбу "на картеч" для обстрілу вікон будівель і інших місць вірогідного знаходження винищувачів танків.

. Екіпажам танків і самохідних установок ретельно вести кругове спостереження за місцевістю, супротивником і діями сусідніх танків і піхоти.

. Організувати вивчення протитанкових засобів супротивника і тактику їх застосування.

Навчити особовий склад мотопіхоти використанню трофейних протитанкових засобів.

Механізованому взводу при наступі в місті вказується об’єкт атаки і напрямок продовження наступу. Об’єктом атаки може бути для механізованого взводу: жива сила і вогневі засоби противника на підступах до будівлі, в проміжках між ними, одноповерховий окремий будинок сільського типу, довготривала оборонна споруда (споруда, що пристосована під неї), поверх невеликої будівлі або поверх в під’їзді великого будинку; для відділення - жива сила противника, його вогневі засоби (танк, бойова машина піхоти, кулемет, розрахунок протитанкового ракетного комплексу тощо), що розташовані в траншеї перед будівлею, в проміжках між ними, в будинках (на поверсі, в кімнаті, підвалі) та інших спорудах.

Танковий взвод додається механізованій роті і може діяти у повному складі або входити до складу штурмових груп. У цьому випадку не виключається дія окремих танків з механізованими взводами і відділеннями.

Механізований взвод у місті наступає, як правило, у пішому порядку уздовж вулиці з одного або з обох її боків, а відділення - з одного боку, танковий взвод наступає уступом з обох боків вулиці. Взаємна підтримка здійснюється веденням вогню по будівлях на протилежному боці вулиці. Бойовий порядок взводу будується в одну або дві лінії. При дії в одну лінію він складається з бойових порядків відділень (атакуючих груп) та групи управління і вогневої підтримки. При наступі в дві лінії одне з відділень та група управління і вогневої підтримки діють за першою лінією на віддаленні до 50 м.

Відділення другої лінії (група закріплення) призначене для прикриття вогнем атакуючих відділень першої лінії і знищення противника в сусідніх будівлях.

До групи управління і вогневої підтримки входять БМП (БТР) взводу і додані вогневі засоби. Вона виконує завдання щодо забезпечення вогнем атакуючих відділень, а також знищення противника, його вогневих засобів в сусідніх будівлях і на верхніх поверхах.

Відділення (атакуюча група) механізованого взводу штурмової групи, що діює в пішому порядку під час захоплення будівлі також може розподілятись на дві бойові групи, та групу управління і вогневої підпримки. В бойовій групі можуть призначатись старший стрілець, стрільці та кулеметник. В групу управління і вогневої підтримки можуть входити і призначатись командир відділення, снайпер, гранатометник, помічник гранатометника, який може виконувати завдання звязкового а також мати при собі засоби для позначення вікон (місць знаходження атакуючої групи) по яких неможно вести вогонь підпримуючим вогневим засобом та інші додані відділенню вогневі засоби.

Робота командира взводу щодо організації наступу в місті аналогічна роботі в звичайних умовах і включає: з’ясування завдання, віддання вказівки щодо підготовки взводу до майбутніх дій, оцінку обстановки, прийняття рішення, проведення рекогносцировки, віддачу бойового наказу, організацію взаємодії, бойове забезпечення та управління, підготовку особового складу, ОВТ до наступу, перевірку готовності взводу до виконання завдання.

Під час організації наступу командир взводу при оцінці противника повинен ретельно вивчити характер об’єкта, що атакує, особливо пристосованість до оборони будівлі, розташування противника і його вогневих засобів у будівлі, на підступах до неї, систему вогню, у тому числі і протитанкового, можливість ведення флангового вогню з сусідніх будівель.

Під час вивчення місцевості командир взводу визначає найбільш зручні підступи до об’єкту атаки, наявність мінно-вибухових та інших загороджень і порядок їх подолання, умови спостереження, ведення вогню й маскування, ширину вулиці (провулка), на якій належить діяти, наявність підземних споруд і можливість їх використання, розташування майданів, скверів і інших об’єктів, характер водних перешкод, наявність мостів через них і місць, зручних для форсування (подолання).

У рішенні, крім загальних питань, командир взводу визначає: порядок знищення противника на підступах до об’єкта атаки, оволодіння будівлею (поверхом) і знищення противника в ній, як побудувати бойовий порядок; бойові завдання відділенням (склад і завдання атакуючим групам), групі управління і вогневої підтримки і доданим вогневим засобам, заходи щодо боротьби з пожежами.

Під час постановки завдань відділенням (атакуючим групам, групі управління і вогневої підтримки, танку) командир взводу в бойовому наказі вказує: засоби посилення, об’єкт атаки, напрямок продовження наступу і рубіж переходу в атаку.

Під час організації взаємодії командир взводу повинен узгодити дії взводу і засобів посилення на період висунення на рубіж переходу в атаку і проведення вогневої підготовки; на час атаки, оволодіння об’єктом атаки (будівлею) і знищення противника в ній; при оволодінні черговою будівлею (об’єктом).

Організовуючи взаємодію, командир взводу вказує: які цілі (об’єкти) і коли на напрямку дій взводу знищуються засобами старшого командира; порядок знищення противника своїми засобами в період вогневої підготовки; порядок виходу на рубіж атаки (зайняття вихідної позиції) і до об’єктів (споруд), що атакуються; способи дії взводу під час атаки будівлі і бою всередині нього; заходи щодо знищення груп противника в підземних спорудах і тих, які залишилися в тилу; порядок застосування аерозолів (димів) і вогнеметів під час виконання завдання; об’єкти, в яких необхідно закріпитися під час наступу, сили і засоби, що виділяються для виконання завдання; способи взаємного розпізнавання своїх підрозділів і порядок позначення досягнутих рубежів; сигнали цілевказання, оповіщення та взаємодії.

Перед атакою БМП, танки, гармати і протитанкові ракетні комплекси вогнем прямою наводкою знищують противника в спорудах, що атакуються, і сусідніх будівлях. Одночасно особовий склад механізованого взводу і додані йому вогнеметники ведуть вогонь по вікнах, дверях, амбразурах і, використовуючи проломи в стінах, підземні комунікації (споруди), ходи сполучення та інші приховані підступи, висуваються до об’єкта.

Під час атаки танки і вогнеметники, як правило, діють у бойовому порядку механізованого взводу. З підходом до об’єкта атаки вогонь танків, гармат і інших вогневих засобів переноситься на верхні поверхи і горища. Відділення сміливо та зухвало під прикриттям вогню всіх засобів, аерозолів (димів) уриваються в будівлю і, переходячи від низу до верху, з поверху на поверх сходами або через проломи в міжповерхових перекриттях, знищують впритул противника вогнем з автоматів, кулеметів і гранатами.

Порядок дій атакуючої групи під час захоплення будівлі може бути слідуючим. Після знищення противника в приміщенні будівлі перша бойова група вривається в нього і командир голосно повідомляє (по можливості) розташування вікон, дверей в приміщенні відносно входу до нього. Після цього друга бойова група разом з групою управління і вогневої підпримки відділення входить туда тим же шляхом і здійснює прикриття відділення (атакуючої групи). В цей час командир бойової перша бойова група змінює ( дозаряжає) магазини, зв’язків позначає вікна (місце знаходження відділення), командир відділення доповідає командиру взводу, приймає рішення на подальші дії і ставить задачу другій бойовій групі. Друга бойова група кидає гранати і веде вогонь з автоматів (кулемету), вривається в наступне приміщення. Якщо знищити противника з першої спроби не вдалося, командир відділення застосовує додаткові вогневі засоби, що є в групі управління і вогневого забезпечення відділення і продовжує виконувати завдання.

Тим часом відділення другої лінії (група закріплення) занімає вогневі позиції у звільненому приміщенні і забезпечує підпримку вогнем атакуючих груп та переміщення групи управління і вогневої підпримки взводу, яка забирає і переносить все споряження, що залишено атакуючими групами для полегчення пересування.

Під час дії взводу (штурмової групи) в одну лінію функції групи закріпленні виконує група управління та вогневої підтримки взводу.

Насамперед противник знищується в підвалах і нижніх поверхах будівель. Противник, який веде вогонь із вікон і дахів будинків, знищується снайперами, кулеметниками і стрільцями спеціально для цього призначеними. Дії атакуючих груп у будівлі забезпечуються постійним прикриттям та вогнем групи управління та вогневої підтримки одна одної вогнем. Додані взводу сапери в цей час проробляють проходи в стінах і міжповерхових перекриттях, а при необхідності розміновують будівлю.

Захопивши будівлю й очистивши її від противника, взвод (відділення) атакує наступний об’єкт.

При штурмі міста механізований взвод може діяти у складі роти як атакуюча група, група прикриття і закріплення, резерв, а іноді в якості штурмової групи. Взводу, при дії в штурмовій групі, можуть додаватися танки, гармати, переважно самохідні, міномети, протитанкові керовані ракетні комплекси, гранатомети та інші вогневі засоби, а також підрозділ інженерних військ із підривними зарядами.

Бойовий порядок штурмової групи у складі взводу включає: дві-три атакуючі підгрупи (підгрупи захоплення), підгрупу прикриття і закріплення, підгрупу управління та і вогневої підтримки і підгрупи розгородження.

Атакуючу підгрупу взводу (підгрупу захоплення) складають механізовані відділення. Вона призначена для стрімкого зближення з об’єктом атаки, знищення противника й оволодіння ним. Атакуючим підгрупам видається збільшена кількість боєприпасів, особливо ручних гранат, аерозольних (димових), запалювальних і сигнальних засобів, а також пристосування для штурму будівель і подолання загороджень (штурмові драбини, кішки, канати, перехідні містки та інші пристосування).

Підгрупа прикриття та закріплення призначається у складі відділення і діє на відстані до 50 м. Вона призначена для прикриття дій атакуючих підгруп вогнем, знищенням вогневих засобів, які ведуть фланговий вогонь, заборони підходу (маневру) противника до об’єкта штурму, відбиття контратак невеликих груп противника, а інколи й атаки противника разом із атакуючими групами. До її складу може включатися і снайпер.

До підгрупи управління і вогневої підтримки входять танки, БМП (БТР) взводу і додані вогневі засоби, у тому числі і артилерія. Вона діє за атакуючими підгрупами на відстані до 50 м з одного або обох боків вулиці і призначена для забезпечення вогнем штурмових дій атакуючих груп взводу.

Підгрупа розгородження призначена для пророблення проходів у загородженнях і перешкодах перед об’єктом (будівлею) атаки, пророблення проломів у стінах і стельових перекриттях, підривання стін будівель, що штурмуються, розмінування захопленої будівлі, улаштування інженерних загороджень при закріпленні об’єктів, які захоплені, і виконання інших завдань. До її складу включається доданий інженерно-саперний підрозділ з підривними зарядами.

Об’єктом атаки штурмової групи може бути одна невелика будівля (споруда), поверх невеликої будівлі або поверх у під’їзді великої будівлі.

Під час вогневої підготовки наступу штурмова група займає початкове положення якомога можна ближче від об’єкта штурму і у встановлений час атакує його. Додані гармати (підгрупа управління і вогневої підтримки), а також вогнемети знищують противника в споруді, що атакується, і сусідніх будівлях, а атакуючі підгрупи висуваються проходами в загородженнях, використовуючи проходи в стінах, підземні комунікації, під’їзди, виступи споруд до об’єктів, і під прикриттям вогню всіх засобів підгрупи управління і вогневої підтримки, у тому числі підгрупи прикриття і закріплення, застосовуючи аерозолі (дими), уриваються в будівлю.

Танк, що виділений у склад штурмової групи, атакує противника в бойовій лінії механізованих підрозділів і своїм вогнем руйнує загородження і завали на вулицях, уражає противника, що знаходиться на нижніх поверхах будинків і прикриває своєю бронею стрільців від його вогню. Стрільці прикривають танк своїм вогнем, вражаючи противника в підвалах і на перших поверхах.

Щоб не бути враженими осколками від снарядів своїх гармат, атакуючі стрільці повинні знаходитись на відстані не ближче 150 м від цілі, що обстрілюється, або за командою командира танка укриваються від осколків за будівлею або корпусом танка.

При необхідності руйнування кам’яних парканів, легких споруд корпусом танка необхідно спрямувати його таким чином, щоб удар лобової броні наносився по найслабшим місцям споруди, при цьому слід виключити удар направляючими катками. Башня в момент удару повинна бути повернута гарматою назад, люки зачинені на замки.

Добре укріплені будівлі (споруди) блокуються, а потім підриваються. Отримавши завдання на закріплення в будівлі, яка захоплена, насамперед знищують уцілілі групи противника і вживають заходи до гасіння пожеж. Потім командир взводу організовує кругову оборону, систему вогню та інженерних загороджень.

Таким чином всі переглянуті питання, щодо ведення бойових дій у місті є важливим частиною вихованості і злагодженності підрозділів. Всі ці навички ведення бойових дій у місті надають підрозділу шанси на виконання бойової задачи, і вижити. Сама підготовка та тренування підрозділів, щодо ведення бойових дій у місті проводиться на тактичної підготовці.

Розділ II: Тактична підготовка - основа бойової підготовки механізованого взводу

Одним з найважливіших показників стану бойової готовності підрозділів є їхній рівень бойової і моральної підготовки і, насамперед, польової виучки.

Тактична підготовка є основою польової виучки частин і механізованих підрозділів військ. У процесі навчання по гуманітарній, вогневій, технічній, інженерній підготовці й інших дисциплінах особовий склад здобуває різні знання, уміння і навички. Але тільки тактична підготовка поєднує ці знання, уміння і навички в єдиний комплекс дій, дозволяє створити правильне представлення про характер сучасного бою, як ніякий інший предмет наближає умови до реальної бойової обстановки. Для цього потрібно вишукувати нові й удосконалювати існуючі методичні прийоми, технічні засоби навчання, матеріальне забезпечення занять, що дозволяють повчально відображати всю складність реальної обстановки на поле бою, її динамічність і швидкоплинність.

Тактична підготовка повинна забезпечувати готовність і здатність підрозділів до ведення бойових дій, насамперед, в умовах застосування зброї масової поразки, високоточної зброї і засобів РЕБ. Щоб послабити психологічний вплив на людину цих видів зброї в бої, зберегти стійкість і боєздатність підрозділів, особовому складу необхідно не тільки знати їхній вражаючі фактори, але і вміти захищатися від них, використовувати засобу індивідуального і колективного захисту, захисні властивості місцевості і бойової техніки, відновлювати боєздатність і ліквідувати наслідку застосування противником зброї масової поразки в обмежений термін.

Висока технічна оснащеність сучасних Збройних Сил дозволяє їм наносити могутні вогневі удари, з перших же годин війни вести активні і рішучі дії. Їхня висока динамічність і напруженість можуть продовжуватися без пауз тривалий час. У таких умовах важко, а найчастіше і неможливо організувати доучування і перепідготовку особового складу. Тому необхідно ще в мирний час навчити солдат грамотно воювати, а командирів - управляти підлеглими в різних видах бою.

Створювана в процесі навчання складна динамічна обстановка дозволяє успішно виховувати в особового складу наступальний дух і високі морально-бойові якості.

Тактична підготовка повинна забезпечувати постійну готовність підрозділів до ведення активних бойових дій у містах і населених пунктах противника в будь-який час року і доби.

У ході занять по тактичній підготовці зважуються наступні задачі:

·   для командира взводу - удосконалювання теоретичних знань і практичних навичок у підготовці особового складу у проведенні бойових дій у місті, населених пунктах, організації бою на макеті місцевості і на місцевості, прийнятті по сформованій обстановці обґрунтованого рішення, чіткій постановці бойових задач; в організації взаємодії між відділеннями, доданими вогневими засобами і сусідами; у безупинному управлінні підлеглими і вогнем у бої; у вмілому командуванні взводом і наполегливим виконанням поставленої бойової задачі;

·   для командира відділення - навчання чіткій постановці бойових задач солдатам; умілому управлінню вогнем і діями відділення у бою в місті, будинках; правильному використанню місцевості, зброї і бойової техніки в бої;

·   для навідника-оператора - навчання безупинному веденню спостереження за полем бою, своєчасному виявленню цілей і негайному знищенню їх по команді командира чи самостійно; умінню вести переговори по радіо і подавати команди по ТПУ; правильній підготовці, огляду й укладанню боєприпасів, перевірці озброєння і підтримці його в постійній бойовій готовності;

·   для механіка-водія - навчання умілому використанню місцевості при водінні бойової машини в місті,в будь-яку пору року і доби, подоланню перешкод, загороджень і водяних перешкод; дотриманню встановленого місця в похідному і бойовому порядках взводу; забезпеченню найкращих умов для ведення вогню з бойової машини; доповіді про виявлених цілях і коректуванню вогню; маневруванню з метою збереження бойової машини від прицільного вогню противника в обмеженних умовах бою; доповіді командиру відділення про виявлену несправність чи про ушкодження бойової машини;

·   для солдатів - навчання безупинному проведенню бойових дій в місті і доповіді командиру відділення про виявлених цілях; умінню по команді командира чи самостійно знищувати противника вогнем, вмілому і швидкому виконанню прийомів і способів ведення бойових дій у складі відділення і взводу у спорудах, будинках, пересуванні по вулицях, підземних комунікаціях.

Бойове злагодження відділення і взводу проводиться на тактико-стройових, тактичних заняттях і тактичних навчаннях у складі підрозділу.

Отже в тактичній підготовці механізованого взводу проводяться тренування підрозділів у веденні бойових дій у місті або населеному пункті, з особливостями ведення такого бою. Підрозділи навчаються подоланням перешкод, загороджень, захвату споруд, об’єктів, правилам пересування в місті, а що найважливіше злагоджують взвод в єдине ціле. Щодо підготовки взводу, велику роль відіграє методичність і підготовленість командира взводу у проведенні тактично-стройових занять із взводом.

Розділ III: Методика розробки плану, безпосередня підготовка та проведення тактико стройового заняття з механізованим взводом

Тактико-стройові заняття є основною формою одиночної підготовки солдата і першою ступінню бойового злагодження відділення і взводу. Вони передують тактичним заняттям.

Сутність тактико-стройових занять полягає в тому, що з особовим складом відділення і взводу практично відпрацьовуються прийоми і способи дій у різних видах бою спочатку по елементах у повільному темпі, потім разом у межах установленого нормативами часу. Недостатньо освоєні прийоми і способи дій повинні повторюватися доти, поки ті, яких навчають, не навчаться виконувати їхній правильно в потрібному темпі (у встановлене нормативами час), а підрозділи не доможуться погоджених дій.

Процес злагодження підрозділів не повинний носити характер натаскування, йому зовсім протипоказані шаблон, механічне перенесення освоєних прийомів на дії в новій обстановці і на новій місцевості. Тактико-стройові заняття покликані сприяти розвитку в тих, яких навчають, ініціативи, творчості і спритності в застосуванні доцільних прийомів і способів дій при виконанні бойових задач.

Основний метод навчання на тактико-стройових заняттях- тренування у виконанні прийомів і дій на поле бою. Можуть застосовуватися також пояснення і показ. Заняття можуть проводитися на бойових машинах чи «піший по-машинному».

На тактико-стройових заняттях звичайно відпрацьовуються наступні прийоми і дії:

·   прийоми і способи пересування на полі бою,( збір на площадці приземлення);

·   сполучення вогню і руху;

·   дії по сигналах оповіщення;

·   подолання загороджень, руйнувань, водяних перешкод, ділянок пожеж і місцевості, зараженої радіоактивними (отруйними) речовинами;

·   ліквідація наслідків застосування противником зброї масової поразки і запальних засобів;

·   способи відображення атаки (контратаки) противника, здійснення маневру в ході бою, переслідування противника.

Командири взводів і відділень одержують практику в управлінні підлеглими шляхом подачі команд (сигналів) і віддачі коротких розпоряджень. Для управління підлеглими командири підрозділів повинні мати сигнальні прапорці, а вночі - електричні ліхтарі.

На тактико-стройових заняттях недоцільно відпрацьовувати питання, що не містять елементів практичних дій на поле бою (з'ясування задачі, оцінка обстановки, ухвалення рішення і т.п.).

Організують і проводять заняття з підрозділами безпосередні командири: з відділенням - командир відділення, із взводом - командир взводу. При відпрацьовуванні дій на бойових машинах тактико-стройові заняття доцільно проводити: з відділенням - командиру взводу; із взводом - командиру роти.

На тактико-стройових заняттях створюється тактична обстановка, що дозволяє якісно відпрацьовувати кожне навчальне питання.

Для вироблення єдиних поглядів і методичних прийомів при відпрацьовуванні навчальних питань тактико-стройового заняття перед відпрацьовуванням нової теми командиром роти проводяться інструкторсько-методичні чи показні заняття з командирами взводів чи командирами відділень, якщо по даній темі вони проводять заняття з особовим складом.

Підготовка тактико-стройових занять - складний і трудомісткий процес, що вимагає від командира творчості, що відповідають теоретичних знань, навичок і методичного досвіду. Порядок і терміни підготовки заняття визначаються командиром роти чи іншим начальником.

Підготовка заняття звичайно включає: визначення (уточнення) вихідних даних; вибір ділянки місцевості для проведення заняття; розробку плану проведення заняття; підготовку керівника і тих, яких навчають, матеріальної частини і матеріальне забезпечення.

Вихідними даними для підготовки заняття є тема, навчальні питання, склад тих, яких навчають, час (удень, уночі) і тривалість заняття, витрата моторесурсів і імітаційних засобів. На основі вихідних даних керівник визначає мети заняття.

Для тактико-стройового заняття місцевість вибирається на тактичному навчальному полі чи поблизу району дислокації. Час на перехід до місця заняття і назад необхідно використовувати для відпрацьовування тактичних питань і нормативів.

Рекогносцировка району занять проводиться з метою уточнення наміченого плану заняття і рішення інших питань, зв'язаних з підготовкою і проведенням заняття. Вона проводиться командиром взводу (роти) із залученням заступника (заступників) командира.

Вибравши ділянку місцевості для заняття й уточнивши тактичну обстановку, командир у ході рекогносцировки визначає порядок відпрацьовування навчальних питань і відповідно до цього порядок позначення противника, де в цей час будуть знаходитися навчальний підрозділ і сусіди, що необхідно зробити по підготовці навчального поля до заняття; уточнює розрахунок часу, необхідного на відпрацьовування навчальних питань, розбір, рух до місця занять і назад.

Про порядок підготовки навчального поля до заняття даються конкретні вказівки старшино роти й оператору навчального поля. У них визначаються, коли, де і що підготувати, по яких сигналах і які дії противника позначити.

Після уточнення порядку відпрацьовування кожного питання на місцевості командир взводу (роти) складає план проведення заняття і представляє його на твердження безпосередньому начальнику за два-три днів до початку заняття. План звичайно складається в робочому зошиті. Після твердження плану командир взводу (роти) особисто займається підготовкою своїх підлеглих і навчальної бази до занять.

Командир взводу при підготовці до тактико-стройового заняття усвідомлює тему і навчальні питання заняття, визначає мети заняття, тактичні прийоми і тактична Обстановка, на тлі якої будуть відпрацьовуватися навчальні питання. Щоб правильно розкрити зміст теми заняття, командир взводу повинний вивчити ротний розклад занять, глибоко осмислити вимоги статутів і настанов, ознайомитися з методичними посібниками й іншою літературою по даній темі.

Навчальні питання заняття визначаються програмою бойової підготовки і розкладом занять. Вони, як правило, охоплюють визначений період бойових дій по темі, що відпрацьовується. Задача командира взводу полягає в тім, щоб викладені в ротному розкладі навчальні питання відпрацьовувалися цілком і з високою якістю.

Не можна перевантажувати заняття великою кількістю питань, що відпрацьовуються. На одному занятті звичайно відпрацьовуються два-три навчальних питання.

Для якісного їхнього відпрацьовування необхідний умілий вибір (уточнення) району занять, облік його розмірів і характеру місцевості. Їм може бути навчальне тактичне поле чи ділянка місцевості, що забезпечує якісне відпрацьовування намічених навчальних питань і найбільшу повчальність заняття.

Для навчання особового складу діям при захопленні об'єктів ділянка місцевості повинна забезпечити потайливе висування взводу на рубіж переходу в атаку і розгортання його в бойовий порядок, стрімкість атаки, маневр вогнем і підрозділами з метою виходу їх на фланг і в тил противника. Разом з тим він повинний дозволяти керівнику заняття вести особисте спостереження за діями тих, яких навчають.

Проводячи рекогносцировку ділянки місцевості для заняття, командир взводу визначає вихідне положення, порядок відпрацьовування кожного навчального питання і тактичну обстановку, порядок і способи позначення дій противника.

На заняттях для відпрацьовування дій взводу при виявленні різних загороджень, руйнувань і заражених ділянок місцевості, а також дій по захисту від запальних речовин противника, знищенню його протитанкових засобів, вертольотів і інших повітряних цілей використовуються спеціально обладнані для цього ділянки навчального тактичного поля.

Після уточнення вихідних даних і проведення рекогносцировки керівник розробляє план (план-конспект) проведення тактико-стройового заняття, у якому відбиває зміст заняття і порядок відпрацьовування кожного навчального питання. Крім того, у плані (плані-конспекті) намічаються питання, що будуть відпрацьовуватися при проходженні взводу в район занять і після повернення в розташування частини.

За дві-три доби до заняття командир взводу представляє командиру роти на твердження план (план-конспект) проведення тактико-стройового заняття і заявку на його матеріально-технічне забезпечення. Командир роти при твердженні плану (плану-конспекту) заслуховує командира взводу про порядок проведення заняття, відпрацьовування кожного навчального питання і дає вказівки по проведенню тактико-стройового заняття і його матеріально-технічному забезпеченню.

Після твердження плану (плану-конспекту) проведення заняття командир взводу дає вказівку командирам відділень про підготовку озброєння, бойової техніки, матеріально-технічної бази до заняття й організує підготовку командирів відділень і солдата до майбутнього заняттю.

Матеріально-технічне забезпечення занять організується командиром взводу, роти й інших старших начальників, особливо при виділенні бойових машин, автотранспорту, боєприпасів і імітаційних засобів.

Підготовка тих, яких навчають, до заняття проводиться в годинник самопідготовки чи іншим часом. З особовим складом вивчаються вимоги Бойового статуту, настанов, що відповідають нормативи по бойовій підготовці і сигнали управління, а також організація і тактика дій ймовірного противника й інших питань, зв'язані зі змістом теми майбутнього заняття. Докладно вивчається інструкція з мір безпеки. Як наочні посібники крім макета місцевості використовуються різні плакати, схеми, навчальні кінофільми і діафільми.

Перед проведенням тактико-стройових занять можуть організовуватися і проводитися заняття на макеті місцевості. Вони призначені для навчання командирів відділень постановці бойових задач, організації взаємодії, управлінню відділенням у бої, а для всього особового складу взводу - вивчення місцевості в районі десантування, об'єкта захоплення, системи його охорони й оборони.

Заняття проводить командир взводу. На початку заняття він орієнтує особовий склад по сторонах обрію, уводить тих, яких навчають, у тактичну обстановку, використовуючи при цьому умовні знаки для позначення положення противника, своїх підрозділів, сусідів і макети вогневих засобів, інженерних споруджень і загороджень. Положення противника позначається в межах конкретного навчального питання. Потім командир взводу представляє необхідний час командирам відділень для ухвалення рішення на бойові дії, після закінчення якого заслуховує їхні рішення і розпорядження (команди).

Для занять на макеті місцевості необхідно залучати весь особовий склад взводу. Від тих, яких навчають, варто домагатися найбільш доцільних дій в обсязі посадових обов'язків і у відповідності зі сформованою обстановкою.

Проведення тактико-стройового заняття. Тактико-стройові заняття можуть починатися безпосередньо з розташування частини чи з вихідного положення.

На всі заняття особовий склад виходить у складі взводу зі штатною зброєю і повним спорядженням. Перед виходом на заняття командир взводу оглядає озброєння і техніку (зброя повинна бути вирядженим), перевіряє готовність особового складу до заняття, справність озброєння і техніки, наявність засобів матеріального забезпечення, знання тими, яких навчають, мір безпеки (при необхідності нагадує міри безпеки при застосуванні імітаційних засобів).

Час на пересування у вихідне положення і повернення з заняття використовується для закріплення раніше вивчених питань чи для відпрацьовування окремих тактичних прийомів і способів дій, зв'язаних з управлінням при пересуванні, різними перебудуваннями, діями по сигналах оповіщення і при раптовому нападі противника. Якщо підрозділ висувається в район занять пішим порядком, може проводитися марш-кидок.

Прибувши на місце занять, командир взводу повідомляє тему, навчальні цілі, навчальні питання заняття і вводить тих, яких навчають, у тактичну обстановку, указує місця занять відділень. При необхідності командир взводу перевіряє засвоєння особовим складом тактичної обстановки, знання їм обов'язків за Бойовим статутом і іншими питаннями.

Командири відділень по команді командира взводу виводять свої відділення до зазначених місць і приступають до заняття. Командир відділення перебудовує відділення, уточнює тактичну обстановку і приступає до відпрацьовування першого навчального питання по елементах. При цьому здійснює показ і тренування кожного елемента по поділах і в повільному темпі, а потім прискорює його виконання усіма військовослужбовцями до встановленого нормативами часу. Якщо ті, яких навчають, допускають помилки, командир відділення припиняє тренування, указує на допущені помилки, при необхідності вдруге роз'ясняє (показує), як треба діяти, а потім повертає відділення у вихідне положення чи відпрацьовує дії в зворотному напрямку до повного засвоєння і вироблення в тих, яких навчають, твердих практичних навичок. Домігшись правильних дій відділення по одному елементі навчального питання, командир відділення переходить до відпрацьовування наступного елемента. Особлива увага варто звертати на правильність виконання прийому, тому що виправляти заучений прийом нерідко сутужніше, ніж вивчити його. При цьому не можна переходити до відпрацьовування наступного прийому (дії) чи навчального питання, поки не відпрацьований попередній.

Після відпрацьовування навчального питання по елементах командир відділення відпрацьовує його в цілому.

Відробивши навчальне питання чи його елемент, командир може провести з підлеглими приватний розбір, де він відзначає, як відпрацьований дане навчальне питання, дає оцінку діям тих, яких навчають.

Далі командир відділення повідомляє друге навчальне питання і порядок його відпрацьовування по елементах; доводить до тих, яких навчають, що відповідає другому навчальному питанню тактичну обстановку, показує і роз'ясняє дії відділення й у такій же послідовності, як і відпрацьовувалося перше питання, відпрацьовує друге навчальне питання.

На закінчення заняття (при наявності часу) командир відділення повторює вивчені прийоми і способи дій тих, яких навчають, по всіх навчальних питаннях у комплексі (разом). У цьому випадку доцільно змінити місця і порядок імітації дій противника.

Командир взводу контролює хід занять у відділеннях, робить допомогу командирам відділень, але не підмінює їх.

В окремих випадках командир взводу може зібрати взвод і показати усім відділенням, як необхідно відпрацьовувати найбільш складні навчальні питання чи елементи. Методика проведення тактико-стройового заняття з взводом аналогічна методиці проведення занять з відділенням. З метою економії часу прийоми і дії виконуються на скорочених дистанціях і на невеликій ділянці місцевості, при цьому якщо прийом виконується в одному напрямку, його повторення може вироблятися в зворотному напрямку.

У ході заняття командир взводу може застосовувати наступні прийоми виправлення помилок тих, яких навчають,:

·   якщо відділення допускають незначні помилки, - шляхом додаткової подачі команди (сигналу), не зупиняючи заняття;

·   при грубих помилках, що можуть надалі негативно вплинути на весь хід заняття, - зупинити взвод і, розібравши помилки, відробити епізод заново.

Наприкінці заняття командир взводу може протягом 10-15 хвилин провести тренування в управлінні відділеннями по радіо і сигнальними засобами.

При проведенні занять уночі відпрацьовуються ті ж навчальні питання, що і вдень. У ході занять командир відділення (взводу) навчає особовий склад діям в умовах обмеженої видимості, веденню вогню по різним цілям при використанні засобів висвітлення чи по спалахах пострілів, орієнтуванню в темряві по місцевих предметах і за допомогою компаса, безшумному і потайливому пересуванню в зазначених напрямках, спостереженню (підслуховуванню) за противником, умілому використанню приладів нічного бачення, а в обороні - потайливому устаткуванню позицій і умінню наносити противнику поразка вогнем із гранично близьких дистанцій.

Командири учаться твердо управляти своїми підрозділами в темряві і підтримувати безупинну взаємодію. Закінчивши відпрацьовування всіх навчальних питань тактико-стройового заняття, командир взводу (відділення) перевіряє наявність особового складу, зброї, спорядження, засобів захисту, шанцевого інструмента і переносної навчальної бази, вилучає невитрачені імітаційні засоби, оглядає зброю і проводить загальний розбір заняття. У загальному розборі командир указує тему заняття, навчальні цілі і навчальні питання, у якому ступені досягнуті навчальні цілі і як відпрацьовані навчальні питання в ході заняття; аналізує дії солдатів (відділень) при відпрацьовуванні кожного навчального питання, підкріплюючи свої міркування вимогами статутів, настанов і наказів старших начальників; відзначає зразкові дії солдатів (відділень), указує на помилки, що допускаються в ході заняття; повідомляє оцінку кожному солдату (відділенню); підводить підсумки змагання (виконання зобов'язань) і вказує, що необхідно зробити для усунення виявлених недоліків, а також на що звернути увагу при підготовці до чергового заняття.

Розбір досягає своєї мети в тому випадку, якщо він по змісту і формі проведення буде об'єктивним, принциповим і повчальної в методичному відношенні.

Таким чином, у ході підготовки і проведення тактико-стройових занять командири відділень і взводів підвищують рівень своєї методичної підготовки, удосконалюють одиночну виучку підлеглих і готують їх до виконання бойових задач у складі штатних підрозділів.

Міри безпеки при проведенні занять:

За організацію і забезпечення мір безпеки на заняттях по тактичній підготовці відповідають керівники занять. Вони зобов'язані:

·   вивчити з особовим складом міри безпеки на майбутнім занятті, організувати видачу справних боєприпасів і імітаційних засобів, перевірити, щоб серед неодружених патронів не було бойових;

·   вказати особовому складу порядок позначення імітаційних ділянок і інших небезпечних місць;

·   перевірити справність виведеної на заняття бойової техніки, озброєння і транспорту;

·   стежити в ході заняття за строгим дотриманням особовим складом установлених мір безпеки;

·   після закінчення занять організувати огляд зброї, збір невитрачених боєприпасів і імітаційних засобів.

Міри безпеки при користуванні імітаційним і засобами.

При користуванні імітаційним і засобами забороняється:

·   Вести вогонь по особовому складі неодруженими патронами зі стрілецької зброї ближче 100 м, а неодруженими пострілами - ближче 200 м.

·   Підсилювати неодружені патрони, артилерійські постріли, вибух-пакети, освітлювальні і сигнальні патрони, кидати їх у розташування підрозділів, на танки, бойові машини й інші об'єкти, а також у напрямку легкозаймистих предметів.

·   Спалювати імітаційні димові гранати і підривати імітаційні патрони ближче 50 м, а вибух-пакети - 20м від особового складу і легкозаймистих матеріалів.

·   Користатися несправними імітаційними засобами, робити вибухи зарядів ВР, імітаційних гранат і інших боєприпасів у населених пунктах і водоймах.

·   Затримувати вибух-пакети в руці, щоб одержати розрив, в. повітрі.

·   Підходити до вибух-пакету, що не розірвався, раніше, ніж через 1 хвилину.

·   Підходити до імітаційному патронові, що відмовив, без відключення його від джерела струму і раніше чим через 5 хвилин.

·   Розряджати шашки, імітаційні гранати, вибухові пакети чи робити виправлення в них.

·   Здійснювати посадку в бойові машини і бронетранспортери особового складу з зарядженими гранатометами і не поставленими на запобіжник автоматами і кулеметами.

При пересуванні на транспортних засобах забороняється:

·   Експлуатувати технічно несправні машини.

·   Починати рух з відкритими і незачиненими кришками люків.

·   Відкривати і відкривати без крайньої необхідності (без команди) люки під час руху.

·   Триматися за кришки люків при закриванні люків.

·   Знаходитися в бойовій машині без танкового шолома.

·   Знаходитися при русі па корпусі бойової машини.

·   Знаходитися перед (позаду) машини, що рухається.

·   Управляти машиною сигналами, що не передбачені статутами і настановами.

·   Переборювати небезпечні перешкоди, наїжджати на поля імітації, окопи й інші спорудження, займані особовим складом і технікою.

·   На привалах (зупинках) виходити особовому складу на ліву сторону дороги, знаходитися між машинами і відпочивати під ними, курити в машин з боєприпасами, пальним і вибуховими речовинами.

В усіх зазначених випадках бойові машини (усі стріляючі) припиняють вогонь, зупиняються, зброя розряджається і ставиться па запобіжник, у бойових машинах виключаються електроспуски.

Перед виходом на зайняття командир підрозділу будує його, перевіряє наявність і екіпіровку особового складу, озброєння, засоби матеріально-технічного забезпечення, а також знання навчаними вимог безпеки.

Вступна частина - проводиться у складі взводу.

Керівник заняття приймає доповідь про готовність взводу до заняття, перевіряє наявність о/с, його екіпіровку, навчально-матеріальну базу, проводить огляд зброї, виводить взвод в район заняття; шикує взвод в дві шеренги, оголошує тему, ціль та навчальні питання; перевіряє знання о/с вимог Бойового статуту Сухопутних військ з питань оборони, розмірів окопів і організації піхотного та танкового взводу армії АРМІЇ ІНОЗЕМНИХ ДЕРЖАВ.

Основна частини

Керівник заняття ставить бойове завдання відділенню, організує спостереження і систему вогню. Перевіряє, як особовий склад вибрав місця для стрільби, якщо допущені помилки, вказує на них і допомагає усувати. Нагадує, як обладнуються окопи в умовах безпосереднього зіткнення з противником і поза зіткненням з ним.

Керівник заняття за допомогою увідних і імітації дій противника відпрацьовує, відстань до них; розумно діяти при нальоті авіації, застосуванні противником тренує особовий склад доповідати про виявлені цілі і визначати отруйних речовин, нанесенні ударів бойовими вертольотами, наносити поразку противнику на далеких підступах до оборони вогнем зі штатної зброї, здійснює маневр вогнем, відходити на нову позицію і організовувати на неї систему вогню.

Якщо о/с допускає помилки необхідно додатковими увідними виправляти їх відразу.

Заключна частина

Керівник підводять підсумки заняття, підводить підсумки заняття, відповідає на запитання.

Розбір заняття

Керівник заняття подає команду на проведення розбору заняття:

нагадує тему, цілі і навчальні питання заняття;

вказує як відпрацьовані навчальні питання, позитивні і негативні боки в діях тих, хто навчається, при їх відпрацюванні, оголошує відмітки кожному солдату відділення;

дає завдання на усунення недоліків.

По закінченню розбору шикує взвод, вилучає імітаційні засоби і холості набої , які не були використанні, оглядає зброю.

Заключна частина

В ході написання курсового проекту, я ознайомився і розкрив окремий вид наступального бою, який в наш час є просто невід’ємною частиною сучасних бойових дій. Наступальний бій у місті це реальна практика, яку ми бачимо майже у всіх сучасних військових конфліктах, тобто для того щоб наша армія була дійсно підготовлена, необхідно велику роль приділяти підготовці в першу чергу командирів взводів тому, що від того,як вони володіють і знають бойове мистецтво, буде залежить і підготовка взводів.

Бойове мистецтво не стоїть на місці і разом з сучасними технологіями прогресує, і це потребує постійних змін і корегуванні у процесі навчання військовослужбовців. Постійна грамотна підготовка кадрів приведе до бойової готовності військовослужбовців і в цілому армії захищати свою Вітчизну, і бути спроможним і боєздатним противником.

Література

1.      Бойовий статут Сухопутних військ частина 3 (взвод, відділення, танк) м. Київ - 1995 р.

.        Програма бойової підготовки механізованих підрозділів м. Київ 2005 р.

.        Збірник нормативів з бойової підготовки Сухопутних військ м. Київ 2001 р.

.        Рекомендації з організації і методики проведення занять з бойової підготовки в механізованих і танкових підрозділах. м. Київ 2005 р.

.        Методичний посібник «Тактична підготовка механізованого відділення та взводу» м. Одеса 2004 р.

.        Методичні рекомендації з розробки та захисту курсових робіт, які розробленні на кафедрі загальновійськової підготовки ФПОЗ, 2010 р.