Форми організації навчання природознавству в початковій школі
У сучасній методиці викладання природознавства вчені та методисти (В.Горощенко, Л. Нарочна, В...
§ Те, що учням невідомо, слід логічно пов’язувати з вивченим. Де немає логічного зв ’язку між засвоєним і засвоюваним, там немає усвідомленого навчання.