Тема: Научение и память

Память и научение — неотделимые процессы. Научение обеспечивает постоянное пополнение и изменение наших знаний, а также приобретение новых навыков, умений.

Достоинство этой теории в том, что она толкует память не как статическую запись или продукт изменений в одной или нескольких...
Эти формы памяти и научения называют простыми, чтобы отличать от научения , имеющего произвольный, осознанный характер.

1. При изучении материала ищи смысл. Память организована таким образом, чтобы перерабатывать смысловую сторону поступающей на вход информации.
Хороший ученик старается свести к минимуму помехи процессу научения и создает обстановку, помогающую ему...

Психологи подробно исследовали ассоциативное научение методом т.н. парных ассоциаций: вербальные единицы (слова или слоги) заучиваются...
...информации в памяти . Многие виды обучения включают три важнейших элемента: звук, смысл и зрительный образ.

Глава 3 Взаимодействие эмоций и памяти . 3.1 Научение , воспроизведение мнемического материала и эмоции.

...зона контакта) между ними. В конечном счете память — это некая последовательность событий на молекулярном уровне.
...исследованию нейронных механизмов научения и памяти заложили в начале 40-х годов ХХ века русский физиолог Иван Петрович Павлов...

Норманн Д.А. « Память и научение ». М., 1983 г.