Тема: Развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Предмет исследования - процесс развития мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Гипотеза исследования - Предполагается, что у детей с ОНР (III ур.) имеются нарушения наглядно-образного мышления ...

Систематизирован практический материал по развитию вербально- логического мышления применительно к детям старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и представлена организационно-содержательная модель коррекционного воздействия в...

.3 Мнемотехника в обучении рассказыванию детей с ОНР старшего дошкольного возраста . Вывод по теоретической главе исследования.
Поскольку речь и мышление тесно связанны между собой, следовательно, словесно - логическое мышление детей с речевым...

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛОВЕСНО - ЛОГИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР .
2. экспериментально выявить особенности словесно - логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Данная форма мышления наиболее полно и развернуто представлена у детей дошкольного и младшего школьного возраста , а у взрослых — среди...
Наглядно-образное мышление художника может быть более совершенным, чем словесно - логическое у посредственного уч.

Овладение ими в дошкольном возрасте дает возможность ребенку решать мыслительные задачи...
С этим противоречием дети связывают источник целостного развития ситуации. Такое развитие протекает в форме образного разрешения данного противоречия.

В дипломной работе, озаглавленной “ Развитие продуктивного мышления на уроках математики” автор дал определение оптимальных условий развития ...
Работа выполнена полностью самостоятельно и несомненно заслуживает оценки “отлично”. Старший преподаватель.