ќсобист?сн? в?дносини вчител¤ ? учн¤
...чн≥ зд≥бност≥, ¤к≥ забезпечують усп ≥шне виконанн¤ роботи. ќстанн≥м часом прийн¤то вид≥л¤ти дв≥ велик≥ групи педагог≥чних зд...
...що лежать в основ≥ впливу на нењ. Ќа особист≥сн≥ про¤ви вчител¤ впливають ≥ його характер, темперамент , психолог≥чн...