Интерактивные формы обучения в вузе
Глава III. Проектирование основных направлений совершенствования интерактивных форм обучения в вузе.
Поэтому мы применяем диагностические карты студента. При этом проверяем знание, понимание, применение, обобщение, т.е. контролируем достижения...