Тема: Способность, взаимосвязь способностей и знаний, умений, навыков

Т. е. эффективность обучения напрямую зависит от формирования и развития общеучебных умений и навыков . Цель исследования – рассмотреть проблему формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений .

Во втором параграфе «Задатки, как предпосылки способностей » анализируются задатки. В третьем параграфе « Взаимосвязь специальных и общих...
...которые не сводятся к уже выработанным у данного человека знаниям , навыкам , привычкам или умениям [6,43].

... умений и навыков не существуют обособленно друг от друга и уровень развития общеучебных умений и навыков зависит от особенностей организации процесса обучения, а так же от уровня развития познавательных способностей младших школьников.

Этим взаимодействием можно объяснить взаимосвязь природного и приобретенного в человеке, задатков и способностей .
...человеком знания , умения , навыки ; 4. направленность личности (интересы, мировоззрение) [8, с.2-3].

... знаниям , умениям , навыкам (они ( знания и т.п.) – это результаты развития способностей ). Способность – не результат, а процесс его...
Тесты – это оценка навыков , умений . Это оценка достижений в той или иной деятельности, срез. Первые тесты, А...

Ключевые слова. Дата загрузки. 01.04.2011 0:43:18. Добавил. РЕФЕРАТ. на тему: Способности и...
...под способностями понимают высокий уровень общих и специальных знаний , умений , навыков , обеспечивающих успешное выполнение человеком различных видов...

В настоящее время сложилось три подхода к понимаю способностей человека. В первом случае, под...
...это высокий уровень развития общих и специальных знаний , умений и навыков , обеспечивающих успешное выполнение человеком различных видов деятельности.