Тема: Педагогическая концепция и практика Надежды Константиновны Крупской

На практике решения педагогической конференции означали переход к новой системе раздельного...
...взгляды формировались под влиянием довольно частых выступлений на педфаке 2-го МГУ Надежды Константиновны Крупской и Анатолия Васильевича Луначарского".

Это стержень его педагогической концепции . В наиболее общем виде идея народности означала для...
...детских и юношеских организаций, становление теории и практики дошкольного воспитания. Н.К. Крупской принадлежат многочисленные статьи и брошюры по...

...семейного воспитания привнесли труды Надежды Константиновны Крупской (1958) и Антона Семеновича Макаренко(1958).Говоря о...
...должны подтверждаться на практике . К примеру, положительные нравственные качества личности родителей создают в семье...

...к искусству как к духовной ценности, не закрепляется в сознании и практике ребенка. Разрыв в связях приводит к неполному, искаженному восприятию...
Ведь не случайно ребенок, как писала Надежда Константиновна Крупская , очень рано начинает...

Однако, как отмечала Надежда Константиновна , у игры есть специфическое отличие от всех других...
...и руководства ею, основы которой заложены в трудах Н.К. Крупской и А.С. Макаренко. Эта концепция получила глубокое психологическое обоснование в...

...стать неплохим практиком , и, основное, не соображали существа педагогического новаторства А.С. Макаренко.
...происходящих в педагогической практике . Так, в середине 1990-х годов в России возникло движение педагогов по созданию школ, в...