Тема: Сюжетно-ролевая игра как средство подготовки детей с ДЦП к школе

На этом этапе сюжетно - ролевая игра как таковая не возникает, а имеют место одиночные игры и игры «рядом».
Таким образом, в результате обучения детей с ДЦП 4-5 лет игровой деятельности на первом году обучения отмечается динамика в развитии игры ...

В отличие от здоровых детей первых трех дет жизни дети с ДЦП ведут себя пассивно и не проявляют особого...
...развитию коммуникативной деятельности и сюжетно - ролевой игры . При этом учитывается ситуативно - личностный характер общения детей со...

Большинство детей с ДЦП повышенно утомляемы. У некоторых на фоне утомления возникает двигательное...
...работы многочисленны и разнообразны: яркие и интересные праздники, экскурсии, сюжетно - ролевые и деловые игры , участие в кружковой работе, кружки

...для формирования полноценной личности ребенка и установления социальных контактов, для подготовки к школе , а в дальнейшем и для выбора профессии.
Исследователи речи у детей с ДЦП (Е.Н. Винарская, Е.М. Мастюкова, [24,25], И.И. Панченко, Л.А...

...детского развития, коррекции и компенсации разнообразных дефектов в психике аномального ребёнка , подготовки к обучению к школе .
...так же как разнообразны и игры . При всём том главенствующие значение отводится среди них сюжетно - ролевым играм .

...от 4 до 5 лет эти занятия направлены на формирование сюжетной игры ; от 5 до 6 лет идет формирование сюжетно - ролевой игры , а в подготовительной...
Особое внимание уделяется подготовке детей с ЗПР к школе [38]. На занятиях по родному языку у...