Тема: Проблема детской одаренности

Принято считать, что диагностика детской одаренности не педагогическая, а исключительно психологическая проблема . И это, конечно, справедливо, пока мы рассуждаем на уровне теории.

«Альтернативные формы организацииучебной деятельности как фактор развития детской одаренности ». Концепция одаренности — теоретическая, фундаментальная проблема , без ее разработки бессмысленны поиски решений прикладных, практических задач.

Первая из них касается соотношения общей и специальной одаренности . Эта проблема была четко поставлена еще в 1962 г. Б. Г. Ананьевым, который отмечал...
Возможно, это является своеобразным отражением узко прагматического подхода к феноменам детской ...

Принципиально иначе авторами рассмотрена проблема видов одаренности . Ими выделено пять критериев для их определения; Вид деятельности и...
...сложность самой проблемы «одаренный ребенок». В значительной мере она связана со спецификой детской ...

...в двух ситуациях: «благополучная» одаренность и одаренность как проблема ребенка и (или) окружающих его людей. Одаренность может вписываться органично...
1.1 Исследования детской одаренности учеными психологами. Во второй половине XIX века стали...

Проблема детерминации одаренности детей является одной из самых дискуссионных в области исследования способностей и одаренности вот уже более ста лет.
Юнг К.Г. Собрание сочинений. Конфликты детской души./ пер. с нем.. – М.: Канон, 2006г.

...ее саморегуляции, что играет очень важную роль в развитии творческих начал. В конце 80-х годов проблема одаренности актуализировалась в нашей стране.
Итак, любой индивидуальный случай детской одаренности может быть оценен с точки зрения всех...