Тема: Невербальные средства общения в педагогическом процессе

...восприятия и интерпретации невербальной информации в педагогическом общении раскрыта в работах Н.Р. Битяновой, А.А. Леонтьева, В.В. Мироненко, Л...
Общепринято классифицировать невербальные средства коммуникации по сенсорным каналам: оптическому...

...знаковые системы, прежде всего речь, а также невербальные средства общения – оптико-кинетическая система знаков (жесты, мимика, пантомимика...
Задача осуществления коммуникации в педагогическом процессе существенно осложняется, прежде всего...

СОДЕРЖАНИЕ. §1. Неуспехи в общении – неуспехи в учении…..4. §2. Педагогическое общение , планирование и.
Невербальные средства общения очень важны для любой беседы и знание их, умение правильно ими пользоваться, понимать их предопределяет...

Специфика общения в музыкально- педагогическом процессе . Глава 2. Младший школьник: индивидуальность и ее развитие.
Невербальные средства общения изучают следующие науки: а)кинесика(жесты,мимика,походка,поза,визуальный контакт)

4. Жесты как средства общения могут быть как общепринятыми, т.е. иметь закрепленные за ними значения...
Вот что говорит об улыбке, как наиважнейшем невербальном воздействии И.М. Юсупов в книге «Психология взаимопонимания»: «В педагогическом общении ...

Баталова А.В. Пермь 1997. СОДЕРЖАНИЕ. ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА I.Коммуникации в педагогическом процессе .
Невербальные средства общения изучают следующие науки: а)кинесика(жесты,мимика,походка,поза,визуальный контакт)

Порошина Т.И. Пермь 1997. СОДЕРЖАНИЕ. ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА I.Коммуникации в педагогическом процессе .
Невербальные средства общения изучают следующие науки: а)кинесика(жесты,мимика,походка,поза,визуальный контакт)