Личностно-ориентированное обучение на уроках информатики
Но и учитель , сообщая научную информацию, выражает свое отношение к ее содержанию, использует собственный субъектный опыт. Происходит сложное согласование двух носителей знания — ученика и учителя , как равноправных содержателей знания .