Українська література, як предмет вивчення у школі
На нашу думку, найбільш продуктивними, з точки зору розуміння тексту, удосконалення зв’язного мовлення, глибокого аналізу змісту твору , дослідження життєвої позиції автора, його художнього світу, є види робіт, що передбачають побудову діалогу.