Тема: Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

1. Урок как целостная система. 2. Типология и структура урока . 3. Требования к современному уроку .
...отношении отрезок (этап, звено, элемент) учебного процесса , основная форма обучения с триединой целью: обучить, воспитать, развить [24, С. 147].

Поэтому дать качественный урок – дело непростое даже для опытного учителя [4, C. 42]. Урок , как основная форма , органично дополняется другими формами организации педагогического...
Требования к организации процесса обучения говорят о необходимости

...полное представление о структуре учебных занятий. Учебное занятие - это основная форма организации учебного процесса , оно имеет...
4. Прямое и опосредованное воспитательное воздействие через общение. 5. Культура речи учащихся и требования к ней.

Выполнила студентка V курса математического факультета.
Урок как основная форма органично дополняется другими формами организации учебно -воспитательного процесса .

Определяется урок и как "динамичная и вариативная основная форма организации учебного процесса , при которой в рамках точно установленного времени учитель занимается с определенным составом учащихся - с классом - по твердому расписанию, используя...

Урок может иметь и несколько дидактических целей. В зависимости от того, какая основная дидактическая цель решается...
Анализируя содержание и формы организации учебного процесса в колледже, следует отметить повышенные требования к знаниям учеников...

4) Определить влияние урока на развитие познавательных процессов учащихся. Работа состоит из введения, двух глав, вывода по главам, заключения и списка литературы. 1. Общая характеристика урока . 1.1 Урок – основная форма организации обучения.