Тема: Цели процесса проблемно-развивающего обучения

... процесса . Учебная проблема формулируется в виде задачи, задания, вопросов.
Как и всякую другую дидактическую систему, систему проблемно — развивающего обучения составляют цели , содержание, формы, методы и средства обучения .

Логика самого процесса проблемно - развивающего обучения подсказывает, что лучше реализовать целостный подход к его подготовке и...
1. Систематически выяснять, какие потребности, цели , мотивы и другие побуждения преобладают у большинства учащихся.

5. Обеспечение ситуаций успеха в достижении цели . 6. Поддержание положительных эмоций и состояния...
...складывается общая единая структура урока проблемно - развивающего обучения . Возникает только одна, но очень важная проблема: как все эти...

От того, какие ставятся цели , зависит сущность самого процесса обучения . Если целью является...
...догматического, затем объяснительно-иллюстративного, до проблемно - развивающего типа. При этом уровень целостности становился выше и в настоящее время...

Гуманистический же подход требует, чтобы в качестве главной цели учебно-воспитательного процесса рассматривалось создание предпосылок для самореализации...
Суть проблемно - развивающего обучения состоит в перенесении активности с педагога на учащегося.

В последнее время цели школьного образования стали формулироваться более четко, конкретно...
... обучения , затем объяснительно – иллюстративного, до проблемно – развивающего типа. При этом уровень целостности процесса обучения становился все выше.