Тема: Проблемы проектирования образовательных целей как результата полисубъектного взаимодействия в образовании

...техническое обуч-е». Выделяя т.о. очень важную роль технической подготовки. Маркс созд-л основы для разработки принципа политехнизма в образовании лич.
Этапы эксперимента: теоретический (постановка проблемы , цели , объекта, его задач и гипотез...

Таким образом, были сформированы социальные условия для образования в обществе политических...
...управления в целевом воздействии на параметры объекта, в результате которого после процедуры взаимодействия (согласования целей , ценностей, особых...

...в структуре надындивидуальных целей ; идея гармоничного развития общества; осмысление целей деятельности с точки зрения человековедческих наук. Ф.Ницше.
К.Маркс. "Собственное самоосуществление" человека как результат практи-ческого изменения мира.

...уч. занятий, которые обеспечивают наиболее благоприятные условий для протекания процесса взаимодействия студентов в достижении целей обучения
Их реализация ставит проблему разработки и внедрения новых образовательных технологий, которые...

3) как результат последнего; 4) как система[5,71]. Вся совокупность образовательных (или учебных...
...и взаимосвязи интересов общества, коллектива и личности в образовании и воспитании подрастающего поколения. В ряду научных принципов организации...